人教版部編本五年級下冊《田忌賽馬》第一課時教案設計_第1頁
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文檔簡介

人教版部編本五年級下冊《田忌賽馬》第一課時教案設計一、教學目標理解課文內容，掌握關鍵詞匯和短語：詞匯：快馬、中等、慢馬、田忌、戰(zhàn)勝短語：賽馬、選手、比賽、結局培養(yǎng)學生對競爭、戰(zhàn)勝的正確理解和積極態(tài)度。發(fā)展學生的閱讀理解能力和口語表達能力。二、教學重點理解課文中的關鍵詞匯和短語。理解競爭和戰(zhàn)勝的概念。三、教學準備教師準備：教材：人教版部編本五年級下冊備課資料：PPT、課件、學生練習冊等教具：黑板、粉筆、圖片等學生準備：學生需要提前閱讀課文《田忌賽馬》。四、教學步驟步驟一：導入新課向學生介紹新課的標題《田忌賽馬》。引導學生回憶一下自己是否聽說過賽馬比賽，以及最近有什么比賽活動。步驟二：呈現課文利用教具呈現課文《田忌賽馬》。教師閱讀課文，學生跟讀。步驟三：學習關鍵詞匯和短語教師學生一起找出課文中的關鍵詞匯和短語，并板書在黑板上。解釋關鍵詞匯和短語的意思，并讓學生跟讀。步驟四：理解課文教師提問學生對課文的理解，例如：有幾匹馬參加比賽？最后誰戰(zhàn)勝了？等等。學生回答問題，并逐句解釋課文的意思。步驟五：小組活動將學生分為小組，每個小組選擇一名成員出來演示課文中的角色。讓學生自由討論，用自己的話復述課文的內容，然后演示出來。步驟六：口語練習給學生提供幾個問題，讓學生使用課文中的關鍵詞匯和短語回答。鼓勵學生展開口頭交流，并引導他們運用自己的語言表達。五、教學延伸教師可以引導學生擴展課文中的故事，讓學生想象不同的結局，讓他們自由發(fā)揮。教師可以安排學生進行小組辯論活動，討論誰可能贏得比賽并解釋理由。六、課堂總結教師總結本節(jié)課的教學內容和學習收獲。鼓勵學生積極參與課堂討論，并對他們的表現給予肯定。七、課后作業(yè)要求學生回家繼續(xù)閱讀課文《田忌賽馬》，并寫一篇100字的讀后感。提醒學生復習本節(jié)課的關鍵詞匯和短語，為下節(jié)課做準備。通過以上的教案設計，希望能夠幫助學生理解課文《田忌賽馬》的內容，掌握關鍵詞匯和短語，培養(yǎng)他們對競爭和戰(zhàn)勝的正確理解和積極態(tài)度，同時發(fā)展他們的

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