地理生物初二班主任工作計劃5篇通用

地理生物初二班主任工作計劃5篇通用

今年我連續(xù)擔(dān)當(dāng)八年級_班的班主任工作，八年級這一年對于學(xué)生來說是一個分水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時間里，學(xué)到更多的學(xué)問，進(jìn)展自己的共性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)教育學(xué)生熟悉自己、提高自己，學(xué)會當(dāng)家作主，自我治理班級。下面是我這學(xué)期的工作規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

1、堅持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建立，增加集體的分散力。

2、堅持德育科研，以心理安康教育為重點(diǎn)，深入討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、工作目標(biāo)

班級根本狀況：本學(xué)期我們八年級的兩個班_和_班分解成了三個班，_，_，和_班。雖然我?guī)У娜耘f是_班，但班級的學(xué)生有一半是原_班的學(xué)生。分班帶來了很多的心情波動和不適應(yīng)。很多原有的班規(guī)受到挑戰(zhàn)，班級的分散力遭到踐踏，班級松散，局部學(xué)生無組織，無紀(jì)律。需要盡快團(tuán)結(jié)和分散。新的_班共有學(xué)生_名，其中女生_名，男生_名；住校生_名，其中_名女生，_名男生。在村里住的學(xué)生有一些父母在外打工，有爺爺奶奶做飯，所以，大局部學(xué)生不在父母身邊，缺乏管教，不太懂得法規(guī)。在家沒人管學(xué)習(xí)。諸多緣由，造成班里學(xué)生中問題生和學(xué)困生所占比例較大。其中個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉(zhuǎn)化。個別家長因家庭因素，很難協(xié)作學(xué)校幫忙教育自己的孩子，給班級治理帶來困難。

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們連續(xù)采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然大局部學(xué)生學(xué)習(xí)底子比擬薄弱，但是班里也有幾個各方面素養(yǎng)優(yōu)良，能夠提得起放得下的好學(xué)生。他們可以影響和帶動一批學(xué)生。我們的新班集體是有盼望的班級。因此，作為一名班主任，我有信念，也將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，幫忙他們準(zhǔn)時克制學(xué)習(xí)上和生活上的困難。分散在一起，團(tuán)結(jié)在一起，再創(chuàng)_班新的輝煌。

三、重點(diǎn)工作

1.指導(dǎo)培育班干部

班委干部是班主任的左右手。在新的班集體里，選拔班干部顯得更為重要，而且班里的幾個已經(jīng)培育出來的班干部也被分到了其它班級，所以，依據(jù)在七年級對學(xué)生的了解，經(jīng)過慎重思索，我自己任命了班干部的人選。通過這些天的治理，發(fā)覺，我的眼光不錯。他們是帶動班級的好苗子。固然我還是要細(xì)心培育他們。幫忙班干部樹立威信；鼓舞他們大膽制造性的工作，教導(dǎo)他們工作方法，鼓舞他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格要求他們。作為班主任，我每天多跑幾次教室，不管有沒有課，和學(xué)生一起起床，跑步，打預(yù)備鈴進(jìn)教室，每天至少四次，尤其是空堂和代課教師請假的時候，勤走動，發(fā)覺紀(jì)律上存在的問題，和班長，班干部一起，想方法解決。

2、營造團(tuán)結(jié)積極向上的班級氣氛

依據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氣氛。

（1）制定并修改班級公約、班規(guī)。全部的班規(guī)實行爭論商議的方法，在班會上通過。從早操課間操衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí)等各方面嚴(yán)格要求，由學(xué)生自己在班會上小組爭論達(dá)成共識，自己整理成文字。真正表達(dá)學(xué)生當(dāng)家作主，自主治理班級。

（2）布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個比擬舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。教室的環(huán)境是班級的臉面，肯定要保持它的潔凈，干凈，美觀，舒適，從墻壁上標(biāo)語，規(guī)章制度的張貼，各個小組黑白板上組名，組員的位置，到每個小組桌凳的擺放，以及教室垃圾桶，笤帚，拖布的存放都要一次性做到位，拒絕隨便。使學(xué)生漸漸養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣。

