關(guān)于寫作業(yè)的作文

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篇一：寒假作文：寫作業(yè)

寒假作文：寫作業(yè)

寫作業(yè)

祁門縣閶江小學(xué)202班胡璨

2016年1月20日星期三雨

今天晚上十一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸媽媽都去睡覺(jué)了，可我還在寫寒假作業(yè)，由于我想快點(diǎn)把寒假作業(yè)做好，如此我就能去查灣外婆家和汪祁琦、鄭樂(lè)柱玩了，要明白他們但是我在查灣最好的朋友。

就在我寫作業(yè)寫得起勁的時(shí)候，爸爸媽媽開(kāi)始叫我睡覺(jué)了，但是我一點(diǎn)兒也沒(méi)有聽(tīng)他們的話，爸爸媽媽生氣了，他們又大聲地叫了我好屢次，我才不情愿的回到自己的房間。我心想爸爸媽媽一定不會(huì)再來(lái)管我了，因此就把寒假作業(yè)悄悄的拿到了房間里。

我趴在床上還沒(méi)寫兩題，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸走路的聲音，我抓緊把作業(yè)往被窩里面塞。雖然如此，仍然被推開(kāi)門進(jìn)來(lái)的爸爸覺(jué)察了。爸爸不只收走了我的作業(yè)，還狠狠地批判了我。那天晚上爸爸就不時(shí)和我睡覺(jué)，他還和我說(shuō)了特別多特別多話。

小朋友們，你們千萬(wàn)不要像我一樣哦，由于學(xué)習(xí)是一件不能焦急的事情。

篇二：寫作業(yè)

寫作業(yè)

包恩瑞

暑假到了，我繃緊的神經(jīng)了終于得到放松，但過(guò)于放松也不是什么好事。今天媽媽給我布置了不到兩個(gè)小時(shí)的作業(yè)，可我呢，只顧貪玩沒(méi)有好好完成。為此，媽媽特別生氣，同時(shí)和我談了好長(zhǎng)時(shí)間。

媽媽我錯(cuò)了。您布置作業(yè)時(shí)，我滿口容許，可真正做起來(lái)卻沒(méi)有按時(shí)完成，這種行為是一種不遵守諾言的表現(xiàn)。作為一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)原本確實(shí)是自己的本分，媽媽每天利用休息的時(shí)間我檢查作業(yè)，已經(jīng)特別辛苦了，可我不但沒(méi)有減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，反而讓您如此為我操心。

媽媽，這次期末我雖然沒(méi)有發(fā)揮好，但您說(shuō)過(guò)一次考試終究說(shuō)明不了什么，可以看到，在我前面有特別多強(qiáng)手，在我后面緊緊追逐的同學(xué)也特別多。因此，我應(yīng)該以此為動(dòng)力，向更高的目的沖擊。人應(yīng)該有遠(yuǎn)大的目的，不能被一時(shí)成敗所左右。

媽媽在這個(gè)暑假我不會(huì)在讓您操心了，我會(huì)自覺(jué)的做好我應(yīng)該做的事。只要我在努力刻苦一些，確信會(huì)變得更優(yōu)秀。相信我，我會(huì)讓您有我如此的兒子而感到驕傲的。

篇三：作文題作業(yè)及要求

請(qǐng)同學(xué)們從以下18個(gè)作文題中任選兩個(gè)題，按議論文寫作評(píng)價(jià)要求寫5篇作文一、作文標(biāo)題

1．請(qǐng)以“我為什么當(dāng)教師〞為題，寫一篇論述文。要求：

〔1〕觀點(diǎn)明確，論述詳細(xì)

〔2〕條理明晰，語(yǔ)言流暢〔3〕字?jǐn)?shù)不得少于1000字。

2．古詩(shī)“一種春聲渾難忘，最是長(zhǎng)安課歸時(shí)〞，表現(xiàn)了對(duì)童年放學(xué)后那愉快之聲的深深思念。今天，校園的哪一種聲音讓你“渾難忘〞呢？是上下課的鈴聲、窗外的鳥(niǎo)鳴，仍然教師娓娓的講課、同學(xué)瑯瑯的讀書(shū)聲？或者是??

