生物教研組的個(gè)人工作總結(jié)范文

Word文檔生物教研組的個(gè)人工作總結(jié)范文過(guò)去一個(gè)階段的工作已經(jīng)結(jié)束，面對(duì)新的階段，讓我們總結(jié)好過(guò)去，積累好閱歷，踏入全新的將來(lái)吧！下面是由我編輯為大家整理的《生物教研組的個(gè)人工作總結(jié)范文》。

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)

我們組共六名老師，特點(diǎn)是老中青三結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然女同志較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。我和奚紅鳳分別是黃俊、張俊蓮和何俊的師傅，在教學(xué)中，我們常常聽他們的課，幾乎是手把手的教他們?nèi)绾紊虾谜n，如何編寫好復(fù)習(xí)講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué)，在我們悉心指導(dǎo)下，他們進(jìn)步很快，張俊蓮老師是本學(xué)期剛安排的，但她在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，此外，每天一早來(lái)到辦公室打掃衛(wèi)生，泡上茶水，讓其他同志能喝上熱茶。黃俊、何俊老師電腦水平較高，他們發(fā)揮了自身的優(yōu)勢(shì)，我組的大多數(shù)課件都出自他倆之手。在老老師設(shè)計(jì)和指導(dǎo)下，本學(xué)期制作了七八個(gè)多媒體課件，為我們生物教學(xué)直觀性、趣味性供應(yīng)了很好的教學(xué)資源。我和奚紅鳳老師，把多年來(lái)查閱的有關(guān)資料、教學(xué)閱歷等毫無(wú)保留的傳授給他們，希望他們?cè)缛粘蔀樯锝虒W(xué)骨干。我們組如有人因工外出，其他老師總搶著代課。在公開示教活動(dòng)中，一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。

二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

要倒給同學(xué)一碗水，自己得預(yù)備一桶水、一缸水。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)學(xué)問日新月異，進(jìn)展很快。加上生物課從前年開頭啟用新教材，對(duì)我們老老師來(lái)說(shuō)也存在著熟識(shí)教材的問題。因此在備課過(guò)程中，我們?cè)谑熳R(shí)教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行爭(zhēng)論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐，我們?cè)趶?fù)習(xí)高校教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還常常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，印發(fā)給同學(xué)，讓他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。如人類基因組方案、克隆人大事、神州1－4號(hào)飛船上載有哪些生物，有何影響等。我們組青年老師，也不斷向老老師學(xué)習(xí)。我組張俊蓮老師，初上講臺(tái)時(shí)，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠嫻熟，后來(lái)她虛心向老老師請(qǐng)教，幾乎做到每節(jié)課都先聽后講，取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。并留意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，樂觀寫好教后感、讀書筆記等。何俊老師雖然教過(guò)一年，但他今年依舊仔細(xì)聽老老師的課，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，常常用多媒體課件上課，激發(fā)同學(xué)的愛好，受到同學(xué)好評(píng)。瞿桂芳、奚紅鳳、朱大成三位老師雖然任教班級(jí)比較多，超負(fù)荷工作，但仔細(xì)備好和上好每一節(jié)課，并做好個(gè)別差生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎。在教學(xué)中，我們組全體同志通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素養(yǎng)化落到實(shí)處，課外不占課，作業(yè)少而精已成為我們教研組組風(fēng)，對(duì)印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí)，備課組長(zhǎng)都仔細(xì)把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡特色教學(xué)，努力使每位老師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試，還是綜合考試，都取得了較好的成果。

