皖豫名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第二次聯(lián)考?xì)v史試題2

皖豫名校聯(lián)盟2024屆高中畢業(yè)班第二次考試歷史考生注意：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將考生號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。更多免費(fèi)資源，關(guān)注微信公眾號(hào)拾穗者的雜貨鋪2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下圖為中華文化遺址出土的玉器（上排依次出自浙江良渚遺址、山西陶寺遺址、河南殷墟遺址，下排依次出自四川三星堆遺址和金沙遺址）。這可以印證中華早期文明（）A.審美觀念趨同 B.多元一體 C.南北交流頻繁 D.領(lǐng)先世界2.漢朝重視戶籍登記管理。據(jù)張家山漢簡《奏讞書》記載，漢初頒布的“自占書名數(shù)令”中有“諸無名數(shù)者，皆令自占書名數(shù)。令到縣道官，盈卅日，不自占書名數(shù)，皆耐為隸臣妾，錮，勿令以爵、賞免，舍匿者與同罪”的規(guī)定。據(jù)此可推知，漢初（）A.戶籍制度完備 B.基層管理日趨嚴(yán)密 C.法律極為嚴(yán)格 D.統(tǒng)一局面得以鞏固3.下表為唐代兵部尚書來源數(shù)量統(tǒng)計(jì)表（單位：人）。據(jù)表可知當(dāng)時(shí)（）家庭出身入仕途徑(詳細(xì)可考)皇族郡姓(古代操縱郡邑地方權(quán)力的世家大族)非郡姓科舉門蔭(因祖、父輩地位而在入仕方面享受特殊待遇)其他571206959A.門閥士族控制人事權(quán) B.世襲成為選官主流C.世家大族文化素養(yǎng)高 D.中央集權(quán)遭到削弱4.蹴鞠運(yùn)動(dòng)在我國由來已久，白居易在《洛橋寒食日作十韻》中就描寫了洛陽市區(qū)“上苑”“中橋”一帶市民蹴鞠的情形；宋代《東京夢(mèng)華錄》中亦有“奇術(shù)異能，歌舞百戲，鱗鱗相切，樂聲嘈雜十余里，擊丸蹴鞠，踏索上竿”的記載。據(jù)此可知（）A.蹴鞠運(yùn)動(dòng)受到民眾普遍歡迎 B.唐宋時(shí)期社會(huì)風(fēng)氣相對(duì)開放C.體育活動(dòng)豐富文學(xué)創(chuàng)作題材 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展助推市民文學(xué)進(jìn)步5.1584年利瑪竇在廣東肇慶知府的支持下，刻印了《輿地山海全圖》（圖），這是第一次在中國刻印的西洋式世界地圖。從16世紀(jì)下半葉起到17世紀(jì)，根據(jù)這一地圖繪制的各種地圖不斷出現(xiàn)，現(xiàn)在可以看到的就有十二種。此現(xiàn)象說明（）《輿地山海全圖》A.西學(xué)東漸成為時(shí)代潮流 B.夷夏觀念被拋棄C.有識(shí)之士世界觀的轉(zhuǎn)變 D.新思潮開始萌發(fā)6.嚴(yán)復(fù)在翻譯孟德斯鳩政體學(xué)說時(shí)，用“德”翻譯共和制的原則“virtue”，用“禮”翻譯君主制的原則“honour”，用“刑”翻譯專制的原則“fear”。此做法反映出他（）A.堅(jiān)持中體西用思想 B.固守中國傳統(tǒng)文化C.探索救國救民道路 D.推崇西方共和體制7.晚清時(shí)期，不少華商輪船“懸掛洋旗為護(hù)符”以避免政府勒索。20世紀(jì)初，這一現(xiàn)象發(fā)生了明顯變化。下表反映了19071908年廣東稅關(guān)調(diào)查船舶國籍變更情況。20世紀(jì)初華商輪船改變國籍，該現(xiàn)象可用來說明（）船舶登記國籍1907年(艘)1908年(艘)中國142248英國475法國4812德國21美國12合計(jì)240268A.民族資本主義實(shí)力大增 B.群眾性愛國運(yùn)動(dòng)影響擴(kuò)大C近代國家利權(quán)得到維護(hù) D.清政府剝削程度日益減弱8.1937年7月31日，《盛京日?qǐng)?bào)》（日本輿論宣傳工具）宣稱，“今日外蒙與新疆，悉為蘇俄所掩有……現(xiàn)在蘇俄雖困于內(nèi)江，其赤化世界之雄圖未曾放棄”，認(rèn)為中國聯(lián)蘇容共，向歐美帝國主義國家求援，反而傷害了亞洲同胞的感情。這一言論意在（）A.抨擊中共聯(lián)絡(luò)蘇聯(lián)的做法 B.掩蓋日本侵略中國的野心C.揭露歐美控制中國的行徑 D.控訴國民政府的退讓政策9.中華人民共和國成立時(shí)，農(nóng)村交易主要包括物物交換、人民幣、銀元、鋼元等形式，部分地區(qū)還流通商人土票。