七年級英語周教學(xué)計劃八篇

第七年級英語周教學(xué)計劃八篇

七年級英語周教學(xué)計劃八篇。

編輯希望通過整理的關(guān)于“七年級英語周教學(xué)計劃”的內(nèi)容，能給你帶來一些收獲。轉(zhuǎn)眼間時間過得很快，新的教學(xué)工作即將開始，教師們應(yīng)該用心地準備好教學(xué)計劃。只有寫好教學(xué)計劃，才能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。希望這些數(shù)據(jù)能夠給你提供一些實用的見解和結(jié)論！七年級英語周教學(xué)計劃【篇1】一、班級基本情況：本學(xué)期我擔(dān)任七年級的英語課。絕大多數(shù)學(xué)生雖然小學(xué)階段都學(xué)過英語，但大部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)都比較差。缺少學(xué)習(xí)的主動性和熱情，自覺性也較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也較差，對學(xué)習(xí)英語有為難情緒。針對這些情況，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，本人將致力于：一方面，應(yīng)加強英語基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型的基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ)；另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣；讓學(xué)生掌握記憶語音、單詞、閱讀和寫作等英語學(xué)習(xí)技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索、合作探究能力，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué)方式，運用靈活多變的方法，實現(xiàn)學(xué)生語言運用能力的遷移和拓展。尊重并理解學(xué)生，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂，使每一位學(xué)生的英語成績有所提高，有所進步。二、指導(dǎo)思想：社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使英語的重要性日益突出，在基礎(chǔ)教育階段中，英語教育也是一個重要組成部分，通過英語學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，掌握知識，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發(fā)展個性。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異。三、本學(xué)期的教學(xué)重、難點：（一）、語法知識點.1．一般疑問句及回答；2．指示代詞、人稱代詞、物主代詞3．名詞復(fù)數(shù)的變化；4．方位介詞；5．特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問6．實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化；7、名詞所有格；8、一般現(xiàn)在時9、時間表達法；（二）、交際用語。四、本學(xué)期將采用的教育教學(xué)方法：英語的教育教學(xué)方法很多，各有優(yōu)、缺點，我們可以針對不同的情況采用不同的教學(xué)方法來加以彌補。針對我教的班級，本學(xué)期本人打算用下列方法對他們進行教育教學(xué)：1、用英語教英語；英語畢竟是一門語言，訓(xùn)練的是學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的綜合能力，在教學(xué)的過程中需要對學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的能力進行很多的訓(xùn)練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對學(xué)生進行各種能力的'訓(xùn)練。2、用英語想英語;用英語想，也就是用英語思考。學(xué)英語而不用英語思考，一定學(xué)不好。用英語思考就是在用英語進行表達和理解時，沒有本族語思考的介入，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標志。3、背誦和多種練習(xí)結(jié)合實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合，乃是對于一切各不相同條件下的英語教學(xué)的普遍有效的方法。4、針對不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法；英語的內(nèi)容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容，如果對每一項內(nèi)容都采用同樣的方法來進行教育教學(xué)，那么即使是再好的學(xué)生也不可能學(xué)好，再好的教師也不可能教好。因而，針對不同的內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法是不可違背的。七年級英語周教學(xué)計劃【篇2】3.makenewclothesforyou為你制作新衣服makesthforsbthekinghisnewclothes給皇帝展示新衣服showsb.sth.=showsth.tosb.5.tryon試穿tryonthecoat=trythecoaton11.lookat看….12.pointat指向…21.telltheboyastory給這個男孩講一個故事tellsb.sth.24.haveto不得不havetodosth.25.infrontof在….