龍教版七年級下冊信息技術(shù)全冊教案

題目第一單元第一課走進(jìn)因特網(wǎng)總課時1

學(xué)校中心河教者婁德桂年級七年學(xué)科信息

設(shè)計來源自我設(shè)計教學(xué)時間

教

教材安排的教學(xué)內(nèi)容有網(wǎng)絡(luò)的初步認(rèn)識、網(wǎng)絡(luò)在11常生活中的作用以及文明上網(wǎng)。由于授課對

材象是七年級學(xué)生，他們在生活中已經(jīng)多多少少的接觸到網(wǎng)絡(luò)，他們在網(wǎng)絡(luò)上的自控能力以及辨別能

分力比較不錯，所以教師通過教學(xué)實踐活動，使學(xué)生充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的雙面性，并會利用網(wǎng)絡(luò)有利的

析一方面，盡量避免有害的一方面對我們的侵害，正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，正確利用網(wǎng)絡(luò)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，使

網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。

學(xué)

情初中生已經(jīng)接觸了計算機，在這方面接受比較強。但是在網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上還有著一些欠缺，應(yīng)該

分使學(xué)生充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的雙面性，并會利用網(wǎng)絡(luò)有利的一方面，盡量避免有害的一方面對我們的侵

析害，正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，正確利用網(wǎng)絡(luò)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。

教1.認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，了解網(wǎng)絡(luò)的作用，以及給人們學(xué)習(xí)、生活、生產(chǎn)帶來的便利。

學(xué)2.了解上網(wǎng)的方法，知道一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)網(wǎng)站網(wǎng)址，學(xué)會利用網(wǎng)站學(xué)習(xí)。

3.會利用中文搜索引擎進(jìn)行相關(guān)的搜索操作。

目4.知道《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》內(nèi)容，理解沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，從而能約束自己文明、健康

標(biāo)上網(wǎng)。

重

認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)

占

八、、

難

網(wǎng)絡(luò)連接

占

八、、

課

前

準(zhǔn)與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的東西

備

總體要求：1.“統(tǒng)一”設(shè)計“分段”教學(xué)；2.圍繞“三維”落實“三問”；3.充實“心案”活化“形案”。

教學(xué)流程

分△設(shè)計意圖

課環(huán)節(jié)

教師活動學(xué)生活動資源準(zhǔn)備

時與時間?

□評價。反思

一、引導(dǎo)1.教師出示"網(wǎng)”字，提問“什么意思”？學(xué)生交。本課時的

流后,教師再繼續(xù)由示"絡(luò)”,提問“網(wǎng)絡(luò)什么意思”。教學(xué)內(nèi)容有

2.教師:今天就讓我們一起“走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”，去認(rèn)識教師導(dǎo)入新課網(wǎng)絡(luò)的初步

網(wǎng)絡(luò)，感受網(wǎng)絡(luò)帶給我們的便利與驚喜(出示課題：走認(rèn)識、網(wǎng)絡(luò)在

進(jìn)網(wǎng)絡(luò))。日常生活中

二、L介紹網(wǎng)絡(luò)的含義。師：現(xiàn)在了解的作用以及

認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)什么是國際互聯(lián)網(wǎng)(internet)了網(wǎng)絡(luò)的概念，那文明上網(wǎng)。通

2.交流：你知道哪些網(wǎng)絡(luò)？你能告訴我你都過本課時的

暢游因特網(wǎng)，我們需要通過瀏覽器這個幫手，知道哪些網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)教學(xué)，應(yīng)該使

常用的是InternetExplorer,簡稱IE。在址、網(wǎng)頁嗎？學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)

電腦桌面找到這？聾圖標(biāo)。有個初步的

3.活動：讓學(xué)星工來演示輸入課前所說的

如果學(xué)生不認(rèn)識與了解，

幾個網(wǎng)址，打開網(wǎng)頁。知道，教師就出示知道網(wǎng)絡(luò)的

4.師質(zhì)疑：如果我不知道網(wǎng)址，只知道網(wǎng)課件介紹IE瀏覽作用，以及給

站、網(wǎng)頁名，那可又怎么辦?。科?；如果學(xué)生知人們學(xué)習(xí)、生

活動：道,則邀請學(xué)生上活、生產(chǎn)帶來

利用搜索引擎搜索“鯨的生活習(xí)性”相關(guān)來演示，并在操作的便利。同時

第知識：中講解。了解上網(wǎng)的

利用搜索引擎搜索"2008年北京奧運””相方法，知道一

課網(wǎng)絡(luò)漫游關(guān)圖片；學(xué)生如果知道些優(yōu)秀的學(xué)

