2024屆貴州羅甸民族中學(xué)語(yǔ)文八下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2024屆貴州羅甸民族中學(xué)語(yǔ)文八下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．卑鄙（bǐ）翌日（yì）晦暗（huì）挑撥離間（jiān）B．瞭望（liáo）蘸水（zhàn）緘默（jiān）接踵而至（zhǒng）C．拙劣（zhuō）隧道（suì）寒噤（jìn）哺乳動(dòng)物（pǔ）D．蠻橫（hèng）蜿蜒（wān）摯愛(ài)（zhì）陽(yáng)奉陰違（wéi）2．（2分）下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．繚繞周爾復(fù)始草長(zhǎng)鶯飛?？菔癄€B．污蔑嘆為觀止不知所錯(cuò)招搖撞騙C．浮躁暴風(fēng)驟雨自圓其說(shuō)接腫而至D．蒼勁風(fēng)云變幻輕歌曼舞目眩神迷3．（2分）下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．新時(shí)代，新追求，我們懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長(zhǎng)空、翱翔天際。B．春節(jié)期間，外地游客紛至沓來(lái)，觀賞雅安熊貓燈會(huì)，帶動(dòng)了雅安餐飲、旅館業(yè)等旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。C．雖然生產(chǎn)、銷售“地溝油”的行為不會(huì)戛然而止，但“依法嚴(yán)懲‘地溝油’犯罪的通知”對(duì)不法經(jīng)營(yíng)者起到了極大的震懾作用。D．危機(jī)時(shí)刻最能看出人的膽識(shí)，勇者首當(dāng)其沖，怯者畏縮不前，我們當(dāng)做前者。4．（2分）下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．他真不愧是技術(shù)能手，造模具的技術(shù)一流，一個(gè)個(gè)模具絡(luò)繹不絕地從他的手中造了出來(lái)。B．這位經(jīng)理明知那個(gè)法國(guó)人是有意刁難他，但他卻能袖手旁觀，以幽默的方法接待了這位顧客。C．十四五歲的少年，恰如試飛的雄鷹，當(dāng)有目空一切的豪情壯志。D．在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最后的期冀斬?cái)?，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。5．（2分）下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．食馬者不知其能千里而食也。食：糧食。（《馬說(shuō)》韓愈）B．弗食，不知其旨也。旨：味美。（《禮記·雖有佳肴》）C．請(qǐng)循其本。本：最初，本原。（《莊子·莊子與惠子游于濠梁之上》）D．半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。直：同“值”，價(jià)錢。（《賣炭翁》白居易）6．（2分）下列表述正確的一項(xiàng)是（）A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，按內(nèi)容體制分為“賦、比、興”，按表現(xiàn)手法分為“風(fēng)、雅、頌”，二者合稱“詩(shī)六義”。B．《社戲》一文記敘了魯迅和他兒時(shí)的伙伴雙喜、阿發(fā)等一起釣蝦、看戲、偷羅漢豆等有趣的故事，表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村生活的懷念和對(duì)農(nóng)家小伙伴美好情誼的眷戀。C．《核舟記》選自《虞初新志》，作者張潮。本文贊美了刻舟者的精湛技藝，同時(shí)高度贊揚(yáng)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞與智慧，反映了我國(guó)古代雕刻藝術(shù)的偉大成就。D．《桃花源記》以武陵漁人進(jìn)出桃源的行蹤為線索，虛構(gòu)了一個(gè)寧?kù)o祥和的世外桃源，描繪了一個(gè)沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、人人安居樂(lè)業(yè)、彼此和睦相處的生活圖景，表達(dá)了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)美好生活的向往。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、（10分）（題文）閱讀下面的文言文，完成下列小題。馬說(shuō)韓愈世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！1．（小題1）解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。（1）祗辱于奴隸人之手（________）（2）或盡粟一石（________）（3）策之不以其道（________）2．（小題2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）食馬者不知其能千里而食也。（2）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？3．（小題3）下列對(duì)文章的分析理解，正確的一項(xiàng)是（）A．