淺談新課標(biāo)下的漢語拼音教學(xué)

PAGE2PAGE3附件一：論文編號：（由教研室統(tǒng)一按市、縣編碼編號）貴州省教育科學(xué)院貴州省教育學(xué)會2013年教育教學(xué)科研論文、教學(xué)（活動(dòng)）設(shè)計(jì)征集評選登記表（征文封面）學(xué)科類別（不要以編號代替）：小學(xué)語文論文題目淺談新課標(biāo)下的漢語拼音教學(xué)作者姓名蘇玉梅學(xué)校名稱遵義縣蝦子鎮(zhèn)清坪小學(xué)課題組成員姓名無學(xué)校地址遵義市（州、地）遵義縣（區(qū)、市、特區(qū)）蝦子鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）聯(lián)系電話固定電話：無移動(dòng)電話文內(nèi)容摘要（200字左右）漢語拼音是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容，在語文課學(xué)習(xí)中起著重要的作用，但是傳統(tǒng)的漢語拼音教學(xué)存在著很多不足。漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)語言、漢字的重要工具，它對學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的作用。學(xué)好漢語拼音將為識字、寫字、朗讀、背誦、寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，對于剛剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生來說，拼音字母大都是陌生符號，學(xué)生的學(xué)習(xí)激情無法點(diǎn)燃。因此，拼音教學(xué)最重要的就是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這就需要教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。個(gè)人誠信承諾（在括號內(nèi)打“√”）：1.所寫論文為本人原創(chuàng)，并非從網(wǎng)上直接下載或抄襲他人（√）2.所寫案例真實(shí)，源于本人親歷的課堂（）淺談新課標(biāo)下的漢語拼音教學(xué)蘇玉梅遵義縣蝦子鎮(zhèn)清坪小學(xué)摘要：漢語拼音是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容，在語文課學(xué)習(xí)中起著重要的作用，但是傳統(tǒng)的漢語拼音教學(xué)存在著很多不足。漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)語言、漢字的重要工具，它對學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的作用。學(xué)好漢語拼音將為識字、寫字、朗讀、背誦、寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，對于剛剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生來說，拼音字母大都是陌生符號，學(xué)生的學(xué)習(xí)激情無法點(diǎn)燃。因此，拼音教學(xué)最重要的就是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這就需要教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。關(guān)鍵詞：漢語拼音；教學(xué)；激發(fā)；興趣漢語拼音教學(xué)是小學(xué)一年級教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，也是小學(xué)升學(xué)考試的考點(diǎn)，還是學(xué)生學(xué)習(xí)語言、漢字的重要工具。因此，漢語拼音就是小學(xué)一年級拼音教學(xué)的重要任務(wù)。新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)的整體認(rèn)讀音節(jié)；能準(zhǔn)確地拼讀拼音，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)；認(rèn)識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。這一目標(biāo)對小學(xué)一年級的學(xué)生來說有一定的難度，還有拼音教學(xué)是小學(xué)教學(xué)中最枯燥乏味不吸引人的教學(xué)內(nèi)容之一，如何把枯燥的漢語拼音教學(xué)內(nèi)容，通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段來變得生動(dòng)有趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。我認(rèn)為只有學(xué)生的興趣提起了，他們才能很好的學(xué)習(xí)。愛因斯坦說過一句話：“興趣是最好的老師”。根據(jù)一年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，漢語拼音教學(xué)盡可能有趣味性，與學(xué)普通話、識字教學(xué)相結(jié)合，同時(shí)要充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)等。接下來我就談?wù)勅绾渭ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。一、認(rèn)識圖片、教具，對學(xué)生來講是直觀通俗易懂，可以很好的激發(fā)他們學(xué)生日常生活中經(jīng)常見到的一個(gè)西瓜、一口鍋、一朵花、一堆火和由小擴(kuò)大的圓等圖片，先請學(xué)生認(rèn)一認(rèn)在生活中早已熟悉的事物，并說一說它們的名稱，這樣來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。然后引導(dǎo)學(xué)生：想一想，它們是怎么拼出來的？有些學(xué)生可能還是想不出來，這時(shí)教師就用課件分別展示出聲母和相拼的韻母以及聲調(diào)，對應(yīng)擺放在圖片下面。依據(jù)類似的方法，分別推出以上五個(gè)音節(jié)的四聲，讓學(xué)生讀一讀，結(jié)合日常生活說一說，這種由易到難，由淺入深的擴(kuò)展活動(dòng)無一不是根據(jù)學(xué)生日常活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的。學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)拼讀法，就要經(jīng)過大量的“耳聽口練”才有可能做到看到音節(jié)便能準(zhǔn)確、熟練地讀出來。為了增加學(xué)生拼讀興趣和效果，教師在教學(xué)中應(yīng)大量使用與學(xué)生日常生活相聯(lián)系的事例，這樣既提高了學(xué)生的拼音能力又發(fā)展了他們的口語交際能力。總之，漢語拼音教學(xué)有法而無定法，我們只有變革陳舊的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，才能達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)制定的目標(biāo)。漢語拼音教學(xué)是一個(gè)基礎(chǔ)內(nèi)容，漢語拼音學(xué)習(xí)的質(zhì)量將直接影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活。雖然其內(nèi)容枯燥乏味，但是書是死的，人是活的，只要通過合理地運(yùn)