時利用搜索引擎搜索歌曲“我們是共產(chǎn)主義利用搜索引擎進(jìn)行習(xí)網(wǎng)站網(wǎng)址，

接班人工搜索更好，讓學(xué)生直學(xué)會利用網(wǎng)

課件出示：接上臺演示；站學(xué)習(xí)。并會

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息;利用中文搜

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；索引擎進(jìn)行

要增強自護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友：我們要善于利相關(guān)的搜索

四、要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；用網(wǎng)絡(luò)中的一些操作。進(jìn)步了

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。優(yōu)秀資源,善于利解知道《全國

文明上網(wǎng)師小結(jié)：對，我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)中的一用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)，青少年網(wǎng)絡(luò)

些優(yōu)秀資源，善于利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)，讓網(wǎng)絡(luò)讓網(wǎng)絡(luò)成為我們文明公約》內(nèi)

成為我們真正的良師益友，成為我們學(xué)習(xí)的得真正的良師益友，容，理解沉溺

網(wǎng)絡(luò)游戲放

五、小結(jié)力助手，因為我們是“共產(chǎn)主義接班人”。成為我們學(xué)習(xí)的

板書：得力助手，因為我入危害，從而

利用搜索引擎搜索“鯨的生活習(xí)性”相關(guān)知識；們是“共產(chǎn)主義接能約束自己

利用搜索引擎搜索“2008年北京奧運””相關(guān)圖班人：文明、健康上

片；網(wǎng)。

利用搜索引擎搜索歌曲"我們是共產(chǎn)主義接班

人”。

總體要求：1.“統(tǒng)一”設(shè)計“分段”教學(xué)；2.圍繞“三維”落實“三問”：3.充實“心案”活化“形案”。

題目第2課網(wǎng)羅天下事總課時1

信

息

技

學(xué)校中心河教者婁德桂年級七學(xué)科術(shù)

設(shè)計來源網(wǎng)絡(luò)、教材教學(xué)時間

教

本節(jié)課運用IE瀏覽器附帶的搜索功能和“百度”搜索引擎，以獲取“中國男籃和

材女足”及“中學(xué)教育網(wǎng)”等信息為主線，介紹因特網(wǎng)上提供的搜索服務(wù)。將培養(yǎng)學(xué)生對

分信息的搜索、篩選、下載等能力作為重點，以在探究中解決問題的過程為教學(xué)內(nèi)容，學(xué)

習(xí)和掌握使用瀏覽器在因特網(wǎng)上獲取信息的技巧。

析

學(xué)學(xué)生通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對因特網(wǎng)提供的服務(wù)有了粗略的認(rèn)識。雖然部分同學(xué)

情有過上網(wǎng)的經(jīng)歷，但他們上網(wǎng)的主要目的在于玩游戲、聊天、聽音樂、看動畫等，并且

分多數(shù)學(xué)生都不能很好地掌握利用因特網(wǎng)的基本技巧，而學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)又充滿了期待，因此

以獲取“中國男籃和女足”等信息為切入點，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

析

知識與技能目標(biāo)：

L了解IE瀏覽器的窗口組成、基本功能以及使用方法，掌握運用IE瀏覽器對信

息進(jìn)行瀏覽。

教2.學(xué)會用搜索器搜索相關(guān)信息內(nèi)容的網(wǎng)頁及網(wǎng)站。

3.掌握保存網(wǎng)頁的方法，能夠?qū)⑺阉鞯降男畔⑾螺d到計算機中。

過程與方法目標(biāo)：

學(xué)通過對信息搜索技巧的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生利用電腦和網(wǎng)絡(luò)解決實際問題的意識和能

力；通過對搜索到的信息進(jìn)行篩選與評價的過程，培養(yǎng)學(xué)生正確、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源的

能力；通過選擇合適、有效的信息處理技術(shù)，使學(xué)生掌握信息的下載、使用與管理的方

法。提高學(xué)生探究問題和解決問題的能力，增強學(xué)生的動手操作能力。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

