重慶市渝中學區(qū)求精中學2024屆語文八年級第二學期期末考試試題含解析

重慶市渝中學區(qū)求精中學2024屆語文八年級第二學期期末考試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、語文基礎知識（12分）1．（2分）下列詞語加點字注音完全正確的一項是()A．緘默（jiān）翩然（piān）羈絆(jī)挑撥離間(jiān)B．追溯（sù）曠野(kuànɡ)皚皚(ái)衰草連天（shuāi）C．恐嚇(hè)砂礫（lì）寒噤(jìn)勤能補拙（zhuó）D．悵惘(wǎnɡ)狩獵（shòu）閉塞(sāi)叱咤風云（chì）2．（2分）下列句子表達得體的一項是（）A．老師對程禹的爸說“為了您的小兒順利考上清華大學，望您在假期督促他復習功課”。B．詩文研討會結束后，張老對王老說：“改日我一定親自到貴府向您請教，到時還望不吝賜教”C．某校舉辦文學活動，主持人說：“莫老師，您是我們敬仰的文學泰斗，我們以緬懷之心恭候您駕臨?！盌．畢業(yè)在即，劉奕辰對好友丁夏說：“我把這本散文集惠贈給你，紀念我們三年的同窗之誼?！?．（2分）給下列句子排列順序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ龠@樣長而富有變化的墨線是中國畫的特點。②宋代梁楷《李白行吟圖》中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條，便勾勒出人物身體的結構，衣褶的變化。③線條的起落及抑、揚、頓、挫都清楚可辨。④造型以線條為主，是中國畫區(qū)別于西洋畫的重要特征，它是中國書法用筆方法的發(fā)展和延伸。⑤中國畫以“畫中有詩，詩中有畫”的獨特風格，聞名世界。A．⑤④②③① B．⑤④③②① C．④⑤③②① D．④⑤①②③4．（2分）下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．電影《流浪地球》在社會上引起不小的轟動，觀看者趨之若鶩。B．從小性格孤僻的小杰，自從參加學校的集體活動后，漸漸變得豁然開朗了。C．老師的話突然戛然而止，而同學們還沉浸在老師講述的美妙故事中。D．盡管離鄉(xiāng)多年了，但家鄉(xiāng)的風景依然歷歷在目。5．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．寒暄敞篷烏拖邦金榜題名B．部署傾瀉大雜燴風云變換C．枷鎖狡辯金鋼鉆相輔相成D．勸誡脈搏大拇指格物致知6．（2分）下列句子中，標點符號使用合乎規(guī)范的一項是（）A．在即將到來的暑假里，同學們是想學習一些特長呢？還是想?yún)⒓右恍┥鐣嵺`活動？B．成才的關鍵有三條：一是身體健康，二是作風踏實，三是耐得住寂寞。C．“鞠躬盡瘁，死而后已，”正好準確地描述了他的一生。D．美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國際會議的實力。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面文言文，完成各題。（甲）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水光清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖，青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（柳宗元《小石潭記》）（乙）雨中上韜光庵①，霧樹相引，風煙披薄，木末飛流，江懸海掛。稍倦，時踞石而坐，時倚竹而息。大都山之姿態(tài)得樹而妍山之骨格得石而蒼；山之營衛(wèi)，②得水而活，惟韜光道中能全有之。初到靈隱，求所謂“樓觀滄海日，門對浙江潮”者，竟無所有。至韜光，了了在吾目中矣。白太傅碑可讀，雨中泉可聽，恨僧少可語耳。枕上沸波，終夜不息，視聽幽獨，喧極反寂。益信聲無哀樂也。（節(jié)選自明代蕭士瑋《韜光庵小記》）（注）①韜光庵，寺名，在杭州西湖。②營衛(wèi)：原指由飲食中吸收的營養(yǎng)物質，這里指精氣。1．解釋加點詞的意思。