2024屆河北省石家莊市41中學(xué)八年級語文第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

2024屆河北省石家莊市41中學(xué)八年級語文第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列各句中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）A．這次“羊城小書蟲”閱讀比賽，題量多、難度大、范圍廣，令參賽者嘆為觀止。B．有的人對自己的利益總是斤斤計較，對廣大群眾的疾苦卻不聞不問，漫不經(jīng)心。C．這本書面前情節(jié)緊湊，懸念迭出，可惜越到后面越是漏洞百出，難以自圓其說。D．廣州市“開四停四”的限行措施實(shí)施以來，市中心交通堵塞的情況戛然而止。2．（2分）下列修改不正確的一項(xiàng)是（）A．演講稿的語言應(yīng)該盡可能體現(xiàn)口語化、大眾化的特點(diǎn)，盡量避免使用聽眾不熟悉的文言、方言或生僻詞語。（刪去“避免”）B．經(jīng)過長期的重壓和膠結(jié)，使那些碎石和泥沙重新形成了巖石。（刪去“經(jīng)過”或刪去“使”）C．作者在文中記述了與友人游覽勃朗峰，或濃墨重彩，或簡筆勾勒，筆法多變，妙趣橫生。（在“勃朗峰”后加上“的經(jīng)歷”）D．我們應(yīng)當(dāng)踐行和樹立綠水青山就是金山銀山的理念，倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式。（“踐行”與“樹立”互換位置）3．（2分）選出下列橫線上依次填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。一個人小時候喜歡的味道，會“蠱惑”他的一生。最野蠻的要數(shù)夜來香了，白天倒溫和，一到晚上，，烈得近不可聞；梅花香得凜然，，即使是最豪奢的新貴站在她面前，也會受到威脅；柑橘花的香是潮濕的，，飛不遠(yuǎn)，讓人覺得就在周圍，覺得牢靠。①像酒精勾兌的假酒②像翅膀沾了霧氣的蟲子③像不肯俯就的沒落貴族A．③②①B．②①③C．①③②D．②③①4．（2分）下列句中加點(diǎn)的成語使用無誤的一項(xiàng)是（）A．錢學(xué)森有一句名言“我姓錢，但是我不愛錢”，至今讀起來，仍是震耳欲聾，令人感慨萬千、肅然起敬。B．雖然有些電影演員經(jīng)常不修邊幅，但一出場，仍能顯示出很強(qiáng)的藝術(shù)氣質(zhì)。C．近期，在我國政府的努力下，國際上以所謂國家安全名義，打壓中國民營企業(yè)華為，對其實(shí)施“科技禁運(yùn)”的行為戛然而止。D．他們兩人一直互幫互助，彼此激勵，友誼特別深厚，用海枯石爛形容一點(diǎn)也不過分。5．（2分）下列語句表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（）A．請關(guān)注孩子，不要再關(guān)住孩子了。B．這點(diǎn)兒病不算什么，死不了的，安心養(yǎng)病吧。C．小明，請稍等，我做完這道題就和你去跑步。D．為了保證會議順利進(jìn)行，請將您的手機(jī)靜音。6．（2分）下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《傅雷家書》中傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛，對兒子在做人和生活方面進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，表現(xiàn)出他對兒子的舐犢之情。B．《社戲》選自《彷徨》，小說講述了主人翁“迅哥兒”和一群小伙伴到趙莊看社戲的一段難忘的經(jīng)歷。C．《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。D．《最后一次講演》是一篇即興演講稿，是聞一多在李公樸的追悼會上發(fā)表的一次演講。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面兩段文字，完成小題。（甲）河中石獸滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，競不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑日：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑日：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（乙）伊犁城中無井，皆出汲于河。一佐領(lǐng)①日：“戈壁皆積沙無水，故草木不生。今城中多老樹，茍其下無水，樹安得活？”乃拔木就根下鑿井，果皆得泉，特汲須修綆②耳。知古稱雍州土厚水深，灼然③不謬。徐舍人蒸遠(yuǎn)曾預(yù)斯役，嘗為余言。