幼兒大班音樂教案《小燕子拿剪刀》_第1頁
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幼兒大班音樂教案《小燕子拿剪刀》_第3頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒大班音樂教案《小燕子拿剪刀》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)唱歌《小燕子拿剪刀》；2.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣；3.培養(yǎng)幼兒的聽覺感知和音樂表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.錄音機(jī)；2.《小燕子拿剪刀》的CD或音頻文件；3.小燕子剪紙；4.彩色紙；5.剪刀；6.膠水。教學(xué)過程：引入：1.教師播放《小燕子拿剪刀》的音樂，向幼兒介紹今天要學(xué)唱的歌曲。2.教師展示小燕子剪紙，向幼兒解釋小燕子剪紙的由來，并與歌曲《小燕子拿剪刀》進(jìn)行關(guān)聯(lián)。歌曲學(xué)唱：1.教師播放歌曲《小燕子拿剪刀》。2.教師帶領(lǐng)幼兒一起跟唱歌曲，并教授歌曲的動(dòng)作。剪紙活動(dòng)：1.教師向幼兒展示彩色紙和剪刀，并給予適當(dāng)?shù)募艏堉笇?dǎo)。2.教師指導(dǎo)幼兒使用剪刀剪出小燕子的形狀，并在紙上進(jìn)行裝飾。3.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞彼此制作的小燕子剪紙，并鼓勵(lì)幼兒用自己的剪紙講述小燕子拿剪刀的故事。鞏固：1.教師再次播放歌曲《小燕子拿剪刀》，并引導(dǎo)幼兒跟唱歌曲。2.教師鼓勵(lì)幼兒展示自己的小燕子剪紙，并與大家分享自己的創(chuàng)作過程和心得。拓展：1.教師可以以小燕子剪紙為主題，進(jìn)行更多的創(chuàng)作活動(dòng)，如制作故事畫、剪紙掛飾等。2.教師可以引導(dǎo)幼兒通過觀察身邊的事物，如花草樹木、動(dòng)物等，嘗試進(jìn)行剪紙創(chuàng)作。評(píng)估：教師觀察幼兒在唱歌和制作剪紙過

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