高中語文《動物游戲之謎》1-新人教版必修3課件

動物游戲之迷1可編輯ppt文學(xué)常識科普說明文：

介紹科學(xué)領(lǐng)域某方面的探索、研究的文章。語言準確、全面。在宣傳科普知識的同時，注重激發(fā)人們對科學(xué)知識的興趣，培養(yǎng)人們的科學(xué)探索精神。2可編輯ppt閱讀思考這篇科普說明文寫了哪些主要內(nèi)容？1、文章開頭列舉了哪些動物游戲的事例？2、科學(xué)家認為，動物的游戲有幾種類型？3、科學(xué)家對動物游戲的研究取得了哪些成果？一、初讀課文，把握對象4

、文章最后對動物游戲之謎是什么,下了結(jié)論嗎?3可編輯ppt文章開頭列舉的動物的事例4可編輯ppt1、葉猴在跳蕩嬉鬧5可編輯ppt2、渡鴉在滑雪而下6可編輯ppt3、露脊鯨舉起尾鰭7可編輯ppt它們都在游戲8可編輯ppt動物的游戲有幾種類型？9可編輯ppt單獨游戲10可編輯ppt吃我一拳！戰(zhàn)斗游戲打熊不打臉！11可編輯ppt操縱事物的游戲12可編輯ppt1、演習(xí)說2、自娛說3、學(xué)習(xí)說4、鍛煉說科學(xué)家對動物為什么游戲的研究取得了哪些成果？13可編輯ppt科學(xué)思維過程：

提出問題——分析問題——解決問題

結(jié)構(gòu)形式：總——分——總理清思路

內(nèi)容：演習(xí)說自娛說動物為什么游戲?qū)W習(xí)說還有待更深入研究鍛煉說

14可編輯ppt二、品讀文章，深入感知1．文章重點寫的內(nèi)容是什么呢？動物為什么游戲。也就是動物游戲之謎2．文章的題目就是《動物游戲之謎》，主要內(nèi)容就應(yīng)該是解說“謎”在哪里。所以，文章列舉了各種假說。那就請同學(xué)們以小組為單位找出關(guān)鍵句，篩選出“假說”的根據(jù)和結(jié)論。15可編輯ppt

假說演習(xí)說自娛說學(xué)習(xí)說鍛煉說

根據(jù)猩猩掌中戲水的游戲河馬玩浮葉渡鴉滑雪梯黑猩猩玩棍子、動物捉迷藏和追逐游戲羱羊奔跑跳躍、北極熊的夏季游戲結(jié)論游戲是生活的演習(xí)在生理上心理上保持平衡，自我安撫，自我保護游戲是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為動物通過游戲來鍛煉自己的身體和生存能力16可編輯ppt*課文對動物游戲之謎為什么沒有確定的結(jié)論？①生物的游戲行為是很復(fù)雜的，不同的動物可能有不同的原因，同時人類對動物的研究還不夠多，各種假說都具有合理性,又有局限性。②科學(xué)就應(yīng)該注重實事求是，假說永遠是假說,需要經(jīng)過實踐的證明,不能貿(mào)然下結(jié)論。③包容性是科學(xué)精神的重要內(nèi)涵，讓各種觀點在寬松‘包容的學(xué)術(shù)氛圍中自由碰撞、融合，最終才會去偽存真，求得真理。真理總是越辨越明。17可編輯ppt

作者說“動物在游戲行為中”表現(xiàn)出超出估計的“智能潛力、自我克制能力、創(chuàng)造性、想象力、狡猾、計謀、豐富多彩的通信方式”，你能從課文中找出相應(yīng)的例證嗎？三、拓展視野，探究原因18可編輯ppt智力潛能：動物們的游戲，“與人類兒童的游戲行為有著相似特征”，這說明動物在游戲中蘊含著智慧。具體如給黑猩猩棍子，它會用棍子做各種游戲，等等。自我克制能力：戰(zhàn)斗游戲，“看似激烈，其實極有分寸，它們配合默契，絕不會引起傷害?！薄皠游飮栏竦刈晕铱刂疲褂螒虿粫l(fā)展成真的戰(zhàn)斗?！眲?chuàng)造性和想像力：北極熊玩棍子或石頭；野象“踢”草球等。狡猾、計謀：葉猴在樹上互相推搡，攻守嬉鬧。豐富多彩的通信方式：動物群體的游戲活動，必定有各種形式的交流通信方式，才能保證游戲的組織、進行。如北極渡鴉排隊滑雪，沒有溝通是不可能井然有序的。

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任何作品總會向讀者傳達一種信息，在這篇文章中，周立明向我們介紹了動物世界存在的令人無法理解的游戲行為，他難道僅僅是為了告訴我們這些研究嗎？他的言外之意是什么呢？

游戲歷來被當(dāng)做人類的專利，但科學(xué)卻證明了被人們視