2022版義務(wù)教育《藝術(shù)-美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試題-含答案

2022版義務(wù)教育課程方案和藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題義務(wù)教育課程方案部分(20分)一、填空題(每空1分，共10分) 1.義務(wù)教育課程方案2022版培養(yǎng)目標(biāo)是、o 奠定共同基礎(chǔ)。3.義務(wù)教育課程方案各科目安排及占九年總課時(shí)比例，國(guó)家課程占比中課時(shí)比是(20%~22%),其次是(13%~15%),再次是(10%~11%)二、簡(jiǎn)答題(每題10分，共10分)簡(jiǎn)述義務(wù)教育課程應(yīng)遵循的基本原則?義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)部分(80分)一、填空題(每空2分，共40分)1.是人類精神文明的重要組成部分，是運(yùn)用特定的媒介、語(yǔ)言、形式和技藝等塑造藝術(shù)形象，反映自然、社會(huì)及人的創(chuàng)造性活動(dòng)。以形象的力量與美的境界促進(jìn)人的審美和人文素養(yǎng)的提升。是的重要組成部2.是課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。藝術(shù)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)主要包括等。5個(gè)學(xué)科，以為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)任務(wù)為抓手，有機(jī)整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，構(gòu)建一體化的內(nèi)容體系。和,是學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)、提升藝術(shù)素養(yǎng)必須經(jīng)歷的活動(dòng)和過(guò)程。5.藝術(shù)教學(xué)要以為根本任務(wù)，以為導(dǎo)向。教師要深入理解藝術(shù)課程的性質(zhì)、理念、目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量，充分考慮學(xué)生的身心發(fā)展、和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)并實(shí)施教學(xué)。二、選擇題(每空4分，共32分)1、美術(shù)課程具有()的性質(zhì)。2、美術(shù)課程是學(xué)校進(jìn)行()的主要途徑。3、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別由()、教學(xué)活動(dòng)建議和評(píng)價(jià)建議三部分組成。A、標(biāo)準(zhǔn)B、階段目標(biāo)C、學(xué)習(xí)方式4、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域在低年級(jí)階段強(qiáng)調(diào)感受、體驗(yàn)和()。A、學(xué)習(xí)性B、探究性C、綜合性D、游戲性5、欣賞評(píng)述領(lǐng)域是指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等()進(jìn)行欣賞和評(píng)述。A、聽(tīng)覺(jué)世界B、視覺(jué)世界C、觸覺(jué)世界D、知覺(jué)世界6、綜合探索領(lǐng)域可分為()個(gè)層次。7、通過(guò)感受、體驗(yàn)和構(gòu)思，運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，采用一定的技法制作美術(shù)作品，以表達(dá)思想和情感是()A、美術(shù)表現(xiàn)B、藝術(shù)風(fēng)格C、美術(shù)創(chuàng)作8、在義務(wù)教育階段設(shè)置“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的主要是培養(yǎng)學(xué)生形成()和提高動(dòng)手能力。A、設(shè)計(jì)意識(shí)B、審美意識(shí)C、探究意識(shí)三、問(wèn)答題(8分)1、如何在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)?義務(wù)教育課程方案部分(20分)一、填空題(每空1分，共10分)1.義務(wù)教育課程方案2022版培養(yǎng)目標(biāo)是(有理想)、(有本2.義務(wù)教育課程包括(國(guó)家課程)、(地方課程)和(校本課程)三類。以(國(guó)家課程)為主體，奠定共同基礎(chǔ)。3.義務(wù)教育課程方案各科目安排及占九年總課時(shí)比例，國(guó)家課程占比中課時(shí)比重最高的是(語(yǔ)文)(20%~22%),其次是(數(shù)學(xué))(13%~15%),再次是(體育與健康)(10%~11%)。二、簡(jiǎn)答題(每題10分，共10分)(5)變革育人方式，突出實(shí)踐。義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)部分(80分)一、填空題(每空2分，共40分)語(yǔ)言、形式和技藝等塑造藝術(shù)形象，反映自然、社會(huì)及人的創(chuàng)造性活動(dòng)。藝術(shù)教育以形象的力量與美的境界促進(jìn)人的審美和人文素養(yǎng)的提升。藝術(shù)教育是美育的重要組成部分，其核心在于弘揚(yáng)真善美，塑造美好心靈。2.核心素養(yǎng)是課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。藝術(shù)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)主要包括審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐、文化理解等。3.義務(wù)教育藝術(shù)課程包括音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數(shù)字媒體藝術(shù))5個(gè)學(xué)科，以藝術(shù)實(shí)踐為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)任務(wù)為抓手，有機(jī)整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，構(gòu)建一體化的內(nèi)容體4.藝術(shù)實(shí)踐包括欣賞(欣賞·評(píng)述)、表現(xiàn)(造型·表現(xiàn))、創(chuàng)造(設(shè)計(jì)·應(yīng)用)和聯(lián)系/融合(綜合·探索),是學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)、提升藝術(shù)素養(yǎng)必須經(jīng)歷的活動(dòng)和過(guò)程。5.藝術(shù)教學(xué)要以立德樹人為根本任務(wù)，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向。教師要深入理解藝術(shù)課程的性質(zhì)、理念、目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量，充分考慮學(xué)生的身心發(fā)展、個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)并實(shí)施教學(xué)。二、選擇題(每空4分，共32分)1、美術(shù)課程具有()的性質(zhì)。2、美術(shù)課程是學(xué)校進(jìn)行()的主要途徑。3、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別由()、教學(xué)活動(dòng)建議和評(píng)價(jià)建議三部4、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域在低年級(jí)階段強(qiáng)調(diào)感受、體驗(yàn)和()。A、學(xué)習(xí)性B、探究性C、綜合性D、游戲性5、欣賞評(píng)述領(lǐng)域是指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等()進(jìn)A、聽(tīng)覺(jué)世界B、視覺(jué)世界C、觸覺(jué)世界D、知覺(jué)世界6、綜合探索領(lǐng)域可分為()個(gè)層次。7、通過(guò)感受、體驗(yàn)和構(gòu)思，運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，采用一定的技法制作美術(shù)作品，以表達(dá)思想和情感是()8、在義務(wù)教育階段設(shè)置“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的主要