（1）心樂之____________（2）佁然不動____________（3）益信聲無哀樂也_____________（4）恨僧少可語耳____________2．下列加點字意義和用法相同的一項是（）A．時踞石而坐/學而不思則罔B．以其境過清/不以物喜，不以己悲C．山之營衛(wèi)得水而活/不可久居，乃記之而去D．其岸勢犬牙差互/其如土石何3．用斜線/為文中畫波浪線的句子斷句，限三處。大都山之姿態(tài)得樹而妍山之骨格得石而蒼4．翻譯下面句子。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（2）枕上沸波，終夜不息，視聽幽獨，喧極反寂。（3）凄神寒骨，悄愴幽邃。（4）益信聲無哀樂也。5．（甲）文中最后柳宗元“以其境過清，不可久居，乃記之而去”，從中傳達出了作者______的心情。（乙）文從“恨僧少可語耳”中流露了作者________的情緒。8、（3分）閱讀下面古詩，完成下列小題。（甲）舟中讀元九詩①（唐）白居易把君詩卷燈前讀，詩盡燈殘?zhí)煳疵?。眼痛滅燈猶暗坐，逆風吹浪達船聲。（乙）聞樂天授江州司馬②（唐）元稹殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。（注釋）①元九：元稹，白居易的摯友。此詩寫于作者被貶江州途中，而元稹已于五個月前貶通州。②本詩是元稹在通州聽到白居易被貶為江州司馬的消息時寫的。1．對兩首詩分析不正確的一項是A．兩首詩內容相近，都描寫詩人懷念朋友，孤燈獨坐，夜不能寐的情景，抒發(fā)了一種凄苦悲涼的感情。B．（甲）詩前三句連用“燈”字，創(chuàng)設出“燈前讀詩”“詩盡燈殘”“滅燈暗坐”三個情境，表達了詩人思念中的凄苦心情和被貶的人生凄涼。C．（乙）詩移情入景，以悲涼的心境觀景，詩人筆下無焰的“殘燈”、搖曳不定的“燈影”都流露出詩人的悲傷之情。D．（乙）詩中“垂死病中驚坐起”一語，是傳神之筆，只以神態(tài)描寫就盡顯詩人聽聞友人遭貶謫后的震驚不安和擔憂。2．如何理解兩詩中的“逆風”和“暗風”？9、（7分）古詩文名句填空（1）蒹葭萋萋，_________________________。所謂伊人，在水之湄。（《詩經?蒹葭》）（2）_________________________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）安得廣廈千萬間，_________________________?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》）（4）_________________________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（5）坐譚上，四面竹樹環(huán)合，_________________________，_______________________，悄愴幽邃。（柳宗元《小石潭記》三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的名著選段，完成后面小題陸軍醫(yī)院的見習醫(yī)生尼娜·弗拉基米羅夫娜正坐在小桌子后邊，翻看她那本厚厚的淡紫色封面的筆記本。里面是她用纖巧的斜體字寫的日記：1920年8月26日一個頭部受重傷的紅軍戰(zhàn)士被安置在病室角上靠窗的病床上。他只有十七歲。他叫保爾·柯察金。我從他衣袋里找出來一張摘抄的團部嘉獎令，上面寫的是：對英勇完成偵察任務的紅軍戰(zhàn)士柯察金予以嘉獎。此外，還有一張看來是他親筆寫的條子：“如果我犧牲了，請同志們通知我的家屬。”這個傷員從八月十九日被彈片打傷以后，一直處于昏迷狀態(tài)。8月27日今天檢查了柯察金的傷勢。傷口很深，顱骨被打穿，頭部右側麻痹。右眼出血，眼睛腫脹。阿納托利·斯捷潘諾維奇打算摘除他的右眼，以免發(fā)炎，不過我勸他，只要還有希望消腫，就先不要做這個手術。9月10日今天我替柯察金寫了第一封家信。他說他受了點輕傷，很快就會治好，然后一定回家去看看；實際上他流了很多血，臉色像紙一樣蒼白，身體還很虛弱。9月14日柯察金第一次微笑了。他笑得很動人。他問我：“大夫，您手上怎么紫一塊青一塊的？”我沒有告訴他，這是他在昏迷中狠命攥住我的手留下的傷痕。