高中語(yǔ)文《哈姆萊特》1-新人教版必修4課件

活著，還是去死，這真是一個(gè)值得思慮的問(wèn)題?！防滋?/p>

有一千個(gè)讀者，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特?！鞲袼?可編輯ppt哈姆萊特莎士比亞哈姆雷特莎士比亞2可編輯ppt12—63可編輯ppt學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會(huì)課文通過(guò)跌宕曲折的故事情節(jié)、尖銳的戲劇沖突刻畫(huà)典型人物的寫(xiě)作特點(diǎn)；2、用心品味課文豐富多彩而又個(gè)性化的藝術(shù)語(yǔ)言，讀懂課文的字面意義和深層含義；3、學(xué)習(xí)品評(píng)人物的方法。4可編輯ppt四大悲?。骸豆防滋亍贰秺W賽羅》《李爾王》《麥克白》四大喜劇：《仲夏夜之夢(mèng)》《威尼斯商人》《皆大歡喜》《無(wú)事生非》

莎士比亞(1564-1616)：英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的戲劇家和詩(shī)人，人文主義最杰出的代表，近代歐洲文學(xué)的奠基者之一。馬克思稱他是“最偉大的戲劇天才”。本·瓊斯稱他是“時(shí)代的靈魂”。5可編輯ppt莎士比亞作品簡(jiǎn)介歷史?。骸逗嗬氖馈罚ㄉ舷拢逗嗬迨馈贰逗嗬馈罚ㄉ现邢拢独聿槎馈贰独聿槿馈贰都s翰王》傳奇?。骸缎涟琢帧贰抖斓墓适隆贰侗╋L(fēng)雨》6可編輯ppt莎翁對(duì)自己作品的評(píng)價(jià)

“給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態(tài)，給時(shí)代和社會(huì)看一看自己的形象和印記?！?可編輯ppt背景介紹