三、勇挑重?fù)?dān)、碩果累累

2022年，我們組全體老師都是滿工作量，有些還是超工作量。如何俊、張俊蓮老師每人除任教高二兩個(gè)班級(jí)課程外，還兼教學(xué)校各兩個(gè)班的生物教學(xué)。朱大成老師除任教高二兩個(gè)班的生物課教學(xué)外，還兼學(xué)校兩個(gè)班和高三六個(gè)必修班的生物教學(xué)，并兼補(bǔ)習(xí)班生物教學(xué)及班主任工作，他是任教班級(jí)和跨頭最多的老師。瞿桂芳和奚紅鳳老師除各任教高三一個(gè)班的生物教學(xué)外，還任教高二各兩個(gè)班的生物教學(xué)，奚老師兼教的高二兩個(gè)民辦班教學(xué)工作，同學(xué)素養(yǎng)比較差，她常常找同學(xué)個(gè)別談心，關(guān)心他們樹立起學(xué)習(xí)信念。在幾次考試中，民辦班和統(tǒng)招班的距離在縮小，本人還兼生物競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。本學(xué)期，我們組在沒有生物試驗(yàn)員的狀況下，克服重重困難，堅(jiān)持把本學(xué)期應(yīng)做的試驗(yàn)全部完成，在做試驗(yàn)期間，我和奚紅鳳老師常常晚上在試驗(yàn)室預(yù)備，第二天一早又來(lái)預(yù)備，并指導(dǎo)何俊老師如何兼好試驗(yàn)員管理工作。在全組同志的共同努力下，2022年高三同學(xué)生物選修班同學(xué)成果在幾次聯(lián)考和統(tǒng)考中都取得了較大的進(jìn)步。在上學(xué)期我和黃俊老師輔導(dǎo)的生物競(jìng)賽中，徐萍同學(xué)獲得生物奧賽全國(guó)三等獎(jiǎng)，還有六名同學(xué)獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，四名獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)江市三等獎(jiǎng)兩名。在生物課堂教學(xué)中滲透環(huán)境訓(xùn)練課題討論過(guò)程中我們組也做了大量的工作。9月份，何俊老師帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行了水質(zhì)污染檢測(cè)，并寫了相關(guān)的調(diào)查報(bào)告。圍繞課題我們上學(xué)期對(duì)高一班級(jí)進(jìn)行了一次環(huán)保學(xué)問競(jìng)賽，在高二班級(jí)進(jìn)行了一次環(huán)保學(xué)問小論文競(jìng)賽，并進(jìn)行了評(píng)比。我們每位老師都上了兩節(jié)以上教研課。在此基礎(chǔ)上，我們還寫了不少的討論性論文，瞿桂芳撰寫的《談?wù)勆锔呖贾薪忸}技巧與策略》等四篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表，還有一篇在省進(jìn)行的師陶杯競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。奚紅鳳老師撰寫的《環(huán)境激素的危害和防治對(duì)策》等三篇文章在省級(jí)刊物上發(fā)表，其他老師也寫了一篇有質(zhì)量的論文。在學(xué)校進(jìn)行的科普講座中，本學(xué)年，瞿桂芳進(jìn)行了一次現(xiàn)代生物技術(shù)專題講座，何俊老師天體與生命、科幻賞析，朱大成老師的花卉栽培等講座均受到了同學(xué)們的全都好評(píng)。

四、其他方面

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行，黑板報(bào)按時(shí)按質(zhì)完成，并做到相互聽課。本學(xué)期張俊蓮聽課38節(jié)，何俊聽課35節(jié)，我聽課23節(jié)，奚紅鳳聽課12節(jié)，朱大成聽課11節(jié)。本組成員聽從分工，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，留意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境。

總之，我們生物組在過(guò)去的一年中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在訓(xùn)練教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了肯定的成果。我們還把自己的教學(xué)、討論成果總結(jié)推廣。2022年，我們對(duì)全鎮(zhèn)江市開了二次公開課、揚(yáng)中市公開課一次，均采納多媒體教學(xué)，得到了多方面的好評(píng)。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖缜嗄昀蠋煻?，教學(xué)閱歷不足，班主任老師少，同學(xué)第一手資料把握不夠等。今后，我們將連續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大成果。

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品德教研組的個(gè)人工作總結(jié)