9月17日柯察金額上的傷口看樣子好多了。換藥的時候，他那種非凡的毅力真叫我們這些醫(yī)生吃驚。一般人在這種情況下總要不斷地呻吟，發(fā)脾氣，可是他卻一聲不吭。他常常疼得失去知覺，但是從來沒有哼過一聲。9月21日今天柯察金坐著輪椅，第一次被推到醫(yī)院寬敞的陽臺上。在他看著花園、貪婪地呼吸著新鮮空氣的時候，他是一副什么樣的神情啊！他的臉上纏著繃帶，只露出一只眼睛。這只眼睛閃閃發(fā)亮，不停地轉動著，觀察著周圍的一切，就像是第一次看到這個世界似的。10月14日柯察金出院了。那只眼睛是失明了。同這么好的同志分手，我感到十分難過。臨別的時候，柯察金說：“還不如左眼瞎了呢，現(xiàn)在我怎么打槍呀？”他仍然一心想著前線。1．聯(lián)系有關情節(jié)，概括保爾此次住院的原因。2．請結合尼娜·弗拉基米羅夫娜日記的具體內容，任選其中的三篇，簡要分析保爾的性格特點。3．閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說時，會經常遇到書中所穿插的“日記”，你認為采用這種“日記體”的寫法有什么好處？11、（15分）閱讀下面的名著選段，完成下列小題。（1）窗外的人影晃了一下，用壓低了的粗嗓門說：“是我，（A）?！苯又麅墒职醋〈芭_，縱身一跳，頭就同（B）的臉一般高了?！拔业侥慵医杷迊砹耍〉艿?，行嗎？”他小聲地問?！爱斎恍?，那還用說！”……（A）這才放心，提高了嗓音說：“小弟弟，那幫吃人的野獸正在到處抓我。為了車站上最近發(fā)生的事，他們要找我算帳。虐殺猶太人的時候，要是大伙心再齊點，本來可以給那幫灰狗子一點厲害看的。可是人們還沒有下火海的決心，所以沒有干成。現(xiàn)在敵人正盯著我，已經兩次設埋伏要抓我了。今天差點給逮住。小弟弟，我打算在你家拋錨，停幾天船。你不反對吧？行。那就好了！”（2）青春終于勝利了。他沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個月之后，蒼白消瘦的他已能夠勉強用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽光下閃亮。外面已經是初次解凍的溫暖天氣了。但是他一想到，明天他就要離開這里，回到那個大城市去，再度和他的朋友們，同志們，所有那些親愛的人們在一起，他又高興了。1．選文中“A”“B”兩個人物分別是_______、________。2．選文中畫線句子有什么作用？3．請結合整本書談談主人公四次死里逃生的情況？并從中看出他具有怎樣的精神品質？四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）請選出下面關于名著表述有誤的兩項。（）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》分為兩部分，第一部分描寫國內戰(zhàn)爭，第二部分描寫經濟恢復和社會主義建設。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾是在謝廖沙的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個工人子弟鍛煉成為無產階級戰(zhàn)士。C．《傅雷家書》中的書信凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中強調了年輕人如何做人如何對待生活的問題。D．在1954年3月24日上午的一封信中，傅雷表明了自己生活的準則：學問第[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）E.傅聰少年得志，成為蜚聲海內外的鋼琴家，這與父母的教導和自身的努力密不可分。13、（5分）為慶祝建國70周年，我縣各中學計劃開展“慶祝周”系列活動。請你按下列要求進行活動設計。（1）（宣傳櫥窗）制作祖國科技成果宣傳櫥窗，展示祖國70年來翻天覆地的巨大變化。請你以下列三則材料為內容給宣傳櫥窗設立恰當?shù)臋谀棵?。（要求：所設的欄目名必須用上一個能反映祖國建設成就的成語。）資料鏈接：資料—：1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功，全世界為之震驚；1967年，我國第一顆氫彈爆炸成功。