標(biāo)L在學(xué)生自主探究的過程中體驗成功，感受到合作學(xué)習(xí)的快樂。增強學(xué)生的組織

能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，同時培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的意識。

2.體會網(wǎng)絡(luò)給我們生活方式帶來的巨大改變，激發(fā)學(xué)生熱愛信息技術(shù)的情感，增強網(wǎng)

絡(luò)道德觀，樹立網(wǎng)絡(luò)交流中的安全觀念

重1.利用搜索引擎進(jìn)行相關(guān)信息內(nèi)容的查找（網(wǎng)頁、網(wǎng)站）、篩選及下載。

點2.提高學(xué)生探究問題和解決問題的能力

難

點如何選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞快速而又準(zhǔn)確地檢索相關(guān)的信息

課

前

準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)教室

備

教學(xué)流程

分

△設(shè)計意圖

課環(huán)節(jié)

教師活動學(xué)生活動資源準(zhǔn)備

時與時間?

□評價。反思

大多數(shù)學(xué)生對體育明星和影視明星都比生:有的說是從別

較熟悉，甚至有些崇拜。因此，先請學(xué)生觀看人告訴自己的網(wǎng)

大屏幕,展示課前學(xué)生自己收集到的體育明星

址中找到的，有的

姚明、貝克漢姆的照片，影視明星劉德華、趙

是從一個網(wǎng)頁上

薇、周杰倫的照片，然后提出問題。

偶然鏈接上去的，創(chuàng)設(shè)情景，

引師：這些漂亮的照片大家知道是怎么找

入也有個別有經(jīng)驗激發(fā)興趣

到的嗎？

3

的同學(xué)說可以利

用某些網(wǎng)站的搜

索功能進(jìn)行有目

的的搜索。

師：大家說的辦法都很好。我們?nèi)粘Ｉ?/p>

1和學(xué)習(xí)中的很多信息都是從網(wǎng)上獲取的，所以

課了解信息技術(shù)

說因特網(wǎng)是一個海量的信息平臺，這些信息如

時

無邊無垠的大海，我們該如何“大海撈針”找引導(dǎo)生結(jié)合生

到自己喜歡的網(wǎng)站和內(nèi)容呢？剛才有些同學(xué)活實際講解信

二

說利用某些網(wǎng)站搜索功能，這倒是一個不錯的息傳遞的實例

選擇。這種專門幫助我們在因特網(wǎng)上查找信息

新拓展了解信息

的網(wǎng)站我們就叫它為“搜索器（也叫搜索引

課

學(xué)生回答傳遞技術(shù)的發(fā)

教擎）"。有誰能告訴大家你用的“搜索引擎”嗎？

展

學(xué)師：目前國內(nèi)、國外最有名、使用率最高

的的搜索引擎要數(shù)“谷歌”、"百度”和“雅虎”引導(dǎo)學(xué)

15

等，其它的如“有道”、“網(wǎng)易”、“搜狐”等大生了解信

家也非常熟悉。下面讓我們利用這些“因特網(wǎng)

息存儲的重要

上的福爾摩斯——搜索引擎”，來滿足大家的

性

不同愿望。

板書課題：第2課網(wǎng)羅天下事

互動學(xué)習(xí)任務(wù)一：認(rèn)識IE瀏覽器。

打開IE瀏覽器，引導(dǎo)學(xué)生了解瀏覽器窗請學(xué)生回答，通過

口的組成。操作驗證學(xué)生答

指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行探究式協(xié)作案，引導(dǎo)學(xué)生思考

完成以下任務(wù)。教師在學(xué)生探究過程中巡視指

導(dǎo)。

1、跟著"谷歌”走近中國男籃和女足。

明確任務(wù):同學(xué)們對中國男籃和女足的情

況了解嗎？你們想知道我國男籃和女足的近

況嗎？接下來老師就向你們介紹一位新朋友，

它將引導(dǎo)我們一起查找到有關(guān)男籃和女足的

信息報道，它就是著名的“谷歌”網(wǎng)站。

（展示該網(wǎng)站的地址，或在上網(wǎng)主頁中直

接使用“谷歌”進(jìn)行搜索，學(xué)生自己試著操作

一下，教師巡視查看學(xué)生的搜索情況，指名讓

T解信息

個別學(xué)生說一下自己是怎樣查找到相關(guān)網(wǎng)頁

獲取和存儲的

地址及內(nèi)容的，老師再加以補充說明，給予好

技術(shù)手段

的學(xué)生以表揚和鼓勵。這里重點說明一下關(guān)