此佐領(lǐng)可云格物④。蒸遠(yuǎn)能舉其名，惜忘之矣。后烏魯木齊筑城時，鑒伊犁之無水，乃卜地通津⑤以就流水。余作是地雜詩，有日：“半城高阜半城低，城內(nèi)清泉盡向西。金井銀床無用處，隨心引取到花畦。”記其實(shí)也。（選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》卷八）注：①[佐領(lǐng)]地方官員。②[綆（gěng）]繩子。③[灼然]明白清楚的樣子。④[格物]推究事理。⑤[卜地通津]選擇了渡口為城址。1．解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。(1)一寺臨河干(2)乃卜地通津以就流水2．下列各組語句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）A．特汲須修綆耳靜以修身B．蒸遠(yuǎn)能舉其名有仙則名C．不知其二者多矣其真無馬邪D．棹數(shù)小舟，曳鐵鈀曳屋許許聲3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。(1)豈能為暴漲攜之去？(2)伊犁城中無井，皆出汲于河。4．（甲）文中老河兵正確判斷出石獸的位置，（乙）文中佐領(lǐng)準(zhǔn)確找到水。閱讀兩文，說出他們能夠解決問題的共同原因。5．（乙）文中“半城高阜半城低，城內(nèi)清泉盡向西”一聯(lián)詩句使我們了解了烏魯木齊城水源的走向源自于地理特點(diǎn)，由此你想到的能體現(xiàn)某地區(qū)地理或物候情況的古詩文語句是“____________”8、（3分）（古詩賞析）漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。這首詞的上、下闋分別以什么表達(dá)方式為主？全詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情?9、（7分）古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的一項(xiàng)是（______）A．青青子襟，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？B．滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。C．大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。D．食之不能盡其材，策之不能以其道，鳴之而不能通其意。（2）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分①蒹葭萋萋，________________。（《詩經(jīng)·蒹葭》）②________________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）③萬籟此都寂，_________________。（常建《題破山寺后禪院》）④揮手自茲去，________________。（李白《送友人》）⑤_____________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（3）根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓糯姼杳洹Ｗx唐人詩歌，可見作者心胸氣魄。讀《杜少府之任蜀州》，從①“_______________，_______________________“可見王勃曠達(dá)的胸懷，他心中的友情已突破時空的阻隔；讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，從②“_____________，_______________”可見杜甫博大的胸襟，他舍己為人，至死不悔。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的文章后，完成下列小題大自然的語言（節(jié)選）（竺可楨）①物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?②首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因?yàn)闊熍_靠海，春天便來得遲了。④影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。⑤此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。1．下面對選文說明對象判斷正確的一項(xiàng)是A．決定物候現(xiàn)象來臨的因素B．物候現(xiàn)象受緯度、經(jīng)度、高下的影響C．物候觀察要注意緯度、經(jīng)度、高下的差異D．決定物候觀察的因素2．