加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào)材料

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào)材料未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，高度重視對(duì)下一代的教育培養(yǎng)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作是我們一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，為此，我校在中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和市區(qū)教育局《全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》的指導(dǎo)下，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，取得較大成效。一、深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)校領(lǐng)導(dǎo)利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，積極組織廣大干部，教職工專題學(xué)習(xí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和市區(qū)教育局《全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》，深刻理解《若干意見(jiàn)》的重大意義，通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)，使全體教職工深刻地領(lǐng)會(huì)和把握加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)，進(jìn)一步明確了學(xué)校作為對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，應(yīng)真正擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的神圣職責(zé)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)抓緊抓好。發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以中小學(xué)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。二、以校園為主陣地，開(kāi)展思想道德建設(shè)活動(dòng)1、以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，并通過(guò)每周一升旗儀式上、國(guó)旗下講話、校園廣播、板報(bào)、墻報(bào)以及課外活動(dòng)基地等德育系列途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)加強(qiáng)管理、開(kāi)展養(yǎng)成教育。我們要求各中隊(duì)利用主題班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)法制教育和紀(jì)律教育，同時(shí)進(jìn)行心理健康教育。2、充分挖掘自身的教育資源，多渠道、多形式地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，組織全校少先隊(duì)員、學(xué)生干部分批觀看《張思德》、《雷鋒》等愛(ài)國(guó)主義教育影片，撰寫觀后感，引導(dǎo)他們從影片中了解和認(rèn)識(shí)近代以來(lái)中華民族的深重災(zāi)難和中國(guó)人民進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng)，從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。深化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。3、豐富校園文化生活，開(kāi)展有益學(xué)生身心健康的文化活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)組織作用，利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等有特殊意義的重要日子，開(kāi)展多種形式的教育和學(xué)生思想道德教育活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，開(kāi)展校園廣播征文比賽；道德火花作品賽、國(guó)歌、隊(duì)歌合唱賽等各項(xiàng)比賽，通過(guò)這些有益活動(dòng)，使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。4、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，要求每個(gè)中隊(duì)每周圍繞時(shí)令特點(diǎn)開(kāi)展一次豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，每期開(kāi)展二次質(zhì)量比較高的全校師生主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。同時(shí)要樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。5、加強(qiáng)法制教育和基礎(chǔ)教育，定期請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校做“法制專題講座”。組織學(xué)生結(jié)合普法宣傳活動(dòng)，上街宣傳法律知識(shí)。觀看禁毒、法制教育資料圖片，開(kāi)展“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國(guó)家安全知識(shí)專題講座，幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，較全面了解有關(guān)法律常識(shí)，提高法制觀念。6、充分發(fā)揮“家?！甭?lián)宜作用，幾年來(lái)，定期與不定期堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)一至二次家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮了“家校”聯(lián)宜的功能和作用。7、重視學(xué)生干部培養(yǎng)。實(shí)行大隊(duì)干部、班干部輪換制。每期都開(kāi)展干部競(jìng)選演講活動(dòng)，給每個(gè)學(xué)生展示平臺(tái)機(jī)會(huì)。