（3）人人有事做，事事有人做。誰治理校服，誰負(fù)責(zé)粉筆，誰看管廢紙片，誰負(fù)責(zé)本組紀(jì)律等等，都要責(zé)任到人。讓學(xué)生參加班級治理，培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的時機(jī)和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的時機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3.班主任本人準(zhǔn)時了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀況，主動與任課教師溝通溝通，常常與同學(xué)談心，通過周記和學(xué)生溝通，關(guān)注他們的思想動態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作。

4.針對特別學(xué)生，開展特別教育

（1）班里轉(zhuǎn)來一名學(xué)生，各門功課都很差，甚至到不會的程度，包括語文。英語26個字母不會讀寫。針對這樣的學(xué)生，不能卑視，要公平對待甚至更多關(guān)懷，可以給學(xué)生降低要求，只要有一丁點(diǎn)的進(jìn)步就足夠了。要多看學(xué)生其它方面的表現(xiàn)。

（2）針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，比方特殊不守紀(jì)律，愛說話，打架，欺侮小同學(xué)，上課玩手機(jī)聽歌，上網(wǎng)等學(xué)生，肯定要首先做到敬重學(xué)生，教育學(xué)生時要曉之以理動之以情。盡量多了解和體諒他們，在課下拉家常，談天，削減和他們的距離感，使教師的教育意圖能夠順當(dāng)在他們中間得以實施。要知道只要孩子們不是由于思想品德極端惡劣，消失問題都很正常。班級里風(fēng)平浪靜，沒有問題才真正是出了大問題。班主任教師首先要轉(zhuǎn)變育人的觀念，不能僅以學(xué)習(xí)成績論英雄。

5.每周連續(xù)堅持開班會，充分利用班會時間，把班會時間當(dāng)成教育學(xué)生的平臺和主陣地。每周的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，紀(jì)律總結(jié)，本周最正確小組，《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，以及兩星期一次的整體調(diào)座位，對學(xué)生進(jìn)展思想教育等等都需要在班會上完成。開班會時要做到，學(xué)生暢所欲言，各抒己見。舒緩壓力，以使學(xué)生鼓足干勁，布滿信念迎接下一個挑戰(zhàn)。

#819881地理生物初二班主任工作規(guī)劃2

本學(xué)期我很快樂能連續(xù)擔(dān)當(dāng)初二（x）班的班主任工作。這學(xué)期的班主任工作任重而道遠(yuǎn)，經(jīng)過上一個學(xué)期的工作實踐，內(nèi)心既有滿意，也有些擔(dān)心。對學(xué)生的逐步深入了解，讓我發(fā)覺了不少隱蔽著的問題，這也是我將在這學(xué)期重點(diǎn)思索與著手解決的。

一、班級根本狀況

全班共26人，其中男生19人，女生7人，男女比例為2.7：1，嚴(yán)峻失衡。班上的學(xué)生都由外來務(wù)工子女構(gòu)成，年齡從13周歲至16周歲不等，因此學(xué)生的個體差異較大。

本學(xué)期有11人轉(zhuǎn)出，1人留級。人員變化很大，轉(zhuǎn)出的11人中，8人為班干部，9人成績成績名列班級前15名，這勢必對班級的穩(wěn)定和整體成績有極大的影響。

二、班級存在問題

在學(xué)習(xí)方面，從預(yù)備年級至現(xiàn)在各門主課考試的成績常常排在年級的最終一名，加上大量優(yōu)秀生轉(zhuǎn)學(xué)回老家讀書，班中優(yōu)秀生比例極少，中等生也偏少，而2到3門主課不及格的人數(shù)卻占了很大局部。由于成績差強(qiáng)人意，學(xué)習(xí)的積極性也比擬缺乏，有些學(xué)生上課思想不夠集中，愛講話，回家作業(yè)不仔細(xì)，大局部同學(xué)抱著無所謂的態(tài)度應(yīng)付學(xué)習(xí)。經(jīng)過暑假家訪發(fā)覺，有些學(xué)生依舊只知玩樂，很多男生貪玩電腦嬉戲，女生則是把更多的時間用于看電視上。