刪去下面句子中加點(diǎn)的詞語，不影響語言表達(dá)準(zhǔn)確性的一項(xiàng)是A．凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。B．此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。C．如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。D．由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。3．下面對選文的分析不正確的一項(xiàng)是A．選文在說明決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素時，是按照由主到次的邏輯順序安排的。B．選文第⑤自然段主要運(yùn)用了作比較的說明方法，突出強(qiáng)調(diào)地說明了物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今差異這個因素。C．文章以“大自然的語言”為標(biāo)題，是采用比喻的修辭手法，把物候現(xiàn)象說成是“大自然的語言”，顯得新穎別致，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。D．選文在多數(shù)情況下都只舉了一個例子，但在說明經(jīng)度差異對物候的影響時卻舉了兩個例子，因此，顯得多余累贅。11、（15分）閱讀下文，完成下面小題（1）老頭沒睡，還在用眼睛的余光悄悄地打量我。（2）我知道他在等待下手的機(jī)會。我也沒睡。（3）走南闖北這么多年，這一點(diǎn)苗頭我還是看得出來的。于是我暗自后悔：要是不貪圖那個懶覺，早20分鐘起床就能買到臥鋪票，何至于膽戰(zhàn)心驚地和一個老家伙這么對峙著？（4）很顯然，那老頭比我還有經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)閯偛派宪囈宦渥谷荒坎恍币暤乜粗?，微笑著說：“你長得很像我兒子?！保?）我在心里冷笑了一聲，因?yàn)槲掖┪鞣?、打領(lǐng)帶，抱著筆記本電腦，身邊還有個寸步不離的密碼箱，我就像你兒子？嘀咕完之后，我順便瞅了瞅他：灰舊夾克、兩天以上沒刮的胡楂、和他的年齡極不相稱的炯炯雙眼。（6）于是我沒吭聲，連頭都沒點(diǎn)，假裝沒聽見。他訕訕地笑了笑說：“我3年沒見著他了，只是偶爾聽聽他的聲音?！保?）我輕輕地打了個冷戰(zhàn)。如果我的判斷沒錯的話，這老頭是個很難纏的對手，配得上老奸巨猾這個詞。（8）東奔西走，和這個行當(dāng)?shù)娜舜蚪坏蓝嗔?，有輸有贏。但一開始就這么跟目標(biāo)套近乎的，他是第一個。所以我又瞅了他一眼。我也有兩年沒跟父親照面了，雖然我也偶爾給他打打電話、寄些錢。（9）我的預(yù)感沒錯，晚上車廂里的人大多都睡了，他沒有。其實(shí)即使沒有這種預(yù)感，我也不會睡著的，我早已練就三晝夜不合眼也神志清醒的本領(lǐng)。這是經(jīng)驗(yàn)，也是飯碗。況且我懷里還有張支票，這是分公司這個季度的費(fèi)用。寸步不離的密碼箱不過是個道具，里面是幾件換下來的內(nèi)衣。我知道這老頭是看得出來的，他那一臉的滄桑就是證明。所以我能做的，只有保持清醒和謹(jǐn)慎，然后，靜靜地等待那只手。（10）我躲在外套里觀察他。硬座車廂的空調(diào)像是從里往外倒抽熱氣似的。我一直緊繃著肌肉，豎起來的汗毛蹭著毛衣，身上癢癢的。時間久了，牙齒還開始打起架來，不知是真冷還是因?yàn)槲姨o張。（11）他一直看著窗外，車窗外面黑燈瞎火，虧他有這份耐心。于是我有些恍惚，沖著他這份鎮(zhèn)定勁兒，到底我和他哪個是獵手，哪個是獵物呢？（12）他動手了。他用右手理了理頭發(fā)，那煙灰色的頭發(fā)其實(shí)不亂。我觀察過他那只右手，中指和食指幾乎一般長，白皙瘦削，皺紋少得和他的年齡一點(diǎn)兒也不相符。他的骨節(jié)很小，中指第一個關(guān)節(jié)處還有淡黃的煙熏色，看起來很是精致。（13）那只手有點(diǎn)小心翼翼，終于還是猶疑著探了過來，越過我頭頂?shù)臅r候帶過一道陰影，讓我有些窒息。不過我卻沒看出預(yù)想中的那種高明的熟練，這讓我竊喜著，在腦海里虛構(gòu)著人贓俱獲的畫面。（14）蓋在身上的外套一緊，從脖子那兒往里灌的冷風(fēng)忽然就沒了，我覺得像是突然鉆進(jìn)了被人暖好的被窩，驚訝得讓我努力睜大了雙眼，可是外套領(lǐng)子遮住了我的視線。老頭在我頭頂上方發(fā)出一聲細(xì)微的嘆息：“唉，一個人在外面勞苦奔波的，不容易?！保?5）我趕緊閉上了眼，用了很大力氣，生怕我眼里也有他那樣的淚光。不知怎么的，我忽然特別希望那只手能停一停，拍我兩下。1．根據(jù)要求完成下列表格。老頭對我的舉動我對老頭的態(tài)度我對老頭持這種態(tài)度的原因用眼睛的余光悄悄打量（1）（4）（2）冷漠小心翼翼地給我蓋衣服（3）2．