莎士比亞生活在歐洲歷史上封建制度日趨沒(méi)落、資本主義興起的交替時(shí)代。為了資本主義的發(fā)展，在思想領(lǐng)域新興的資產(chǎn)階級(jí)文藝對(duì)封建文化展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)，這就是歐洲歷史上著名的“文藝復(fù)興”時(shí)期，莎士比亞就是這一時(shí)代最杰出的戲劇家和詩(shī)人。本劇取材于12世紀(jì)的一部丹麥?zhǔn)?，作者用人文主義的觀點(diǎn)，把這個(gè)只是單純?yōu)楦笍?fù)仇的故事，改寫(xiě)成一部深刻反映時(shí)代面貌、具有強(qiáng)烈反封建意識(shí)的悲劇。8可編輯ppt哈姆雷特：丹麥王子。為父王的鬼魂所困擾，要對(duì)殺父兇手復(fù)仇。經(jīng)歷了痛苦的掙扎之后他達(dá)成了目的，整個(gè)王宮也陷入了死亡的恐怖之中。他最后也中了致命的毒劍死去。奧菲莉婭：波洛涅斯的女兒。她與哈姆雷特雙雙陷入愛(ài)河，但種種阻力警告王子，政治地位使他們無(wú)望結(jié)合。作為哈姆雷特瘋狂復(fù)仇計(jì)劃的一部分，她被他無(wú)情拋棄，加上父親的死讓她陷入精神錯(cuò)亂，最終失足落水溺斃。9可編輯ppt克勞迪斯：丹麥現(xiàn)任國(guó)王。他是哈姆雷特的叔父，在哥哥死后繼任了王位。老國(guó)王的鬼魂告訴哈姆雷特，他正是謀殺自己的兇手。他罪有應(yīng)得，最后死在侄子復(fù)仇的毒劍下。喬特魯?shù)拢旱溚鹾?，王子的親生母親。老王死后她改嫁克勞迪斯，在莎士比亞的時(shí)代這種關(guān)系被視為亂倫，所以引起了哈姆雷特的仇恨。她替哈姆雷特誤喝下了克勞迪斯預(yù)設(shè)的毒酒，當(dāng)場(chǎng)身亡。10可編輯ppt波洛涅斯：克勞迪斯的御前大臣。他是個(gè)出了名的老頑固，阻撓哈姆雷特與歐菲莉亞之間的愛(ài)情。哈姆雷特總是假裝呆頭呆腦來(lái)戲弄他。他躲在一塊掛毯后，偷聽(tīng)哈姆雷特與王后的談話時(shí)，被王子一劍刺死。雷歐提斯：波洛涅斯的兒子。為了父親和妹妹的死用劍殺死了哈姆雷特。他也死在哈姆雷特的毒劍下，盡管當(dāng)時(shí)哈姆雷特沒(méi)有意識(shí)到劍是帶毒的。11可編輯ppt霍拉旭：哈姆雷特大學(xué)里的密友。他沒(méi)有直接卷入王室之間的陰謀，所以他成了哈姆雷特的傳聲筒，莎翁用他來(lái)烘托劇情。他也是唯一一個(gè)活到全劇結(jié)束的主要角色。雖然他曾揚(yáng)言要自殺。羅森格蘭茲和吉爾登斯吞：都是哈姆雷特大學(xué)中的老同學(xué)。他們被克勞迪斯招來(lái)照看哈姆雷特。雖然兩人在劇中的作用不大，但王子很快就猜疑兩人是間諜。當(dāng)國(guó)王下密令要處死遠(yuǎn)在英國(guó)的哈姆雷特時(shí)，他把國(guó)書(shū)偷換了。于是兩人在幕后莫名其妙地死去。12可編輯ppt全劇簡(jiǎn)介第一幕：老王鬼魂顯現(xiàn)，告知哈姆萊特自己是被克勞狄斯害死的，這是復(fù)仇的緣起。第二幕：國(guó)王克勞狄斯心懷鬼胎，派原為哈姆萊特之友的羅森格蘭茲等人對(duì)他展開(kāi)試探。13可編輯ppt第三幕：克勞狄斯進(jìn)一步利用哈姆萊特的戀人奧菲利婭對(duì)哈姆萊特試探的同時(shí)，哈姆萊特佯裝瘋癲，通過(guò)俳優(yōu)所演的戲證實(shí)了克勞狄斯的惡行，并為復(fù)仇誤殺了正在偷聽(tīng)的弄臣波洛涅斯。14可編輯ppt第四幕：克勞狄斯為除后患，迫哈姆萊特去英國(guó)，欲借英王之手將他殺死，反被哈姆萊特抓住機(jī)會(huì)，假英王之手殺死了派去監(jiān)視他的朝臣，返回丹麥。15可編輯ppt第五幕：奧菲利婭憂傷而死，其兄雷歐提斯與哈姆萊特比劍。哈姆萊特在王后誤服毒酒而死、雷歐提斯當(dāng)眾揭露國(guó)王害人陰謀后，將國(guó)王殺死，自己也中劍而亡。16可編輯ppt字詞積累腳鐐（liào）玉璽（xǐ）戕害（qiānɡ

）：殘害，傷害。繁文縟節(jié)（rù）：過(guò)分繁瑣的儀式或禮節(jié)，也比喻其他繁瑣多余的事項(xiàng)。

文，規(guī)定、儀式；縟，繁多；節(jié)，禮節(jié)。陛下：對(duì)君主的尊稱。殿下：對(duì)太子或親王的尊稱，現(xiàn)用于外交場(chǎng)合。17可編輯ppt節(jié)選劇情結(jié)構(gòu)

