汽車電工電子技術(shù)基礎(chǔ) 教案2.1認識汽車直流電路

一、課程信息（教學分析）課題名稱認識汽車直流電路授課對象汽修1班授課地點汽車電工電子實訓室授課學時4課時教材與教學內(nèi)容分析1.使用教材使用《汽車電工電子基礎(chǔ)》教材第一版，以項目為載體，具有突出應用性和實踐技能培養(yǎng)的職教特色。采用活頁式教材方式進行編寫，以工作頁形式開展實訓。教學內(nèi)容：認識汽車直流電路（1）汽車直流電路組成的認知；（2）電路的通路、斷路、短接、虛接；（3）電路基本模型的搭建與檢測學情分析技能基礎(chǔ)中職一年級學生在初中學習了電路的基本知識，并且熟練掌握了電路個別基本物理量，但對基本電路搭建與檢測不熟悉，尤其是汽車基本電路的認知很少。學習特點掌握了電路的基本組成，對電路通路、短路、短路有一定的了解。學習素養(yǎng)學生對汽車電路的認知與檢測興趣較高，探知欲望較強，愿意動手操作，但是對理論、原理學習基礎(chǔ)較弱，對于檢測的規(guī)范標準的把握有待加強。教學目標認知目標1.能講述電路的原理、電路各組成部分的作用。2.能講述識別電路的通路、斷路、短接、虛接的方法。能力目標1.能按要求進行簡單汽車電路連接。2.能根據(jù)電路原理分析電路故障。素養(yǎng)目標1.規(guī)范實訓7S管理；2.培養(yǎng)自主學習、團隊合作能力；3.崇尚勞動，形成敢創(chuàng)新，敢挑戰(zhàn)，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神。思政育人目標通過學習基本電路的搭建與檢測，融入規(guī)范操作、勞動光榮的思政元素，培養(yǎng)學生在工作崗位上做到愛崗敬業(yè)，在工作技能上做到精益求精的大國工匠精神。 教學重難點教學重點直流電路的特點、正弦交流電的特點解決辦法仿真演示、微課視頻教學難點電路的搭建與檢測解決辦法步驟分解、教師示范、微課視頻教學策略以立德樹人為宗旨，堅持德技并修。把課程思政有機融入整個教學過程，在電路的搭建方面，始終注重“安全生產(chǎn)、規(guī)范操作、節(jié)約能源”職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，最終形成追求極致、精益求精的工匠精神?；谛袆訉?，以學生為中心，“做中學、做中教”的教育理念，以項目為載體實施教學。通過學校教師和企業(yè)導師“雙師”驅(qū)動，根據(jù)企業(yè)的崗位工作任務設計“認識汽車直流電路”真實企業(yè)工作項目，實現(xiàn)教學過程與生產(chǎn)過程的有效對接，通過“六引”智慧教學，即采用體驗引學、項目引入、合作引論、任務引達、導悟引領(lǐng)、遷移引拓的“六引導向”展開線上線下混合教學，運用任務驅(qū)動、仿真演示等教學方法，充分發(fā)揮專業(yè)教師和企業(yè)導師課堂協(xié)同育人效應，將企業(yè)項目與教學任務、工作過程與學習過程、作品鑒評與學習考核緊密結(jié)合，培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)。主要教法任務驅(qū)動法：以基本電路的搭建與檢測為教學任務，引領(lǐng)學生探究性學習。主要學法自主探究法：通過學生自主探究，交流研究，完成學習任務。教學環(huán)境與資源教學平臺、微課視頻、電路模擬器、PPT等信息化教學資源。二、教學實施課前：自主探究教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖1體驗引學1.汽車基本電路的認知2.微課視頻，前測任務初步寫出汽車基本電路的初步認知。1.實訓室展示汽車電路的基本電路板，組織學生感受體驗；2.提供學習資源，上傳微課，創(chuàng)建課前任務上傳智慧職教學習平臺并發(fā)布作業(yè)；3.查看學生完成前測作業(yè)的情況，完成數(shù)據(jù)分析；4.線上答疑，線下培訓小組長。1.小組長帶領(lǐng)學生到實訓室觀看汽車的一些基本電路板；2.小組長帶頭查資料，并做好組員的分工安排；3.通過智慧職教平臺查看學習資源：視頻、微課、課件等；4.完成前測任務，提出疑問。1.體驗引學，初體驗基本的組成元件；2.學會運用各種途徑獲取信息、處理信息、完成前測任務；3.利用信息化教學平臺，提高學生的學習興趣與學習效度；4.根據(jù)前測數(shù)據(jù)，及時調(diào)整教學計劃。課中：內(nèi)化提升教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖2項目引入任務引入：連線企業(yè)導師發(fā)布任務：基本電路的搭建與檢測。企業(yè)導師發(fā)布任務：一輛豐田卡羅拉轎車在行駛過程中車燈熄滅，要對燈光電路故障進行分析與檢測。請你按照專業(yè)技術(shù)標準，規(guī)范進行汽車車燈基本電路的檢測與搭建。仿真實踐：接收任務，梳理任務內(nèi)容，明確知識點。通過課堂主體多元共聚，雙師聯(lián)動，產(chǎn)教融合，齊創(chuàng)情境探究。表揚優(yōu)秀，樹立榜樣，強化規(guī)范標準的行為要求。根據(jù)前測數(shù)據(jù)，調(diào)整教學策略。思政：培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)。