教師個(gè)人計(jì)劃總結(jié)教師工作紀(jì)律作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)自查自糾總結(jié)_第1頁(yè)
教師個(gè)人計(jì)劃總結(jié)教師工作紀(jì)律作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)自查自糾總結(jié)_第2頁(yè)
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..教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教師工作紀(jì)律作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)自查自糾總結(jié)為了進(jìn)一步提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng),實(shí)在處理老師思想作風(fēng)紀(jì)律中存在的突出咨詢題,2011年2月25日,在我校由魏校長(zhǎng)組織召開(kāi)全體教職工紀(jì)律作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)了教職工的工作紀(jì)律作風(fēng)整頓,我收獲頗多。

一,這次整頓非常重要,我們的教育存在非常多咨詢題,非常多破綻,部分上崗老師不敬業(yè),部分敬業(yè)老師發(fā)牢騷,部分發(fā)牢騷的老師消極怠工等,假如不開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓,那么以上這些吃國(guó)家薪奉的老師不上崗、不敬業(yè)、消極怠工勢(shì)必在教育隊(duì)伍中造成非常大的負(fù)面妨礙,勢(shì)必妨礙到工作在一線的老師的士氣,勢(shì)必妨礙到我們地點(diǎn)教育的聲譽(yù),勢(shì)必妨礙到我們老師在群眾和學(xué)生中的形象。因此開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓有必要性。他的必要性表達(dá)在能挽救我們的教育事業(yè),能改變我們老師的思想認(rèn)識(shí)。

二、我在思想上存在的咨詢題是:對(duì)黨的教育事業(yè)的重要性認(rèn)識(shí)不夠,我參加工作已經(jīng)快13年了,有時(shí)候確實(shí)非常厭惡老師這個(gè)職業(yè),尤其是工作不順心或與學(xué)生發(fā)生點(diǎn)不愉快時(shí),厭惡心理更嚴(yán)峻,同一門學(xué)科教的時(shí)間太長(zhǎng)了,就有點(diǎn)事業(yè)心淡化了,缺乏進(jìn)取精神,教學(xué)方法陳舊,沒(méi)有創(chuàng)新認(rèn)識(shí),對(duì)教育事業(yè)的美妙前景也有些迷茫,是教育事業(yè)養(yǎng)活了老師,依然老師養(yǎng)活了教育,在日新月異的商品經(jīng)濟(jì)大潮沖擊中,思想不免有些活潑,看著別人可以非常風(fēng)光、非常風(fēng)光的時(shí)候,總是自嘆不如,與同學(xué)聚會(huì)時(shí)總感到囊中羞怯,不能非常好的處理事業(yè)和家庭的關(guān)系,不可以大刀闊斧的干工作,總認(rèn)為自本人沒(méi)長(zhǎng)進(jìn),如此的認(rèn)識(shí)會(huì)妨礙到到本人的工作,思想不端正,就不能非常好的干工作,不能放快樂(lè)干工作,不能放寬心的干工作。因此必須擺正思想,端正態(tài)度,認(rèn)識(shí)到老師的地位和作用,認(rèn)識(shí)到老師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機(jī)、是至高無(wú)上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒(méi)有了他社會(huì)文明不能得到傳播,我們不能只在乎待遇和薪金,盡管有部分人在某些行業(yè)爆發(fā),但是我們應(yīng)當(dāng)正確的對(duì)待這些咨詢題,不能盲目的攀比,正確的把握這個(gè)尺度。

三、在紀(jì)律上我個(gè)人認(rèn)為沒(méi)有什么咨詢題,我嚴(yán)格要求本人的考勤,沒(méi)有特別事情一般不請(qǐng)假,不早退,不曠勤,堅(jiān)持在崗。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真搞好初二六個(gè)班的體育教學(xué)工作和女子籃球的訓(xùn)練工作。不偷懶、不偷閑,認(rèn)認(rèn)真確實(shí)完成本人的本職工作。

四、在工作作風(fēng)上和本身形象上存在的咨詢題是不注重個(gè)人涵養(yǎng),穿著隨意,只要潔凈就行了,如此對(duì)學(xué)生妨礙也不好,所謂學(xué)高為師、身正為范,為人師表當(dāng)以表率,是樣板、是典范、是榜樣,倘假設(shè)本人的作風(fēng)和形象有所折扣,那么勢(shì)必妨礙到我們的威信,在治理學(xué)生工作中就會(huì)遭到阻礙。不能服眾,所謂己不正何以正人。

五、通過(guò)本次思想作風(fēng)整頓,我今后更理解和尊重我從事的教育事業(yè),堅(jiān)持鄧小平理論教育方針,堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想,樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。吃苦在前,享受在后,在工作中起帶頭作用,在工作中絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)安排,不存在挑三揀四的現(xiàn)象,在精神狀態(tài)及工作責(zé)任心方面永遠(yuǎn)保持旺盛的進(jìn)取心和上進(jìn)心。服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、忠于職守、恪守法紀(jì),為人師表,在政治上與黨保持高度一致。恪守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《老師十

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