江蘇省蘇州市吳江區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2023~2024學(xué)年第一學(xué)期初一期末陽(yáng)光調(diào)研試卷語(yǔ)文2024.01注意事項(xiàng)：l.本試卷共21題，滿分130分，考試用時(shí)150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上，并用2B鉛筆認(rèn)真填涂考試號(hào)。3.答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上相應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫(xiě)在答題卡指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無(wú)效，不得用其他筆答題。4.考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無(wú)效。第一部分積累·運(yùn)用（19分）1.閱讀下面的短文，按要求答題。（8分）中美關(guān)系的未來(lái)是由人民創(chuàng)造的。越是困難的時(shí)候，越需要拉緊人民的紐帶、增進(jìn)人心的（gōu)通，越需要更多的人站出來(lái)為中美關(guān)系鼓與呼。我們要為人民之間的交往搭建更多橋（liáng)、鋪設(shè)更多道路，而不是設(shè)置各種障礙、制造“寒蟬效應(yīng)”。面對(duì)變亂交織的世界，中美更需要有寬廣的胸懷，展現(xiàn)大國(guó)①、拿出大國(guó)②、發(fā)揮大國(guó)③、我們期待著兩國(guó)人民多走動(dòng)、多來(lái)往、多交流，共同續(xù)寫(xiě)新時(shí)代兩國(guó)人民友好的故事！(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)漢字或給加點(diǎn)字注音。（4分）①紐帶②（gōu)通③橋（liáng)④障礙(2）根據(jù)語(yǔ)境，下列詞語(yǔ)填入橫線處，順序最合適的是（）。（2分）A.①作用②格局③擔(dān)當(dāng)B.①格局②擔(dān)當(dāng)③作用C.①格局②作用③擔(dān)當(dāng)D.①擔(dān)當(dāng)②格局③作用(3)請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，簡(jiǎn)要解釋“寒蟬效應(yīng)”的意思（不超過(guò)40字）。（2分）2.默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、作品。（8分）跟隨經(jīng)典，游歷山河。隨王灣宿北固山，體會(huì)“（1)，風(fēng)正一帆懸”（《次北固山下》）的開(kāi)闊；隨曹操登碣石山，領(lǐng)略“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”（《（2)》）的磅礴；隨李白觀峨眉山，欣賞“峨眉山月半輪秋，（3)”（《峨眉山月歌》）的優(yōu)美。隨馬致遠(yuǎn)體悟“（4)，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”（《天凈沙·秋思》）的秋意。誦讀經(jīng)典，品悟哲思?！皩W(xué)而不思則罔，（5)”（《〈論語(yǔ)〉十二章》）是孔子對(duì)學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的闡述；“非淡泊無(wú)以明志，（6)”(《誡子書(shū)》）是（7)(填人名）教誨兒子人生當(dāng)志存高遠(yuǎn)?！