課前作業(yè)展示：平臺數(shù)據(jù)展示，學生作品展示。表揚激勵：表揚優(yōu)秀作品，激勵一般作品，借鑒學習：交流討論，點評作品，感悟優(yōu)秀品質(zhì)。3合作引論分析電路組成：1.電源；2.用電器；3.控制器件；4.導線。Ccc引導學生說出電路的基本組成元件，同時說出各元件的作用。學生根據(jù)電路圖，說出電路的組成元件，并說出各元件的作用。通過電路圖直觀展示，提高學生的認知度。汽車電路的基本組成：1.汽車電路的主要部件：1.教師通過頭腦風暴的形式讓學生列舉汽車電路的組成，引導學生總結(jié)，引出汽車電路的主要部件；1.學生通過頭腦風暴，說出汽車電路中的元件，在教師引導下，總結(jié)出汽車電路的主要部件。1.頭腦風暴的形式，讓學生在腦海中呈現(xiàn)出汽車的組成部分，從而說出汽車電路的組成，刺激學生的大腦，提升學生的學習興趣。教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖3合作引論電路的四種狀態(tài)：1.通路：2.開路：教師動畫展示電路的工作狀態(tài)，引導學生觀察四種工作狀態(tài)下電路的運行情況，引導學生說出四種工作狀態(tài)的特點。學生認真觀看電路不同工作狀態(tài)下的特點，總結(jié)分析電路特點。通過動畫展示，直觀清晰讓學生看到四種工作狀態(tài)下的電路特點3.短路：4.虛接：教師強調(diào)短路的危害，嚴謹電路的短路，播放由于電路短路造成危害的視頻，提醒學生用電安全。學生認真觀看視頻，總結(jié)電路短路造成的危害，增強安全意識。通過視頻直觀感受，讓學生感受電路短路造成的危害，讓學生明白嚴禁電路短路分析正弦交流電的特點：引導學生分析正弦交流電的特點，寫出正弦交流電的數(shù)學表達式。學生觀察正弦交流電的波形特點，小組討論總結(jié)正弦交流電的特點以及寫出正弦交流電的數(shù)學表達式。教師講解以及學生討論分析，加深學生的印象，突出本節(jié)課的重點。正弦交流電的三要素：1.幅值2.周期、頻率、角頻率3.正弦交流電的相位、初相和相位差教師引導學生理解正弦交流電的三要素，通過正弦交流電的數(shù)學表達式分析三要素；學生認真聽講，理解正弦交流電的三要素，根據(jù)引導性問題上臺講解正弦交流電的三要素。通過正弦交流電的數(shù)學表達式理解三要素，印象更深刻。教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖4任務引達仿真電路分別仿真電路正常接通、電源短路的情況，模擬電路的實際情況。教師引導學生利用仿真軟件模擬仿真電路的導通情況。學生利用平板電路的仿真軟件，模擬仿真電路的導通情況，分析特點。利用仿真軟件連接電路的接通情況，觀察現(xiàn)象，明確短路的危害。電路的搭建與測量：播放實訓視頻，引導學生完成直流電路模型的搭建與檢測學生通過觀看視頻，并且根據(jù)電路圖連接實訓板，觀察電路特點，記錄實訓數(shù)據(jù)視頻演示與實操并進，學生直觀體驗。實訓完成后進行7S整理引導學生實訓完成后進行7S管理學生完成實訓后進行7S管理進行7S管理，養(yǎng)成良好的習慣。示波器的使用教師播放示波器的使用視頻教師直播實操演示示波器的操作步驟以及調(diào)節(jié)方法，學生實操開始后巡查指導學生認真觀看后進行實操，遇到不懂的舉手提問或者在實訓臺電腦上播放示波器操作視頻查看學習，檢測示波器自檢波形通過實訓臺電腦循環(huán)播放示波器的使用方法，不懂的學生可以隨時觀看；教師演示，分解步驟，讓檢測步驟清晰化交流電的檢測：播放實訓視頻，引導學生完成交流電的檢測，完成波形數(shù)據(jù)記錄；完成實訓后引導學生進行7S管理學生通過觀看視頻，并且根據(jù)電路圖連接實訓板，觀察輸入輸出波形特點。直播學生實訓過程，投屏到一體機，實時監(jiān)控學生操作流程，及時掌握學生實訓情況。5導悟引領(lǐng)學生展示：選出兩組操作規(guī)范標準的，執(zhí)行直播投屏展示，讓學生評分，同時指出改正的地方。1.教師使用多媒體設備，投屏直播學生操作流程，點評學生操作規(guī)范性。2.連線企業(yè)導師進行實訓規(guī)范操作的點評3.引導總結(jié)本次課內(nèi)容：二極管檢測的步驟與方法。4.學生評價完成評價表格1.選中學生展示實訓操作流程，其他學生點評。2.學生認真聽取企業(yè)導師的點評意見。3.學生總結(jié)本次課的學習內(nèi)容：單相橋式整流電路4.根據(jù)自身學習情況，進行評價。1.通過多媒體投屏，展示學生操作過程，學生評價，讓學生能取長補短，學習操作技巧與方法，同時提出更優(yōu)方案。2.企業(yè)導師點評，貼近崗位要求，讓學生完善操作流程做到安全規(guī)范標準。思政：培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作，合作共贏的職業(yè)素養(yǎng)。6遷移引拓課后拓展任務：汽車發(fā)電機產(chǎn)生的是交流電，汽車電器使用的是直流電，那么是如何供電的呢？發(fā)布課后拓展任務，并且完成學習評價表接受課后拓展任務，完成評價表引導學生學以致用，增強學生的實踐意識，培養(yǎng)學生板書設計基本電路的搭建基本電路的搭建1.注意安全2.1.注意安全2.規(guī)范操作3.節(jié)約能源4.精