賞詩會(huì)活動(dòng)課的策劃方案2篇

賞詩會(huì)活動(dòng)課的策劃方案賞詩會(huì)活動(dòng)課的策劃方案精選2篇（一）活動(dòng)名稱：賞詩會(huì)活動(dòng)目的：通過賞詩活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)詩歌的理解和欣賞?；顒?dòng)時(shí)間：根據(jù)具體情況確定，建議在詩歌課程結(jié)束后的一個(gè)下午進(jìn)行?；顒?dòng)地點(diǎn)：學(xué)校的多功能活動(dòng)室或階梯教室?；顒?dòng)流程：1.活動(dòng)開場(chǎng)（10分鐘）：-主持人致辭，介紹賞詩會(huì)的目的和意義。-邀請(qǐng)一位學(xué)生代表分享他/她對(duì)詩歌的感受和體會(huì)。2.詩歌分享環(huán)節(jié)（40分鐘）：-在活動(dòng)開始前，提前選定一些優(yōu)秀的詩歌作品，可以包括古詩、現(xiàn)代詩等，并保證涵蓋不同主題和風(fēng)格。-將選定的詩歌分發(fā)給參與活動(dòng)的學(xué)生，鼓勵(lì)他們?cè)诨顒?dòng)前仔細(xì)閱讀和理解。-在活動(dòng)中，安排若干學(xué)生上臺(tái)朗讀自己選定的詩歌，并分享自己對(duì)詩歌的理解和感受。3.詩歌創(chuàng)作環(huán)節(jié)（30分鐘）：-鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)前或活動(dòng)中創(chuàng)作一兩首自己的詩歌。-邀請(qǐng)一些學(xué)生上臺(tái)朗讀自己的詩歌，并分享創(chuàng)作的靈感和意義。4.互動(dòng)環(huán)節(jié)（20分鐘）：-設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如以詩歌為主題的猜謎游戲，學(xué)生可以根據(jù)詩句來猜測(cè)詩歌的題目或作者。-鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流和討論，分享自己對(duì)詩歌的感受和觀點(diǎn)。5.結(jié)束環(huán)節(jié)（10分鐘）：-主持人總結(jié)活動(dòng)的收獲和體會(huì)，以及對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和肯定。-邀請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)表感言，分享他/她對(duì)本次活動(dòng)的體會(huì)和收獲。-活動(dòng)結(jié)束后，可以再為學(xué)生發(fā)放一些關(guān)于詩歌的閱讀材料或推薦一些優(yōu)秀的詩歌作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：-確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，與學(xué)校相關(guān)部門進(jìn)行預(yù)約和安排。-篩選優(yōu)秀的詩歌作品，確保詩歌的內(nèi)容質(zhì)量和適宜度。-準(zhǔn)備詩歌印刷品，確保每位參與活動(dòng)的學(xué)生都能獲得詩歌的材料。-制定活動(dòng)流程和時(shí)間安排。-運(yùn)用音響設(shè)備，確保學(xué)生的朗讀聲音清晰傳達(dá)給全體參與者。-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)所需的道具和游戲內(nèi)容?；顒?dòng)評(píng)估：-設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)要的調(diào)查問卷，詢問學(xué)生對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議。-收集學(xué)生的反饋意見，對(duì)活動(dòng)的成功之處和需要改進(jìn)之處進(jìn)行總結(jié)和分析。-結(jié)合學(xué)生反饋，改進(jìn)活動(dòng)的組織和實(shí)施，以提高活動(dòng)效果。-向?qū)W校相關(guān)部門提供活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告，并反饋活動(dòng)的評(píng)估結(jié)果和改進(jìn)措施。以上是一個(gè)賞詩會(huì)活動(dòng)課的策劃方案，希望能幫助到你！賞詩會(huì)活動(dòng)課的策劃方案精選2篇（二）活動(dòng)名稱：賞詩會(huì)活動(dòng)目的：1.提升學(xué)生對(duì)詩歌的欣賞和理解能力；2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩歌的興趣和愛好；3.增加學(xué)生的文化素養(yǎng)和批判思維能力；4.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。活動(dòng)內(nèi)容：1.詩歌欣賞：學(xué)生在賞詩會(huì)上共同欣賞老師或?qū)W生精選的優(yōu)秀詩歌作品。可以選擇不同主題的詩歌，包括愛情、自然、友誼等，以豐富學(xué)生的詩歌知識(shí)和情感體驗(yàn)。2.詩歌朗讀：學(xué)生可以報(bào)名參與詩歌朗讀環(huán)節(jié)，在臺(tái)上朗讀自己喜愛的詩歌作品?？梢蕴崆皽?zhǔn)備并選定自己喜歡的詩歌，或者參考老師的推薦，展示自己的朗讀才藝和表達(dá)能力。3.詩歌創(chuàng)作：學(xué)生可以參與詩歌創(chuàng)作比賽，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，創(chuàng)作出自己的詩歌作品?？梢蕴峁┰姼鑴?chuàng)作的指導(dǎo)和示范，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的創(chuàng)作風(fēng)格和主題，并給予鼓勵(lì)和反饋。4.詩歌分享：學(xué)生可以在賞詩會(huì)上分享自己喜歡的詩歌作品，可以是經(jīng)典名句、自己的朗誦作品，或是其他作家的詩歌。學(xué)生可以在分享時(shí)解讀詩歌的意境和思想，引導(dǎo)其他學(xué)生對(duì)詩歌的深入思考和討論。5.互動(dòng)環(huán)節(jié)：在賞詩會(huì)上設(shè)置一定的互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以通過問答、游戲等形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)詩歌知識(shí)的掌握程度，也可以通過小組活動(dòng)、合作比賽等形式，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.選取優(yōu)秀的詩歌作品，包括經(jīng)典作品和現(xiàn)代作品；2.設(shè)計(jì)展示區(qū)或板報(bào)，展示選取的詩歌作品；3.準(zhǔn)備音響設(shè)備和麥克風(fēng)，以保證朗讀環(huán)節(jié)的效果；4.設(shè)計(jì)詩歌創(chuàng)作比賽的參賽規(guī)則和評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)；5.準(zhǔn)備獎(jiǎng)品和證書，以激勵(lì)學(xué)生參與和表現(xiàn)優(yōu)秀；6.編寫教師講解和引導(dǎo)學(xué)生朗讀和創(chuàng)作的材料；7.提前宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與?；顒?dòng)總結(jié)：在活動(dòng)結(jié)束后，可以組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)和反饋?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查、小組討論等形式，了解學(xué)生