到1952年底，據(jù)人民銀行總行估算，農(nóng)民持有的人民幣已達(dá)11萬億元，約占當(dāng)時(shí)人民幣流通總量的40.4%。這一變化（）A.推動(dòng)農(nóng)民擺脫封建束縛 B.利于鞏固人民政權(quán)C.摧毀國民黨的農(nóng)村勢(shì)力 D.利于捍衛(wèi)經(jīng)濟(jì)主權(quán)10.1978年10月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，重慶鋼鐵公司等六家四川地方國營工業(yè)企業(yè)實(shí)行改革，允許企業(yè)在向國家上繳完應(yīng)該繳納的利潤額度后，對(duì)新增利潤按比例與國家分成；企業(yè)完成國家計(jì)劃后可自行安排生產(chǎn)、計(jì)劃外產(chǎn)品可自行銷售。該做法旨在（）A.加速現(xiàn)代企業(yè)制度改革進(jìn)程 B.構(gòu)建社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制C.保障地方企業(yè)收入逐年提高 D.提高國營企業(yè)的生產(chǎn)積極性11.雅典年輕人的軍事訓(xùn)練主要是18歲到20歲這兩年的軍校訓(xùn)練。這個(gè)時(shí)期，男孩們必須學(xué)會(huì)軍事演習(xí)、防衛(wèi)方法以及進(jìn)攻策略，探究城邦的地形特征，開始在騎兵、步兵和海軍演習(xí)方面進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。這反映古代雅典（）A.熱衷對(duì)外擴(kuò)張 B.公民意識(shí)強(qiáng)烈 C.軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng) D.城邦利益至上12.下圖為1500年至1799年間，從歐洲出發(fā)，前往亞洲海域貿(mào)易前三名國家的船只數(shù)量變化圖。根據(jù)該圖，甲、乙、丙三國分別是（）A.西班牙、英國、荷蘭 B.葡萄牙、荷蘭、英國C.荷蘭、西班牙、英國 D.英國、葡萄牙、荷蘭13.19世紀(jì)中葉，因?yàn)楦甙旱臅?huì)費(fèi)，英國參加工會(huì)的工人不到總數(shù)的1/10，主要訴求為提高工資、加強(qiáng)互助、救援失業(yè)和生病工人。工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為工人同資本家利益一致。這說明當(dāng)時(shí)（）A工人運(yùn)動(dòng)具備和平奪權(quán)條件 B.英國各種社會(huì)矛盾趨于緩和C英國工會(huì)被資產(chǎn)階級(jí)所控制 D.工人階級(jí)需要科學(xué)理論指導(dǎo)14.如圖是1870年到1913年的運(yùn)輸設(shè)施狀況統(tǒng)計(jì)表(1870年的量=100)。據(jù)圖可知，這一時(shí)期（）A.歐洲鐵路運(yùn)輸事業(yè)領(lǐng)先世界 B.科技革命助推世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展C資本主義世界市場(chǎng)開始形成 D.歐美主導(dǎo)世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展15.二戰(zhàn)中，通過偷聽人們“無心之語”竊取情報(bào)的間諜活動(dòng)頻頻發(fā)生。為此，蘇聯(lián)在1941年創(chuàng)作了海報(bào)《閉上你的嘴！》(見下圖)。海報(bào)中母親的兒子在前線戰(zhàn)斗，她目光凝視，神情嚴(yán)肅，手指抵唇，警告人們：不要多說話。該海報(bào)的設(shè)計(jì)深意是（）A.規(guī)范國內(nèi)輿論秩序 B.激勵(lì)群眾積極參戰(zhàn)C.通過母愛鼓舞前線斗志 D.號(hào)召人民共擔(dān)衛(wèi)國責(zé)任16.1965年，法國總統(tǒng)戴高樂指出：“美國享受著美元所創(chuàng)造的超級(jí)特權(quán)和不流眼淚的赤字，它用一文不值的廢紙去掠奪其他民族的資源和工廠。”1967年，戴高樂責(zé)令法國央行將法國所持的美元全部兌換成黃金。這可用來說明當(dāng)時(shí)（）A.法國擺脫美國控制 B.國際貿(mào)易體系弊端暴露C.西方陣營漸趨分化 D.歐洲一體化的程度提高二、非選擇題：本題共3大題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一敦煌是古代絲綢之路上的重要樞紐和厚重的“歷史符號(hào)”，為人類文明交流互動(dòng)留下了豐厚的文化遺產(chǎn)。規(guī)模宏大的莫高窟中保存的精美壁畫、雕塑，融匯了中國、印度、中亞乃至希臘文明等多種元素。