在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話(huà)(多篇)

在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話(huà)(多篇)第一篇：在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話(huà)

在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話(huà)

尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

在這艷陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云的日子里，我們最終一次團(tuán)聚在母校的操場(chǎng)，團(tuán)聚在這幾棵梧桐樹(shù)下。

從入學(xué)到現(xiàn)在，已讓人熟識(shí)而漂亮的校園情景，經(jīng)常難以忘記；高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，還有散發(fā)著芳香的花壇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，猶如仙境??,都深深地印入我的腦海,就象我的家一樣,那樣親切,那樣溫馨,那樣動(dòng)人，我深?lèi)?ài)這漂亮的校園。

我記得，同學(xué)們之間的相互幫忙，相互關(guān)懷，相互愛(ài)惜，無(wú)微不至，給我們無(wú)窮的力氣。每次同學(xué)之間判作文的時(shí)候，都會(huì)給我勾這畫(huà)那，教導(dǎo)迷津，使我那平淡的作文內(nèi)容立即變得豐富多彩。我真心地說(shuō)一聲“感謝”，也真心地祝福同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)校里有更精彩的表現(xiàn)，取得更好的成績(jī)。

我還記得每一位教師結(jié)我的諄諄教導(dǎo)。是教師一遍一遍的教我們不會(huì)做的題，直到我們聽(tīng)懂為止，是教師發(fā)覺(jué)我們的缺點(diǎn)，并準(zhǔn)時(shí)幫忙我們改正，是教師在我們迷惑不解的時(shí)候，為我們解除心中的困惑。我的每一點(diǎn)成績(jī)，都映出教師辛勤的付出。我真心地對(duì)教師說(shuō)：“教師，您辛苦了”！也真心地祝福教師在以后的工作和生活中萬(wàn)事如意！

尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們，我們馬上畢業(yè)，我們要告辭多彩的童年，告辭艷麗的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，正預(yù)備到新的學(xué)校，去迎接團(tuán)徽的呼喚。

分別的鐘聲已經(jīng)敲響。既然我們的目標(biāo)是前方，既然母校已給了我們奮斗的力氣，請(qǐng)忘掉哀傷，記住曾經(jīng)的輝煌，讓淚水化成我們的翅膀，帶著我們的抱負(fù)，連續(xù)展翅飛行！

趙帥

其次篇：小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話(huà)

小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話(huà)

親愛(ài)的朋友們：

請(qǐng)?jiān)试S教師這樣稱(chēng)呼你們，我的朋友們，在教師的心中，始終都把你們視為我的朋友，所以，今日，我的26個(gè)朋友要畢業(yè)了，我的心情特別的感動(dòng)。你們知道嗎？這個(gè)時(shí)刻是個(gè)榮耀的時(shí)刻，也是一個(gè)莊重而布滿(mǎn)盼望的時(shí)刻，由于這個(gè)典禮也見(jiàn)證了你們得來(lái)不易的勝利與才智，見(jiàn)證了你們新的將來(lái)的開(kāi)頭。作為我，非?？鞓?lè)地與你們一起共享此刻的榮耀；作為你們的母校，也為你們的成長(zhǎng)與進(jìn)步而沉醉在巨大的喜悅之中。

首先，我慶賀你們順當(dāng)?shù)赝瓿闪诵W(xué)六年的學(xué)習(xí)任務(wù)，慶賀你們就要從一個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)頭人生又一段新的征程！時(shí)間的消逝總是那么倉(cāng)促，六年兩千多天就這樣匆忙過(guò)去，回首來(lái)時(shí)的路，你們留下了一串串深深淺淺的足印。你們活潑得意，個(gè)個(gè)都是教師心中的小天使，你們勤奮仔細(xì)，各方面都取得了進(jìn)步。當(dāng)你們?nèi)〉眠M(jìn)步，成績(jī)提高時(shí)，我心里滿(mǎn)懷著喜悅；當(dāng)你們有失誤或錯(cuò)誤時(shí)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我都會(huì)為你們很多次的追悔。當(dāng)教師與你談心時(shí)，你覺(jué)察教師目光里藏著的對(duì)你的關(guān)懷嗎？當(dāng)你不交作業(yè)時(shí)，教師不停的催著你、追著你、逼著你，你能理解教師的苦心嗎？當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，教師急躁的幫忙你、訂正你，你能體會(huì)教師的真心嗎？教師，甚至比你的父母更了解你的愿望需求，更明白你的喜怒哀樂(lè)，更知道你的優(yōu)點(diǎn)瑕疵！教師就把你們當(dāng)成自己的朋友，甚至自己的孩子。固然，教師也有犯錯(cuò)的時(shí)候，或許，我曾經(jīng)錯(cuò)怪了你；或許，我曾經(jīng)無(wú)視了你，或許，我曾經(jīng)損害了你……在這里，我要嚴(yán)肅地真誠(chéng)地向你們賠禮——請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)心之過(guò)！

