初中八年級道德與法治-尊重他人“衡水杯”一等獎

第一頁，共四十頁。跪出最美的中華驕傲在節(jié)目中，董卿在采訪從事70多年翻譯事業(yè)的許淵沖老先生時，由于老先生今年已經(jīng)是96歲高齡，腿腳不方便只能坐著，董卿為了能夠更好的和老先生交流，以跪地的身姿，對老先生附耳提問，專注聆聽。董卿不僅體現(xiàn)了對老人的尊重更是對中華民族五千年來源遠流長的傳統(tǒng)文化的尊重第二頁，共四十頁。尊重讓社會更溫暖、更和諧乘坐地鐵不坐座位蹲門邊據(jù)《重慶晚報》報道：16日下午，重慶軌道交通官方微博發(fā)了這樣的一條信息：“1號線列車內(nèi)一位農(nóng)民工兄弟寧愿一直蹲著依偎在妻子身旁也不愿坐下，怕自己的衣服弄臟了椅子?！薄靶值?，看穿著就知道你進城打工很辛苦。累了就坐下吧！即使你衣服上的塵土弄臟了椅子，列車到終點我們的保潔員也會及時清潔的。”看到這樣的場景，你有什么感受？第三頁，共四十頁。第四頁，共四十頁?！窘虒W目標】

知識目標：知道尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，懂得每個人都有得到他人和社會尊重的需要，尊重使社會生活和諧融洽。尊重他人就應(yīng)關(guān)注、重視他人，平等待人，換位思考，欣賞他人

能力目標：培養(yǎng)關(guān)注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，做到尊重他人

情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生尊重他人的意識，在生活中踐行尊重理念

第五頁，共四十頁。一、尊重是交往的起點第六頁，共四十頁。1、什么是尊重？2、尊重表現(xiàn)在哪些方面？3、為什么要學會尊重他人？（尊重他人的意義）第七頁，共四十頁?；顒右唬阂鹿诓徽呖梢赃M圖書館嗎某市圖書館規(guī)定，衣冠不整者不得進館讀書。對此，人們有不同的看法。讀者甲：圖書館是社會公共資源，每個人都可以進館閱讀。讀者乙：圖書館是文明學習的場所，衣冠不整是對其他讀者的不尊重。讀者丙：穿著是個人的自由，圖書館不應(yīng)該規(guī)定讀者的著裝。你如何看待以上觀點？第八頁，共四十頁。每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。尊重使社會生活和諧融洽，尊重有利于促進社會進步、提高社會文明程度。圖書館作為文明學習的公共場所，有其相應(yīng)的管理規(guī)則，每個人都可以進入圖書館閱讀書籍，但是我們也要文明有禮，遵守規(guī)則，尊重其他讀者，衣冠不整者的行為是對其他讀者的不尊重，是不文明的，不可取。第九頁，共四十頁。閱讀與感悟：企業(yè)家與賣鉛筆的小販第十頁，共四十頁。思考：“殘疾人”成為生意人，也與“企業(yè)家”有關(guān)嗎？“企業(yè)家”把他看作一個生意人，是對他的尊重。有時尊重比幫助更重要。殘疾人獲得了尊重，增強了自尊、提高了自信心，從而產(chǎn)生良好的心理體驗，促進了成功。第十一頁，共四十頁。不尊重他人—影響社會和諧第十二頁，共四十頁。列舉身邊還有哪些不尊重他人的現(xiàn)象例如：起外號、插隊、捉弄他人等現(xiàn)象第十三頁，共四十頁。

孟子說：“敬人者，人恒敬之?！斌w現(xiàn)了什么道理？

尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。

尊重使社會生活和諧融洽第十四頁，共四十頁。二、尊重從我做起

4、怎樣尊重他人?（1）積極關(guān)注、重視他人（2）平等對待他人（3）學會換位思考（4）學會欣賞他人第十五頁，共四十頁。

在生活中，請你列舉幾個尊重他人的具體行動。

公共場所不大聲喧嘩；主動向他人問好；不打探別人的隱私等。第十六頁，共四十頁?；顒佣呵榫秤懻?--他該怎么辦?

情境一：小東打算放學后去參觀美術(shù)館。放學鈴聲一響，他就起身準備出發(fā)。這時，同學小萌拿著數(shù)學試卷向他請教一個問題。站在小東的角度看。去美術(shù)館的時間是自己定的，晚去一會兒沒關(guān)系。同學有困難需要自己的幫助，可以先給他講了以后再去。這是關(guān)注、重視他人的表現(xiàn)。站在小萌的角度看。如果小東有事需要辦?？梢哉覄e的時間請教他問題。不要把自己的意志強加在小東的頭上。第十七頁，共四十頁。

情景二：小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽。這時，幾個提前約好的同學來他家一起商量撰寫演講稿的事。

站在小光的角度看。撰寫演講稿是集體的事。當自己的事與集體的事發(fā)生沖突?？梢赃x擇將集體的事放在第1位。這也是對同學們尊重的表現(xiàn)。站在同學們的角度看。如果時間比較充裕，可以讓他多看一會球賽。這也是尊重他人的表現(xiàn)。第十八頁，共四十頁。

情景三：小明的舅舅興致勃勃地談前一天晚上看過的電影，小明確并不感興趣站在小明的角度看?？梢阅拖滦膩砺犚粫?。如果實在不感興趣，可以委婉的告訴他。給予他人應(yīng)有的、適當?shù)年P(guān)注是尊重他人的體現(xiàn)。站在小明舅舅的角度看。不把自己的興趣強加給小明，是對小明的尊重。第十九頁，共四十頁?；顒尤耗阏f我說——什么樣的人值得尊重？