在行為標(biāo)準(zhǔn)方面，經(jīng)過一學(xué)年的培育，已有了肯定的成效，但教師在與不在狀況相差較大；局部學(xué)生的自覺性和自控力有待加強(qiáng)，正值青春期的他們，對情感的懵懂往往簡單導(dǎo)致早戀；班上特殊淘氣、沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲、而家長又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對較多；至今已4人吃到過學(xué)校的警告處分，而班上需要重點(diǎn)監(jiān)控的男生還有3到4個；同時由于班干部轉(zhuǎn)出人員較多，班干部的選拔培育也是亟待解決的問題。

在家庭教育方面，經(jīng)過屢次家訪、與家長溝通，發(fā)覺班上處于青春期的局部學(xué)生叛逆思想較嚴(yán)峻，在家與父母溝通比擬欠缺，關(guān)系比擬緊急。因此對于孩子的家庭教育在這學(xué)期也需要進(jìn)一步跟進(jìn)。

三、工作內(nèi)容及措施

鑒于上述一些問題的存在，我將從以下幾方面著手：

1、構(gòu)建班級墻壁文化，營造班級新風(fēng)氣：

（1）張貼班級自制的公約，明確要求，約束學(xué)生們的不良行為，“有法可依”。

（2）設(shè)立“我們的SHOW”專區(qū)，展現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀作品，培育學(xué)生自信，增加學(xué)習(xí)積極性。

（3）設(shè)立“班級園地”專欄，展現(xiàn)班級集體照，增加集體意識，“每周一事”——公告一周班級的重大活動或工作，總結(jié)一周班內(nèi)突出的好人好事或?qū)Π嗉壆a(chǎn)生不良影響的重大大事。

（4）張貼“榮耀榜”，對學(xué)生們各項獲獎狀況進(jìn)展公示，強(qiáng)化學(xué)生自信和參加學(xué)校各項活動的積極性。

（5）堅持以人為本，在班中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級“班風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”的建立，使每個同學(xué)熟悉到：個人影響集體，集體帶動個人。

2、重視學(xué)生的思想教育。

利用班會、結(jié)合校會，抓住升旗儀式、班級值勤等活動，加強(qiáng)集體觀念、生命價值、人生追求等主題教育。鑒于班中存在局部問題學(xué)生，我將親密關(guān)注學(xué)生思想動向，對消失消極思想的學(xué)生準(zhǔn)時賜予正面教育和疏導(dǎo)，做好學(xué)生心理調(diào)整工作。

平常從日?，嵤氯胧?，抓播送操、個人衛(wèi)生，課間休息、談吐舉止等方面，讓學(xué)生們增加自尊自愛的觀念和維護(hù)班級榮譽(yù)感的思想。班級里的很多孩子，父母往往忙于生計，無暇顧忌他們，要賜予這些孩子更多的關(guān)愛，多找他們談心，關(guān)懷他們的衣著冷暖、早中飯飲食，關(guān)注他們的`心理進(jìn)展、心智成長，讓他們感受到來自學(xué)校、集體暖和。

3、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

對于局部沉迷網(wǎng)絡(luò)而無視學(xué)習(xí)的學(xué)生，引導(dǎo)他們通過體育運(yùn)動遠(yuǎn)離電腦嬉戲；局部學(xué)習(xí)無動力的學(xué)生，定時抽查各科筆記；有時間就多進(jìn)班級，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，注意培育學(xué)生學(xué)會利用中午休息的時間進(jìn)展學(xué)習(xí)溝通，努力在班級營造爭分奪秒，互幫互助的良好學(xué)習(xí)氣氛。同時對班級前六名以及成績有進(jìn)步的學(xué)生予以物質(zhì)嘉獎，鼓舞其再接再厲，不斷超越。