第（8）段中與“走南闖北”意思相近的詞是______________。從全文來看，作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)的用意是_____________________________3．第（14）段的畫線句是______描寫，其作用是_________________4．依據(jù)文意，下列最適宜作本文標(biāo)題的一項(xiàng)是_______________A．等待那只手 B．與老頭相遇 C．我心中的痛 D．記得那一天四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）班級開展“讀名著，話英雄”主題閱讀活動，請你按要求作答?！昂霉媚铮銊e擔(dān)心，我可不會這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對我的病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我已經(jīng)百分之百地喪失了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！”保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的隊(duì)伍中去。（選自奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》，譯林出版社）（1）“我的病情”是指_____________________，保爾為了重新回到“新生活建設(shè)者”的隊(duì)伍，他選擇的“這條道路”是指_______________。（2）人民愛英雄，敬英雄，因?yàn)樗麄兩砩系摹坝⑿蹥狻笔且环N精神，一種超越的力量，請你結(jié)合全書簡要概括保爾的“英雄氣”主要表現(xiàn)在哪些方面。_______________________________________________________（3）英雄受人敬仰，但其成為英雄的歷程往往曲折而又艱辛。請你從下面三位英雄人物中選出一位，結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容，簡述其“英雄成長史”。A．貝多芬（《名人傳》）B．孫少平（《平凡的世界》）C．簡·愛（《簡·愛》）______________________________________________________13、（5分）綜合性學(xué)習(xí)。12月8日2時23分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器，開啟了月球探測的新旅程。嫦娥四號探測器后續(xù)將經(jīng)歷地月轉(zhuǎn)移、近月制動、環(huán)月飛行，最終實(shí)現(xiàn)人類首次月球背面軟著陸，開展月球背面就位探測及巡視探測，并通過已在使命軌道運(yùn)行的“鵲橋”中繼星，實(shí)現(xiàn)月球背面與地球之間的中繼通信。嫦娥四號的科學(xué)任務(wù)主要是開展月球背面低頻射電天文觀測與研究，開展月球背面巡視區(qū)形貌、礦物組成及月表淺層結(jié)構(gòu)探測與研究，試驗(yàn)性開展月球背面中子輻射劑量、中性原子等月球環(huán)境探測研究。（1）請用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。（2）學(xué)校將舉辦“探索之旅”科技節(jié)活動，請你為這次活動寫一條宣傳語。（3）作為“探索之旅”開幕式的主持人，請你為此次活動設(shè)計一段開場白。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）文題二：人生都會有各種各樣的嘗試，這樣才會使人生更加精彩，初中生的我們，更需要在不同的嘗試中感受酸甜苦辣，進(jìn)而不斷成長。請以“嘗試”為話題，自擬題目，完成一篇作文。要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限；（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、C【解題分析】

A.嘆為觀止：指贊美所見的事物好到極點(diǎn)。使用不正確；B.漫不經(jīng)心：比喻人做事隨隨便便，不放在心上。使用不正確；C.自圓其說：意思是指說話的人能使自己的論點(diǎn)或謊話沒有漏洞。使用正確；D.戛然而止：形容聲音因?yàn)楸淮驍喽蝗唤K止。使用不正確。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。2、A【解題分析】

A項(xiàng)原句沒有語病，無需刪去“避免”。3、C【解題分析】試題分析：根據(jù)語境填空題要注意兩點(diǎn)：（1）認(rèn)真讀文，抓思路，理文脈，仔細(xì)推敲語句間的呼應(yīng)與銜接。（2）明確要填充的內(nèi)容，句式，使語意連貫。解答時首先要弄清敘述的對象。如語境是“烈得近不可聞”，所以選“假酒”；“飛不遠(yuǎn)”自然是形容“像翅膀沾了霧氣的蟲子”。4、B【解題分析】