本文開(kāi)篇即提出“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了千里馬的重要性。B．本文借千里馬“受辱”和“駢死”的事例，呼吁人才應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)，莫等待伯樂(lè)。C．本文運(yùn)用了托物言志的寫法，以千里馬比喻人才，以伯樂(lè)比喻統(tǒng)治者。D．作者借千里馬最終被埋沒(méi)的悲慘遭遇，寄托了作者懷才不遇、壯志難酬的憤懣心理。8、（3分）閱讀下面這首詞，完成下面小題。漁家傲［宋］李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！1．下列對(duì)這首詞理解不正確的一項(xiàng)是A．詞的開(kāi)篇，“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧組合在一起，展現(xiàn)了一幅海天相接的壯美畫面。B．上闋后半部寫作者夢(mèng)中來(lái)到天帝的宮殿，聽(tīng)到天帝殷勤的垂問(wèn)，得到了訴說(shuō)心愿的機(jī)會(huì)。C．在下闋中，詞人感慨自己空有才華，國(guó)難當(dāng)頭，詩(shī)詞文章又有何用。一個(gè)“謾”字，流露出她對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和內(nèi)心的苦悶。D．結(jié)尾作者希望自己也能像大鵬一樣高飛遠(yuǎn)走，表現(xiàn)了她身為柔弱女子無(wú)力抗?fàn)幎缓锰颖墁F(xiàn)實(shí)的想法。2．這首詞中“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮”一句，表現(xiàn)的是作者面對(duì)“日暮”的①____（情感）。在《藤野先生》中，魯迅也特意記錄下一個(gè)難忘的站名——“日暮里”，可見(jiàn)日暮的情景常常會(huì)觸動(dòng)人的情思。請(qǐng)你寫出另外一句提到此類情景的古詩(shī)句：②____9、（7分）根據(jù)課文和要求，默寫出下面空缺的古詩(shī)文名句或詞語(yǔ)。（1）選賢與能，講信_(tái)________。（《大道之行》）（2）安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士_________。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（3）_________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》（4）無(wú)意苦爭(zhēng)春，_________。（陸游《卜算子·泳梅》）（5）《北冥有魚》一文中，引用《齊諧》使用了兩個(gè)夸大的數(shù)字展現(xiàn)大鵬“徙于南冥”起飛的廣度和高度的句子是_________，_________。（6）柳宗元的《小石潭記》中借魚來(lái)烘托水清的句子是：“_________，_________。”三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）現(xiàn)代文閱讀給器官打補(bǔ)丁靠譜嗎？賴太平不同于其他器官，心臟的細(xì)胞復(fù)制速度僅為每年0.5%，這導(dǎo)致了心臟的自我修復(fù)能力非常有限，根本不足以修復(fù)重大的損害。如果心臟上受到創(chuàng)傷，那么壞死的細(xì)胞將會(huì)被厚厚的疤痕組織取代——心臟的部分功能將不會(huì)再發(fā)揮作用。科學(xué)家們一直想通過(guò)干細(xì)胞移植的方式來(lái)修復(fù)心臟上的創(chuàng)傷，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是從病人自己的血液或骨髓中提取干細(xì)胞，并直接將它們注入心臟來(lái)重塑受損部位。干細(xì)胞可以發(fā)育成許多不同類型的細(xì)胞，用這種方法可以有效地幫助受損的血管再生，改善心臟的血液流動(dòng)。不過(guò)，它并不能解決損傷的心肌重生問(wèn)題———95%的注射干細(xì)胞無(wú)法附著在心臟上，而是立即被血液吸收。既然注射干細(xì)胞無(wú)法附著在心臟上，為何不將它制成可以附著的補(bǔ)丁形狀呢？這件事得到了多個(gè)大學(xué)研究機(jī)構(gòu)的關(guān)注。英國(guó)劍橋阿登布魯克醫(yī)院的心臟病專家桑杰·辛哈在這方面的研究頗受關(guān)注，他將每個(gè)面積小于2.5平方厘米，有半厘米厚的心臟肌肉生長(zhǎng)在實(shí)驗(yàn)室器皿中，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的培養(yǎng)，心臟補(bǔ)丁由血細(xì)胞重組，并形成特定的干細(xì)胞，進(jìn)而可以轉(zhuǎn)化為人體的任何細(xì)胞。在心臟衰竭患者中，它們會(huì)發(fā)育成心肌細(xì)胞、血管細(xì)胞以及心外膜（心臟周圍的膜）。一些大學(xué)的研究也提出了其他的方案；通過(guò)超聲波和核磁共振成像掃描來(lái)確定心臟上的疤痕結(jié)構(gòu)。根據(jù)傷疤的形狀，他們會(huì)用3D打印機(jī)打印出任何形狀或尺寸的定制心臟補(bǔ)丁。然后醫(yī)生打開(kāi)患者的胸腔，將補(bǔ)丁直接縫入心臟，與現(xiàn)有的靜脈與動(dòng)脈相連。