敖┡P孤村不自哀，（8)”(《十一月四日風(fēng)雨大作》）是陸游不以衰老自棄，內(nèi)心燃燒著為國(guó)戍邊的壯志。3.請(qǐng)仔細(xì)觀察下面這張圖片，根據(jù)你的理解，為這張圖片擬個(gè)標(biāo)題并說(shuō)明理由（注：圖中照片為意大利比薩斜塔）。（3分）第二部分閱讀·理解（51分）(一）名著閱讀。（5分）4.《朝花夕拾》中，童年魯迅對(duì)下列兩本書(shū)持怎樣的態(tài)度?請(qǐng)選擇一項(xiàng)并說(shuō)明理由。（3分）A.《鑒略》B.《山海經(jīng)》我選。童年魯迅對(duì)這本書(shū)的態(tài)度是的。因?yàn)椤?.根據(jù)《西游記》中悟空和唐僧之間關(guān)系變化過(guò)程，完成下面填空。（2分）悟空五行山獲救，師徒結(jié)緣→悟空殺盜賊，師徒心生嫌隙→悟空中計(jì)戴上緊箍咒，師徒關(guān)系開(kāi)始穩(wěn)定→①，師徒關(guān)系“破裂”→悟空戰(zhàn)黃袍怪救回師父，②→真假美猴王，師徒關(guān)系再次“破裂”→觀音指出假悟空；師徒關(guān)系融洽。(二）古代詩(shī)文閱讀。（21分）閱讀下面古詩(shī)文，完成6~11題。（21分）【甲】詠雪吳均微風(fēng)搖庭樹(shù)，細(xì)雪下簾隙?？M空①如霧轉(zhuǎn)，凝階②似花積。不見(jiàn)楊柳春，徒見(jiàn)桂枝白，零淚無(wú)人道，相思空何益，【注】①縈：縈繞、飄動(dòng)。②凝階：凝結(jié)于臺(tái)階?！炬溄印抗廊辉唬骸鞍籽┘娂姾嗡?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬，”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起”公大笑樂(lè)。(《世說(shuō)新語(yǔ)·詠雪》）【乙】撒鹽空中，此米雪也。柳絮因風(fēng)起，此鵝毛雪也。然當(dāng)時(shí)皆以道韞之語(yǔ)為工。予謂詩(shī)云：“如彼雨雪，先集維霰”③，霰即所謂米雪耳。乃知謝氏二句，當(dāng)各有謂，固未可優(yōu)劣論也。(摘自［宋］陳善《世說(shuō)新語(yǔ)箋疏》）【注】③如彼雨雪，先集維霰：像下雪一樣，先集下的只是雪珠。【丙】彤云密布，朔風(fēng)凜凜號(hào)空；慘霧重浸，大雪紛紛蓋地。真?zhèn)€是六出花，片片飛瓊；千林樹(shù)，株株帶玉。須臾積粉，頃刻成鹽。白鸚歌失素④，皓鶴羽毛同，平添吳楚千江水，壓倒東南幾樹(shù)梅。卻便似戰(zhàn)退玉龍三百萬(wàn)，果然如敗鱗殘甲滿天飛。(摘自［明］吳承恩《西游記》）【注】④失素：素，白色。形容鳥(niǎo)的白羽毛與雪相比，顯得并不潔白。6.請(qǐng)展開(kāi)想象描繪吳均《詠雪》詩(shī)中第二聯(lián)的畫(huà)面。（3分）7.如果用“柳絮”或“鹽”來(lái)形容吳均筆下的雪，你認(rèn)為可以嗎?試說(shuō)明理由。（3分）8.結(jié)合【鏈接】材料，請(qǐng)你用自己的話說(shuō)說(shuō)陳善在【乙】文中所持的觀點(diǎn)。（3分）9.為下列句中加點(diǎn)詞選出正確的選項(xiàng)。（4分）加點(diǎn)詞常用義項(xiàng)選項(xiàng)(1)未若柳絮因風(fēng)起A.于是B.因?yàn)镃.趁、乘(2）固未可優(yōu)劣論也A.本來(lái)B.堅(jiān)固C.一定(3)朔風(fēng)凜凜號(hào)空A.號(hào)令B.宣稱C.呼叫(4)須臾積粉A.胡須B.一會(huì)兒C.忽然10.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）(1)然當(dāng)時(shí)皆以道韞之語(yǔ)為工。