A.震耳欲聾：形容聲音很大,耳朵都快震聾了。根據(jù)句意，用在這里不合適。B.正確；C.戛然而止：形容聲音突然終止。句子說的是行動，因此用在這里不合適。D.海枯石爛：形容經(jīng)歷極長的時間。多用于誓言，表示意志堅(jiān)定，永不改變。該句表述的是朋友間的輕易，故用在此處不合適。故選B。5、B【解題分析】

B.“死不了的”不得體，病人最不想聽到的就是“死”字，這樣容易引起人的反感。故選B。6、B【解題分析】

B.《社戲》選自《吶喊》不是《彷徨》；“迅哥兒”也不是小說的主人公。故選B。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．（1）河岸（2）靠近2．D3．（1）怎么能被突然上漲的河水帶著它離開原地呢？（2）伊犁城中沒有井，（當(dāng)?shù)厝耍┒汲龀菑暮又腥∷?．示例1：他們都能根據(jù)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用邏輯分析事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，并作出合理推斷。示例2：甲文中，老河兵有多年治河經(jīng)驗(yàn)，他合理分析了沙、石、水之間的關(guān)系，得出了石獸逆流而上的結(jié)論；乙文中，駐守伊犁的佐領(lǐng)了解當(dāng)?shù)厍闆r，合理分析了土、樹、水之間的關(guān)系，得出了此處有水可以打井的結(jié)論。5．示例1：門前流水尚能西示例2：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開【解題分析】兩文均選自《閱微草堂筆記》作者：紀(jì)昀年代：清參考譯文：（甲）滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，廟門倒塌在了河里，兩只石獸一起沉沒于此。經(jīng)過十多年，僧人們募集金錢重修（寺廟），便在河中尋找石獸，最后也沒找到。僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，（向下游）尋找了十多里，沒有找到石獸的蹤跡。一位講學(xué)家在寺廟中教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理。這（石獸）不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢?石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，泥沙的性質(zhì)松軟浮動，石獸埋沒在沙上，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是（顯得）瘋狂了嗎?”大家信服地認(rèn)為（這話）是精當(dāng)確切的言論。一位老河兵聽說了講學(xué)家的觀點(diǎn)，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時，石頭必定傾倒在坑洞中。像這樣再沖刷，石頭又會再次轉(zhuǎn)動，像這樣不停地轉(zhuǎn)動，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游尋找石獸，本來就（顯得）很瘋狂;在石獸沉沒的地方尋找它們，不是（顯得）更瘋狂了嗎?”結(jié)果依照他的話去（尋找），果然在上游的幾里外尋到了石獸。既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個道理就主觀判斷嗎?（乙）伊犁城中沒有井，都是從河中汲取水。一位佐領(lǐng)說：“戈壁上都堆積黃沙沒有水，所以草和樹木不生長?，F(xiàn)今城中多有老樹，如果它們下面沒有水，樹怎能存活？”于是拔掉樹木靠近樹根處鑿井，果然都得到了泉水，只不過汲水需要長繩罷了。知道古時稱雍州土地厚實(shí)水很深，那是明白透徹不荒謬。徐蒸遠(yuǎn)曾經(jīng)過問過這件事。他也曾不無感慨地對我說：這位官員可是一位能推究事理的人啊。當(dāng)時，徐蒸遠(yuǎn)還說過他的名字，可惜(如今)我忘記了，后來，烏魯木齊修筑城邑的時候，借鑒伊犁城無水(鑿井)的經(jīng)驗(yàn)，于是就選擇了渡口為城址，以此來靠近流水。我作了有關(guān)于這個地方的一首詩，詩中寫道：“半城高阜半城低，城內(nèi)清泉盡向西。金井銀床無用處，隨心引取到花畦。”記錄了這里真實(shí)的情況。1．本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的含義。然后根據(jù)句子的意思推斷詞語的意思。（1）句意：有一座寺廟靠近河岸?！案伞?，河岸。