這種方法的主要挑戰(zhàn)之一是如何將斷補(bǔ)丁與心臟進(jìn)行電整合，以確保兩者同步。目前專家們正在做著各種嘗試。心臟補(bǔ)丁之所以引起人們的關(guān)注主要有兩大原因：相對(duì)便宜且更加安全。在英國(guó)，一次心臟移植費(fèi)用在433萬(wàn)人民幣左右（包含后期治療費(fèi)用）；在中國(guó)，這個(gè)數(shù)字也在100萬(wàn)以上（不包括后續(xù)治療費(fèi)用）。不過(guò)如果給心臟打補(bǔ)丁得以實(shí)現(xiàn)的話，那么這個(gè)數(shù)字可以銳減到60萬(wàn)人民幣。另一方面，由于這些心臟補(bǔ)丁是用患者自己的血液培育的，所以接受手術(shù)的病人不必經(jīng)歷心臟移植的并發(fā)癥，避免使用高劑量的免疫抑制藥物。（節(jié)選自《大眾科學(xué)》2018年第4期有刪改）1．文章依次介紹了：為何要使用心臟補(bǔ)丁——_________—-心臟補(bǔ)丁引發(fā)關(guān)注的原因，這樣的行文思路符合人們認(rèn)識(shí)事物的客觀規(guī)律，因此是按照________順序進(jìn)行說(shuō)明的。2．仔細(xì)閱讀文章中畫線的句子，思考并回答問(wèn)題。（1）這句話運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？（2）句子中加點(diǎn)的詞和括號(hào)里的內(nèi)容，可以看出說(shuō)明文有什么樣的特點(diǎn)？11、（15分）閱讀下文，完成下面小題。有“彈性”的異構(gòu)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)①2014年7月14日，巴西馬拉卡納球場(chǎng)八萬(wàn)人座無(wú)虛席，球迷們一邊觀看球賽，一邊通過(guò)手機(jī)在社交網(wǎng)絡(luò)上實(shí)時(shí)分享決賽現(xiàn)場(chǎng)的點(diǎn)滴。終場(chǎng)哨響，本次世界杯賽場(chǎng)的通信服務(wù)保障工作圓滿完成。由中國(guó)自主研發(fā)的可擴(kuò)展異構(gòu)基站和一體化異構(gòu)協(xié)同自組網(wǎng)方案，在世界杯期間為12座比賽球場(chǎng)提供了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。②當(dāng)馬拉卡納球場(chǎng)重新歸于寧?kù)o，空曠的球場(chǎng)中是否還需要這么多基站維持網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行？如何讓球場(chǎng)的網(wǎng)絡(luò)在“空閑模式”和“忙碌模式”的切換中游刃有余？怎樣才能避免網(wǎng)絡(luò)過(guò)度建設(shè)帶來(lái)的浪費(fèi)……一切的一切，還要從無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程說(shuō)起。③無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng)采用“蜂窩式”覆蓋，即將網(wǎng)絡(luò)服務(wù)區(qū)域分割為多個(gè)規(guī)則的正六邊形小區(qū)。這種方式非常適合對(duì)業(yè)務(wù)質(zhì)量要求較低的語(yǔ)音和短信業(yè)務(wù)，以最為簡(jiǎn)單的方式實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的無(wú)縫覆蓋。隨著通信和信息技術(shù)的發(fā)展，新型多媒體數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)成為無(wú)線網(wǎng)絡(luò)最主要的業(yè)務(wù)，智能手機(jī)已經(jīng)滲透到衣食住行的各個(gè)方面一一隨時(shí)隨地享受到高速、穩(wěn)定的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不再是一種生活時(shí)尚，而是生活中的基本必需。④隨著WiFi、微基站和無(wú)線中繼技術(shù)的的日絡(luò)完善和普及，傳統(tǒng)無(wú)線通信中蜂窩網(wǎng)絡(luò)“一統(tǒng)天下”的局面已被打破，進(jìn)入到了“群雄割據(jù)”的異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。⑤“和”是中華文明的核心，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)同樣需要“和”——如何實(shí)現(xiàn)各種異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)間的“和諧相處”，如何“容納”用戶超密集區(qū)域的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)和傳輸需求，是無(wú)線網(wǎng)絡(luò)研究需要解決的核心問(wèn)題。⑥流動(dòng)性強(qiáng)是無(wú)線網(wǎng)絡(luò)用戶一大特色。據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京地鐵交通樞紐站早高峰出入站人流量超過(guò)3萬(wàn)人/小時(shí)，而平時(shí)人流量不足5千人/小時(shí)，形成了明顯的“湖汐效應(yīng)”，這給網(wǎng)絡(luò)部署帶來(lái)了極大困難。