(2)彤云密布。11.【丙】文中畫(huà)波浪線的句子寫(xiě)雪景，用了什么修辭手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）(三）現(xiàn)代文閱讀。（25分）閱讀下面的文字，完成12~15題。（9分）奇妙的人體海洋陳夏法①人體的內(nèi)部就是一個(gè)奇妙的“海洋”。經(jīng)科學(xué)測(cè)定，一個(gè)體重70千克的成年人，其中分布在各種組織和骨骼中的體液達(dá)到45—50千克，占體重的65%—70%。一個(gè)人的胚胎發(fā)育到3天時(shí)，所含的體液達(dá)97%，與海洋中的水母所含的水一樣多；發(fā)育到3個(gè)月時(shí)，所含的體液達(dá)91%；新生兒身上含水量達(dá)80%；1歲以上的孩子身體的含水量已經(jīng)和成人一樣了。②原始生命在海洋中誕生以后，海洋中的生物逐漸向陸地遷移，并把誕生地的海水帶到自己的體內(nèi)，并在后代中留下了從海洋起源的印記，這一點(diǎn)，人類(lèi)也不例外。為了說(shuō)明人身上的血液與大洋中的純海水有不可分割的密切關(guān)系，俄羅斯科學(xué)家夫?弗?杰爾普戈利茨還特地對(duì)海水和人類(lèi)血液進(jìn)行了對(duì)比測(cè)量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)海水和人血中溶解的化學(xué)元素的相對(duì)含量驚人的接近。這絕對(duì)不是偶然的巧合，而是人身上的海洋印記，是人類(lèi)來(lái)自海洋的最好佐證。③海水的固有特征就是帶有咸味，人體血液中的血漿就是帶有這種海水特有的稍咸的味道。大家都有這樣的親身體會(huì)，當(dāng)你在進(jìn)食時(shí)，如果不慎咬破舌頭，你就嘗到了血咸的滋味。經(jīng)測(cè)定，人血的含鹽度一般為10‰左右，比普通海水的平均含鹽度要低一些。由此可見(jiàn)，人血帶有咸味的這一海洋印記，今日依然明顯。而且，科學(xué)家在地球歷史考察中發(fā)現(xiàn)，在原始生命誕生時(shí)期，海洋中并沒(méi)有那么多的鹽分。后來(lái)，陸上的鹽分逐漸隨水流注入海洋，海水才慢慢變得咸起來(lái)。而到了魚(yú)類(lèi)進(jìn)化到兩棲類(lèi)，并由海中登上陸地的時(shí)候，海水也沒(méi)有今天這樣咸，其鹽度就相當(dāng)于現(xiàn)在人血的咸度。會(huì)不會(huì)是因?yàn)槿祟?lèi)的遠(yuǎn)祖在登陸時(shí)只帶上了當(dāng)時(shí)的海中物質(zhì)，并以此代代相繼，所以人血的含鹽度就比現(xiàn)在的海水要低一些呢？④這個(gè)道理在醫(yī)學(xué)上得到了普遍承認(rèn)，當(dāng)人體因某種疾病而大量失水時(shí)，或者出血過(guò)多時(shí)，醫(yī)生的首要任務(wù)就是給患者皮下或靜脈中注射鹽水；出汗過(guò)多，人的機(jī)體就會(huì)因失水失鈉而致病，這時(shí)向人體內(nèi)部“海洋”中補(bǔ)充“海水”，是維持生命所必需的。在正常情況下，人體處于水平衡狀態(tài)，一旦破壞了這一平衡，就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果。如果水不能正常排出，就會(huì)在體內(nèi)泛濫，身體會(huì)出現(xiàn)浮腫。如果人體內(nèi)的水比正常量減少1%—2%，人就會(huì)感到口渴；當(dāng)減少5%時(shí)，皮膚會(huì)起皺紋，口腔干燥，意識(shí)模糊；當(dāng)失水達(dá)到15%時(shí)，人就會(huì)死亡?？梢?jiàn)維持人體內(nèi)部“海洋”中的正常水量是何等的重要。