（2）句意：于是就選擇了渡口為城址，以此來靠近流水?！熬汀?，靠近。2．此題考查一詞多義。文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。A.長/修養(yǎng)；B.名字/出名；C.代詞，它的/反問語氣詞，難道；D.都是“拉”的意思。故選D。3．本題考查的是對文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實(shí)原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。翻譯句子時，要注意重點(diǎn)詞語，一定要翻譯到位。注意以下關(guān)鍵詞語的意思：“豈”，難道；“為”，被；“攜”，帶；“汲”，汲取。點(diǎn)睛：翻譯文言句子是文言文的一個重要考點(diǎn)。翻譯句子要把握的原則：1.語句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語賓語時要補(bǔ)充完整，并添加括號。）2.落實(shí)字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當(dāng)拓展。4．本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，分析即可。根據(jù)老河兵通過分析沙、石、水之間的關(guān)系，得出石獸逆流而上的結(jié)論和佐領(lǐng)通過分析土、樹、水之間的關(guān)系，得出了此處有水可以打井的結(jié)論，可知，這兩個人都能根據(jù)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用邏輯分析事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，并作出合理推斷。據(jù)此作答即可。5．此題考查的是學(xué)生對詩詞的積累與理解能力，要求學(xué)生在日常讀書與寫作中，注意多積累，多背誦，這樣才能輕松應(yīng)對此種題型。能體現(xiàn)某地區(qū)地理或物候情況的古詩文語句有：“誰道人生無再少？門前流水尚能西！”和“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。8、上闋側(cè)重于描寫，下闋側(cè)重于抒情。全詞表達(dá)了戍邊將士建功立業(yè)的英雄氣概和濃濃的思鄉(xiāng)之情，從側(cè)面反映了邊塞生活的艱苦?！窘忸}分析】

這首詞的上闋側(cè)重寫景。秋來風(fēng)景異，雁去無留意，是借雁去衡陽回雁峰的典故，來反映人在塞外的思?xì)w之情。思?xì)w不是因?yàn)閰挆夁吶?，不顧國家安危。而是邊防凄厲的號角聲以及周遭的狼嗥風(fēng)嘯聲，令人心寒。更奈何日落千嶂，長煙鎖山，孤城緊閉，此情此景甚是令人懷念故鄉(xiāng)的溫馨。人非草木，孰能無情。一個長期戍邊的老將，惦念親人和家鄉(xiāng)也是很自然的?！扒п掷?，長煙落日孤城閉”，此句寫得最成功，僅10個字便勾勒出一派壯闊蒼茫的邊塞黃昏景致。寫景是為了抒情。因此下闋一開頭就是“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”。濁酒，本是乳白色的米酒，這里也暗喻心情重濁。因?yàn)樗細(xì)w又不能歸以致心情重濁?！皻w無計”，是說沒有兩全其美的可能性。正在這矛盾的心緒下，遠(yuǎn)方羌笛悠悠，攪得征夫們難以入夢，不能不苦思著萬里之遙的家鄉(xiāng)，而家鄉(xiāng)的親人可能也在盼望白發(fā)人。“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”，這10個字扣人心弦，寫出了深沉憂國愛國的復(fù)雜感情。9、C白露未晞氣蒸云夢澤但余鐘磬音蕭蕭班馬鳴零落成泥碾作塵海內(nèi)存知己天涯若比鄰何時眼前突兀見此屋吾廬獨(dú)破受凍死亦足【解題分析】

（1）A.襟——衿。B.應(yīng)是：滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。D.應(yīng)是：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。故選C。（2）默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“晞、磬、蕭、班、碾、己、涯、突兀、廬”等字詞的書寫。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．A2．B3．D【解題分析】