前面(外部)inthefrontof在…前面(內(nèi)部)1.Longlongago,therewasaking.很久很久以前，有一位國王。2.Thekingwashappy.國王很開心。3.Helikednewclothes.他喜歡新衣服。4.Twomenvisitedtheking.兩個男人拜訪了這位國王。七年級英語周教學(xué)計劃【篇3】一、班級基本情況：本學(xué)期我擔(dān)任七年級的英語課。絕大多數(shù)學(xué)生雖然小學(xué)階段都學(xué)過英語，但大部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)都比較差。缺少學(xué)習(xí)的主動性和熱情，自覺性也較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也較差，對學(xué)習(xí)英語有為難情緒。針對這些情況，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，本人將致力于：一方面，應(yīng)加強英語基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型的基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ);另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣;讓學(xué)生掌握記憶語音、單詞、閱讀和寫作等英語學(xué)習(xí)技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索、合作探究能力，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué)方式，運用靈活多變的方法，實現(xiàn)學(xué)生語言運用能力的遷移和拓展。尊重并理解學(xué)生，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂，使每一位學(xué)生的英語成績有所提高，有所進步。二、指導(dǎo)思想：社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使英語的重要性日益突出，在基礎(chǔ)教育階段中，英語教育也是一個重要組成部分，通過英語學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，掌握知識，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發(fā)展個性。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);下一頁更多精彩“初一英語教師教學(xué)計劃”七年級英語周教學(xué)計劃【篇4】一、本學(xué)期教學(xué)時間安排：本學(xué)期我校從9月1號開學(xué)，預(yù)計到1月20號左右進行期末測試，教育教學(xué)時間大約只有20周，在這期間還要進行多次月考和期中測試。時間相對緊張。所以我對本學(xué)期所要進行的教育教學(xué)進行了如下的安排，希望能夠按照這一時間能夠順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。因為本學(xué)期時間短任務(wù)重所以在平時的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時間來進行教育教學(xué)才能夠順利完成應(yīng)該完成的教育教學(xué)任務(wù)。特別是今年的測試次數(shù)增多講解試卷所花費的時間必然會增加而且七年級的學(xué)生從未接觸過英語，所進行的教育教學(xué)必然會非常的緩慢，要順利的完成教育教學(xué)任務(wù)非常的困難，要考好期末考試就更加不容易，所以必須抓好每一天每一分每一秒的時間。二、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容：新目標英語goforit七年級上冊有3個預(yù)備單元和12個單元學(xué)習(xí)單元以及2個復(fù)習(xí)單元，一共是17個單元，其中第6、第12單元后面分別設(shè)置了一個復(fù)習(xí)單元，無新的語法和句式?，F(xiàn)將各單元內(nèi)容作以下分析：預(yù)備篇第1單元重點學(xué)習(xí)字母ah，以及語法項目問候他人；預(yù)備篇第2單元重點學(xué)習(xí)字母ir，語法項目為確認物體和學(xué)習(xí)拼寫單詞；預(yù)備篇第3單元重點學(xué)習(xí)字母sz，語法項目為辨認顏色；unit1myname'sgina語言目標為：introduceyourself;greetpeople;askforandgivetelephonenumberunit2isthisyourpencil?languagegoal:identifyownership.unit3thisismysister.languagegoal:introducepeopleidentifypeople.unit4where'smybackpack?languagegoal:talkaboutwherethingsareunit5doyouhaveasoccerball?languagegoal:talkaboutownership;makesuggestionsunit6doyoulikebananas?languagegoal:talkaboutlikesanddislikesunit7howmucharethesepants?languagegoal:askaboutprices;talkaboutclothing;thanksomeoneunit8whenisyourbirthday?languagegoal:talkaboutdatesunit9doyouwanttogotoamovie?languagegoal:talkaboutpreferences;makeplans.unit10canyouplaytheguitar?languagegoal:talkaboutabilities.unit11whattimedoyougotoschool?languagegoal:talkaboutroutines;askaboutandsaytimesunit12myfavoritesubjectisscience.languagegoal:talkaboutpreferences;givereasons三、本學(xué)期教育教學(xué)重點：我認為本學(xué)期的教學(xué)重點可以分為兩大塊來看：一、語法知識點.1．