4、注意對學(xué)生的工作力量的培育。

推行值日班長制，每位學(xué)生輪番擔(dān)當(dāng)值日班長一職，給值日干部肯定的自主權(quán)。由他們準(zhǔn)時反應(yīng)班級紀(jì)律狀況，培育學(xué)生的治理力量和處置突發(fā)大事的力量，從中培育新的班干部人選，構(gòu)建班干部隊伍。

加強(qiáng)班級治理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐力量、社會責(zé)任感得到提高。

5、強(qiáng)化與家長的互動。

重視利用“備忘錄”，使家長明確學(xué)生的放學(xué)時間和學(xué)校的各類事宜。

利用上門家訪、電話聯(lián)系等多種方式，把學(xué)生平常在校的各方面表現(xiàn)反應(yīng)給家長，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)作作好學(xué)生的教育工作；同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時找到問題所在，對癥下藥。

6、組織有益活動，豐富學(xué)生生活。

結(jié)合學(xué)校的各項任務(wù)，在班級開展各項教育活動，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，相互教育。

（1）教師節(jié)給教師寫封信。

（2）學(xué)工反思。

（3）中秋節(jié)感念親恩。

（4）升旗儀式。

（5）元旦迎新會。

（6）體育單項對抗賽。

通過這些活動，使學(xué)生學(xué)會感恩，增加班級分散力，力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“文明誠信，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的良好氣氛。

#819752地理生物初二班主任工作規(guī)劃3

班情分析：初二1班從初一到現(xiàn)在，經(jīng)受了很多的失敗，也收獲了很多的勝利。從初一上學(xué)期的年段倒數(shù)，到現(xiàn)在的年段其次，這過程中布滿著奮斗的樂趣，也始終在激發(fā)著學(xué)生的自信，同時也在不斷地將全部學(xué)生的心分散在一起。

一、學(xué)會放手，信任學(xué)生，信任班干部

1、讓學(xué)生自主布置班級，班主任參加爭論，但不下任何命令，只是在過程中提出自己的建議；

2、結(jié)合班級所存在問題，讓學(xué)生爭論班級治理方法，并形成書面文字；

3、設(shè)立班級信箱，仔細(xì)對待班級同學(xué)所提出的任何意見，不時通過書信的形式，表揚(yáng)班級個別學(xué)生或者贊許班級整體的進(jìn)步，也可以借機(jī)談?wù)勛约旱囊恍└惺埽?/p>

4、漸漸放手讓班長主持班會。以鼓舞為主，漸漸建立班長的信念，并不斷地樹立班長的威信；

5、采納值日班長負(fù)責(zé)制，由值日班長總結(jié)班級當(dāng)日表現(xiàn)，并寫出至少一個同學(xué)的一至兩個優(yōu)點(diǎn)。

二、以鼓勵為主，通過賞識從而增加學(xué)生的責(zé)任感，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極性和主動性

1、依據(jù)全部學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計鼓勵性評價制度；

2、準(zhǔn)時發(fā)覺學(xué)生在日常行為標(biāo)準(zhǔn)中的進(jìn)步并加以鼓舞，通過不斷的確定促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)；

3、從學(xué)習(xí)生活的各個細(xì)節(jié)入手，確定學(xué)生的每一個點(diǎn)滴進(jìn)步，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

（1）從作業(yè)方面發(fā)覺學(xué)生的進(jìn)步；

（2）從課堂的表現(xiàn)發(fā)覺學(xué)生的進(jìn)步；

（3）從背誦默寫方面發(fā)覺學(xué)生的進(jìn)步；

（4）通過家校聯(lián)系發(fā)覺學(xué)生的進(jìn)步；

（5）通過其他科任教師的評價發(fā)覺學(xué)生的進(jìn)步；

（6）通過年段的評價發(fā)覺學(xué)生的進(jìn)步。

三、引導(dǎo)學(xué)生樹立班級共同目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生潛力，營造良好的班級氣氛