畢業(yè)了，你們將要離開(kāi)教師，離開(kāi)母校了，依依不舍的是彼此之間建立了很深的感情。說(shuō)真的，我喜愛(ài)課堂上看到你們思考

的眼神，積極的發(fā)言，也觀賞操場(chǎng)上你們風(fēng)一樣拂過(guò)的青春身影；喜愛(ài)你們無(wú)拘無(wú)束的大方陳詞，也觀賞你們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)中表現(xiàn)出的深思熟慮；喜愛(ài)你們遇到挫折時(shí)有些脆弱和疲乏而又滿(mǎn)含期望和信任的眼神，也觀賞你們?cè)趧×业馗?jìng)爭(zhēng)中不屈不撓的志氣；鄙視你們朝著自己心中的抱負(fù)孜孜不倦的追求，也感動(dòng)于你們攜手共進(jìn)的友情。我想象不出少了你們身影的校園，將會(huì)是什么樣子，這個(gè)教室會(huì)空蕩蕩的，教師的心也會(huì)空蕩蕩的。但是天下沒(méi)有不散的宴席，為了自己的前程，你們要英勇頑強(qiáng)地走出去，去開(kāi)創(chuàng)自己美妙的明天！

同學(xué)們，作為學(xué)校的畢業(yè)生，你們承載了教師和學(xué)校太多的期望。我們期盼著，期盼著你們中間產(chǎn)生造福百姓的政治家，叱咤風(fēng)云的軍事家，探究神秘的科學(xué)家，搏擊商海的實(shí)業(yè)家……我們期盼著，期盼著你們?yōu)槟感?zhēng)光！

六（1）班班主任

羅海麗

201*年6月24日

第三篇：在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話(huà)

在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話(huà)

只要我們無(wú)悔

----獻(xiàn)給畢業(yè)班的同學(xué)們最終的時(shí)刻到了！201*個(gè)日日夜夜無(wú)論是緊急還是輕松，我們都走過(guò)來(lái)了?；仡^看看，真的，我們不應(yīng)當(dāng)懊悔。背著書(shū)包背著煎餅背著父母沉重的期望，我們?cè)谶@里翻開(kāi)命運(yùn)的包袱，扔掉累贅，再背上應(yīng)當(dāng)帶的東西。

六年的忙勞碌碌都在筆尖的督促下如作業(yè)紙一般一張張掀過(guò)；鈴聲的喝問(wèn)里，一節(jié)節(jié)課又猶如原野上的天空一樣時(shí)陰時(shí)晴。我們哭過(guò)：在接過(guò)紙卷那一瞬間刺目的“×”，像一把剪刀把剛出頭的草芽都齊頭剪斷了。只說(shuō)這樣是為了長(zhǎng)得更快更健壯，可是那創(chuàng)傷又要誰(shuí)來(lái)抹平呢？那一滴滴淚又要留給誰(shuí)去回味呢！我們笑過(guò)：在實(shí)現(xiàn)每一次哪怕只是一次小小的愿望后。我們究竟是有了自己的收獲呀！究竟是給自己的行程上又留下了一道防風(fēng)林，不至于讓后面的風(fēng)追上來(lái)......

渾濁不清的課文朗讀和凌亂不堪的阿拉伯?dāng)?shù)字以及琢磨的英文字母，時(shí)時(shí)迷住我們睜得大大的眼睛，我們?cè)饺嘣酵?，還得啞這嗓子讀魯迅、李白，排列大大小小的1、2、3、4。皺著眉頭想那些聚集不到一塊的abc。是啊，我們來(lái)到這里，就是要在課桌上移動(dòng)那些小時(shí)候在藍(lán)天上選定的星星，在黑板上辨別那些長(zhǎng)大了，也不會(huì)遺忘的粉筆道道和幾何圖形。

慢慢的，日子迫近的考期近在咫尺，你怕了嗎？最終的日子是我們歡呼的日子，也是我們落淚的日子。只要我們無(wú)悔，什么路都屬于自己的歸宿，我們不必因某一次失誤而耽擱了自己的時(shí)機(jī)

只要我們無(wú)悔，最終的日子也是我們最新的起點(diǎn)，我們?cè)谶@時(shí)發(fā)覺(jué)了自己。

無(wú)論是哭是笑只要我們無(wú)悔。

六年級(jí)二班張?chǎng)?/p>

第四篇：在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話(huà)

