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文檔簡介
.::;高二歷史第一學(xué)期教學(xué)參考方案_0
一、高二年級(jí)根本情況:、
高二年級(jí)一共24個(gè)班級(jí),理科班級(jí)1—16班,文科班級(jí)17—24班,文理科學(xué)生學(xué)習(xí)歷史目的完全不同。文科的學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的目的是爭取高考獲得高分;理科的學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的目的是通過明年的學(xué)業(yè)程度測試。本年級(jí)使用的是人教版新教材。其中文科班,每周三節(jié)課;理科班,每周一節(jié)課。本年級(jí)一共有5位歷史教師,其歷史教學(xué)任務(wù)為人教版歷史必修三。
二、必修三歷史教材分析:
人教版歷史必修三一共八個(gè)單元,講述的是人類社會(huì)思想文化和科技技術(shù)開展的歷史,包括中國的和外國的。涉及古代,近代和現(xiàn)代不同的歷史時(shí)期。思想文化的內(nèi)容比較單調(diào),學(xué)生不是非常容易掌握,也不太好理解,需要教師多方面進(jìn)展課外有趣歷史知識(shí)的補(bǔ)充,并聯(lián)絡(luò)當(dāng)今的生活現(xiàn)實(shí)進(jìn)展講解和分析。在教學(xué)中,全面貫徹素養(yǎng)教育的指導(dǎo)方針,落實(shí)新課程規(guī)范的精神,使學(xué)生“從歷史的角度去認(rèn)識(shí)人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系,從歷史中汲取智慧,進(jìn)步人文素養(yǎng),構(gòu)成正確的人生觀和價(jià)值觀。〞要充沛發(fā)揮教學(xué)中雙主體作用,迅速進(jìn)步教與學(xué)的質(zhì)量,為更好地習(xí)慣新課改要求,進(jìn)一步進(jìn)步高二歷史教學(xué)程度,完成教學(xué)目的。
三、本期工作主要采取措施:
1、學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法,努力進(jìn)步教學(xué)效果。
首先,端正教學(xué)指導(dǎo)思想,樹立正確的教學(xué)觀。針對教師:做一個(gè)導(dǎo)師,在知識(shí)傳授、思想交流、才干培養(yǎng)等各方面都要積極正面的引導(dǎo)學(xué)生。針對學(xué)生:充沛發(fā)揮學(xué)生的主體地位,在傳授根底知識(shí)的同時(shí),強(qiáng)化學(xué)生才干的培養(yǎng),尤其是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)考慮,學(xué)會(huì)正確而全面的對待和處置歷史咨詢題;把握好歷史的科學(xué)性,教給學(xué)生一個(gè)傳承的歷史、開展的歷史、客觀的歷史。
其次,注重常規(guī)工作,保證教學(xué)的順利開展。堅(jiān)持備課,做到每課都備好重點(diǎn)難點(diǎn),認(rèn)識(shí)學(xué)情,尋找突破點(diǎn);認(rèn)真預(yù)備好每一個(gè)教案〔或課件〕;課堂教學(xué)難易適當(dāng),突出重點(diǎn),多展開師生互動(dòng);作業(yè)是穩(wěn)固進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段,積極對作業(yè)進(jìn)展批閱。
最后,加強(qiáng)教學(xué)研究與討論:積極進(jìn)展課堂教學(xué)探究,探究高效的教學(xué)形式。常規(guī)教學(xué)在穩(wěn)固根底的同時(shí)強(qiáng)化歷史的思辨才干,訓(xùn)練學(xué)生多角度多聯(lián)絡(luò)地對待咨詢題,習(xí)題講評(píng)那么從審題入手,把握解題規(guī)律。積極進(jìn)展示代技術(shù)環(huán)境下的歷史教學(xué)探究,課堂教學(xué)積極借助多媒體手段,充沛借助網(wǎng)絡(luò)豐富知識(shí)與題庫。積極加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),在如何學(xué),如何進(jìn)展知識(shí)的歸納與整理,如何進(jìn)步身體程度和解題技巧上多下功夫。
2、針對備課
為保證進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容得一致性,我們商量決定每周進(jìn)展一次集體商討、集體備課,同時(shí)也要求大家為備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同搞好教學(xué)工作。
3、針對考試:依照年級(jí)組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評(píng)。
4、針對作業(yè):要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按
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