1、結(jié)合初二下學(xué)期面臨的生物、地理的中考，引導(dǎo)學(xué)生樹立班級的中期目標(biāo)；

2、結(jié)合責(zé)任感教育討論課題，從為人處事方面，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)期目標(biāo)；

3、結(jié)合學(xué)生個體的實際狀況，引導(dǎo)學(xué)生在班級共同目標(biāo)的根底上，樹立自己的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。

四、多溝通、多溝通，了解學(xué)生的想法，真正地為學(xué)生解決面臨的問題

1、盡可能地利用課余時間，多接觸學(xué)生，主動了解學(xué)生的生活；

2、仔細(xì)總結(jié)分析每一次考試成績，發(fā)覺每一個學(xué)生的進(jìn)步和缺乏，更有針對性地為學(xué)生供應(yīng)力所能及的幫忙；

3、多主動與學(xué)生家長聯(lián)系，以求更好地了解學(xué)生的思想動態(tài)；

4、學(xué)會傾聽，公平地對待學(xué)生，既以長者的身份，也以朋友的身份與學(xué)生溝通。

五、多點(diǎn)急躁、多點(diǎn)愛心、多點(diǎn)恒心

1、引導(dǎo)學(xué)生制定班級公約，以身作則，始終堅持班級公約的規(guī)定；

2、要始終滿懷熱忱地對待每個學(xué)生，不鄙視，不卑視，不放棄，不拋棄；

3、從細(xì)節(jié)入手，關(guān)懷呵護(hù)每個學(xué)生，發(fā)覺每個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，積極鼓舞學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生朝更好的方向進(jìn)展。

六、成立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組，積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

1、成立10人學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組，進(jìn)展配對輔導(dǎo)；

2、宣傳10人輔導(dǎo)小組的成績及個人優(yōu)秀的品行；

3、制定評價表格，采納互評的方式，既讓被輔導(dǎo)者評價輔導(dǎo)的過程與輔導(dǎo)的態(tài)度，也讓輔導(dǎo)者評價被輔導(dǎo)者的態(tài)度與把握狀況，鼓舞學(xué)生學(xué)會捕獲對方的優(yōu)點(diǎn)，從而促進(jìn)雙方的相互提高。

#819911地理生物初二班主任工作規(guī)劃4

新學(xué)期已經(jīng)開頭，校園的各項教學(xué)工作已間續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。本學(xué)期我任然擔(dān)當(dāng)初二（3）班的班主任。為了本學(xué)期能順當(dāng)開展各項工作，為了能讓我們的學(xué)生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生，更為了幫助他們走好青春第一步，依據(jù)學(xué)生的實際狀況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞構(gòu)建和諧班級、端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c(diǎn)綻開，特制訂了如下班級工作規(guī)劃：

一、班級根本狀況

本班原有_人，本學(xué)期轉(zhuǎn)出一人，現(xiàn)有男生_人，女生_人，共有_人。

在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)根本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為標(biāo)準(zhǔn)也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。在上一個學(xué)年中連續(xù)兩學(xué)期被評為校級“禮貌班級”，在校常規(guī)、板報、衛(wèi)生等方面均的檢查評比中均獲得年級第一的好成績。在上學(xué)期期末考試中，我班的語文和英語處于年級領(lǐng)先地位，數(shù)學(xué)稍顯薄弱，但和別班差距不大，共性是我們處在年級前面的學(xué)生人數(shù)較為領(lǐng)先。但由于學(xué)習(xí)根底、家庭狀況以及個人因素等各種緣由，學(xué)生的成績存在著明顯的差異，并有連續(xù)擴(kuò)展的趨勢。個別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)峻的厭學(xué)心情，并在平常的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn)，如不按時交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量但是關(guān)等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦嬉戲，極大地?fù)p壞了身心安康。

二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)

