高二學期末個人參考總結(jié)

.::;高二學期末個人參考總結(jié)〔通用〕高二學期末個人總結(jié)一強大的期末考試就這么過去了，今天開完家長會，我仍然在這里照慣例寫下這份總結(jié)，希望可以帶給大家一些啟示，也使我更加明晰的明白我自己。這次期末考試實際上被我當成了高三的第一次考試，畢竟我所代表的班級變成了高三11班。我的成果還算可以，沒有一科有嚴重發(fā)揮失誤，只是化學出了點咨詢題，但并不致命。我在班里排并列第六，這和上次期中沒多大變化，但年級里我從上次的60名進步到44名，這些進步和同學們的支持和協(xié)助分不開，我要感謝大家，下面我來詳細分析一下各科成果。語文，101。語文原本意料比較高的，但是只不過是如此，所以，語文原本就不是能拉開多少分的科目，可以如此我應(yīng)該滿足。應(yīng)該說我的選擇題局部幫了我特別大的忙，由于只錯一道的關(guān)系，后面的二卷扣得有點多，但是鄭教師(我從前的語文教師)說這次主要是扣答案扣的太死，maybe。但是高考的時候絕對不是如此了。作文我自認為構(gòu)造上特別混亂，但也壓在了平均分線上。數(shù)學，142。也是意料比較高，由于所有的結(jié)果都算對了，應(yīng)該得總分值的。但是竟然給我扣過程分，真是特別可惡!事實上幾何證明過程和結(jié)果格式扣分我倒沒什么可說的，只是那道數(shù)列題在學這一章的時候充其量是道填空，如今竟然改成大題，要求我嚴格證明，就跟我確實能抄出一個的書似的，大頭全扣這上了。英語，124.事實上也算發(fā)揮正常，單項選擇錯4個，完形錯3個，閱讀聽力各錯兩個，閱讀理解比較高，只扣了一分。但是我自認為不錯的作文也給的太低了，只要15分。但仍然在男生里處于領(lǐng)先地位，沒有和眾人相距太遠。物理，91.特別考驗細致，我的單項選擇只錯了兩道，這為我拔得頭籌，而其他的都波濤不驚。值得一提的是倒數(shù)第二道大題有點難度，做到半截都要放棄了，好在求勝的心態(tài)支撐著我硬想出來了一種方法，才得以涉險過關(guān)?；瘜W，87.考完出來我還感受不錯，至少接近90了，只是沒想到比90高的那么多。主要咨詢題是我在同分異構(gòu)體那道題出了咨詢題之后心態(tài)嚴峻失衡，看了下面的題之后完全沒有思路，時間還被浪費了，然后等到我真正卡殼的時候時間已經(jīng)快不夠了，雖然我最后還剩余xx分鐘，但是我的檢查在化學上并沒有行之有效的表達出來，但是像數(shù)學、物理都有在最后檢查中改對的題。生物，92.擺脫了前幾天生物學業(yè)程度考試時候的陰影，仍然在班里處于領(lǐng)先位置，這次考班級第二，提升空間特別的小，但是這張試卷所反映出的咨詢題是我的根底知識仍有待穩(wěn)固和加強。這篇總結(jié)寫完之后，我的暑假就正式開始了，希望這次暑假期間，意料之內(nèi)的人能給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@。高二學期末個人總結(jié)二本學期我擔任上砂中學高二(1)和高二(3)班兩個班的數(shù)學教師。其中一班是文科班，三班是理科班，擔任高二(3)班的班主任，時間過得特別快，轉(zhuǎn)眼高二的第一個學期馬上完畢，這是我作為教師的第二個年頭，對這里的學生應(yīng)該說也理解的比較深化了，大局部學生數(shù)學根底都特別單薄，而且學習積極性，對數(shù)學的興趣也不高，我擔任的兩個班級中理科班學生的數(shù)學根底相對來說比較好一些，但也只是極少數(shù)同學，關(guān)于這種情況我并沒有放棄，一學期來，我都是一如既往地，盡心盡力做好自己的本職工作，在教學中不時完善自己的教學方式及技巧，課后耐心的輔導(dǎo)學生。但雖然如此，不論自己付出多少報答都是少的悲傷，一學期下來我明白仍然還有特別多學生對數(shù)學的積極性提不上來，課后回去主動學習的同學也就那么幾個，因而導(dǎo)致大局部學生的數(shù)學成果特別不理想，平時跟學生聊天的時候，特別多學生都說：“教師，我每節(jié)課聽你課都特別明白，但做起標題來就不明白從何下手。〞關(guān)于如此的情況，我想一個特別根本的緣故確實是課后沒有回去消化所學的知識，練習穩(wěn)固，但不論怎么樣我都已經(jīng)盡力了，我不是救世主，也并非上帝，我沒有才干一下子把他們的成果一下子提起來，關(guān)于個別學生我也確實沒方法激起他們的學習數(shù)學的積極性了。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。一、教學方面教學過程是師生互動的過程。自己緊扣高考特點，學生特點，把握全局，認真謀劃每一章節(jié)，精心設(shè)計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)，推進教學層層深化，構(gòu)成良性互動方能獲得良好的教育教學效果。理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、適應(yīng)，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法，處置如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。平時課堂上，特別是理科班，我特別注重教給他們一些數(shù)學的解題技巧，這學期來，在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識點都有相對應(yīng)的類型標題練習，加深他們對新知識的理解，原本不時來都特別喜歡對高考題進展分類總結(jié)，平時的星期六課外活動中都進展一些相關(guān)的高考專題訓練，使他們漸漸的開始接觸高考題型。二、情感教育方面良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過情感交流營建一個民主和諧的課堂氣氛，如此可以充沛調(diào)動學生的積極性。另外學生特別辛苦，有時特別疲勞，對學生在課堂上打磕睡要給予理解，不要動輒就批判，采用各種方法調(diào)理課堂氣氛，緩解學生的疲勞，盡可能讓學生感受輕松愉快。正確對待學生犯的錯誤，尤其是學生回答以下咨詢題時，學生說錯是正?，F(xiàn)象，是珍貴信息，只要明白學生怎么樣錯的，才干正確下藥方。因而課堂上要鼓舞學生大膽回答以下咨詢題，提出咨詢題，和同學及教師爭辯咨詢題。三、工作考勤方面我熱愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)外的工作。四、課后輔導(dǎo)方面課后或者平時的午讀課間，我常找學生理解聽課情況、學習情況，理解他們的困難和疑咨詢，及時解答，按照不同的學生進展不同的輔導(dǎo)。數(shù)學是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，還需要讓學生多探究，多考慮，多練習。覺察學生作業(yè)咨詢題也及時處置，及時講明晰，讓學生即時消化。鼓舞他們的不明白的咨詢題及時處置，不要越積越多，但有些同學特別害羞或者是根底相