一、加強(qiáng)了對(duì)有效備課的討論

充分備課是上好課的前提，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，首先要抓好備課這一環(huán)。教學(xué)實(shí)踐表明，老師在備課上所花工夫的多少直接影響授課的質(zhì)量。就同一老師來(lái)說(shuō)，進(jìn)行觀摩教學(xué)時(shí)，教學(xué)效果一般都比平常好，緣由并非觀摩教學(xué)時(shí)，教學(xué)力量提高了，而在于老師備課比平常充分得多，進(jìn)行了仔細(xì)的籌劃和細(xì)心的設(shè)計(jì)?？梢哉f(shuō)，任何一堂勝利的課，無(wú)不凝聚著老師備課的心血。

備課作為老師課前預(yù)備的過(guò)程，亦是老師提高學(xué)問水平和教學(xué)力量、總結(jié)教學(xué)閱歷的過(guò)程。老師通過(guò)一次次的收集資料，一遍遍的處理教材、確定教法，專業(yè)水平和教學(xué)設(shè)計(jì)力量就必定會(huì)得到提高。

隨著課改的推動(dòng)，我們?cè)絹?lái)越熟悉到：沒有細(xì)心的備課，就沒有高效的課堂；沒有細(xì)心的備課，先進(jìn)的訓(xùn)練理論就沒有了實(shí)踐的場(chǎng)所；沒有了備課與課堂中的實(shí)踐，又怎能有反思與連續(xù)實(shí)踐的基礎(chǔ)；沒有了反思性的生活，就沒有自己的訓(xùn)練信念，永久成不了具有自己鮮亮共性的老師。很多名師都諄諄告誡：老師成才備課始。

二、鉆研教學(xué)，促教研

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為老師們才能的施展供應(yīng)了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培育、提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們老師組老師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)訓(xùn)練刊物上的教學(xué)實(shí)例，播放有關(guān)的優(yōu)秀品社課錄像，盡可能地為老師們供應(yīng)一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間；課教學(xué)，都取得特別滿足的成果。課前仔細(xì)地查閱讀資料，共同商討、集體備課，在品德教研組這個(gè)練技場(chǎng)上學(xué)習(xí)、研討、跌滾摔打，灑下我們的汗水，流下我們的心血，只為了共同的目標(biāo)建設(shè)我們的品牌課堂。

三、教學(xué)教研，相互促進(jìn)。

（1）教研活動(dòng)做到二定四有：定時(shí)、定內(nèi)容；有活動(dòng)方案，有活動(dòng)記錄，有效果，有教研組活動(dòng)總結(jié)。常常學(xué)習(xí)有關(guān)理論，相互聽課、評(píng)課、疑難問題探討等小型多樣的活動(dòng)。在每周一次的教研活動(dòng)中，一起學(xué)習(xí)教學(xué)理論，探討教材教法，樂觀構(gòu)建反思型教研活動(dòng)。

（2）活動(dòng)有效：切實(shí)利用好每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，制造性地開展工作，關(guān)注教研的實(shí)效性，反思自己的教學(xué)，切實(shí)提升課堂教學(xué)效率，并重視資料整理和總結(jié)工作，注意教研活動(dòng)的有效性。

（3）要求明確：備課要深、上課要實(shí)、教法要活、手段要新、質(zhì)量要高。

四、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，促進(jìn)同學(xué)品德養(yǎng)

1、思品學(xué)科是一門育人品行的學(xué)科，老師們除了充分利用課堂的40分鐘外，還能結(jié)合常規(guī)教學(xué)和日常管理，使思品訓(xùn)練滲透到訓(xùn)練教學(xué)的方方面面，時(shí)時(shí)到處留意了培育同學(xué)良好的品德。

2、在大隊(duì)部的提倡下，開展了一系列活動(dòng)。在活動(dòng)中提高同學(xué)的熟悉，促進(jìn)同學(xué)良好品德的形成。

一學(xué)期以來(lái)，我們大力加強(qiáng)良好的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練、文明禮儀訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成文明、守紀(jì)的良好習(xí)慣。從小、從近、從實(shí)、從細(xì)抓好同學(xué)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，并結(jié)合德育訓(xùn)練，征集新的行為規(guī)范，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