1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定在年級前三名，其中語文、英語力爭第一；同時持續(xù)優(yōu)秀率的優(yōu)勢，掌握低分率；要有意識的加強(qiáng)學(xué)生對生物和地理學(xué)科校園的重視程度，以確保每一位同學(xué)下半學(xué)期小中考的順當(dāng)過關(guān)的；協(xié)作物理教師做好物理學(xué)科的教學(xué)工作，以保障新學(xué)學(xué)科的順當(dāng)進(jìn)展。

2、進(jìn)一步提高行為標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個學(xué)生都能做到最好，最大限度的進(jìn)展和發(fā)揮自己，爭取每一位同學(xué)都能和“流淌紅旗”合一次影。

3、鼓舞藝術(shù)進(jìn)展，努力熬煉身體，加強(qiáng)體育熬煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)，將班級的活動和班群眾的建立融為一體，讓活動成為學(xué)生的舞臺。

4、進(jìn)展愛國主義、群眾主義和抱負(fù)教育，培育學(xué)生的職責(zé)心、愛心和制造意識，是附中的精神真正落到實處。

為到達(dá)以上目標(biāo)，我們將實行以下措施：

三、工作措施

以上為本學(xué)期的班級工作規(guī)劃，未盡事宜將在實際工作中安排穿插；同時，規(guī)劃將可能圍繞校園德育工作的重點(diǎn)和時間作些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

㈠、德育工作

利用班會、外出學(xué)習(xí)、大型集會等時間，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生思想品德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；共性是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

主要工作重點(diǎn)：

1、班主任本人準(zhǔn)時了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀況，主動與任課教師溝通溝通，常常與同學(xué)談心，關(guān)注他們的思想動態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，同時關(guān)懷和加強(qiáng)上江學(xué)生周末學(xué)習(xí)、生活、安全等的治理工作。

2、加強(qiáng)班干部隊伍的建立。開學(xué)初重選班委會，重新調(diào)整組建班委，今年新增6個雜物長，建立以班長為龍頭的有力團(tuán)體，帶著全班同學(xué)在紀(jì)律、行為標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步，從而切實培育職責(zé)心更強(qiáng)、工作潛力更強(qiáng)的班干，使其真正成為班級的核心、學(xué)習(xí)和紀(jì)律的帶頭人。

3、結(jié)合校園德育工作安排，利用班隊主題活動，適時對學(xué)生進(jìn)展思想教育和抱負(fù)教育。如能夠開展以“教師節(jié)”“中秋節(jié)”等等為背景的有意活動，以促進(jìn)師生間相互了解的活動，或以國慶節(jié)、元旦等節(jié)日開展愛國主義教育，培育學(xué)生的愛國情操，還能夠采納觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神預(yù)備，幫助學(xué)生提高超辨是非的潛力，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個喜愛祖國、關(guān)懷他人、有著劇烈的社會職責(zé)感的新一代接班人。

4、利用自己在心里培訓(xùn)進(jìn)修班上學(xué)到的相關(guān)的學(xué)問為指導(dǎo)加強(qiáng)對學(xué)生心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心安康進(jìn)展，對特別的學(xué)生建立心理安康檔案。

5、初二學(xué)生正處于青春發(fā)育期的關(guān)鍵時期，要嚴(yán)格他們的標(biāo)準(zhǔn)儀表，嚴(yán)禁長發(fā)、分頭發(fā)、染發(fā)覺象。

6、加強(qiáng)教室的內(nèi)務(wù)整理，衛(wèi)生、擺設(shè)要貼合要求，爭取在本學(xué)期再次獲得“禮貌班級”的榮譽(yù)稱號，并能夠順當(dāng)透過區(qū)里優(yōu)秀班群眾的驗收。

㈡、學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1、加強(qiáng)與科任教師的溝通，并準(zhǔn)時將從科任教師處了解的狀況間接的向?qū)W生反應(yīng)，進(jìn)展嚴(yán)把作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量關(guān)，其中要充分發(fā)揮科代表的作用，準(zhǔn)時而精確的將作業(yè)的收繳狀況做好統(tǒng)計，建立各科目作業(yè)檢查登記簿。