在學(xué)生民主選舉中產(chǎn)生新一屆大中隊(duì)干部，實(shí)行大中隊(duì)干部負(fù)責(zé)制，發(fā)揮大、中隊(duì)干部的作用，在大中隊(duì)干部下面設(shè)立“校園110”，將學(xué)校各種巡查工作交給他們，給他們創(chuàng)造大膽開(kāi)展活動(dòng)的舞臺(tái)。8、開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“規(guī)范好少年”評(píng)比活動(dòng)。開(kāi)展以評(píng)“規(guī)范好少年”為主題的德育特色活動(dòng)，以“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好少年”作為突破口，各班進(jìn)行月月評(píng)比，堅(jiān)持每月末開(kāi)展“行為評(píng)價(jià)”課，實(shí)行自評(píng)，互評(píng)，每班評(píng)選出2－4名規(guī)范好少年作為模范。并將規(guī)范好少年照片粘貼在學(xué)校櫥窗里。以先進(jìn)促后進(jìn)。有力地推動(dòng)了未成年人思想道德建設(shè)的健康發(fā)展。三、單親、無(wú)親學(xué)生的教育方法和措施如何引導(dǎo)和幫助單親、無(wú)親學(xué)生克服心理障礙，培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高，是新時(shí)期教育和教育工作者所面臨的緊迫課題，為進(jìn)一步強(qiáng)化單親、無(wú)親學(xué)生教育工作，我們采取了如下教育方法和措施。1、建立單親、無(wú)親學(xué)生教育工作小組，制定切合實(shí)際，行之有效的教育方法。2、建立心理健康咨詢室，配備心理健康教師，通過(guò)經(jīng)常性的心理健康教育，及時(shí)解除學(xué)生心理障礙。3、學(xué)校開(kāi)展了“手拉手，心連心”活動(dòng)解決單親、無(wú)親學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難，減輕他們的心理負(fù)擔(dān)，使之感到集體的溫暖，提高其上進(jìn)心激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相溝通，在學(xué)生中形成關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們的良好風(fēng)氣。4、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，利用家長(zhǎng)會(huì)辦專題講座，與家長(zhǎng)共同分析單親、無(wú)親孩子普遍帶有的共性的心理態(tài)勢(shì)和行為特征及由此帶來(lái)的不良后果。對(duì)家庭進(jìn)行家庭觀念及對(duì)孩子負(fù)責(zé)的宣傳教育。一切為了孩子，為孩子的一切，為了孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。正確處理家庭經(jīng)濟(jì)生計(jì)問(wèn)題，慎重處理婚姻問(wèn)題，維護(hù)婚姻穩(wěn)定，多為孩子著想，維護(hù)生計(jì)盡可能在本地找出路。不要輕易外出，出國(guó)打工，以免影響孩子的生活，學(xué)習(xí)及健康成長(zhǎng)。向家長(zhǎng)宣傳關(guān)心教育孩子，宣傳孩子健康成長(zhǎng)的典型家長(zhǎng)事例，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念。同時(shí)，向單親、無(wú)親學(xué)生家庭宣講針對(duì)孩子教育的有效課題的研究。四、狠抓校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好德育環(huán)境。1、抓隊(duì)伍建設(shè)。設(shè)立德育處，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，為做好德育工作提供了組織保障。2、抓機(jī)制保障。建立健全各項(xiàng)管理制度、考評(píng)機(jī)制、評(píng)比方案、活動(dòng)方案和家校聯(lián)系，形成校、家、社會(huì)三方共建、三管齊下的工作制度。3、抓班級(jí)責(zé)任制。把校風(fēng)建設(shè)工作、德育工作責(zé)任到班級(jí)，班主任是第一責(zé)任人，并與班級(jí)的評(píng)比，班主任的考核掛上鉤，執(zhí)行班級(jí)管理責(zé)任制和管理責(zé)任追究制，有效調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。4、抓工作例會(huì)。每月一次班主任工作例會(huì)，每期1一2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)。分管領(lǐng)導(dǎo)、德育處、班主任全體成員必須參加，工作例會(huì)主要對(duì)上月的學(xué)校工作、班級(jí)工作、學(xué)生表現(xiàn)、考核評(píng)比等情況做簡(jiǎn)要總結(jié)，布置當(dāng)月的工作要點(diǎn)。這樣不僅與班主任加強(qiáng)了溝通與反饋，而且有效提高了班級(jí)工作的針對(duì)性和主動(dòng)性，使各項(xiàng)工作及時(shí)有效地落到實(shí)處。班主任經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)，每次確定中心發(fā)言人，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。同時(shí)，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生存在的問(wèn)題，確定主題進(jìn)行研討。撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，每期末開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)論文評(píng)比活動(dòng)，有效提高班主任的綜合素質(zhì)。5、抓專項(xiàng)整治。以學(xué)生行為的養(yǎng)成為重點(diǎn)，制定養(yǎng)成教育的實(shí)施方案，每周開(kāi)展一個(gè)專項(xiàng)整活動(dòng)。營(yíng)造濃厚的工作氛圍，也取得很好的效果。6、抓工作合力。對(duì)違紀(jì)學(xué)生要求嚴(yán)加教育，情節(jié)較為嚴(yán)重的要求家長(zhǎng)到校共同教育管理，有效提高了工作效果。五、優(yōu)化校園環(huán)境，培養(yǎng)理想文明學(xué)生.按照《若干意見(jiàn)》通知精神，進(jìn)一步完善了有關(guān)德育制度和學(xué)生行為規(guī)范要求。開(kāi)學(xué)后，德育處和各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，修改完善了《先進(jìn)班級(jí)評(píng)比實(shí)施細(xì)則》、《班主任工作量化評(píng)比細(xì)則》等常規(guī)制度。通過(guò)這些規(guī)章制度，在全體學(xué)生中開(kāi)展文明禮貌和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并