這是我國著名的“兩彈”。而在1970年4月24日，我國第一顆人造衛(wèi)星唱著《東方紅》飛出地球，進入了太空。自此，“兩彈一星”被寫入新中國科技史冊。資料二：60年代初我國就開始了研制大型運載火箭技術。1980年5月，向太平洋海域發(fā)射大型運載火箭滿成功。根據(jù)航天運載的需要，我國研制成功了“長征”系列火箭。目前，我國的長征火箭家族已發(fā)展為有9種型號的火箭系列。1990年11月，我國成功發(fā)射第一艘無人飛船“神舟一號”，20年成功發(fā)射第一艘載人飛船“神舟五號”?！吧裰哿枴薄吧裰燮咛枴陛d人飛船又于2005年、2008年相繼航天成功，實現(xiàn)了中國歷史上第一次的太空漫步，令中國成為第三個能把人送上太空并進行太空漫步的國家。資料三：在農業(yè)類科技成果中，一些重大科技成果達到國際先進水平和領先水平；超級稻、雜交玉米、轉基因抗蟲棉、雜交油菜、地膜覆蓋技術等一大批突破性科技成果的研發(fā)和推廣應用，使主要農作物良種覆蓋率達到95%以上，大大提高了糧棉油等大宗農作物的生產能力，糧食總產量從6000斤躍上了1萬億斤的臺階；富禽品種改良和規(guī)?；B(yǎng)殖、重大動物疫病防控、名特優(yōu)新水產品養(yǎng)殖技術的進步，使我國富牧、水產養(yǎng)殖業(yè)的科技進步貢獻率達到50%以上，肉類、禽蛋和水產品總產量躍居世界首位。（1）例：欄目一：聲振寰宇的兩彈一星欄目二：欄目三：（2）（文藝匯演）學校決定開展慶祝建國70周年文藝匯演，其中第一個節(jié)目合唱《歌唱祖國》，第二個節(jié)目舞蹈《歌聲與微笑》。請寫幾句話作為兩個節(jié)目銜接的串詞。（3）（活動報道）擬寫一句話作為“慶祝周”新聞報道的導語。（4）（演講比賽）“壯麗70年，奮斗新時代”演講比賽接近尾聲時，請你作為學生代表自選角度，即席講一段話，作為對本次活動的總結。（要求：運用排比等修辭手法，不少于150字）五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）閱讀下面的文字，按要求作文。生活是一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑；你對它哭，它也對你哭?！_克雷讀了以上的材料后，你有什么聯(lián)想和思考？請寫一篇不少于600字的文章，把它分享出來。要求：①標題自擬，角度自選，立意自定，文體不限（詩歌除外）；②文章中不要出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；③不要套作，不得抄襲。

參考答案一、語文基礎知識（12分）1、B【解題分析】本題考查學生對字音的掌握情況，這就要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語下的不同讀音，系統(tǒng)性地復習。B項正確。其他各項錯誤的應更正為：A：jiān—jiàn。C：zhuó—zhuō。D：sāi—sè。2、B【解題分析】

A.“小兒”謙稱自己的兒子，應將“您的小兒”改為“令郎”。C.“緬懷”指對已往的人或事的懷念或追想，用于句中不得體D.“惠贈”是敬辭，指對方贈予（財物），應改為“贈送”。故選B。3、A【解題分析】

解答此類題，首先要閱讀各個句子，準確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關聯(lián)詞、次序語、銜接語。本題⑤是總提中國畫的風格，排除CD兩項，再比較②③是舉例說明④句“造型以線條為主”，④應隨其后；而③是對②“線條”的解釋，所以②前③后。排除B。故選A。4、D【解題分析】