19881995年，敦煌莫高窟北區(qū)出土漢文、西夏文、回鶻文和蒙古文等元代印本共39件，根據(jù)其中一些有明確信息可考的印本得知，其刻印地主要位于元大都和杭州等地，而且大都是元代后半期之物。這批印本以佛經(jīng)為主，內(nèi)容豐富，種類多樣。另外北區(qū)還出土了絲綢類紡織品，如莫高窟北區(qū)第51窟出土一件褐地龜背紋妝花（南京云錦織造工藝中最復(fù)雜的一個(gè)品種）紗殘片，經(jīng)學(xué)者鑒定為元代織物?！幾詣⒗楷敗罡粚W(xué)《元代印本在莫高窟的發(fā)現(xiàn)及其重要性》材料二1983年，中國敦煌吐魯番學(xué)會(huì)的正式成立，開啟了敦煌吐魯番學(xué)蓬勃發(fā)展的新時(shí)期。中國學(xué)者以強(qiáng)烈的學(xué)術(shù)、文化自覺，積極投身到包羅宏富的敦煌吐魯番學(xué)研究之中，奮勇直追、發(fā)憤圖強(qiáng)，經(jīng)過40年的努力，逐漸改變了“敦煌在中國，敦煌學(xué)在國外”的舊有狀況，形成了“敦煌在中國，敦煌學(xué)在世界”的嶄新局面。敦煌吐魯番學(xué)得以不斷賡續(xù)發(fā)展，成為源于中國且實(shí)至名歸的國際顯學(xué)?！幾浴吨袊鐣?huì)科學(xué)報(bào)》2023年9月5日第002版（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括研究元代敦煌歷史可以采用的史料。（2）總結(jié)材料一反映的元代后期敦煌的歷史事實(shí)。（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡述中國學(xué)者積極投身于敦煌學(xué)研究的現(xiàn)實(shí)意義。18.閱讀材料，完成下列要求。材料歷史發(fā)展看似無序，但從長時(shí)段來看，會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史的進(jìn)程是有自身規(guī)律的?？倳?huì)有一種政治力量自覺不自覺地推動(dòng)歷史向著一定的方向發(fā)展，或者前進(jìn)，或者后退。依據(jù)材料，自提觀點(diǎn)，結(jié)合中國近代史知識(shí)，加以論述。（要求：觀點(diǎn)正確，史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合，表述成文。）19.閱讀材料，完成下列要求。材料一猶太人是世界歷史上唯一從戰(zhàn)敗國得到持續(xù)性賠償?shù)膽?zhàn)爭受害者群體，這得益于二戰(zhàn)后德國政府和企業(yè)對(duì)猶太人受害者及其遺屬賠償覆蓋的不斷擴(kuò)大和完善。1952年，聯(lián)邦德國和以色列簽訂《盧森堡條約》，聯(lián)邦德國以猶太移民安置費(fèi)用的名義向作為猶太人民合法代表的以色列政府支付價(jià)值30億馬克的賠償。德國對(duì)以色列的賠償超越了“戰(zhàn)勝國以武力強(qiáng)加給戰(zhàn)敗國的義務(wù)”傳統(tǒng)模式，開創(chuàng)了一種“戰(zhàn)敗國自愿賠償戰(zhàn)爭受害者”的全新戰(zhàn)爭賠償模式。這一賠償不僅緩解了第一次中東戰(zhàn)爭后以色列的財(cái)政困難，推動(dòng)了以色列經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化，而且開創(chuàng)了德國與以色列之間獨(dú)一無二的“歷史責(zé)任驅(qū)動(dòng)型”國家關(guān)系。對(duì)猶太人來說，這是他們兩千多年的流浪歲月里首次從迫害者那里得到賠償。對(duì)德國來說，《盧森堡條約》是“西德進(jìn)入民主國家價(jià)值共同體的門票”，恢復(fù)了德國的政治聲譽(yù)和道德信用。1956年聯(lián)邦德國通過立法正式將“納粹受害者”這一龐大的群體列入二戰(zhàn)賠償?shù)膶?duì)象。截至2020年所有二戰(zhàn)期間在歐洲“猶太區(qū)”生活3個(gè)月以上，或在德國占領(lǐng)區(qū)和納粹仆從國以難民狀態(tài)生活4個(gè)月以上的猶太人及其子女，均可以向德國政府申請(qǐng)賠償。21世紀(jì)初包括東歐強(qiáng)制勞工、強(qiáng)制絕育者、戰(zhàn)爭孤兒等“邊緣受害者”群體成為德國二戰(zhàn)賠償?shù)慕裹c(diǎn)對(duì)象。材料二經(jīng)歷與猶太人半個(gè)多世紀(jì)的賠償拉鋸戰(zhàn)之后，德國政府和學(xué)者逐漸意識(shí)到賠償不可能完全消除戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，不再執(zhí)著于尋求猶太人的寬恕。2018年3月，德國政