鍵字的輸入，要求學(xué)生輸入的關(guān)鍵字必須具

體、有針對性，并舉例說明。）

另外搜索引擎還具有分類搜索功能，如：

網(wǎng)頁、mp3、圖片、視頻等，我們可以根據(jù)需

要選擇不同的媒體類型進(jìn)行搜索，這樣就能更

精確地篩選出你想獲得的信息,達(dá)到省時省力

的效果。

讓學(xué)生找一首自己喜愛歌曲，試著操作一

下。（學(xué)生操作后都說利用這種分類搜索功能

太方便了）

2、跟著“百度”走進(jìn)“中學(xué)教育網(wǎng)站”。

“大家剛才去看了男籃和女足的相關(guān)信

息，有些同學(xué)還要求看看與自己學(xué)習(xí)關(guān)系最密

切的教育網(wǎng)站，那就讓我們一同走進(jìn)中學(xué)教育

網(wǎng)站。在這里既有大家學(xué)習(xí)用的各學(xué)科試題，

還有課本中的其它資料,下面我們就一起來利

用“百度”查找一下：”

布置學(xué)生自己動手利用“百度”搜索引

擎查找一下相關(guān)的“中學(xué)教育網(wǎng)站”，告訴學(xué)

生"百度"網(wǎng)站的地址，www.baidu.com。

互動學(xué)習(xí)任務(wù)二：保存網(wǎng)頁。

教師引導(dǎo)學(xué)生將剛才搜索到的自己喜歡

的網(wǎng)頁進(jìn)行保存。

學(xué)生分組討論并進(jìn)行操作后，找學(xué)生回

答，教師根據(jù)學(xué)生回答情況加以補充說明。

互動學(xué)習(xí)任務(wù)三：保存文本信息。

“在中學(xué)教育網(wǎng)中如果大家找到了自己

喜歡，利用我們以前學(xué)到的知識聯(lián)想一下，應(yīng)

如何把這些文本信息有選擇地保存到計算機

中呢？

學(xué)生討論并操作后找個別學(xué)生回答，然后

教師總結(jié)。

互動學(xué)習(xí)任務(wù)四：保存圖片。

“剛才在瀏覽過的網(wǎng)站中，大家看到了

一些比較好的圖片，事實上還有很多同學(xué)們更

感興趣的圖片，下面讓我們一起再次進(jìn)入“百

度”，利用“百度”搜索器

中的分類搜索功能進(jìn)行查找，那里肯定有

大家喜歡的各類圖片。學(xué)生討論操作后加以展

示，讓大家分享一下他所找到的好的圖片。

網(wǎng)絡(luò)帶給我們許多方便之處,我們一方面

要把上網(wǎng)的方法牢牢地學(xué)在手，以使網(wǎng)絡(luò)更好

地為我們的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。但另一方面，網(wǎng)

上也不可避免的有一些有害信息,對于這些信

三小結(jié)息，我們還是要加以防范，上網(wǎng)要注意網(wǎng)德。

給學(xué)生宣傳青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約(http：

//tech,sina,com.cn/focus/rules.shtnil)0

教師總結(jié):你們學(xué)得都很好，學(xué)習(xí)方法也不錯，

你們敢于嘗試，敢于發(fā)表自己的見解，也能相

互合作，這些都是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的可貴方法。

總體要求：1.“統(tǒng)一”設(shè)計“分段”教學(xué)；2.圍繞“三維”落實“三問”；3.充實“心案”活化“形案”。

題目第3課網(wǎng)際飛鴻雁總課時1

信息

學(xué)校中心河教者婁德桂年級七學(xué)科

技術(shù)

設(shè)計來源網(wǎng)絡(luò)、教材教學(xué)時間

教本課選自黑龍江教育出版社出版的信息技術(shù)教材七年級下冊

材

分中的課，也是網(wǎng)絡(luò)交友的一課所以能有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極

析

性是非常重要的。

學(xué)

情

分多多練習(xí)，掌握更多計算機使用的方法

析

教

1.了解什么是電子郵件及電子郵件的用途

學(xué)

2.掌握運用通訊錄管理聯(lián)系人的方法

3.通過電子郵箱功能的分析，使學(xué)生了解電子郵箱的用途這

4.良好的上網(wǎng)習(xí)慣

標(biāo)

重1.注冊免費電子郵箱的方法

版

2.收發(fā)電子郵件

難

點收郵件時對不同類型附件的查看方法

課

前

準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)教室

備

教學(xué)流程

分△設(shè)計意圖

課環(huán)節(jié)

教師活動學(xué)生活動資源準(zhǔn)備

時與時間?

