2023年江蘇開放大學(xué)學(xué)前兒童觀察形成性考核作業(yè)三

2023年江蘇開放大學(xué)學(xué)前兒童觀察形成性考核作業(yè)三1日記描述法一般有兩種類型，即___日記和___日記。答案：綜合性；主題2軼事記錄的記錄方式有___觀察和___觀察兩種。答案：隨機(jī)；系統(tǒng)3軼事記錄法是指觀察者在不刻意安排的自然情境中，將認(rèn)為___、___的行為和反應(yīng)，或___的事件以___的方式進(jìn)行記錄，供日后___用的一種方法。答案：有價值的；有意義；感興趣；文字描述；分析4軼事記錄法的實施步驟包括：確定觀察目的、___、___、仔細(xì)觀察，客觀記錄。答案：選定觀察情境；準(zhǔn)備觀察工具5等級評定法的類型有：___、___、___、___、___。答案：數(shù)字等級量表；圖形量表；標(biāo)準(zhǔn)化量表；累計點數(shù)量表；強迫選擇量表6我們學(xué)過的幼兒行為觀察的方法有：描述法、取樣法和___。答案：評定法單選題1下列對日記描述法的表述錯誤的是（

）。A、日記描述法把幼兒的發(fā)展置于真實的生活情境中，可了解幼兒發(fā)展的確切次序和行為的連續(xù)性，資料真實可靠B、日記描述法往往是對個別和少數(shù)對象的日常觀察，不具有代表性，難以做出有意義的概括C、日記描述法常運用于個案研究和生態(tài)學(xué)研究D、日記描述法方便易行，不需要觀察者花費大量的精力和時間。答案：D2軼事記錄法的記錄要點主要有：（

）、翔實、依序、簡要。A、全面B、客觀C、準(zhǔn)確D、及時答案：B3軼事記錄法的記錄要素必須要有：①觀察對象的基本資料；②觀察動機(jī)；③觀察主題；④觀察時間；⑤觀察情境；⑥觀察方法；⑦事件描述。A、①②③④⑤⑥⑦B、①④⑤⑦C、①②③⑤⑦D、①③④⑥⑦答案：B4制作行為檢核表時，一般按以下步驟進(jìn)行：（①確定觀察目標(biāo)，列出重要項目；②列出目標(biāo)行為；③依照邏輯組織目標(biāo)行為；④根據(jù)觀察目的設(shè)計記錄表；⑤完善觀察記錄表格。A、①③④⑤B、②③④⑤C、①②③④⑤D、①②③④答案：C5

）時間取樣法的特性主要包括：（

）①屬于結(jié)構(gòu)化的觀察法；②節(jié)省資料搜集的時間；③可獲得具代表性的行為樣本。A、①②B、②③C、①③D、①②③答案：D6根據(jù)觀察內(nèi)容是否連續(xù)完整以及觀察記錄方式的不同，可以把觀察方法分成（

）A、參與觀察與非參與觀察B、敘述觀察、取樣觀察和評定觀察C、正式觀察和非正式觀察D、直接觀察和間接觀察答案：B7行為檢核法，又稱為清單法、檢測表單法等，指觀察者依據(jù)一定的觀察目的，事先擬定所需要觀察的項目，并將它們排列成清單式的表格，然后通過觀察，根據(jù)檢核表內(nèi)容逐一檢視幼兒行為出現(xiàn)與否的一種觀察與記錄方法。A、正確B、錯誤答案：A8事件取樣法與時間取樣法的主要區(qū)別在于：事件取樣法獲取的資料重在事件行為的存在，而時間取樣法則著重于行為事件的特點、性質(zhì)。A、正確B、錯誤答案：B9觀察者想了解某些行為發(fā)生的程度、頻率應(yīng)該使用等級評定法。A、正確B、錯誤答案：A多選題1軼事記錄法所記錄的軼事，主要包括以下幾種類型：（

）A、問題型軼事B、發(fā)展型軼事C、趣味型軼事D、成長型軼事答案：A；B；C2事件取樣法的特點主要有：（

）A、所得資料為持續(xù)性資料，容易了解事件及其發(fā)生的脈絡(luò)B、有助于觀察和記錄發(fā)生頻率高的行為C、有益于深入探究某一事件或行為D、配合事前的縝密計劃，信息易聚焦答案：A；C；D3以下對等級評定法的優(yōu)點表述正確的是（

）A、等級評定法具有簡單、方便的特點B、等級評定法的使用范圍較廣C、等級評定法可以幫助觀察者發(fā)現(xiàn)幼兒的個體差異D、等級評定法的等級劃分明確、客觀答案：A；B；C4以下對時間取樣法的缺點表述正確的是（

）A、觀察準(zhǔn)備工作耗費較多的時間和精力B、通過觀察所得的記錄資料，無法了解行為發(fā)生的整個過程C、無法了解目標(biāo)兒童行為發(fā)生背后的原因及因果關(guān)系D、不適于觀察發(fā)生頻率低的行為答案：A；B；C；D5運用時間取樣法時，觀察對象的行為必須具備以下條件：（A、所觀察的行為必須是偶爾出現(xiàn)的，頻率較低的行為B、所觀察的行為必須是經(jīng)常出現(xiàn)的，頻率較高的行為C、觀察對象的行為必須是內(nèi)斂的不易被觀察到的行為D、觀察對象的行為必須是外顯的容易被觀察到的行為答案：B；D6

）以下對事件取樣法的優(yōu)點表述正確的是（

）A、事件取樣法能保持測量的穩(wěn)定性和行為的完整性B、事件取樣法是省時、簡便、實用的一種方法C、事件取樣法搜集到的資料不孤立，也不割裂D、事件取樣法能綜合運用敘述性描述答案：B；C；D7學(xué)前幼兒的親社會行為主要包括：（A、助人B、分享C、合作D、安慰E公德行為答案：A；B；C；D；E8

）設(shè)計等級評定量表時要注意（

）A、量表中的語句要具有一定的模糊性B、量表中的語句應(yīng)準(zhǔn)確、簡潔C、需確定具體的等級標(biāo)準(zhǔn)D、等級劃分標(biāo)準(zhǔn)不能太過明確答案：B；C9時間取樣法的優(yōu)點有（

）A、觀察記錄的信度較高B、可以同時觀察多名幼兒，觀察效率較高C、可對目標(biāo)幼兒的特定行為進(jìn)行多次重復(fù)觀察D、有助于觀察和記錄發(fā)生頻率高的行為答案：A；B；C；D10事件取樣法的實施步驟包括（A、確定觀察目標(biāo)和操作定義B、了解研究行為的一般特質(zhì)C、決定記錄內(nèi)容D、確定記錄形式答案：A；B；C；D

）11在使用日記描述法進(jìn)行記錄時，教師應(yīng)做到（A、遵循軼事記錄的基本要求B、圍繞記錄的重點來進(jìn)行C、記錄應(yīng)該能讓讀者