一般疑問句及回答；2．指示代詞、人稱代詞、物主代詞3．名詞復(fù)數(shù)的變化；4．方位介詞；5．特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問6．實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化；7．情態(tài)動詞的用法；8．日期和月份；9、名詞所有格；10、一般現(xiàn)在時11、時間表達法；12、形容詞和副詞的三個級別；二、交際用語.1.greetpeople2.introduceyourselfintroducepeople七年級英語周教學(xué)計劃【篇5】(一)矯正學(xué)生對英語的認識，幫助學(xué)生認識學(xué)習(xí)英語的目的。首先我們說學(xué)好英語，世界都是你的。英語是世界交流標準工具，是人們走上快速了解世界和認識世界的通道，是我們掌握和掌控未來世界政治、軍事、金融、貿(mào)易的適用工具。中國已經(jīng)走向了世界，世界也正在走進中國，而作為用途最廣的英語，必將在未來生活中發(fā)揮越來越重要的作用。其次學(xué)好英語，我們才能在將來的進一步深造學(xué)習(xí)以及就業(yè)當(dāng)中取得更好的成績或走在前列，才能更好地和國外朋友交流，在創(chuàng)業(yè)過程中更具優(yōu)勢。(二)幫助學(xué)生逐漸掌握學(xué)習(xí)英語的策略與方法。在新的教學(xué)標準中，把英語學(xué)習(xí)策略作為英語教學(xué)目標中的一個，變單純傳授知識為注重幫助培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略與方法。學(xué)習(xí)策略是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，有目的、有依據(jù)的對整個學(xué)習(xí)過程進行設(shè)計、組織、監(jiān)控、反饋、選擇的活動方式，是技能、方法、手段的運用。教師在教學(xué)中必須在考慮知識、智慧技能學(xué)習(xí)的同時，還要考慮學(xué)習(xí)的策略。學(xué)習(xí)過程中必須把接受知識、理解知識、鞏固知識和運用知識結(jié)合起來。要使學(xué)習(xí)者學(xué)有成效，就要同學(xué)習(xí)策略的研究結(jié)合起來。掌握以下幾種學(xué)習(xí)策略。1.注意的策略。學(xué)生的注意力是學(xué)習(xí)與記憶產(chǎn)生的前提。教師可以采用各種外部手段來控制學(xué)生的注意，并激發(fā)學(xué)生采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。還可以把設(shè)計問題作為一種學(xué)習(xí)策略教給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會自己提出問題，自己思考和回答問題，從外部控制轉(zhuǎn)化為自我控制，從而提高注意聽課的質(zhì)量，促進學(xué)習(xí)的進步。2.模仿的策略。模仿學(xué)習(xí)法是指學(xué)生按照教師或別人提供的模式、樣板來進行模仿，從而形成一定的技能和行為習(xí)慣的學(xué)習(xí)方法。模仿的策略的關(guān)鍵是提高模仿質(zhì)量，學(xué)生必須學(xué)會并掌握。主要有：(1)要認真觀察教師的示范動作、語言的音調(diào)、音色，以及發(fā)音部位;(2)要自覺控制動作的程度;(3)要反復(fù)矯正動作，力求模仿準確;(4)要反復(fù)練習(xí)。學(xué)生只要掌握了模仿的策略，就能在學(xué)習(xí)過程中有目的、有選擇地去模仿，有利于較快地掌握知識、技能。3.編碼的策略。記憶是學(xué)習(xí)的一個重要組成部分。在外語系統(tǒng)學(xué)習(xí)時，配合聯(lián)想學(xué)習(xí)中運用表象對材料進行編碼的策略和在自由回憶學(xué)習(xí)中語義編碼的策略均被普遍采用。分類編碼及編碼系統(tǒng)的形成對學(xué)習(xí)與記憶是十分重要的。教師應(yīng)通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生的編碼策略的思想，加強在機械記憶上的理解記憶，與遺忘作斗爭，把認知與“有意再現(xiàn)”結(jié)合起來。(三培養(yǎng)學(xué)生已經(jīng)失去的學(xué)習(xí)英語的動機和興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)外語的動機與他們在外語學(xué)習(xí)過程中成功和失敗的經(jīng)歷相關(guān)。成功的體驗會激發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)外語的成就動機。因此在課堂教學(xué)中創(chuàng)造條件使學(xué)生獲得成功的機會和體驗成功的快樂，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的重要方法。蘇霍姆林斯基認為，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進學(xué)生好好學(xué)習(xí)的愿望，缺少這種力量，教育上的任何措施都無濟于事。