本題考查學(xué)生說明文綜合閱讀的能力。1．本題考查說明對象。對事理說明文來講，在讀懂全文的基礎(chǔ)上,整體把握文章所闡述的事理，這個事理，就是要找的答案。本文開頭的第①句就告訴了答案。故選A。2．本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。在說明文中，能體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性的主要有兩方面：一是數(shù)字的運(yùn)用；二是表限制或修飾性的詞語的運(yùn)用。A.“凡是”從范圍上進(jìn)行限制；C.“約”從數(shù)量上進(jìn)行限制；D.“比較”從程度上進(jìn)行限制。所以這幾個詞都不能刪去。B.“此外”起連接作用，刪去后不影響語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。故選B。3．本題考查學(xué)生對說明內(nèi)容的理解。D.列舉一個例子比較片面，說明不夠充分，會讓人誤以為春天也來得早并且溫暖，但事實(shí)上春天反而寒冷，所以列舉兩個例子，使人確信無疑，增強(qiáng)文章的說服力。11、1．（1）反感（厭惡）（2）微笑著跟我閑聊（3）感動（4）我懷揣著公司的支票，把他看成是“竊賊”，保持著高度的警惕和不信任。2．東奔西走表明我是有一定見識的（或人生閱歷的），但結(jié)果還是誤會了那個老頭，更增強(qiáng)了出人意料之外的表達(dá)效果。3．語言表現(xiàn)了老頭對我的關(guān)心與呵護(hù)，也是讓我轉(zhuǎn)變態(tài)度、解除誤會的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。4．A【解題分析】1．本文是敘述類文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點(diǎn)、時間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動，依照所示情節(jié)的概括方式概括出其它情節(jié)并分析原因。如（1）空，可分析“我知道他在等待下手的機(jī)會”等句，即可概括為反感或厭惡的態(tài)度。（2）空，可分析“微笑著說：‘你長得很像我兒子’”等句，即可整理出微笑著跟我閑聊的答案。（3）空，可分析“蓋在身上的外套一緊，從脖子那兒往里灌的冷風(fēng)忽然就沒了，我覺得像是突然鉆進(jìn)了被人暖好的被窩”等句，可概括為感動。（4）空，要求回答我對老頭持這種態(tài)度的原因?？煞治觥皼r且我懷里還有張支票，這是分公司這個季度的費(fèi)用。寸步不離的密碼箱不過是個道具，里面是幾件換下來的內(nèi)衣。我知道這老頭是看得出來的，他那一臉的滄桑就是證明。所以我能做的，只有保持清醒和謹(jǐn)慎，然后，靜靜地等待那只手”等句，即可分析出我把他看成是“竊賊”，而自己又懷揣著公司的支票，對他保持著高度的警惕和不信任。2．一空，題干給出的“走南闖北”的含義：指走過南方北方不少地方。也泛指闖蕩。而與“走南闖北”意思相近的詞應(yīng)該是第8段開頭的“東奔西走”。二空，作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)的用意是表明我是有人生閱歷的人，但結(jié)果還是誤會了那個老頭。使文章結(jié)尾出人意料，充滿了戲劇性，增加了趣味性與可讀性。3．考查描寫的類型及其表達(dá)作用?！鞍?，一個人在外面勞苦奔波的，不容易”一句是對老頭的語言描寫。這句話充分表現(xiàn)了老頭對我的細(xì)心呵護(hù)，這也是解除誤會的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！拔摇睆闹新牫隽藴嘏c關(guān)愛，使我感動。并很好地塑造了老人的形象。4．“等待那只手”比較適合。這個標(biāo)題有如下作用：充當(dāng)全文的敘事線索。設(shè)下懸念，為什么等待那只手，激發(fā)讀者的閱讀興趣。一語雙關(guān)，既指“我”等待那只偷東西的手，又指“我”等待那只手拍我兩下，使“我”得到父親的關(guān)懷。指父親對孩子的關(guān)心之手，又突出了孩子對父親的思念之情。所以選A?！绢}目點(diǎn)撥】題目是文章的眼睛，分析文章的標(biāo)題注意從字面和深層兩個角度進(jìn)行分析，字面的意思較為淺顯，不難理解，深層含意要結(jié)合文章的主旨進(jìn)行分析，注意是對某事物的贊美，或是對某種人的鞭撻等。從作用是注意結(jié)合內(nèi)容和形式作答，內(nèi)容上就答上面的含義，形式上主要回答是否為文章的線索，或是運(yùn)用什么特殊的手法等。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）①雙目失明②開展文學(xué)創(chuàng)作（《暴風(fēng)雨所誕生的》）（2）有崇高的革命理想，鋼鐵般堅(jiān)定的意志，頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)，無私獻(xiàn)身的精神。（3）開放型試題。能結(jié)合相關(guān)情節(jié)，反映出作品人物的英雄成長過程即可。