第一部分（從開(kāi)頭到“霍拉旭不要作聲！誰(shuí)來(lái)了？”）回述哈姆萊特逃回丹麥的經(jīng)過(guò)。

第二部分（從“奧斯里克上”到“他們的水泡就破滅了”）哈姆萊特對(duì)奧斯里克的嘲諷。

第三部分（從“一貴族上”到結(jié)束）哈姆萊特與雷歐提斯比劍決斗，中了克勞狄斯的圈套。18可編輯ppt劇中人物關(guān)系哈姆萊特（丹麥王子）克勞狄斯（丹麥國(guó)王）王后（哈姆萊特之母）波洛涅斯（御前大臣）奧菲利亞（波洛涅斯之女）霍拉旭（哈姆雷特之友）多森格蘭茲（朝臣）吉爾登斯吞（朝臣）奧斯克里（宮廷大臣）19可編輯ppt整體把握雷歐提斯：想一劍刺死哈猶豫被哈激怒刺傷哈后悔道出實(shí)情哈姆萊特：真心向雷道歉反激雷想讓其贏發(fā)現(xiàn)毒劍怒而傷雷了解謀力殺奸王立下遺囑克勞狄斯：表面傾向哈，暗中想謀殺一計(jì)不成再施毒計(jì)陰謀揭穿后的恐慌喬特魯?shù)拢簮?ài)子之情誤飲毒酒死前的懺悔和痛苦20可編輯ppt跌宕曲折的故事情節(jié)尖銳的戲劇沖突欣賞21可編輯ppt跌宕曲折的故事情節(jié)問(wèn)題：節(jié)選部分安排了哪些懸念呢？①哈姆萊特從前往英國(guó)的途中逃回丹麥，等待他的將是怎樣的命運(yùn)？②哈姆萊特是否答應(yīng)與雷歐提斯比劍？③哈姆萊特是否已經(jīng)覺(jué)察到雷歐提斯使用的劍有毒？④雷歐提斯是否會(huì)按照克勞狄斯事先設(shè)計(jì)的計(jì)劃行事？22可編輯ppt跌宕曲折的故事情節(jié)問(wèn)題：這樣懸念迭生的情節(jié)安排有什么好處？

每一個(gè)懸念圍繞著和克勞狄斯的毒計(jì)是否能得逞和哈姆雷特能否避免厄運(yùn)來(lái)展開(kāi)，這樣處理能緊緊扣住讀者（觀眾）的心，使讀者（觀眾）的心始終處于高度緊張狀態(tài)之中。23可編輯ppt尖銳的矛盾沖突問(wèn)題：“比劍決斗”一共有多少矛盾沖突？哈姆雷特——克勞狄斯（殺父霸母之仇）哈姆雷特——雷歐提斯（殺父“害”妹之仇）24可編輯ppt尖銳的矛盾沖突克勞狄斯——哈姆雷特——雷歐提斯實(shí)行毒計(jì)——實(shí)現(xiàn)復(fù)仇報(bào)仇雪恨

兩重矛盾沖突產(chǎn)生強(qiáng)烈的碰撞，并緊緊圍繞“比劍”（明）和“毒計(jì)”（暗）展開(kāi)，悲劇由此產(chǎn)生！25可編輯ppt動(dòng)作化的語(yǔ)言個(gè)性化的語(yǔ)言欣賞26可編輯ppt動(dòng)作化的語(yǔ)言哈姆雷特（二人比劍）又是一劍；你怎么說(shuō)？雷歐提斯還不能下定決心殺死哈姆雷特，希望從國(guó)王那里獲得勇氣。雷歐提斯陛下，現(xiàn)在我一定要擊中他了。哈姆雷特：得意，納悶雷歐提斯：激怒，激起斗志奧斯里克兩邊都沒(méi)有中。體現(xiàn)奧斯里克膽小謹(jǐn)慎的個(gè)性。國(guó)王我怕你擊不中他?？藙诘宜故褂眉⒎?，迫使雷歐提斯下定決心殺死哈姆雷特。27可編輯ppt動(dòng)作化的語(yǔ)言哈姆雷特你怎么一點(diǎn)也不起勁？請(qǐng)你使出全身的本領(lǐng)來(lái)吧；我怕你在開(kāi)我的玩笑哩。哈姆雷特的話激怒了雷歐提斯，使他刺出致命的一劍。28可編輯ppt個(gè)性化的語(yǔ)言

哈姆雷特的語(yǔ)言：直率，不加掩飾；喜歡用比喻，喜歡嘲弄人，很多話有一針見(jiàn)血的效果。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹姓页鱿鄳?yīng)的句子。

