高二英語教學總結(jié)5篇

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本學期，我擔負高二(2)班的英語教學，該班同學的英語學習基礎(chǔ)參差不齊，詞匯量不夠，閱讀技能有待加強，上起課來往往力不從心，英語教學面臨不小的困難。面對現(xiàn)狀，我在英語教學的.各個環(huán)節(jié)上都下了功夫，努力提高英語成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、在教學方面，細心備課、精講多練。

根據(jù)我校要求，備課組每個單元都進行集體備課。對每課的教材處理，在備課組內(nèi)都會先進行仔細的爭論，并結(jié)合新課標的要求，進行重新組合，編寫導學案，真正做到了用教材教學，而不是單純地教教材。我仔細鉆研教材，洞悉教材的基本思想和基本概念，正確把握教材的重點與難點，了解同學原有的英語水平以及他們的愛好、需要、習慣，并采用相應的教學手段和教學策略，因材施教，有的放矢，合理地安排教學內(nèi)容和教學進程。課后能實時進行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務水平。

在教學方法上，力爭構(gòu)建樂學課堂，針對同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，著重講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。所以，在備課時我從同學的實際出發(fā)，立足同學的現(xiàn)實，細心查找突破口，設計出不同層次的教學內(nèi)容，采納趣味性的教學設計和例句，想方設法使每一位同學都能參加到我的課堂教學中來，讓他們在每堂課上都有所得。我每天都盡量使自己有充分的精神，由于英語是一門外語，對同學而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學喜歡英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。所以在備課中設計出許多調(diào)動同學愛好的活動方式，引發(fā)他們的學習積極性，構(gòu)建樂學課堂，讓同學在輕松開心的氣氛中獵取知識。這樣，授課就事半功倍。

緊扣課堂這個教學主陣地，想四非常鐘要質(zhì)量。在授課中我力爭做到以同學為中心，重心下移，做出同學力所能及的要求，同學能做到的老師不做，同學能自己解決的問題堅決交給同學，不斷培育他們的主動解決問題的技能。適時地給出精選的練習題，讓他們在練中學，在學中想，在想中得。從而在自己的動手動腦過程中形成技能。為此，每一次的早讀，我堅持了解早讀狀況，發(fā)覺問題實時訂正。并鼓舞同學多去背誦課文中較好的句子，讓同學在背誦中不斷提高他們自己的

語言的語感。另外，由于部分同學對單詞的記憶顯得比較被動，這學期我堅持每節(jié)課聽寫，每天布置同學完成十個單詞的背誦并采用部分或全部抽查等不同方式檢查。

與同學交伙伴，課外輔導與課內(nèi)講課相結(jié)合，有效地促成同學成果上升。同學在不斷學習中，涌現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。因此，首先我做到與他們交伙伴。平常懶動腦筋不學的同學，采用集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;對于肯學，但由于技能不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐煩教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。

二、仔細批改作業(yè)。

布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個同學對課堂上的知識掌控程度，都會在作業(yè)中得以徑直表達出來。對于難度較大的題目，同學涌現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一具體講評每個錯誤;對于同學不該涌現(xiàn)的問題，指導同學實時訂正。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。仔細實時地批改聽寫。并針對同學的聽寫狀況，仔細透徹地進行講評，依據(jù)其狀況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。

三、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。

常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教一節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領(lǐng)導和老師們的確定，同時也給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后英語課該怎么教和怎么講。本年度在校內(nèi)聽課三十多節(jié)。

四、教學工作之余，不忘翻看和閱覽全市和全國的教育教學信息和新的教育動態(tài)，為自己的教育教學工作充電。

以上幾點是我對于這學期的教學工作所進行的總結(jié)，我自感取得了一些進步，但還存在不少問題，我還在不斷的摸索前進，盼望在將來的日子里，爭取進得進步。

高二英語教學總結(jié)2

本學期我擔負高二_兩個班的英語教學工作，依據(jù)學期初制定的教學計劃，現(xiàn)已基本完成教學任務。這一學期來，本人更積極地去了解同學，去摸清同學的學習基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在教學中仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。下面是本人對一學期教學工作的一個總結(jié)。