□評價。反思

展示一段關(guān)于傳統(tǒng)書信郵遞的簡短

動畫和一段以電子郵件的方式來傳遞信

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

件的短片，感受電子郵件的高效和便捷，觀看演示

引

提高學(xué)習(xí)興趣

入引出課題。討論交流

3引入新課救學(xué)

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，展示本節(jié)課

題。

教師以搶答游戲的形式引導(dǎo)學(xué)生明思考分析回答。

確電子郵件的基本概念。分組合作學(xué)習(xí)，申

教師現(xiàn)場申請免費郵箱，引導(dǎo)學(xué)生了請自己的免費郵箱

解申請免費郵箱的具體步驟。觀看錄屏文件，并

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)

1指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位,進(jìn)行探究式協(xié)作根據(jù)已有的生活常

合生活實際講解

完成以下任務(wù)。教師巡視指導(dǎo)。

課識，分組研究如何

時教師啟發(fā)學(xué)生應(yīng)用已有的郵箱常識網(wǎng)絡(luò)連接的實例

和課前教師準(zhǔn)備好的“發(fā)送郵件”錄屏文發(fā)送郵件。以小組

引導(dǎo)學(xué)生上

件，自主探究,發(fā)送郵件的具體操作方法。

新為單位，利用科教

教師講解添加附件的方法

課網(wǎng)了解信息的重

2000系統(tǒng)演示發(fā)送

教要性

學(xué)引導(dǎo)學(xué)生相互發(fā)送郵件,然后引導(dǎo)學(xué)過程

引發(fā)思考

生讀教材學(xué)習(xí)如何接收郵件。學(xué)生分組，合作學(xué)

15聯(lián)系生活

教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)錄屏文件“如何使習(xí)、自主探究，然

引發(fā)學(xué)生學(xué)

后分別以小組為單

用通訊錄”，學(xué)習(xí)使用電子郵箱中的通訊

位，通過教師機科習(xí)計算機興趣

錄功能。

教2000向全體同學(xué)

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用教材、合作探究，完成

介紹自己小組的研

本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)，做好交流匯報。

究成果，向大家展

示搜索到的信息

1.申請電子郵箱

小2.互發(fā)電子郵件

完成博弈舞臺拓展學(xué)習(xí)

結(jié)

總體要求：1.“統(tǒng)一”設(shè)計“分段”教學(xué)；2.圍繞“三維”落實“三問”；3.充實“心案”活化“形案”。

題目第4課成長的日記總課時1

信息

中心河教者婁德桂七學(xué)科

學(xué)校年級技術(shù)

設(shè)計來源網(wǎng)絡(luò)、教材教學(xué)時間

教

材本課選自黑龍江教育出版社出版的信息技術(shù)教材七年級下冊

分

析中的課，本課對博客的講解讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)

情

分多多練習(xí)，掌握更多計算機使用的方法

析

教

1.了解什么是博客，學(xué)會申請、開通博客

學(xué)

2.學(xué)會博客的發(fā)布和博客風(fēng)格模板等設(shè)置

目

3.通過學(xué)生獨立思考，自主探索學(xué)習(xí)，掌握博客的使用方法

標(biāo)

重

掌握如何建立自己的博客，發(fā)表文章并能對自己基本設(shè)置

點

難

點掌握博客基本的設(shè)置及網(wǎng)絡(luò)相冊的使用

網(wǎng)絡(luò)教室

教學(xué)流程

△設(shè)計意圖

分課環(huán)節(jié)

教師活動學(xué)生活動?資源準(zhǔn)備

時與時間

□評價。反思

播放成龍的電影片段供學(xué)生欣賞。欣賞電影片創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

引引入課題：引出成龍博客，激發(fā)學(xué)生段，了解博客，明提高學(xué)習(xí)興趣

入學(xué)習(xí)的興趣。確學(xué)習(xí)目標(biāo)引入新課教學(xué)