A.趨之若鶩：意思是指像鴨子一樣成群跑過去。比喻許多人爭著去追逐某些不好的事物。使用不恰當；B.豁然開朗：意思原形容由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子，現(xiàn)比喻對于百思不得其解的事物，在突然間開闊了思路，明白了其中的奧秘。形容突然明白某件事。使用不恰當；C.戛然而止：形容聲音因為被打斷而突然終止。使用不恰當；D.歷歷在目，意思是清晰地出現(xiàn)在眼前，一一分明。指遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。使用恰當。故選D?！绢}目點撥】要結合積累的詞語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。5、D【解題分析】此題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。A.烏拖邦——烏托邦。B.風云變換——風云變幻。C.金鋼鉆——金剛鉆。6、B【解題分析】

A．第一個問號應該改為逗號。因為選擇問一般只在句末用一個問號，分句中用逗號。故A錯誤。C．“死而后已”后面的逗號去掉。因為“鞠躬盡瘁，死而后已”是間接引用，引文不完整或引文作為行文的一部分時，句末點號(問號、感嘆號除外)放在引號外面或不用。分兩種情況：如果引文結束前不需停頓，那么其后不能有任何點號；如果引文結束時剛好需要停頓，那么點號應在引號后。故C錯誤。D．“洛杉磯”、“東京”、“巴黎”、“倫敦”后應為逗號。因為句子中的頓號連用導致并列關系層次不明，每個國家間形成一個大層次，國家內的各個城市間又構成了小層次。為了區(qū)分開層次關系，“洛杉磯”、“東京”、“巴黎”、“倫敦”是大層次的并列，后面用逗號；“紐約、洛山磯”，“北京、上?！笔切哟蔚牟⒘校虚g用頓號。故D錯誤。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．（1）以……為樂（2）靜止不動的樣子（3）更加（4）遺憾2．B3．大都山之姿態(tài)得樹而妍/山之骨格得石而蒼/山之營衛(wèi)得水而活4．①小石潭的西南方望去，看到溪身像北斗星那樣曲折，水流像蛇一樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。②到了晚上，睡在枕上仍能聽到水聲不，在幽深而人跡罕至的環(huán)境中，大自然的各種聲音傳入耳中，愈發(fā)顯出環(huán)境的幽靜。③使人感到心神凄涼，寒氣透骨，真是寂靜極了，幽深極了。④愈發(fā)顯出環(huán)境的幽靜更加確信聲音本來不含有哀樂的感情。5．貶謫的悲涼（孤寂凄涼）知音難覓的惆悵【解題分析】1．試題分析：本題考查理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“樂”是意動用法，“以……為樂”；“恨”是古今異義詞，“遺憾”的意思。2．試題分析：本題考查對文言詞語一詞多義的理解。A項中“而”分別為“表修飾”和“表轉折”；B項中的“以”的都是“因為”的意思；C項中的“之”分別是“助詞，的”和“代詞，當時的情景”；D項中的“其”分別是“代詞，小溪”和“語氣詞”。據(jù)此，答案為B。3．試題分析：本題考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本題根據(jù)句意及之間的并列關系句讀。點睛：文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關聯(lián)詞或語氣詞之后要停頓；②有些古今異義詞朗讀時要分開；③主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間，一般要停頓；④需要著重強調的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語間要略作停頓；⑦古代的國名、年號、官職、人名、地名等應作停頓。⑧根據(jù)句子表達的意思來句讀。4．試題分析：本題考查翻譯文言語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。（1）句中的“西南、斗、蛇”幾個詞是賦分點；（2）句中的“息、幽、喧、寂”幾個詞是賦分點；（3）句中的“凄、悄愴、邃”幾個詞是賦分點；（4）句中的“益、信、也”幾個詞是賦分點，注意判斷句的翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”。點睛：在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。5．試題分析：本題考查理解作者的情感。