⑤如此看來(lái)，人身上的海洋印記，是一本內(nèi)容豐富的生物進(jìn)化教科書(shū)。它告訴人們：海洋，孕育了世間的生命，她是所有生物的母親，也是我們?nèi)祟?lèi)的母親。12.下面能夠作為“人身上的血液與大洋中的純海水有不可分割的密切關(guān)系”的證據(jù)的一項(xiàng)是（）（2分）A.人體的內(nèi)部就是一個(gè)奇妙的“海洋”，含有很多體液。B.海水和人血中溶解的化學(xué)元素的相對(duì)含量驚人的接近。C.為了維持生命，必須向人體內(nèi)部“海洋”補(bǔ)充“海水”。D.人血的含鹽度一般比普通海水的平均含鹽度要低一些。13.根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.一般說(shuō)來(lái)，體液在人體內(nèi)的含量與年齡成正比關(guān)系。B.水是很重要的，一個(gè)喝水比常人更多的人會(huì)更健康。C.人身上的海洋印記，是人類(lèi)起源于海洋的重要證據(jù)。D.遠(yuǎn)古海洋咸度低，導(dǎo)致人血的含鹽度比現(xiàn)在的海水低。14.作者認(rèn)為“人體的內(nèi)部就是一個(gè)奇妙的‘海洋’”。你認(rèn)為“奇妙”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）15.章作者在第④段運(yùn)用大量例子，想要告訴我們什么道理？（2分）閱讀下面的文章，完成16~20題。（16分）紫薇林語(yǔ)塵①這是很多年前的畫(huà)面了：年輕的阿爹，一個(gè)雞窩頭蓬亂、戴著酒瓶底眼鏡、穿夾克衫的文藝青年，牽著三歲的我，在街心公園里，跟一棵樹(shù)玩。②樹(shù)是一叢紫薇——說(shuō)“一叢”是因?yàn)樗鼪](méi)有明顯的主干。三五根粗細(xì)差不多的桿子，彼此簇?fù)?，在離地一尺多高處就開(kāi)始分枝、生葉，每根枝條最頂端，都開(kāi)著一團(tuán)紫紅色的花。樹(shù)叢與成人身高相仿，并不高大，但對(duì)幼小的我來(lái)說(shuō)，枝頭那些花朵，已經(jīng)需要仰望了。草地上觸手可及的蛇莓、婆婆納和蒲公英，才是我熟悉的玩伴，紫薇花遠(yuǎn)遠(yuǎn)探向天空，看起來(lái)完全沒(méi)有陪我玩的意思。③阿爹讓我伸手去摸摸它的枝干：跟其他樹(shù)木很不一樣，摸起來(lái)光溜溜的，像沒(méi)有樹(shù)皮。我一邊摸，一邊順著指引，抬頭一看——隨著我輕碰樹(shù)干的動(dòng)作，那些遠(yuǎn)在高高枝頭的花朵，竟然像被逗笑了一般，全部微微顫抖起來(lái)。④好有趣！我無(wú)師自通地拿出了大人呵我癢癢的動(dòng)作，對(duì)著枝干一頓亂撓，整棵樹(shù)頓時(shí)從“輕笑”變成“大笑”，花枝亂顫?？瓷先ズ苡芯嚯x感的人突然忍俊不禁、笑成一團(tuán)，那距離感也就瞬間冰消雪融了。我驚喜地認(rèn)識(shí)了這位新玩伴，并且從此以后，這么多年，見(jiàn)到紫薇樹(shù)，總?cè)滩蛔∫焓謸弦粨?，就像?jiàn)到老友，總?cè)滩蛔∈箟亩憾核?。⑤后?lái)在書(shū)中讀到一句話：“能跟一棵樹(shù)做朋友的人是幸福的。”回想起來(lái)，父母自從迎接我到這世上，就在教我成為一個(gè)離幸福更近的人。而我因?yàn)橛羞@樣的父母，也早已身在幸福之中。⑥白居易也曾將紫薇花當(dāng)作朋友，相對(duì)靜坐在靜謐的黃昏中：絲綸閣下文書(shū)靜，鐘鼓樓中刻漏長(zhǎng)。獨(dú)坐黃昏誰(shuí)是伴，紫薇花對(duì)紫微郎。⑦北京地安門(mén)的雁翅樓，開(kāi)了一家中國(guó)書(shū)店。初秋時(shí)節(jié)從店里逛出來(lái)，門(mén)前就是一排矮矮的紫薇，正開(kāi)著花。