這一學(xué)期，我們品德教研組在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，組員的努力下，略有收獲，沈劍宏和施建利老師在市品德年會(huì)的論文評(píng)比中二、三等獎(jiǎng)；余婷婷、倪紅艷、徐姍姍老師在新老師評(píng)課競(jìng)賽中獲得一、二等獎(jiǎng)；倪紅艷老師在新老師的課堂比武中獲得一等獎(jiǎng)。

今后，我們將連續(xù)努力，不斷實(shí)踐，更好地推動(dòng)教學(xué)改革，推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，進(jìn)一步提高訓(xùn)練的針對(duì)性、實(shí)效性，讓同學(xué)的品德在生活里萌芽，讓同學(xué)的生活在笑聲中飛揚(yáng)。

教研組個(gè)人工作總結(jié)

導(dǎo)語(yǔ)：教研即訓(xùn)練討論。是指教學(xué)閱歷，發(fā)覺教學(xué)問題，討論教學(xué)方法。教研公理有先有鉆研而后有教研和教研促進(jìn)鉆研。教研可以從三個(gè)角度探究，分別是學(xué)問管理、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)。我細(xì)心預(yù)備了教研組個(gè)人工作總結(jié)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心！

一、本學(xué)期語(yǔ)文組樂觀協(xié)作教育處

抓好備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)效果階段檢測(cè)、同學(xué)輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

1、抓好備課、上課、作業(yè)批改環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。本學(xué)期協(xié)作教育處進(jìn)行了多次備課、作業(yè)批改檢查，在講評(píng)后，大家能進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的查漏補(bǔ)缺，有力地保證了教與學(xué)的效果。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校部署，教研組樂觀協(xié)作校教研室主任深化課堂，開展推門課活動(dòng)，進(jìn)行隨堂教研，并對(duì)老師的上課狀況進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的溝通、溝通，極大地促進(jìn)了上課環(huán)節(jié)的實(shí)效。

2、抓好教學(xué)反思、分析與溝通，促質(zhì)量，提水平。本學(xué)期，學(xué)校組織了多次教學(xué)質(zhì)量階段驗(yàn)收，我組緊緊依靠這個(gè)平臺(tái)，各位老師對(duì)每次的反饋狀況都能進(jìn)行仔細(xì)深刻的反思和分析，并在組內(nèi)進(jìn)行了一次集中溝通，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，效果明顯。

3、抓好同學(xué)的早讀、輔導(dǎo)工作，鼓舞同學(xué)參加活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)和諧進(jìn)展。依據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，從總體上看，本組老師重視了同學(xué)的自習(xí)輔導(dǎo)，加強(qiáng)了同學(xué)的早讀管理，從肯定程度上扭轉(zhuǎn)了同學(xué)讀死書、死讀書的現(xiàn)象，注意了同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高。并能樂觀鼓舞同學(xué)參加各種企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，注意了同學(xué)學(xué)問運(yùn)用力量的培育?？梢哉f(shuō)，這是我們老師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的一個(gè)可喜變化，做到了與時(shí)俱進(jìn)，融入了時(shí)代進(jìn)展的開拓精神，使專業(yè)課教學(xué)更富成效。

二、教研活動(dòng)扎實(shí)有效，促進(jìn)溝通，提高素養(yǎng)

本學(xué)期，教學(xué)討論仍是本組的工作重點(diǎn)，推門課結(jié)束后，按方案地開展了以下教研活動(dòng)；全體老師參與了課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，在活動(dòng)中，各位老師高度重視，充分采納新理念。

三、同學(xué)活動(dòng)豐富多彩，鞏固學(xué)問

素養(yǎng)訓(xùn)練是時(shí)代的要求，是社會(huì)進(jìn)展的要求。語(yǔ)文是一門傳授基本學(xué)問的工具學(xué)科，重要的不僅是要教同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)問，更要教會(huì)同學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)應(yīng)用學(xué)問。