差生之所以差，重要原因之一就在于學(xué)習(xí)上過多的失敗體驗，嚴重挫傷了他們的自尊心、自信心、以至于缺乏成就動機(即上進心)，時時處于一種消極情緒狀態(tài)，失去了學(xué)習(xí)愿望。外語學(xué)習(xí)中差生在學(xué)習(xí)中的困難，往往不能為教師所理解，在學(xué)習(xí)中幾乎得不到老師的肯定和贊揚。教師往往對他們埋怨過多，更使他們覺得無地自容。尤其是七年級的學(xué)生剛剛到一個新的環(huán)境中，渴望有一個良好的開端和成功的體驗，如果一開始就對學(xué)生采取抑制批評，會在很大程度上打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生產(chǎn)生嚴重的消極心理切合學(xué)生實際水平，精心選定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，難易要恰當(dāng)，方法要多樣，作業(yè)分量要適度。要鼓勵學(xué)生大量參加語言實踐，使學(xué)生在外語學(xué)習(xí)上有成效，在活動中經(jīng)常受到成功感和成就感的鼓舞。注重因材施教就是承認個體差別。只有承認個體差異，針對不同知識程度的學(xué)生提出不同的目標要求，才能讓各個層次的學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動中來。否則如果不注意學(xué)生的個體差異，對全班同學(xué)都以一個標準要求，就只會讓差生知難而退，讓中等生變差。在外語教學(xué)中只要能激起學(xué)生牢固而持久的學(xué)習(xí)動機，使他們產(chǎn)生主動去學(xué)習(xí)的需要，他們就會由那種“被動維持型”的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動型學(xué)習(xí)。一旦發(fā)生這種轉(zhuǎn)變，外語知識、外語技能的獲得和保持可能會成為自覺化、自動化，教師也不會為學(xué)生記不住而操心，外語教學(xué)效益的提高一定能實現(xiàn)。七年級英語周教學(xué)計劃【篇6】七年級上冊英語教師教學(xué)計劃一、教學(xué)目標1.幫助學(xué)生掌握日常生活中的常用英語表達，能與他人進行簡單的交流。2.培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，提高學(xué)生的語言綜合運用能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。二、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個方面：1.學(xué)習(xí)基本的日常生活用語，如問候語、自我介紹、購物、問路等。2.學(xué)習(xí)常用的句型和詞組，如詢問時間、問問題、表達喜好等。3.學(xué)習(xí)具體的文化知識，如英語國家的傳統(tǒng)節(jié)日、習(xí)俗以及風(fēng)土人情等。4.學(xué)習(xí)簡單的文學(xué)作品和短片，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。三、教學(xué)方法1.任務(wù)型教學(xué)法：通過任務(wù)設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力。2.情景教學(xué)法：通過模擬真實生活場景，培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力。3.合作學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生之間的合作，提供機會讓學(xué)生相互交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。四、教學(xué)步驟1.第一課時：問候與自我介紹教師通過圖片和實物等引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)常用的問候語和自我介紹的表達方式。2.第二課時：購物教師通過角色扮演和情景設(shè)定，讓學(xué)生在模擬的購物場景中使用所學(xué)句型和詞匯進行交流。3.第三課時：問路教師利用圖片和地圖等教具，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確地問路和指示方向。4.第四課時：詢問時間教師通過播放錄音和展示圖片，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何詢問時間及回答時間的表達方式。5.第五課時：英語國家的傳統(tǒng)節(jié)日教師通過PPT和視頻等多媒體教具，向?qū)W生介紹英語國家的傳統(tǒng)節(jié)日，如圣誕節(jié)、萬圣節(jié)等，并進行相關(guān)的討論與練習(xí)。6.第六課時：閱讀文學(xué)作品教師選取適合學(xué)生的英語簡短故事，讓學(xué)生閱讀并進行相關(guān)的理解與討論。五、教學(xué)評價1.定期進行課堂小測驗，檢測學(xué)生對知識點的理解和掌握情況。2.設(shè)計小組合作活動，通過學(xué)生之間的互動和探究來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.作業(yè)批改和口頭評價，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和存在的問題。六、教學(xué)資源1.音頻和視頻教具2.圖片和實物教具3.PPT和多媒體教具4.相關(guān)練習(xí)冊和閱讀材料七、教學(xué)總結(jié)通過七年級上冊英語教師教學(xué)計劃的詳細安排，可以看出本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了學(xué)生日常生活中的各個方面。通過豐富多樣的教學(xué)方法和活動設(shè)置，可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并提高其語言運用能力。