在傳統(tǒng)建筑映襯下，紫薇花的古典之美格外鮮明。畢竟長(zhǎng)了副縐紗模樣，有工藝品般的精致?！都t樓夢(mèng)》里，薛姨媽給賈府姑娘送來(lái)“宮里頭作的新鮮樣法，拿紗堆的花兒十二枝”，我想象的，就是紫薇花的模樣。⑧這精巧的花，襯碧瓦朱甍的景，明明富麗，卻又暗藏著一種寂寞氣息，使人聯(lián)想深宮禁苑，長(zhǎng)日寥落，無(wú)數(shù)不被珍惜、擲水而去的青春。紫薇花期很長(zhǎng)，在夏秋之間，持續(xù)三四個(gè)月都見(jiàn)得到花。太常見(jiàn)、太理所當(dāng)然，也就太容易被忽略了。有的年頭，一夏天渾渾噩噩、生計(jì)奔忙，等蟬聲消失、初秋來(lái)到，才想起：該去看看紫薇花。這種時(shí)候，就忍不住對(duì)這位老朋友心生歉意。16.本文總共寫(xiě)了哪幾處紫薇？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）17.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第④段畫(huà)線句。（3分）我無(wú)師自通地拿出了大人呵我癢癢的動(dòng)作，對(duì)著枝干一頓亂撓，整棵樹(shù)頓時(shí)從“輕笑”變成“大笑”，花枝亂顫。18.本文第⑥段引用了白居易的詩(shī)，在內(nèi)容表達(dá)上有何作用？（3分）19.文章最后一段說(shuō)：“這種時(shí)候，就忍不住對(duì)這位老朋友心生歉意?！比绻闶亲髡撸谀忝媲坝幸恢曜限?，你將如何通過(guò)言行表達(dá)你的“歉意”？（3分）20.本文借紫薇抒寫(xiě)了作者復(fù)雜的感情。你從中讀出了哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。（4分）第三部分寫(xiě)作·表達(dá)（60分）21.閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）最近，某地要求課間10分鐘“清空教室”，到室外活動(dòng)放松身心。對(duì)此，有人表示贊同；也有人認(rèn)為課間10分鐘是一段很靈活的時(shí)間，可以用來(lái)解決喝水、上廁所這樣的剛性需求，也可以選擇補(bǔ)覺(jué)、和同學(xué)玩耍、發(fā)呆，也可以用來(lái)寫(xiě)作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)……學(xué)生會(huì)自我調(diào)適，無(wú)需過(guò)多干預(yù)。同學(xué)們，你是“課間10分鐘”的主人，你的“課間10分鐘”有怎樣的故事?你對(duì)“課間10分鐘”有什么想法?請(qǐng)以“課間10分鐘”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章，可以敘述故事，可以抒發(fā)感想，也可以發(fā)表看法。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。②不少于600字。③不要套作，不得抄襲。④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。七年級(jí)語(yǔ)文參考答案2024.011.（8分）（1)（4分）①niǔ②溝③梁④ài(2)（2分）B(3)（2分）寒蟬效應(yīng)，一種社會(huì)現(xiàn)象，像寒蟬不發(fā)聲一樣的效果和反應(yīng)。指的是人們?yōu)榱吮苊獬蔀榻裹c(diǎn)或被批評(píng)；選擇沉默以規(guī)避麻煩和風(fēng)險(xiǎn)。（能答出“為避免麻煩或風(fēng)險(xiǎn)而沉默或不肯說(shuō)話”即可。）