人教版九年級(jí)第十單元酸和堿課題2酸和堿的中和反應(yīng)復(fù)習(xí)教案和課堂練習(xí)

人教版九年級(jí)第十單元酸和堿課題2酸和堿的中和反應(yīng)復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)理解酸和堿的中和反應(yīng)的基本概念；能夠根據(jù)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式，判斷鹽的生成和氣體的釋放；能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解答相關(guān)的習(xí)題。教學(xué)重難點(diǎn)酸和堿的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式；判斷鹽和氣體的生成。教學(xué)準(zhǔn)備已學(xué)習(xí)的酸和堿知識(shí)；教師準(zhǔn)備好的錄音和幻燈片；學(xué)生課前預(yù)習(xí)。教學(xué)過程導(dǎo)入老師用幻燈片呈現(xiàn)一個(gè)酸和堿的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式。提問學(xué)生，根據(jù)化學(xué)方程式判斷鹽和氣體的生成。學(xué)習(xí)和鞏固老師播放錄音，講解酸和堿的中和反應(yīng)的具體過程和化學(xué)方程式。學(xué)生跟隨錄音，課本上做相關(guān)的筆記。老師板書相關(guān)的例子，引導(dǎo)學(xué)生思考并解答。鍛煉和拓展學(xué)生分組進(jìn)行小組討論，解決一些相關(guān)的中和反應(yīng)的問題。每個(gè)小組選擇一位代表，展示他們的討論結(jié)果。梳理和歸納老師引導(dǎo)學(xué)生梳理和歸納酸和堿的中和反應(yīng)的規(guī)律和特點(diǎn)。學(xué)生討論并總結(jié)出一些中和反應(yīng)的特點(diǎn)。練習(xí)學(xué)生互相出題，交流和解答相關(guān)的練習(xí)題。老師對(duì)學(xué)生答題情況進(jìn)行分組，并及時(shí)給予指導(dǎo)。小結(jié)教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)。學(xué)生進(jìn)行課堂筆記整理，補(bǔ)充完善。課后作業(yè)完成課后習(xí)題；閱讀相關(guān)課外資料，拓展對(duì)酸和堿的中和反應(yīng)的理解；準(zhǔn)備下節(jié)課所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容。課堂練習(xí)選擇題下列反應(yīng)中，屬于酸和堿中和反應(yīng)的是：A.HCl+H2O→H3O++Cl-B.NaOH+HCl→NaCl+H2OC.2H2O→H3O++OH-D.H2SO4+2NaOH→Na2SO4+2H2O下列反應(yīng)中，生成鹽的是：A.H2SO4+2NaOH→Na2SO4+2H2OB.HCl+H2O→H3O++Cl-C.2H2O→H3O++OH-D.NaOH+HCl→NaCl+H2O判斷題已知一種中和反應(yīng)生成了水和鹽，則該反應(yīng)一定是酸和堿的中和反應(yīng)。（）酸和堿進(jìn)行中和反應(yīng)時(shí)，總是會(huì)生成氣體。（）填空題NaOH＋HCl→________＋________。NH3+HCl→________＋________。解答題解釋酸和堿的中和反應(yīng)的定義和流程。根據(jù)下列化學(xué)方程式，判斷該反應(yīng)是否為酸和堿的中和反應(yīng)，并說明為什么。HNO3+KOH→KN