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

在這陽(yáng)光明媚，空氣清爽的日子里，我們最終一次團(tuán)聚在母校的操場(chǎng)，團(tuán)聚在湛藍(lán)的天空下。

從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵雪松已經(jīng)增加了六個(gè)年輪。每一個(gè)年輪，都仿佛是一本生動(dòng)形象的日記。里面記錄著一年級(jí)小朋友的牙牙學(xué)語(yǔ)；二年級(jí)小同學(xué)讀詞語(yǔ)的聲音；三年級(jí)小同學(xué)被奇妙的電腦世界所震動(dòng)的贊美聲；四年級(jí)同學(xué)的朗朗讀書(shū)聲；五年級(jí)學(xué)生的玩耍嘻鬧聲；六年級(jí)畢業(yè)生被作業(yè)掩埋的嘆息聲。

我記得，六年前入學(xué)的第一天，父母把我送進(jìn)校園。我哭著鬧著要回家，爸爸把我?guī)У浇淌议T(mén)口，我死活不愿進(jìn)去。這時(shí)，一位年輕美麗的女教師向我走來(lái)。她邊走臉上邊帶著笑容地問(wèn)我:“小朋友，你叫什么名字？”我擦了擦眼淚說(shuō)：“我叫高馨潔。”教師又說(shuō):“高馨潔小朋友，你現(xiàn)在可是一年級(jí)了，不能再像幼兒園小朋友一樣動(dòng)不動(dòng)就亂哭哦!”聽(tīng)著教師的話(huà)語(yǔ)，我隨即點(diǎn)點(diǎn)頭?？粗處煟倚睦锊唤谙?“多好的教師啊，她用簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)給我上了一課?！?/p>

我還記得，三年級(jí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們?cè)趯W(xué)書(shū)本上的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。葉教師先講了:“有三個(gè)粽子，平均分成三份，一份是多少？”葉教師又換了一道題，十二個(gè)女生，平均分成三隊(duì)，每隊(duì)多少人？葉教師問(wèn)我:“高馨潔，請(qǐng)你講一講這道題把哪個(gè)量看做整體‘1’？”我慌驚慌張的站起來(lái)答復(fù):“這道題......這道題......把三個(gè)粽子看作整體‘1’?！苯又褪且魂嚭逄么笮Α＿@堂課讓我知道了上課不聽(tīng)，吃虧的是自己。

我更記得，一年前的那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。五年級(jí)的八百米正在進(jìn)展，我也是其中的參賽者。槍聲一響，我便跑了出去，過(guò)了幾分鐘，我就被我現(xiàn)在的同桌（陳諾）和她人甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。到了其次圈，我已筋疲力盡，所以很快到了最終一名。突然，從我耳邊傳來(lái)同學(xué)們的加油聲和鼓舞聲。在那時(shí)，加油勝和鼓舞聲對(duì)我來(lái)說(shuō)像是美食和飲料。我吃飽了，喝足了，便重新有了信念。我沖過(guò)了終點(diǎn)，便走了幾步，倒在了操場(chǎng)旁大口大口的喘氣。就在這時(shí)，王教師走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不在乎名次，只要跑過(guò)了終點(diǎn)就是成功者?！蔽蚁胛也粌H收獲了成功，還收獲了教師和同學(xué)們的加油和鼓舞。

往事樁樁件件，歷歷在目，那是我記憶夜空中一顆閃閃發(fā)亮的星星啊!

再見(jiàn)，我漂亮的母校！是您讓我們?cè)谀偷膽驯е蝎@得更多的學(xué)問(wèn)，讓我們安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

再見(jiàn)，我尊敬的教師！您為我們付出了太多太多。我們所學(xué)的學(xué)問(wèn)，使您所賜予的，是您讓我們成為祖國(guó)將來(lái)的盼望。

再見(jiàn)，我親愛(ài)的同學(xué)!在小學(xué)生活中，我們有過(guò)歡快，有過(guò)哀痛；取得過(guò)勝利，經(jīng)受過(guò)失敗。正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了我們朝夕相處的日子。愿我們的友情天長(zhǎng)地久！

第五篇：在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話(huà)

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

在這陽(yáng)光明媚的日子里，我們最終一次團(tuán)聚在母校的操場(chǎng)，團(tuán)聚在艷麗的五星紅旗下。

從入學(xué)到現(xiàn)在頭頂上的五星紅旗已經(jīng)換了一個(gè)又一個(gè)了。每一個(gè)紅旗，都仿佛是一個(gè)攝相機(jī)。記錄著學(xué)校里的生活，記載著我們的故事。此時(shí)，我仿佛看到了下課時(shí)我們盡情嬉鬧的身影，盡情放開(kāi)歌喉的聲音。

我記得上個(gè)學(xué)期的某一個(gè)星期一，我站在旗桿旁邊，把艷麗的五星紅旗升上去，讓它

看到我們每一個(gè)人，讓我們每一個(gè)人看到它。

當(dāng)時(shí)我