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，抓住關鍵語句，概括即可。《小石潭記》這篇散文生動地描寫出了小石潭環(huán)境景物的幽美和靜穆，文末又用“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”語句，采用情景交融的寫法，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情?！俄w光庵小記》一文中的“恨僧少可語耳”句子則流露了作者感到知音難覓的惆悵情緒。參考譯文：【甲】從小土丘往西走約一百二十步，隔著竹林，聽到水聲，好象掛在身上的玉佩、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很是高興。（于是）砍伐竹子，開出一條道路，下面顯現(xiàn)出一個小小的水潭，潭水特別清涼。潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底向上彎曲，露出水面，像各種各樣的石頭和小島。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄動。潭中大約有一百來條魚，都好像在空中游動，沒有什么依靠似的。陽光往下一直照到潭底，魚兒的影子映在水底的石上。（魚兒）呆呆地靜止不動，忽然間（又）向遠處游去，來來往往，輕快敏捷，好像跟游人逗樂似的。向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那樣的曲折，（又）像蛇爬行一樣的蜿蜒，（有時）看得見，（有時）看不見。兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊，看不出溪水的源頭在哪里。坐在石潭旁邊，四面被竹林樹木包圍著，靜悄悄的，空無一人，（這氣氛）使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為環(huán)境過于凄清，不能長時間地待下去，就記下這番景致離開了。一同去游覽的有吳武陵、龔古和我的弟弟宗玄。跟著一同去的還有姓崔的兩個年輕人，一個叫恕己，一個叫奉壹?！疽摇坑曛猩享w光庵，樹叢霧氣繚繞，如同輕紗，雨水從樹梢滴落，好像江海傾覆．疲倦時可以蹲坐在石頭上或靠著竹子休息．大致山的姿態(tài)因為有了樹而美麗；山的結構因為有了石頭而蒼勁；山的精氣因為有了水而生動；這些景象只有在上韜光庵的路上才能全都見到．剛到靈隱時，尋求所說的“樓觀滄海日，門對浙江潮”，最終沒有見到．到韜光庵才真正明明白白地見到這種景觀．在韜光庵可以讀白居易的碑文，可以聽雨中的泉水聲，只遺憾沒有和尚可以交談．到了晚上，睡在枕上仍能聽到水聲不斷，在幽深而人跡罕至的環(huán)境中，大自然的各種聲音傳入耳中，愈發(fā)顯出環(huán)境的幽靜更加確信聲音本來不含有哀樂的感情。8、1．D2．“逆風”，既實指行船的頂頭風，也虛指蒙冤被貶、前途多舛的遭遇，表現(xiàn)作者對時局的悲憤不平和對自己前途的擔憂。“暗風”，即陰沉昏暗凄冷的風，表現(xiàn)作者身處垂死病中、摯友被貶的殘酷現(xiàn)實中的悲涼凄冷心情。【解題分析】1．要求學生在理解詩歌內容的基礎上分析。ABC三項正確，D項“只以神態(tài)描寫”錯誤?！绑@坐起”是寫詩人聽到白居易被貶的消息之后，重病之中居然坐起來的神情舉止，突出了消息的驚人、聞者的震動和心情的悲痛。2．要求學生在理解詩歌內容的基礎上賞析。“逆風吹浪達船聲”的意思是“逆風吹著浪花拍打著小船”是詩人在舟中雨夜讀詩時的真實情境，“逆風”一方面又是以驚風駭浪喻指險惡莫測的政治風浪，隱喻著因與摯友同時橫遭不測的心靈呼號，也蘊含著與志同道合的摯友在逆境中相互撫慰的心情?！鞍碉L吹雨入寒窗”的意思是“暗夜的風雨吹進窗戶，感覺分外寒冷。”“風”，本來是無所謂明暗的，而今卻成了“暗風”。只因有了情的移入，情的照射，情的滲透，風都“暗”了。描繪了“風”的暗淡凄涼，感情濃郁而深厚。充分表現(xiàn)了詩人對好友被貶的哀傷不平和凄苦的心情。