高二*班是?？瓢啵叨?班是理科班。雖說是理科班，可是*班多數(shù)同學的英語基礎(chǔ)并不好，不少同學英語偏科現(xiàn)象較嚴峻，并拖累了自己整體的成果。所以就整體而言，在英語方面*班和*班差不了多少。而本學期*班的普高同學還面臨著一個重要任務，那就是會考。在思索了很久，并請教了組里的其他老師之后，我決斷本學期重點抓那些英語成果較差的普高同學，但對于其他同學也不能有絲毫的放松。所以在開學初的時候我就向同學強調(diào)了會考的重要性，同時也和全班強調(diào):“不管是職高還是普高，不管要不要參與這次會考，大家都應當重視平常的英語學習，由于你們現(xiàn)在所學的都是為高考打基礎(chǔ)的。”

理科班男生多，因此整個班顯得很浮躁。而多數(shù)男生厭煩背單詞，因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)。由于基礎(chǔ)差，尤其是詞匯量少，這使不少同學在做題時覺得很受打擊，嚴峻影響了他們對英語的學習愛好。針對這一點，我在日常的教學中特別重視同學對詞匯的學習與積累。而單單地背單詞又很枯燥，遺忘率也高。所以我讓同學通過背課文的例句來掌控單詞，這樣的好處是即學會了單詞和短語，也培育了語感。對于這個句子背誦，我是每個單元都有要求，并且每位同學都要到組長那里實時過關(guān)，我再在早讀或課堂上抽查。兩個班的要求都是一樣的，對于幾個英語實在是很差的同學我就稍降低要求，讓他們熟讀句子，但是要親自到我這里過關(guān)。這樣做的效果很明顯，班里大部分同學對英語學習的認識提高了，學習時也更加主動。

另外，在課堂教學過程中我也不斷鼓舞同學，加強同學的自信。由于在平常和同學的溝通過程中我發(fā)覺不少同學由于長期來英語成果較差，對英語學習越來越?jīng)]信心和愛好，嚴峻者導致上課不聽、作業(yè)不做。他們對我最常說的一句話就是：“學了也沒用，記不住的?！彼晕页Ｔ谡n堂上鼓舞同學。有時就是簡約的幾句話，有時是播放一個短短的勵志小短片，有時候是通過分析同學的作業(yè)時略微開展一下(有一些英語閱讀理解是勵志的短文)。讓同學知道老師對他們的關(guān)懷和鼓舞，讓他們有信心。對于個別英語偏科較重的同學，我那么加強談話次數(shù)，并給他們和英語成果較好的同學結(jié)對，從而去援助提高他們。

本學期除了正常的課本教學之外，我還將《英語周報》作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進行一次聽力訓練，選用部分隨堂練習作為課堂鞏固練習。周報上的完形填空和語法填空，要求大家仔細去完成并實時講評。閱讀理解和寫作部分作為選做內(nèi)容，一小部分基礎(chǔ)差的同學，我只要求他們選做簡單的題。對于基礎(chǔ)好的同學讓他們把重點放在閱讀，完型和書面表達的訓練上。我認為本學期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯的成效。

課后我積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

總之，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將一貫以“勤學、善思、真抓、實干”為準那么，一如既往，再接再勵，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學工作做到扎實有效。

高二英語教學總結(jié)3

本學期我繼續(xù)擔負高二7，8兩個理科班的英語教學。一學期來，我聽從學校的安排，仔細地做好了自己的本職工作，緊密地將提高教學水平與思想理論水平結(jié)合起來，在努力完善自己的同時順當?shù)赝瓿闪?，8兩個選修模塊的教學任務。當然，在獵取了一些教育教學閱歷的同時，也認識到了自己在工作中仍有很多須提高和改進的地方。為今后能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學期的工作總結(jié)如下：