克勞狄斯的語(yǔ)言：親熱，和善，陰毒，足見(jiàn)其是一個(gè)言不由衷、笑里藏刀的家伙。29可編輯ppt名家評(píng)論

“看到這些強(qiáng)烈的詞句你怎樣想？它們是這樣出人意料，不是遲緩地吃力地一個(gè)跟著一個(gè)而來(lái)，而是流暢地大量地成千上萬(wàn)蜂擁而來(lái)，猶如泉水中涌出無(wú)數(shù)水泡，簇?fù)碓谝黄?，紛紜雜沓，層出不窮，使人來(lái)不及看到它們的擴(kuò)展，也來(lái)不及看到它們的?！?/p>

——法·泰納30可編輯ppt莎士比亞劇作語(yǔ)言特點(diǎn)1、語(yǔ)言生動(dòng)精煉，一方面運(yùn)用書(shū)面語(yǔ)言和口語(yǔ)，一方面也廣泛采用民間諺語(yǔ)和俚語(yǔ)，靈活豐富。2、人物語(yǔ)言具有個(gè)性化、形象化。3、大量運(yùn)用修辭格，善于形象譬喻，語(yǔ)言具有音韻節(jié)奏之美，充滿詩(shī)意。31可編輯ppt人物形象品評(píng)32可編輯ppt品評(píng)人物的方法

聽(tīng)其言，觀其行，外貌心理和神情。人物關(guān)系要理清,勿忘體察作者情。33可編輯ppt討論

在你的眼中，哈姆萊特是一個(gè)怎樣的人？34可編輯ppt善良憂郁的王子愁容滿面沉默寡言性格也有明朗的一面，詼諧幽默憂郁厭世、軟弱遲疑、優(yōu)柔寡斷聰明機(jī)智，有勇有謀，敢愛(ài)敢恨35可編輯ppt哈姆雷特悲劇的根源

主觀原因：哈姆雷特是人文主義者，也是個(gè)人主義者，他的斗爭(zhēng)是孤軍奮戰(zhàn)，失敗也就是必然的。這是一個(gè)人文主義者的悲劇?？陀^原因：他所處的時(shí)代還沒(méi)有提供先進(jìn)分子必然勝利的條件，敵我力量的對(duì)比還過(guò)于懸殊，這就造成了“歷史的必然要求和這個(gè)要求的實(shí)際上不可能實(shí)現(xiàn)之間的悲劇性的沖突。”因此，這是一個(gè)時(shí)代的悲劇。36可編輯ppt名家觀點(diǎn)

“從天性上說(shuō)，哈姆萊特是一個(gè)強(qiáng)有力的人，他精力充沛，靈魂偉大，他在軟弱時(shí)也是偉大而強(qiáng)有力的，因?yàn)橐粋€(gè)精神強(qiáng)大的人，即使跌倒，也比一個(gè)軟弱的人奮起的時(shí)候高明?！?/p>

——?jiǎng)e林斯基

哈姆雷特挑著理性的燈籠在尋找大寫(xiě)的人。

——蘇聯(lián)·阿尼克斯特

37可編輯ppt名家觀點(diǎn)

“一個(gè)美麗、純潔、高貴而道德高尚的人，他沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的精力使他成為英雄，卻在一個(gè)重?fù)?dān)下毀滅……，每個(gè)責(zé)任對(duì)它都是神圣的，這個(gè)責(zé)任卻是太沉重……他是怎樣地徘徊、輾轉(zhuǎn)、恐懼、進(jìn)退維谷，總是觸景生情，總是回憶過(guò)去，最后幾乎失卻他面前的目?！?/p>

——歌德38可編輯ppt名家觀點(diǎn)

“哈姆萊特像我們每一個(gè)人一樣真實(shí)，但又要比我們偉大。他是一個(gè)巨人，卻又是一個(gè)真實(shí)的人。因?yàn)楣啡R特不是你，也不是我，而是我們大家。哈姆萊特不是某一個(gè)人，而是人。”

——雨果39可編輯ppt

哈姆雷特是一個(gè)文藝復(fù)興時(shí)期人文主義者的典型。

基本特征：身穿墨黑的外套，臉色悲苦沮喪，酷愛(ài)思索而又一再延誤行動(dòng)的憂郁的王子。

哈姆雷特