請(qǐng)以“最難忘，校園的那一種聲音〞為題，寫一篇不少于1000字的文章。立意自定。

3．請(qǐng)以“寬容〞、“仁愛(ài)〞為話題寫一篇議論文。要求：〔1〕標(biāo)題自擬，字?jǐn)?shù)不得少于800字；〔2〕文章論點(diǎn)鮮明，有說(shuō)服力；〔3〕文章富有邏輯效果；〔4〕文章論據(jù)充沛，論證方法得當(dāng)。

4．一位母親特別注重兒子的前途，每天苦口婆心腸兒子要努力讀書(shū)，要有禮貌，要講信譽(yù)，要忠于國(guó)家??而父親白天忙于工作，晚上回來(lái)又常常看書(shū)。愛(ài)子心切的母親終于忍不住說(shuō)：“你別只顧你的公事和看書(shū)，你也該好好地管教管教你的兒子啊!〞

父親意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我時(shí)時(shí)刻刻都在教育兒子啊!〞

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作，立意自定，標(biāo)題自擬，觀點(diǎn)明確，分析詳細(xì)，條理明晰，語(yǔ)言流暢，不少于800字。5．美國(guó)華盛頓兒童博物館墻上有句格言：“我聽(tīng)見(jiàn)了就不記得了，我看見(jiàn)了就記住了，我做過(guò)了就理解了。〞從教育角度立意，寫一篇不少于800字的文章。

6．戴維是英國(guó)皇家學(xué)院的爵士，在科學(xué)上做出過(guò)嚴(yán)峻奉獻(xiàn)。有人要戴維列舉自己對(duì)科學(xué)的奉獻(xiàn)時(shí)，戴維說(shuō)“最大的奉獻(xiàn)是覺(jué)察法拉第〞。法拉第原是一名書(shū)籍裝訂工，沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，戴維覺(jué)察了他的才干，讓他做了自己的助手。法拉第后來(lái)成為著名的物理學(xué)家、化學(xué)家。

請(qǐng)依照上述資料給你的啟示，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，寫一篇議說(shuō)文。

要求：

用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。不要脫離資料內(nèi)容或含義；標(biāo)題自擬，立意自定；觀點(diǎn)明確，分析詳細(xì)，條理明晰，語(yǔ)言流暢。不少于1000字。

7．我們的人生，就像大海里的航船，只要不停頓航行，就會(huì)遭遇風(fēng)險(xiǎn)。沒(méi)有風(fēng)平浪靜的海，沒(méi)有不受傷的船。

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。立意自定，標(biāo)題自擬。觀點(diǎn)明確，分析詳細(xì)，條理明晰，語(yǔ)言流暢。不少于800字。

8．生長(zhǎng)是漂亮的，它一路走著，一路拋撒著絢麗的花朵；生長(zhǎng)是奇異的，它引領(lǐng)著我們，去制造一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡；生長(zhǎng)是憂傷的，它意味著一次次告別的典禮，和親人，和自己??

以“生長(zhǎng)〞為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體(歌、劇本除外)。條理明晰，語(yǔ)言流暢。

9．杜魯門新中選美國(guó)總統(tǒng)，記者采訪其母親：“你有如此的兒子，你一定特別驕傲。〞杜魯門的母親回答：“是的。不過(guò)，我還有一個(gè)兒子，同樣讓我驕傲，他如今正在地里挖土豆。〞

依照上述資料，寫一篇論說(shuō)文。要求：立意自定，標(biāo)題自擬，條理明晰。不少于1000字。

10．“學(xué)高為師，身正為范〞是著名教育家陶行知對(duì)教師的期望，也是他師范教育理論的指導(dǎo)思想。有人說(shuō)：“教師要教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生才干，因此‘學(xué)高’太重要了。〞也有人說(shuō)：“教師以育人為天職，是人類靈魂的工程師，因此‘身正’最重要。〞??那么，你的看法呢?請(qǐng)聯(lián)絡(luò)實(shí)際，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，分析詳細(xì)，條理明晰，語(yǔ)言流暢，標(biāo)題自擬，立意自定。字?jǐn)?shù)為800-1200字。