9、（1）白露未晞（2）海內存知己（3）大庇天下寒士俱歡顏（4）曲徑通幽處（5）寂寥無人，凄神寒骨【解題分析】試題分析：古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復習古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“晞”“庇”“寂寥”等字的書寫。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．保爾在與波蘭白軍作戰(zhàn)的過程中，對方的炮彈在他身邊爆炸，燒紅的鐵片灼傷了他的腦袋，導致他顱骨穿透，頭部右側麻痹，右眼受傷。2．（1）8月26日的日記：對保爾嘉獎證和遺書的描寫，可見保爾英勇無畏、視死如歸的精神；（2）8月27日的日記：對保爾傷勢的描寫，可見保爾勇敢戰(zhàn)斗、不怕犧牲的精神；（3）9月10日的日記：保爾給家里回信隱瞞病情，可見保爾性格堅強獨立，不讓親人擔心；（4）9月14日的日記：寫保爾微笑和詢問醫(yī)生手受傷的細節(jié)，可見保爾的樂觀和關愛他人的性格；（5）9月17日的日記：寫保爾換藥時從來都是一聲不吭，可見保爾非凡的毅力和頑強的精神；（6）9月21日的日記：描寫他貪婪地呼吸空氣，眼光閃閃發(fā)亮的樣子，寫出了保爾對生命以及回到革命崗位的渴望。（7）10月14日的日記：寫保爾右眼失明仍一心想著前線，可見保爾的強烈戰(zhàn)斗精神。3．通過日記的形式側面表現(xiàn)保爾的性格特點，使人物形象更加豐滿，增強了小說的真實性和感染力?！窘忸}分析】1．本題考察對名著內容的理解和概括。由原著內容可知：布瓊尼騎兵沖破波蘭白軍的防線，進攻基輔的敵人，在戰(zhàn)場上，保爾策馬揚刀，無懼無畏，滿懷對舊世界和敵人的深仇大恨沖鋒陷陣。他伏在馬背上，軍刀在空中閃閃發(fā)光。布瓊尼和騎兵進攻著，前進著，沖破一個又一個防線，日托米爾城被攻克了，另迪契夫城又被攻克了。突然一顆炸彈在保爾的頭上爆炸了，一片綠光閃過，保爾立刻失去了知覺，眼前一片黑暗。由此概括即可。2．此題考查的是對人物形象的把握。解答此類題目，要注意準確和全面，人物形象的概括主要從外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等方面的信息來提取整合。另外，還可以根據(jù)情節(jié)、環(huán)境、作者的客觀介紹等方面的信息來提取概括。根據(jù)本題的要求，必須結合尼娜?弗拉基米羅夫娜日記的具體內容，任選其中的三篇，來簡要分析保爾的性格特點。如：8月26日的日記：從“我從他衣袋里找出來一張摘抄的團部嘉獎令，上面寫的是：對英勇完成偵察任務的紅軍戰(zhàn)士柯察金予以嘉獎。此外，還有一張看來是他親筆寫的條子：‘如果我犧牲了，請同志們通知我的家屬’”對保爾嘉獎證和遺書的描寫，可見保爾英勇無畏、視死如歸的精神；（2）8月27日的日記：從“傷口很深，顱骨被打穿，頭部右側麻痹。右眼出血，眼睛腫脹”對保爾傷勢的描寫，可見保爾勇敢戰(zhàn)斗、不怕犧牲的精神；（3）9月10日的日記：從“他說他受了點輕傷，很快就會治好，然后一定回家去看看；實際上他流了很多血，臉色像紙一樣蒼白，身體還很虛弱”保爾給家里回信隱瞞病情，可見保爾性格堅強獨立，不讓親人擔心。3．本體是對表現(xiàn)手法的考察。常見的表現(xiàn)手法有：襯托、象征、借物喻人、托物言志、借景抒情、欲揚先抑、側面烘托、虛實結合、以小見大等。原著巧妙地利用了日記來刻畫人物，側面表現(xiàn)保爾的性格特點，使人物形象更加豐滿，增強了小說的真實性和感染力。11、1．朱赫來保爾·柯察金（保爾）2．運用了環(huán)境描寫，點明了時令，也象征著蘇維埃春天的到來。3．保爾四次“死里逃生”：（1）與波蘭白軍戰(zhàn)斗腿受傷并感染風寒。（2）在騎兵部隊戰(zhàn)爭中一顆炸彈在腦袋旁炸開，保爾頭部受了重傷。右眼失明。（3）嚴肅緊張的肅反工作擊倒了保爾，回家養(yǎng)病。（4）在筑路時，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，所幸醫(yī)治及時，第四次戰(zhàn)勝死亡。保爾精神品質：表現(xiàn)了保爾為理想現(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志，頑強奮斗的高貴品質?！窘忸}分析】1．