一、制定計劃，仔細完成。

理科班的多數(shù)同學厭煩背單詞，他們的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，嚴峻影響了他們對英語的學習愛好。針對這一點，我在日常的教學中特別重視同學對詞匯的學習與積累，要求單詞每課過關(guān)，并且每課都進行單詞聽寫，不斷督促同學多背單詞，短語及一些好的句子。為了提高他們的積極性，這學期我還要求班上每個同學，每天輪番上臺帶讀英語單詞。

從上學期開始我們選用英語周報作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進行一到兩次聽力訓練，選用部分隨堂練習作為課堂鞏固練習。周報上的單項選擇題，完形填空及閱讀理解，要求同學仔細完成并實時講評。

這學期我更加著重將同學分狀況輔導。與其他幾位老師一起，在班上選出十幾位同學，每周一，周四晚自修時進行培優(yōu)扶差的補習。進一步提高他們的學習水平。我將繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，進一步提高及格率。

二、優(yōu)化教學工作的各環(huán)節(jié)，努力提高教學效率。

對每課的教材處理，都會與教研組其他同事先進行仔細的爭論，仔細鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控教材的知識的體系，仔細討論考試說明與教學大綱，了解同學原有的知識技能的水平，他們的愛好，需要，方法，習慣以及可能遇到的學習障礙，認真思索相應的教學方法和手段;組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，擅長依據(jù)從作業(yè)和考試反饋出來的信息，調(diào)整教學環(huán)節(jié);著重調(diào)動同學學習的主動性，并使其保持相對的穩(wěn)定性;著重同學英語基礎(chǔ)知識的教學及聽，說，讀，寫等基本技能的培育，努力使教學目標落到實處。

著重同學實際，從同學的學習，生活實際出發(fā)，從同學的學習愛好，生活樂趣著手，為同學營造一個輕松開心的學習氣氛，寓樂于教，激發(fā)同學的情感，幫同學樹立學習的信心，并做好對同學學習的輔導和援助工作。課前細心地備課并仔細寫好教案，課后能實時進行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務水平。

三、常常性地反思和重新端詳自身的老師角色，努力提升自身的綜合素養(yǎng)。

為了不斷提高自身的業(yè)務技能和水平，我積極參與各級各類教育行政主管部門組織的業(yè)務學習和培訓，參與組內(nèi)聽課，教研活動，到一中，僑聲，石光等學校聽課，虛心向同行學習，吸取有用的教學方法來充盈自己，提高自己。

仔細撰寫教學論文和教學案例反思，實時總結(jié)自己在英語教學上的心得體會;努力提高自己多媒體課件制作的水平，努力開拓自己的知識視野，增加自己的知識儲備，不斷地給自己充電，加壓。

社會對老師的素養(yǎng)要求越來越高，身為老師的壓力也越來越大。接下來的一年，將是高中三年最為重要的一年。在新的一年的的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平，與時俱進，開拓進取。

高二英語教學總結(jié)4

本學期我擔負初三級(10)班、(13)班的英語教學。本學期以來,本人遵守學校各項制度，按時上課、組織同學早讀，積極參與學校組織的各種教學活動，從各方面更加嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，仔細備課、聽課，深入討論教法，虛心向老老師請教，實時反思教學，使教學有計劃、有組織、有步驟地開展虛心學習。現(xiàn)對本學期以來的教學教育工作做以下總結(jié)，盼望不斷發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)閱歷，吸取教訓，使自己的教學工作更上一層樓。

一、仔細制定教學計劃，使教學有序地進行。

在新課程改革精神和新的教學理念的澆灌下，我依照教學大綱、教材、同學實際和教育教學規(guī)律，制定了學期教學計劃，規(guī)劃好階段計劃，課時計劃。在此基礎(chǔ)上，設計好每一堂課。