為了滿足高峰期的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)需求，需要加大基站部署密度。然而，在大部分時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)的業(yè)務(wù)負(fù)載遠(yuǎn)低于高峰時(shí)段，大規(guī)模部署宏基站會(huì)造成電力、網(wǎng)絡(luò)傳輸能力等資源不必要的浪費(fèi)。此外，由于宏基站的發(fā)射功率較大，密集部署將會(huì)造成嚴(yán)重干擾?？梢?jiàn)，在上述地點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)部署處于“進(jìn)退兩難”的困境。⑦尺有所長(zhǎng)，寸有所短，相比宏基站，微基站等網(wǎng)絡(luò)中的小型異構(gòu)節(jié)點(diǎn)具備自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。它們雖然覆蓋范圍小，但制造成本低.體積小，便于大規(guī)模部署和管理。因此，采用宏基站與微基站等進(jìn)行聯(lián)合部署，形成分層異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)覆蓋，使得短時(shí)熱點(diǎn)區(qū)域的網(wǎng)絡(luò)覆蓋問(wèn)題迎刃而解。⑧此外，協(xié)同傳輸技術(shù)也是解決網(wǎng)絡(luò)干擾問(wèn)題的一大“法寶”。通過(guò)多個(gè)基站間的協(xié)作，將“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的傳統(tǒng)通信方式化為“群組對(duì)群組”的協(xié)作通信方式。根據(jù)在國(guó)家體育館等無(wú)線業(yè)務(wù)熱點(diǎn)區(qū)域的測(cè)試結(jié)果，采用協(xié)同傳輸技術(shù)可以將小區(qū)間的于擾消除_______%，無(wú)線容量與之前比提升5倍。⑨通信人一直致力于編織一張網(wǎng)，連接的是獨(dú)在異鄉(xiāng)倍思親的游子，是千里共嬋娟的戀人，是天涯苦比部的知己。讓更多的人加入進(jìn)來(lái)，分享更好的東西，這才是無(wú)線通信和網(wǎng)站技術(shù)創(chuàng)新的源動(dòng)力所在。（文/趙中原，有刪改）1．閱讀第③~⑧般，在方框內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，理清文章思路。2．請(qǐng)從說(shuō)明文語(yǔ)言生動(dòng)性的角度，品析第④段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。3．第⑥段中“進(jìn)退兩難”的困境具體指什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。4．分析第⑧段中畫線句使用的說(shuō)明方法及作用。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）。（1）老布爾什維克朱赫萊來(lái)鎮(zhèn)上做地下工作，給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理。（______）（2）傅雷寫第二封信的目的是勸慰?jī)鹤诱_對(duì)待情緒消沉。（________）（3）保爾和達(dá)雅結(jié)了婚，搬到沿海一個(gè)小城去了。他又找到了一個(gè)新的生活目標(biāo)，他要靠文學(xué)而回到隊(duì)伍里去。（_______）13、（5分）為迎接祖國(guó)70華誕，各地以不同的形式傳唱《我和我的祖國(guó)》，讓我們感到驕傲和自豪。根據(jù)材料，完成下面的題目。①表達(dá)深沉的熱愛(ài)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的情懷，將《我和我的祖國(guó)》嘹亮的歌聲傳播到千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女的心坎里，讓好聲音匯成壯闊交響曲，凝聚起同心筑夢(mèng)的強(qiáng)大的正能量。②2019年新年伊始，全國(guó)各地紛紛用“快閃”唱響《我和我的祖國(guó)》，歌頌偉大祖國(guó)，祝福七十華誕，贊美幸福生活，祝愿祖國(guó)繁榮昌盛。這首被著名歌唱家李谷一唱響并傳喝祖國(guó)大地的經(jīng)典愛(ài)國(guó)主義歌曲，儼然成為2019年的年歌，舉國(guó)歡唱《我和我的祖國(guó)》。③“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割……”4月26日，記者路過(guò)都勻市石板街，看見(jiàn)一群人跟著女生獨(dú)唱的樂(lè)聲緩緩聚攏，他們每人手里拿著一面國(guó)旗，一邊搖晃一邊歌唱《我和我的祖圖》，引來(lái)市民駐足點(diǎn)贊。經(jīng)了解，這是由黔南民族師范學(xué)院舉辦的一次合唱《我和我的祖圖》快閃活動(dòng)，意在慶祝新中國(guó)成立70周年要紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”100周年。（1）閱讀材料①和②，簡(jiǎn)要分析《我和我的祖國(guó)》在中華大地處處傳唱的原因。①表達(dá)深沉的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。