放學路上，有同學問：“什么樣的人值得尊重？”同行的幾個同學紛紛發(fā)表看法。觀點一：為社會做出巨大貢獻的人值得我尊重。觀點二：我尊重那些自立自強的人。觀點三：無論是陌生的人還是熟識的人，我都會尊重他。觀點四：我特別尊重言而有信的人。思考：你怎樣看待他們的觀點？說說你的理由

第二十頁，共四十頁。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心的尊重他人人格。對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。從這個角度看觀點三是正確的。為社會作出貢獻的人，自立自強的人，言而有信的人，各有他們的閃光之處。向他們學習有利于我們進步，尊敬他們是值得的。從這個角度看，發(fā)現(xiàn)并欣賞他人的優(yōu)點是尊重他人的體現(xiàn)。觀點一二四也是有道理的。第二十一頁，共四十頁。怎樣做到平等待人？第二十二頁，共四十頁。學會換位思考我姓朱，不是“豬”，可是我的同學都喜歡把我叫成“豬”，你不要以為是昵稱。有些同學專門給我加上了許多不堪入耳的詞，“小笨豬”，“豬腳爪”……。有一次，上完體育課剛跨進教室，就聽到有人叫“誰的豬腳爪這么臭”，全班哄堂大笑……嗨，一言難盡﹗某班一度流行給同學起外號，那些難聽的外號一旦落到誰的頭上，誰就背上深重的包袱，心里有一種羞辱感。其實，誰都不愿意成為被取笑的對象，即使那些喜歡捉弄別人的人也是如此。第二十三頁，共四十頁。怎樣做到換位思考？第二十四頁，共四十頁。要以欣賞的眼光看待人和事一個年輕人來到一個陌生的地方碰到一位老人，年輕人問：“這里如何？”老人反問：“你的家鄉(xiāng)如何？”年輕人說：“簡直糟糕透了?！崩先私又f：“那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟?！庇謥砹肆硪粋€年輕人問同樣的問題，老人也同樣反問，年輕人回答說：“我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)……”老人便說：“這里也同樣好?！迸杂^者覺得詫異，問老人為何前后說法不一致？老人說：“你要尋找什么，你就會找到什么！”在不同人的眼中，世界也會變得不同。其實星星還是那顆星星，世界依然是那個世界。你用欣賞的眼光去看，就會發(fā)現(xiàn)很多美麗的風景；你帶著滿腹怨氣去看，你就會覺得世界一無是處第二十五頁，共四十頁。怎樣做到欣賞他人？第二十六頁，共四十頁。發(fā)散思維：我們還需要尊重什么？

某校八年級（1）班的幾位同學就尊重的話題進行交流，大家各抒己見。觀點一：愛護動物也是尊重生命的表現(xiàn)。觀點二：我們應(yīng)該尊重大自然。觀點三:我們應(yīng)該尊重民族的歷史與文化。請你參與他們的討論，并發(fā)表自己的觀點。第二十七頁，共四十頁。第二十八頁，共四十頁。第二十九頁，共四十頁。第三十頁，共四十頁。第三十一頁，共四十頁。第三十二頁，共四十頁。第三十三頁，共四十頁。第三十四頁，共四十頁。第三十五頁，共四十頁。一、單項選擇題1、“一個永遠也不會欣賞別人的人，也就是一個永遠也不被別人欣賞的人?！边@句話告訴我們（）①要學會欣賞他人②要學會欣賞自己③贊美他人就能得到他人的欣賞④要學會彼此欣賞A、②③B、①②C、③④D、①④D

第三十六頁，共四十頁。某市城市管理執(zhí)法局、市新區(qū)管委會開展“為環(huán)衛(wèi)工人獻關(guān)愛”活動，為工作在一線的新區(qū)環(huán)衛(wèi)工人送上防塵口罩、手套等慰問品，感謝廣大環(huán)衛(wèi)工人對美化城市環(huán)境的辛勤付出。據(jù)此回答以下問題：2、城市管理執(zhí)法局、市新區(qū)管委會的做法（）①是平等待人、尊重環(huán)衛(wèi)工人的表現(xiàn)②是重視他人、關(guān)注他人的體現(xiàn)③是給予他人積極評價的體現(xiàn)④能從根本上消除摩擦，增進信任A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④A第三十七頁，共四十頁。3、城市管理執(zhí)法局、市新區(qū)管理會的做法有利于（）①讓環(huán)衛(wèi)工人得到滿足感、成就感②消除人們的自卑感、挫敗感③促進社會進步，提高社會文明程度④形成良好的社會風尚A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④C第三十八頁，共四十頁?！厩榫程骄棵骼碹`行】

以下是小紅同學在生活中的情境，請你運用所學知識，對其進行探究。情景一：小紅對老師說：“我要參加校園歌唱比賽?！崩蠋熣f：“你的形象不好，就不要參加了?！崩蠋煹恼f法:老師應(yīng)該：情景二：放學時，小紅看到同學在模仿前面的殘疾人走路。小紅應(yīng)該：理由：錯誤平等對待他人制止同學我們要尊重他人，換位思考第三十九頁，共四十頁。內(nèi)容總結(jié)跪出最美的中華驕傲。即使你衣服上的塵土弄臟了椅子，列車到終點我們的保潔員也會及時清潔的。讀者乙：圖書館是文明學習的場所，衣冠不整是對其他讀者的不尊重。讀者丙：穿著是個人的自由，圖書館不應(yīng)該