二、仔細備課。

作為一名年輕老師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，需要對全部內(nèi)容進行熟識，參考多方面的資料，仔細深入鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，積極協(xié)作搞好同班級老師的小組集體備課。

三、仔細組織課堂教學。

一堂課的四十五分鐘，就是一個老師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原那么，努力提高教學質(zhì)量，使講解有條理、清楚、精確、生動。使每堂課同學有所獲，努力使同學打好基礎(chǔ)，培育技能，進展聰慧，培育同學的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。堅持做到以同學為主體，老師為主導，訓練為主線。在課堂上，特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心。在課堂上，依據(jù)不同同學設計不同層次的問題，樹立同學的自信心，讓各層次的同學都得到提高。

四、虛心請教其他老師。

老師的教學過程即是一個學習的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。由于自己是一個教壇新手，缺乏閱歷，所以有許很多多的東西都須向其他老師學習。仔細做到每月聽課兩節(jié)，做好聽課記錄，取之所長，克服所短。并經(jīng)常與其他老師溝通，改進教學方法。

五、仔細批改作業(yè)。

堅持布置適量的作業(yè)，使同學所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。以此同時，提倡同學寫英語周記，堅持每兩周檢查一次。每周布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。仔細實時地批改作業(yè)、作文、周記及聽寫。并針對同學的作業(yè)作文狀況，仔細透徹地進行講評，依據(jù)其狀況不斷改進教法。

六、仔細反思教學。

教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后，仔細回想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大抱負的地方，虛心請教前來聽課的領(lǐng)導及老師，實時做改進。并依據(jù)班級狀況，分組教學，使組與組之間進行競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原那么，使同學在組中相互援助，相互學習，培育團結(jié)互助的學習精神。

七、做好課后輔導工作。在課后，對不同的同學進行相應的輔導。從平常的課堂反應，課后溝通，周記記錄中掌控各個同學的心理狀況，抓住他們的特點和性格，有的放矢地與其進行溝通，做到按層次、按狀況進行輔導。實時予以關(guān)懷和關(guān)愛。擅長發(fā)覺同學的優(yōu)點，并予以表揚;積極發(fā)覺后進生的閃光點，實時予以鼓舞，樹立他們的自信心。充分結(jié)合課本知識，給同學講相關(guān)的英語故事，了解外國文化，擴大知識面。引導他們對學習萌發(fā)愛好，從而自覺地把身心投入到學習中去。

總之，在這一學期的教學過程中，我盡力地做好每項工作。其中學到的東西當然不少，但不足之處也許多。在以后的教學工作中，我將不斷總結(jié)閱歷，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探究新的教學方法和教學手段，激發(fā)同學的學習愛好和積極性，提高自己的教學質(zhì)量，做一位合格的人民老師，讓我這顆教壇上的新星更加醒目!

高二英語教學總結(jié)5

本學期我擔負高二4班，7班英語教學。在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，以促進教學工作更上一層樓。

一、仔細備課，著重反思。

“凡事預那么立，不預那么廢”。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

二、加強上課技能，提高教學質(zhì)量

使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，基本做到了讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高。

三、虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。工作雖然已經(jīng)四年了，但作為一個高中老師需要學習的東西實在太多了。為盡快達到學校對中年老師提出的要求，我始終保持著虛心學習的立場，積極向老老師請教，擅長向同事取經(jīng)。在教學上，要求自己有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。此外，還自覺主動地閱讀一些英語教育理論書籍，不斷優(yōu)化知識體系。經(jīng)過仔細虛心地學習，本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務水平和教科研技能上有了肯定的提高。

四、狠抓課堂，優(yōu)化作業(yè)

要想向教學要質(zhì)量，課堂管理不可小覷。課堂紀律的好與壞，徑直影響到教學效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀律，我敢于大膽管理，借助班主任能量抓好學風整頓。一個學年下來，課堂紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)，教學效果取得了明顯的進步。