②。③。（2）在活動(dòng)中，同學(xué)們爭(zhēng)相搜集謳歌偉大祖國(guó)的對(duì)聯(lián)，小華找到了上聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)提供的選項(xiàng)選出下聯(lián)（）上聯(lián)：光輝歷程世矚目下聯(lián)：A．禮炮聲聲震天下B．改革開(kāi)放揚(yáng)起帆C．耀眼神州遍開(kāi)花D．山南海北贊改革（3）有同學(xué)說(shuō)我們成長(zhǎng)中的很多重要抉擇都是在以另一種方式唱響《我和我的祖國(guó)》，你覺(jué)得這種說(shuō)法是否合適？請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述看法。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）根據(jù)要求，完成任務(wù)。心理描寫是常用的寫作方法。請(qǐng)你以“今天（6月27日）語(yǔ)文考試前一刻”為背景寫一段文字，描寫自己當(dāng)時(shí)的心理。要求：①100字左右；②至少使用一種修辭手法。

參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、D【解題分析】

A.間jiàn。B.瞭liào。C.哺bǔ。故選D。2、D【解題分析】

A．周爾復(fù)始—周而復(fù)始B．不知所錯(cuò)—不知所措C．接腫而至—接踵而至故選D。3、B【解題分析】

A.“目空一切”是什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。褒貶誤用；C.“戛然而止”是形容聲音突然終止。適用對(duì)象錯(cuò)誤；D.“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。望文生義，這里應(yīng)當(dāng)用“一馬當(dāng)先”。故選B。4、D【解題分析】試題分析：A絡(luò)繹不絕，形容行人車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。運(yùn)用對(duì)象錯(cuò)誤。B袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過(guò)問(wèn)，也不協(xié)助別人。語(yǔ)境運(yùn)用錯(cuò)誤。C目空一切：什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。貶義詞。5、A【解題分析】

A項(xiàng)加點(diǎn)詞解釋有誤。食：同“飼”，喂?！笆绸R者不知其能千里而食也”：喂馬的人不知道它能（日行）千里而（像普通的馬一樣）來(lái)喂養(yǎng)它。6、D【解題分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。D項(xiàng)表述正確，其他各項(xiàng)的錯(cuò)誤之處分別為：A：《詩(shī)經(jīng)》按內(nèi)容體制分為“風(fēng)、雅、頌”，按表現(xiàn)手法分“賦、比、興”。B：《社戲》一文表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情和對(duì)擺脫封建束縛的自由生活的向往。C：《核舟記》作者是魏學(xué)洢。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、1．2．（1）只（2）有時(shí)（3）用馬鞭趕3．【小題2】（1）喂馬的人不知道根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來(lái)喂養(yǎng)它。（2）想要與普通的馬一樣尚且做不到，怎么能要求它能日行千里呢？【小題3】【小題3】D【解題分析】選自《雜說(shuō)》作者：韓愈年代：唐代1．2．試題分析：理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“策”是“用馬鞭打”；“或”是古今異義詞，“有時(shí)”的意思。3．【小題2】試題分析：本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。（1）句中的“食、而”兩個(gè)詞是賦分點(diǎn)；（2）句中的“且、等、安”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。點(diǎn)睛：在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美?！拘☆}3】【小題3】試題分析：考查對(duì)文章理解。A強(qiáng)調(diào)“千里馬的重要性”應(yīng)該為“強(qiáng)調(diào)伯樂(lè)的重要性”；B“呼吁人才應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)，莫等待伯樂(lè)”不合文意，文章呼吁更多能夠發(fā)現(xiàn)人才的伯樂(lè)出現(xiàn)；C“以伯樂(lè)比喻統(tǒng)治者”錯(cuò)誤，“伯樂(lè)比喻識(shí)才之人”。據(jù)此，答案為D。參考譯文世上有了伯樂(lè)，然后才會(huì)有千里馬。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂(lè)卻不會(huì)經(jīng)常有。