根據(jù)文段中的“他沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生”，這些信息，可知出自名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，朱赫來被抓捕，向保爾來求助。2．考查對景物描寫及作用的理解。景物描寫的作用[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）3．考查對故事情節(jié)和人物形象的分析。結合對名著的閱讀理解，可知四次生死經歷：第一次是在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，他的腿受傷，并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在他身邊爆炸，他的頭部受了重傷；第三次是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷寒的保爾，他不得不離開崗位；第四次是在鐵路快修完時保爾得了傷寒和大葉性肺炎。這四次“死里逃生”表現(xiàn)了保爾頑強的生命力和鋼鐵般的堅強意志。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、BD【解題分析】

保爾12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，受盡了侮辱。朱赫萊給保爾講了關于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理。保爾是在朱赫萊的影響下逐步走上革命道路。故B錯誤。在1954年3月24日上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的準則，學問第一，藝術第一，真理第一。沒有愛情第二。故D錯誤。故選BD。13、（1）欄目二：突飛猛進的航天技術欄目三：日新月異的農業(yè)生產（要求：用上成語，欄目能標明內容。意思對即可）（2）例：是啊，建國70年來，我們偉大祖國欣欣向榮，繁榮富強。今天，我們生活在祖國母親的懷抱中，享受著祖國母親給我們的幸福，我們伴著歌聲與微笑成長。下面請欣賞舞蹈《歌聲與微笑》（前后意思能較好連接，意思對即可）（3）例：為慶祝建國70周年，解放中學開展了辦宣傳櫥窗、舉行文藝匯演、演講比賽等系列慶祝活動。（意思對即可）（4）示例:(學生主持人角度)同學們：這次演講活動非常成功，祖國的變化日新月異，祖國的強大振奮人心。在這次活動中，大家以積極的態(tài)度參與,以飽滿的激情投入，以優(yōu)美的語言謳歌祖國70年來的巨大成就，抒發(fā)了對祖國無限熱愛的思想感情。特別是通過這次活動，我們還學到了演講的相關知識，建議今后還要多開展類似的活動，讓我們在活動中不斷充實自己，完善自己。謝謝大家?！窘忸}分析】

（1）此題考查了欄目擬題和仿寫。句子仿寫要注意以下問題：仿寫句子時，要仿句式、仿修辭，語言風格要一致，話題要一致，字數(shù)、結構要相近，重復關鍵字，并做到語意連貫。原句為：聲振寰宇的兩彈一星，其結構為形容詞的成語+的+某一方面的成就(四字)，所以我們仿寫的也要符合這個格式。結合材料按此擬寫即可。（2）此題考查了節(jié)目銜接串詞的撰寫?；卮鹪擃}時，注意以下幾個問題：該句具有承上啟下的作用，既要說到《歌唱祖國》，又要說到《歌聲與微笑》，語言要簡練精彩。（3）此題考查了新聞導語的擬寫。導語就是以簡要的文句，突出最重要、最新鮮或最富有個性特點的事實，提示新聞要旨，吸引讀者閱讀全文的消息的開頭部分。我們撰寫的導語要符合這個要求。根據(jù)題目要求“為慶祝建國70周年，我縣各中學計劃開展‘慶祝周’系列活動?！笨芍?，本題中主語應為XX中學，然后概括出XX中學開展的一系列主要活動即可。（4）此題考查了演講詞的撰寫。回答此題時，注意幾個小問題：1、前面有稱呼(同學們)；2、談一下活動對我們的重要影響；3、對本次活動進行總結；4、要有排比修辭手法，不少于150字。五、書寫與作文（53分）14、微笑面對順境與坎坷、成功與失敗、幸福與傷心……在我們的人生路上都不可避免，而在遭受挫折之后，最好的辦法，也許就是——微笑著