2、注意成績突出的學(xué)生周末加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；鼓舞學(xué)有余力的同學(xué)要求有超前意識，但要量力而行；協(xié)作科任教師做好尖子生的學(xué)習(xí)、生活跟蹤工作；對于后進(jìn)生，首先做好他們的思想教育工作，同時發(fā)動班級學(xué)生的作用，共性是尖子生的作用，以學(xué)生幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以學(xué)生互助互幫為主，班主任、科任教師指導(dǎo)為輔，過問學(xué)生心理和學(xué)習(xí)問題，進(jìn)展有效的指導(dǎo)工作。

#819753地理生物初二班主任工作規(guī)劃5

初二2班以前的班主任周緣教師和學(xué)生的關(guān)系很好，而且學(xué)生也都適應(yīng)了她的治理策略。對于我這個“橫空出世‘的班主任，無疑難度很大。為了能讓學(xué)生們能夠盡快適應(yīng)我的治理方法和理念，讓學(xué)生們在原有根底上更上一層樓，特制訂規(guī)劃本學(xué)期工作規(guī)劃。

一、觀看了解

對于我這個中途接手的班主任而言，立即根據(jù)自己的思路治理班級，明顯不現(xiàn)實。所以前一個月主要根據(jù)原班主任治理方法按部就班的就行。通過觀看，了解班委會成員、課代表的工作態(tài)度、方法和力量，了解每一位同學(xué)的行為習(xí)慣、個人愛好和特長、家庭狀況以及對學(xué)習(xí)的態(tài)度等，并且積極與學(xué)生溝通，建立良好的師生關(guān)系。在對班級整體狀況以及個體狀況后，以及自己平常了解的學(xué)生渴望，詳細(xì)實施自己的治理理念。

二、習(xí)慣養(yǎng)成教育

初二是個承上啟下的關(guān)鍵時期，學(xué)生的許多習(xí)慣都沒有詳細(xì)成型。因此必需做好相關(guān)引導(dǎo)教育工作。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

首先要求學(xué)生，根據(jù)常規(guī)方法學(xué)習(xí)。既課前預(yù)習(xí)，標(biāo)注疑慮。課堂上帶著問題，積極思索教師提出的問題，跟著教師思路，集中留意力仔細(xì)聽講。課后獨(dú)立討論或探討課堂中疑難學(xué)問，在確保學(xué)問真真理解后，準(zhǔn)時仔細(xì)完成教師布置的作業(yè)。對于學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，要準(zhǔn)時和教師同學(xué)溝通。在常規(guī)方法的根底上，可以進(jìn)展必要改革創(chuàng)新，找到適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法。

2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

小屋不掃，何以掃天下。勝利的捷徑就是做好身邊每一件小事。結(jié)合教育處提出的要求，我要求如下：學(xué)生吃小食品只能在教室和商店，而且只能在大課間、上午放學(xué)至十二點(diǎn)半和下午眼操后課間休息可以吃，強(qiáng)調(diào)早餐必需在家解決，早自習(xí)時間肯定不允許吃早餐；課間，靠走廊右側(cè)通行，且不能并排前行；為自己制造的垃圾，預(yù)備一垃圾袋，不能隨地丟棄；放學(xué)后，凳子放于課桌下面。

三、集體榮譽(yù)感教育

以軍訓(xùn)、運(yùn)動會和元旦聚會等集體活動為契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)展集體榮譽(yù)感教育。教育每位學(xué)生以班為家，積極主動為“家”作出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)，表達(dá)自己在“家”中的價值。讓每位學(xué)生意識到，初二2班是一個團(tuán)結(jié)、積極向上的集體，每位同學(xué)都是班級一名不行或缺的一分子。只要每位學(xué)生都以班為“家”，肯定會愛會自己的“家”，自然也就會好好表現(xiàn)的。

四、珍惜時間，提高效率

時間對于每個人都是有限的，但卻是公正的。