四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)力量建設(shè)，完成目標(biāo)任務(wù)

語(yǔ)文組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、布滿活力的集體，一學(xué)期來(lái)，大家都能立足本職，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，樂觀參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記，能夠相互之間進(jìn)行聽課和溝通，寫好聽課記錄，業(yè)務(wù)研討氛圍深厚，有教學(xué)反思和檢測(cè)分析。能按時(shí)完成學(xué)科方案及復(fù)習(xí)措施，能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，有針對(duì)性地制定措施，整個(gè)學(xué)科協(xié)調(diào)進(jìn)展，勢(shì)頭良好。經(jīng)過(guò)學(xué)校的幾次檢查及檢測(cè)，大家都較好地完成了各自的目標(biāo)任務(wù)。

五、工作不足及設(shè)想

靜心回顧，成果我們應(yīng)當(dāng)確定，但不足和缺點(diǎn)我們更應(yīng)進(jìn)行反思。經(jīng)過(guò)仔細(xì)梳理，主要有以下幾個(gè)方面：

1、部分老師教學(xué)思想跟不上時(shí)代要求，存在不切實(shí)際地實(shí)行題海教法，占據(jù)了同學(xué)大量的閱讀拓展空間，影響同學(xué)的全面進(jìn)步和身心健康，也不利于學(xué)校的長(zhǎng)期進(jìn)展。當(dāng)然，這與訓(xùn)練改革不無(wú)關(guān)系，但是重復(fù)地做題仍是不行取的，我們應(yīng)當(dāng)探究行之有效的方法來(lái)提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

2、部分老師年齡較大，學(xué)問比較陳舊；年青老師實(shí)習(xí)閱歷不足，理論聯(lián)系實(shí)際不到位。

六、依據(jù)存在的問題，談幾點(diǎn)建議：

1、鼓舞老師、同學(xué)參加各項(xiàng)校內(nèi)外競(jìng)賽活動(dòng)；

2、鼓舞老師廣泛吸取遠(yuǎn)程訓(xùn)練及多媒體的先進(jìn)教學(xué)閱歷，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，來(lái)促進(jìn)老師自身綜合素養(yǎng)的提高。

誠(chéng)然，工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的，以上總結(jié)、看法及建議，確定有不太全面、不夠成熟的地方，請(qǐng)大家賜予批判和諒解。也盼望大家能夠更熱心地關(guān)注和支持語(yǔ)文組工作，我信任，在學(xué)校的高度重視下，有了全組老師的熱忱參加和共同努力，我們肯定會(huì)取得更大的成果。

教研組的工作總結(jié)

本學(xué)期的七班級(jí)教研組能樂觀完成學(xué)區(qū)安排的各項(xiàng)教研任務(wù)，組織本校和本點(diǎn)老師仔細(xì)觀看新教材光盤，做好記錄，形成教研反思的書面材料，在本校和本點(diǎn)進(jìn)行溝通和研討，形成較為完整的書面材料，參加學(xué)區(qū)的溝通和研討，并樂觀組織老師參加學(xué)區(qū)進(jìn)行的參加式培訓(xùn)取得較好的效果。

能很好地規(guī)范本組的常規(guī)教學(xué)，本組老師和老師之間可以進(jìn)行隨機(jī)性的聽課，相互研討，相互促進(jìn)。連續(xù)深化以課堂教學(xué)為主渠道的教學(xué)改革，充分發(fā)揮同學(xué)在課堂上的樂觀性和主動(dòng)性。不斷進(jìn)展和完善同學(xué)的操作力量、合作力量、發(fā)言力量和評(píng)價(jià)力量，使同學(xué)在開心的課堂氣氛中，不斷地進(jìn)展自已。本組還定期地對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改進(jìn)行檢查，每學(xué)期有3～4次的作業(yè)檢查，老師在檢查的過(guò)程中，可以發(fā)覺問題取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷地完善自我。在老師的備課上也有了改進(jìn)，鼓舞老師多寫論