2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 2.3 制取氧氣 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣 導(dǎo)學(xué)案

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣引言氧氣（O2）是一種無色無味的氣體，在自然界中廣泛存在，是生物體進(jìn)行呼吸過程中必不可少的物質(zhì)。制取氧氣的方法有許多種，其中一種常用的方法是使用高錳酸鉀（KMnO4）來產(chǎn)生氧氣。在本實(shí)驗(yàn)中，我們將學(xué)習(xí)如何使用高錳酸鉀制取氧氣。實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私飧咤i酸鉀和氧氣的性質(zhì)；掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的方法；觀察氧氣制備過程中的變化現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)原理高錳酸鉀（KMnO4）是一種強(qiáng)氧化劑，在和酸反應(yīng)時(shí)能夠釋放出氧氣。其化學(xué)方程式如下所示：2KMnO4+3H2SO4→K2SO4+2MnSO4+3H2O+5[O]在該反應(yīng)中，高錳酸鉀（KMnO4）被硫酸（H2SO4）還原，產(chǎn)生鉀硫酸（K2SO4）、二價(jià)錳離子（MnSO4）、水和氧氣。實(shí)驗(yàn)器材和試劑高錳酸鉀（KMnO4）硫酸（H2SO4）燒杯反應(yīng)瓶氣液分配器水槽凹面鏡實(shí)驗(yàn)步驟準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材和試劑，確保所有儀器干凈、干燥；取適量的高錳酸鉀（KMnO4）粉末放入燒杯中；加入適量的硫酸（H2SO4），用玻璃杯攪拌均勻；將反應(yīng)瓶倒置放入水槽中，將氣液分配器的一端連接到反應(yīng)瓶中央；將另一端的導(dǎo)氣管插入水槽中，確保導(dǎo)氣管進(jìn)水槽的一端在水下；將燒杯中的高錳酸鉀和硫酸混合物倒入反應(yīng)瓶中，注意不要濺出液體；觀察反應(yīng)瓶中的氣泡，使用凹面鏡觀察氣泡的性質(zhì)；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，關(guān)閉導(dǎo)氣管和氣液分配器，清洗實(shí)驗(yàn)器材。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過程中注意安全，穿戴好實(shí)驗(yàn)室的防護(hù)用具；操作時(shí)要輕拿輕放，避免濺出液體；氣體產(chǎn)生過程中注意觀察變化現(xiàn)象，并做好記錄；終止實(shí)驗(yàn)后要清洗實(shí)驗(yàn)器材。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與討論根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和步驟，我們成功地制取了氧氣。在實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到產(chǎn)生了大量的氣泡，這是因?yàn)楦咤i酸鉀與硫酸反應(yīng)時(shí)釋放出氧氣。觀察導(dǎo)氣管物質(zhì)進(jìn)入水槽后，氣體氣泡上升，進(jìn)一步證明了氣體是氧氣。通過本實(shí)驗(yàn)的觀察和記錄，我們可以更好地了解到高錳酸鉀和氧氣的制備過程，加深對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)。結(jié)論本實(shí)驗(yàn)成功地使用高錳酸鉀制備了氧氣。通過實(shí)驗(yàn)我們不僅掌握了制取氧氣的方法，還進(jìn)一步加深了對(duì)高錳酸鉀和氧氣的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。總結(jié)通過本次實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)習(xí)到了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法，并了解到了高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性質(zhì)。在以后的學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)探