2.（8分）①潮平兩岸闊②《觀滄海》③影入平羌江水流④枯藤老樹(shù)昏鴉⑤思而不學(xué)則殆⑥非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)⑦諸葛亮（孔明）⑧尚思為國(guó)戍輪臺(tái)3.(3分）標(biāo)題示例：比薩“直”塔；我來(lái)幫它扶扶正。理由：能從不同視角、人為干預(yù)、尊重規(guī)律等方面說(shuō)明均可。（此題為開(kāi)放試題，標(biāo)題1分，理由2分，只要言之有理即可。）4.(3分）示例1:A:望而生畏；雖然這書(shū)是魯迅童年開(kāi)蒙時(shí)所讀的唯一一本書(shū)，據(jù)說(shuō)讀它很有用，但“我”一字不懂。為了看五猖會(huì)，被父親強(qiáng)迫背誦這些無(wú)趣無(wú)味的文字。因?yàn)檫@本書(shū)，連五猖會(huì)也變得沒(méi)有多大意思了。示例2:B;喜愛(ài)；因?yàn)椤渡胶＝?jīng)》中插圖，有好玩的神話故事，比枯燥乏味的詩(shī)書(shū)禮儀之書(shū)好看，另外也是促進(jìn)魯迅精神成長(zhǎng)的寶書(shū)。（態(tài)度1分，理由2分，說(shuō)出一點(diǎn)理由且大意正確即可）5.①悟空三打白骨精②師徒彼此慢慢信任（每空1分，大意正確即可）6.(3分）微風(fēng)中細(xì)小的雪花像霧一般在空中飄舞旋轉(zhuǎn)，慢慢的在臺(tái)階處凝結(jié)，好似落花堆積。(基本意思正確，每句1分，語(yǔ)言生動(dòng)有畫(huà)面感1分）7.（3分）示例l:可以用“柳絮”來(lái)形容吳均筆下空中的飄雪。詩(shī)中第二句中有“細(xì)雪”二字可見(jiàn)雪并不大用“柳絮”來(lái)形容能寫(xiě)出雪花姿態(tài)的輕盈示例2可以用“鹽”來(lái)形容吳均筆下臺(tái)階處的積雪。詩(shī)中第四句中有“凝階”二字，用“鹽”來(lái)形容，能表現(xiàn)積雪像鹽一樣潔白而晶瑩剔透的模樣。（如有同學(xué)認(rèn)為飛雪如“柳絮”，積雪像“鹽”則更好。觀點(diǎn)1分，理由2分，只要能結(jié)合詩(shī)句展開(kāi)合理分析即可）8.(3分）陳善認(rèn)為兩人的詩(shī)各有千秋（1分），是針對(duì)不同形態(tài)的雪所作的比擬，不能用優(yōu)劣去評(píng)價(jià)（2分）。（能結(jié)合“乃知謝氏二句，當(dāng)各有謂，固未可優(yōu)劣論也”分析，大意正確即可）9.（4分）（1)C(2)A(3)C(4)B10.（4分）（1)然而當(dāng)時(shí)的人都認(rèn)為謝道韞的話是精巧的。（關(guān)鍵詞：“以……為……”“工”）(2)陰云布滿天空。（關(guān)鍵詞：“彤”，“密”）11.(4分）這句通過(guò)比喻和夸張的手法（2分），寫(xiě)出大風(fēng)揚(yáng)雪的壯觀（2分）。12.（2分）B13.(2分）C14.（3分）①人體含水量高；②人體血液中化學(xué)元素含量接近海水；③人體血液含鹽量與遠(yuǎn)古海水相當(dāng)。15.（2分）①維持人體內(nèi)部正常水量很重要：②鹽水是維持生命所必需的。16.（3分）①小時(shí)候街心公園里的紫薇；②白居易詩(shī)的中紫薇；③北京地安門(mén)書(shū)店前的紫薇：④《紅樓夢(mèng)》里薛姨媽送來(lái)的紫薇（此點(diǎn)可不答）。（每點(diǎn)1分，大意正確即可）17.（3分）運(yùn)用擬人化手法（1分），通過(guò)“呵癢癢”“撓”“笑”等詞語(yǔ)表現(xiàn)對(duì)紫薇的喜愛(ài)及我的調(diào)皮（2分）。（大意正確即可）18.（3分）詩(shī)歌寫(xiě)出了詩(shī)人在漫漫的黃昏與紫薇花