教師引導(dǎo)學(xué)生仿照成龍的博客,建立

自己的博客。

學(xué)生上機操作

1、布置學(xué)習(xí)任務(wù)一

注冊博客、撰寫博文及相應(yīng)的博客設(shè)1、結(jié)合教材完

置。

教師設(shè)疑：怎樣像成龍那樣寫我們自己成任務(wù)一。在練習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)

的博客呢？激發(fā)學(xué)生的探索欲望，使學(xué)生過程中，完成快的

主動地進(jìn)入探求的氛圍之中。合生活實際講解

如何注冊博客及撰寫博文，主要采取讓同學(xué)輔導(dǎo)小組其它

學(xué)生自己探究及小組協(xié)作的方式。網(wǎng)絡(luò)連接的實例

同學(xué)。

1課

教師啟發(fā)學(xué)生：“如何設(shè)置你的博客，引導(dǎo)學(xué)生上

時新讓它與眾不同呢？試一下板式及風(fēng)格設(shè)2、結(jié)合教材及網(wǎng)上

課置吧。”網(wǎng)了解信息的重

教程完成其它任

教2、指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行探究要性

學(xué)式協(xié)作學(xué)習(xí)，鼓勵完成快的同學(xué)協(xié)助教師務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，

引發(fā)思考

輔導(dǎo)操作有困難的學(xué)生。協(xié)作探究，找到解

153、布置學(xué)習(xí)任務(wù)三聯(lián)系生活

教師鼓勵學(xué)生：“希望你們以小組為單決問題的方法，讓

引發(fā)學(xué)生學(xué)

位，互相幫助，從網(wǎng)絡(luò)或準(zhǔn)備好的圖片素學(xué)生在活動中，分

材中選出自己喜歡的圖片，嘗試制作出網(wǎng)習(xí)計算機興趣

享學(xué)習(xí)的快樂。

絡(luò)相冊?！?/p>

4、布置學(xué)習(xí)任務(wù)三

嘗試開通你的博客，進(jìn)行視頻內(nèi)容上

傳。

向?qū)W生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，供學(xué)生學(xué)

習(xí)使用。

］、網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)播幾位同學(xué)的日記，記清

1、欣賞其它同

同學(xué)互評。學(xué)生在展示自己博客的時候，

學(xué)的博客，自評、

可以讓學(xué)生展示并說明自己博客的亮點，

互評。

同時也可以鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。

2、完成“博弈拓展學(xué)習(xí)

2、啟發(fā)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生完成教材“博

結(jié)舞臺”中的任務(wù)。

弈舞臺”中的任務(wù)。

3、記錄學(xué)習(xí)成果及

3、提示學(xué)生將本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)感受

感受記錄到“成氏基石”中。

總體要求：1.“統(tǒng)一”設(shè)計“分段”教學(xué)；2.圍繞“三維”落實“三問”；3.充實“心案”活化“形案”。

題目第5課千里傳音訊總課時1

信息

學(xué)校中心河教者婁德桂年級七學(xué)科

技術(shù)

設(shè)計來源網(wǎng)絡(luò)、教材教學(xué)時間

教本課選自黑龍江教育出版社出版的信息技術(shù)教材七年級下冊

材

分中的課，本課同學(xué)們都感興趣的騰訊QQ進(jìn)行講解，會很好的激發(fā)

析

同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)

情

分多多練習(xí)，掌握更多計算機使用的方法

析

教1.掌握網(wǎng)上申請QQ號的方法

2.掌握QQ加好友，分組設(shè)置的方法

學(xué)

3.通過使用QQ與同學(xué)交流的過程，讓學(xué)生掌握QQ的基本使用

標(biāo)

重

加好友、分組設(shè)置

點

課

時

1

時課分

點難

與

環(huán)

時

3

入

引

節(jié)

間

好

網(wǎng)

絡(luò)

友

非

系

入

的

教

發(fā)

常

之

溝

Q

室

教

Q

方

通

外

組

“

這

便

我

呢

，

、

個

們

的

能

？

收

教

聊

除

聊

今

不

師

天

發(fā)

了

天

天

能