11．博覽群書(shū)總?cè)匀灰?，讀書(shū)人喜歡說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華〞，細(xì)心想想，在人身上真正起作用的，一定是真正讀明白、讀通、讀化了的那幾部書(shū)。

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體，不少于800字。

12．以“我的夢(mèng)想〞為題寫一篇記敘文或者議論文，字?jǐn)?shù)不少于1000。

13．蘇格拉底說(shuō)：“歡樂(lè)確實(shí)是如此的，它往往在你為著一個(gè)明確的目的忙得無(wú)暇顧及其他的時(shí)候突然來(lái)訪。〞培根說(shuō)：“外在的偶然要素經(jīng)常阻礙人的命運(yùn)，但人的命運(yùn)主要仍然掌握在自己手中。〞

用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體，不少于800字。

14．一位主持人征詢一個(gè)立志做飛行員的小朋友：“假設(shè)有一天，你駕著飛機(jī)飛到太平洋上空熄火了，你會(huì)如何辦？〞小朋友想了想說(shuō)：“我會(huì)先讓大家系好平安帶，然后我乘著降落傘跳進(jìn)來(lái)。〞有觀眾征詢他：“你為什么一個(gè)人逃生，丟下大家不論？〞小孩滿含眼淚，顯得特別委屈。主持人又征詢：“你為什么要這么做？〞小孩急迫地說(shuō)：“我要去找燃料，我還有回來(lái)。〞

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體，字?jǐn)?shù)在800-1000之間。

15．教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)，教育的理想就在于使所有兒童都成為幸福的人。幸福是現(xiàn)代教育的終極價(jià)值，“有靈魂的教育〞不只要將小孩培養(yǎng)成為有用之人，而且應(yīng)教他們追求幸福，將他們培育成幸福之人。

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作，自定立意，自擬標(biāo)題，不少于1000字。

16．有一些話語(yǔ)，由于一些人，或者一些事，變得平和，讓人感動(dòng)。享受平和在苦寒的冬天，孕育出春天的繁花似錦。

要求：

請(qǐng)用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體。

17．當(dāng)下，流行著如此一種觀點(diǎn)：才干特別重要，但有一樣?xùn)|西比才干更重要，那確實(shí)是人品。人品，是一個(gè)人真正的最高學(xué)歷。

要求：請(qǐng)用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。自定立意，自擬標(biāo)題，自選目的，自選文體，不少于800。

18．山有山的高度，水有水的深度，沒(méi)必要攀比，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)；風(fēng)有風(fēng)的自在，云有云的溫順，沒(méi)必要模仿，每個(gè)人都有自己的個(gè)性。你認(rèn)為歡樂(lè)的，就去尋找；你認(rèn)為值得的，就去守候；你認(rèn)為幸福的，就去珍惜。沒(méi)有不被評(píng)說(shuō)的事，沒(méi)有不被猜測(cè)的人。不要太在乎他人的看法，不要太盲目追求一些東西，做最真實(shí)、最樸實(shí)的自己，依心而行，無(wú)憾今生。

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作，自定主題，自擬標(biāo)題，不少于1000字。

二、作文評(píng)價(jià)規(guī)范

標(biāo)題評(píng)價(jià)規(guī)范：(1)符合資料意思。3分(2)觀點(diǎn)明確；2分(3)能有理論的深度,且表現(xiàn)方式優(yōu)美；2分(4)能把資料每段中的觀點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。1分(5)符合主流思想。2，〔6〕假設(shè)資料中有兩個(gè)遞進(jìn)意思的主題，用第二個(gè)意思定題。

開(kāi)頭評(píng)價(jià)規(guī)范:(1)最后是否說(shuō)明了明確的觀點(diǎn)。(2)是否有前期的描繪。輔墊。

(3)邏輯是否明晰,是否有思想的斷層.(4)語(yǔ)言描繪文采好,有適當(dāng)?shù)男揶o手法。

(5)精練。不能頭重腳輕。(6)最好的名人名句.〔7〕開(kāi)頭的觀點(diǎn)要精練，最好是一句話。

正文評(píng)價(jià)規(guī)范：〔1〕分論點(diǎn)是否在第一句或最后一句；〔2〕分論點(diǎn)表述方