同時，通過定期的評價和反饋，可以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對性地做好教學(xué)調(diào)整。相信在這樣的教學(xué)環(huán)境下，學(xué)生們將能進一步提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，為今后的英語學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。七年級英語周教學(xué)計劃【篇7】七年級上英語學(xué)科教學(xué)計劃作為初中七年級學(xué)生的英語老師，我制定了一份詳盡的教學(xué)計劃，旨在為學(xué)生提供高質(zhì)量的英語教育。下面是我為七年級上學(xué)期所制定的教學(xué)計劃。課程目標：1.幫助學(xué)生掌握基本的英語表達技巧，包括聽、說、讀、寫和翻譯。2.培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)科的興趣，并提高他們的自信心。3.引領(lǐng)學(xué)生進入英語語言文化的世界，提高他們的跨文化意識。教學(xué)內(nèi)容：1.Unit1:Hello!(你好！)學(xué)生將學(xué)習(xí)基本的自我介紹，包括問候和告別用語，能夠用簡單的句子進行交流，并能就所學(xué)內(nèi)容進行自我評價。2.Unit2:MyFamily(我的家人)學(xué)生將學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼，掌握有關(guān)家庭成員外貌特征的描述，并能口頭介紹自己的家人。3.Unit3:MySchool(我的學(xué)校)學(xué)生將學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)詞匯，包括教室、辦公室、操場等，并能用簡單的句子描述自己的學(xué)校。4.Unit4:MyDay(我的一天)學(xué)生將學(xué)習(xí)描述日?；顒拥膭釉~短語，能夠用英語描述自己的日程安排，并能理解他人的日程。5.Unit5:FoodandDrinks(食物和飲料)學(xué)生將學(xué)習(xí)描述食物和飲料的詞匯，并能就自己喜歡的食物和飲料進行簡單的對話。6.Unit6:Hobbies(愛好)學(xué)生將學(xué)習(xí)描述愛好的詞匯，能夠用句子形式表達自己的愛好和喜歡做的事情。7.Unit7:Shopping(購物)學(xué)生將學(xué)習(xí)購物相關(guān)的詞匯和表達，能夠用簡單的句子購買物品，并進行價格和數(shù)量的詢問。8.Unit8:Holidays(假期)學(xué)生將學(xué)習(xí)和描述假期活動和地點的詞匯，并能夠用句子形式描述自己的假期經(jīng)歷。教學(xué)方法：1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實生活場景，讓學(xué)生運用英語進行日常交流和表達，加深理解和鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作學(xué)習(xí)，在合作中互相激勵和幫助，提高學(xué)生的口語表達能力和團隊合作能力。3.多媒體教學(xué)法：利用多媒體資源，如圖片、視頻和音頻等，為學(xué)生提供視覺和聽覺刺激，增加學(xué)習(xí)的趣味性和直觀性。教學(xué)評估：1.日常表現(xiàn)評估：包括課堂參與度、積極性和口語表達能力等。2.個人作業(yè)評估：包括完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的質(zhì)量和準時性等。3.小組合作評估：評估小組合作學(xué)習(xí)的效果和個體在小組中的貢獻。4.考試評估：定期進行筆試和口試，評估學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度?？偨Y(jié)：通過這份詳細的教學(xué)計劃，我希望能夠為學(xué)生提供一個系統(tǒng)、有序和充實的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。通過多種教學(xué)方法和評估手段，幫助學(xué)生更好地掌握英語，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和語言交流能力，進一步提高他們的綜合素質(zhì)和跨文化意識。同時，我也期待著與學(xué)生一起度過一個愉快、有意義的學(xué)期。七年級英語周教學(xué)計劃【篇8】一、教材分析新目標（新版）七年級英語（上冊）有3個預(yù)備篇單元和9個正式篇單元，一共是12個單元。本次教材是改版后的第三屆，現(xiàn)在教材知識體系比較集中，每個單元每節(jié)知識點都安排一定的基礎(chǔ)練習(xí)，這樣對鞏固學(xué)生知識有著很大的幫助。二、學(xué)生基本情況分析本學(xué)期我代新七（1）班和七（2）班的英語課，七（1）班學(xué)生55人，（2）班學(xué)生58人。這屆學(xué)生英語整體基礎(chǔ)不是很好，因為大多小學(xué)沒有上過英語課，等于是一切從零開始。另外學(xué)生從小學(xué)到初中，是一個極大的轉(zhuǎn)折點，包括從心理上和身體上的。但學(xué)生還比較活躍，比較愛學(xué)習(xí)，面對新的學(xué)校，新的班級，新的老師，所以對英語學(xué)習(xí)還是有著濃厚的興趣，也帶著希望和夢想，希望這是一個極好的開始。三、本學(xué)期的教學(xué)重、難點（一）語法知識點1、一般疑問句及回答；2、指示代詞、人稱代詞、物主代詞；3、名詞復(fù)數(shù)的變化；4、方位介詞；5、特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問；6、實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化；7、名詞所有格；8、一般現(xiàn)在時9、時間表