示例A：貝多芬26歲時，他就開始發(fā)現(xiàn)自己的聽力漸漸衰退，到了45歲時，他的耳朵完全失聰了。但是，倔強(qiáng)的貝多芬沒有屈服于命運(yùn)的安排，克服重重困難，堅(jiān)持創(chuàng)作，成功地指揮他在雙耳失聰后創(chuàng)作的不朽作品《第九交響曲》。他終于以頑強(qiáng)的意志和信心戰(zhàn)勝了命運(yùn)，并成為人民的尊敬和敬仰的英雄。示例B：孫少平生在農(nóng)村，，他一直走在荊棘叢生的路上，但他從不向命運(yùn)低頭，勤奮學(xué)習(xí)，辛苦工作；他不但不會責(zé)怪那些曾經(jīng)為難他的人，他甚至是感激他們，驕傲地將此稱作“苦難的學(xué)說”，他最終完成了平凡向偉大的蛻變，成為英雄。示例C：簡·愛從小變成孤兒的女子，在各種磨難中不斷追求白由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，她敢于擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位，最終獲得了幸福，她也成長為人們心目中的女英雄。【解題分析】

（1）本題考查名著故事情節(jié)的把握。保爾被老師神甫趕出學(xué)校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。在一次戰(zhàn)斗中，不幸被彈片傷及了右眼，后來左眼(健眼)也被感染，最后雙目失明。以為參加衛(wèi)國戰(zhàn)爭，他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始創(chuàng)作《暴風(fēng)雨所誕生的》，從此有新生活的良好開端。據(jù)此作答。（2）本題考查保爾人物形象分析。解答此題，要通讀原著，把握保爾的人物形象。保爾既是一名革命斗士，又是一個普普通通、、有血有肉的青年人。保爾是蘇聯(lián)第一代共青團(tuán)員的縮影。他的個人命運(yùn)與十月革命與世界上第一個社會主義國家的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，保爾精神的主要之點(diǎn)在于他對革命理想的無限忠誠、百折不撓的戰(zhàn)斗精神和積極樂觀的人生態(tài)度。他也做過傻事`錯事，犯過軍紀(jì)，在生活中、愛情上也有過失望和悔恨，在陷入絕境的時候，他也曾一度動搖絕望。但正如保爾自己所說，“這都是由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，由于年輕，然而多半是由于無知造成的?！北?柯察金這一形象可敬而尤可親。他既是一個特定歷史條件下的革命英雄，又是一個超越時空局限的人性英雄，人類精神世界中的永恒強(qiáng)者。據(jù)此理解作答。（3）本題考查名著人物的經(jīng)歷。解答此題，要通讀原著，把握名著中與主人公的相關(guān)故事情節(jié)，在此基礎(chǔ)上概括作答。A.貝多芬出生于貧寒的家庭，相貌丑陋，童年和少年時代生活困苦。十一歲加入戲院樂隊(duì)，十三歲當(dāng)大風(fēng)琴手。十七歲喪母。1792年貝多芬離開了故鄉(xiāng)波恩，前往音樂之都維也納。從1796年開始，貝多芬的耳朵日夜作響，聽覺越來越衰退。肉體與精神的雙重折磨，都反映在他這一時期的作品中。席卷歐洲的革命波及了維也納，貝多芬的情緒開始高漲，這時的作品有《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》。他受到了世人矚目，接踵而來的是最悲慘的時期：經(jīng)濟(jì)困窘，親朋好友一個個死亡離散，耳朵也已全聾，和人們的交流只能在紙上進(jìn)行。但他克服重重困難，堅(jiān)持創(chuàng)作，成功地指揮他在雙耳失聰后創(chuàng)作的不朽作品《第九交響曲》。B.孫少平是一個陜北農(nóng)家的一個窮小子，他背負(fù)的沉重的家庭負(fù)擔(dān)來到當(dāng)?shù)乜h城念高中，一開始他由于自己貧苦的家境、穿只能尚且遮羞的衣服和下等的吃食而在同學(xué)的面前充滿了自卑，隨后和同班的郝紅梅由于相似的境遇惺惺相惜，少平在“初戀”失敗后初步成熟，隨后隨著出生大縣城，見多識廣，敢愛敢恨的田曉霞慢慢走近他的世界，他的視野逐步開放，高中畢業(yè)的少平不甘心在家務(wù)農(nóng)而獨(dú)自來到異地的煤礦當(dāng)?shù)V工，同時和田的關(guān)系也進(jìn)一步發(fā)展。工作、感情生活不斷地鍛造著他，最后憑自己努力成為礦工組長的少平在曉霞意外死亡后經(jīng)歷了巨大的打擊，惠英貼心的關(guān)懷讓他在自己的感覺和外界的看法上左右為難，故事最后少平因?yàn)榈V難而毀容，在養(yǎng)傷期間他進(jìn)一步成熟；他拒絕了脫離苦難礦工生活、拒絕了留在縣城的機(jī)會，毅然回到了礦區(qū)，回到惠英身邊，完成了平凡向偉大的蛻變.C.在小說中，簡·愛自幼父母雙亡，并且在生活中受盡了凌辱，然而，在惡劣