因此即使有千里馬，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的馬并列死在馬廄里，不能以千里馬著稱。一匹日行千里的馬，一頓有時(shí)能吃一石食。喂馬的人不懂得要根據(jù)它的食量多加飼料來(lái)喂養(yǎng)它。這樣的馬即使有日行千里的能力，卻吃不飽，力氣不足，它的才能和好的素質(zhì)也就不能表現(xiàn)出來(lái)，想要和一般的馬一樣尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？鞭策它，卻不按照正確的方法，喂養(yǎng)它，又不足以使它充分發(fā)揮自己的才能，聽(tīng)它嘶叫卻不能通曉它的意思。反而拿著鞭子走到它跟前時(shí)，說(shuō)：“天下沒(méi)有千里馬！”唉！難道果真沒(méi)有千里馬嗎？恐怕是他們真不識(shí)得千里馬吧！8、1．D2．示例：①嘆惋（或“憂傷”等）②山氣日夕佳（或“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”“山山唯落暉”“常記溪亭日暮”“日暮掩柴扉”“日暮蒼山遠(yuǎn)”“夕陽(yáng)西下”等）【解題分析】1．D.“逃避現(xiàn)實(shí)”錯(cuò)誤，她的夢(mèng)想仙境，正是她對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)不滿的表現(xiàn)。她要回到那沒(méi)有離亂，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有孤凄和痛苦的仙境去，正是反映出人間存在著戰(zhàn)亂、殺戮、欺詐、孤獨(dú)、寂寞的現(xiàn)實(shí)。所以，她的那種思想活動(dòng)，并非消極的，而是積極的，有現(xiàn)實(shí)意義的。故選D。2．考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解?！奥烽L(zhǎng)嗟日暮”，出自屈原《離騷》：“欲少留此靈瑣兮，日忽忽其將暮?！薄班怠保嚎畤@。此處有嘆惋、哀傷之意；日暮時(shí)分常常會(huì)觸動(dòng)離人濃濃的思鄉(xiāng)思親之情，如“常記溪亭日暮”“日暮掩柴扉”。9、修睦俱歡顏曲徑通幽處一任群芳妒水擊三千里摶扶搖而上者九萬(wàn)里潭中魚可百許頭皆若空游無(wú)所依【解題分析】

傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩(shī)），選擇符合語(yǔ)境要求的句子?！澳馈薄邦仭薄坝摹薄岸省薄皳环鰮u”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．怎樣（或“如何”）給心臟打補(bǔ)丁邏輯2．（1）列數(shù)字、作比較（2）說(shuō)明文的語(yǔ)言表述準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)【解題分析】1．一空，考查說(shuō)明的內(nèi)容。帶著題目，通讀全文，把握大意。對(duì)照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語(yǔ)言材料，選好答題的角度，組織好答題的語(yǔ)言。如第2段寫如何給心臟打補(bǔ)丁。二問(wèn)，根據(jù)“為何要使用心臟補(bǔ)丁——如何給心臟打補(bǔ)丁——心臟補(bǔ)丁引發(fā)關(guān)注的原因”這一說(shuō)明次序分析，可以看出本文是按照邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明的。2．（1）考查說(shuō)明方法的類型?！?33萬(wàn)人民幣”“在100萬(wàn)以上”為列數(shù)字的說(shuō)明方法；“在英國(guó)，一次心臟移植費(fèi)用在433萬(wàn)人民幣左右；在中國(guó)，這個(gè)數(shù)字也在100萬(wàn)以上”自然是治療費(fèi)用的比較，所以又使用了作比較的說(shuō)明方法。（2）考查說(shuō)明文的語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)性的特點(diǎn)?！鞍笃谥委熧M(fèi)用”“不包括后續(xù)治療費(fèi)用”能準(zhǔn)確地講清楚具體的治療費(fèi)用，準(zhǔn)確兒嚴(yán)密地說(shuō)明了本段的觀點(diǎn)句，即“心臟補(bǔ)丁之所以引起人們的關(guān)注主要有兩大原因：相對(duì)便宜且更加安全”。11、1．①異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代②解決問(wèn)題的方法（大意對(duì)即可）2．運(yùn)用擬人修辭，形象地寫出隨著技術(shù)進(jìn)步，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)已不只蜂窩網(wǎng)絡(luò)一種，而是呈現(xiàn)出多樣化的態(tài)勢(shì)。（大意對(duì)即可）3．一方面指為了滿足高峰期的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)需求，需要加大基站部署密度；另一方面指大規(guī)模部署宏基站會(huì)造成資源浪費(fèi)，同時(shí)密集部署會(huì)造成嚴(yán)重干擾。4．運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了協(xié)同傳輸技術(shù)消除干擾率高，并能大幅度提升無(wú)限容量，突出協(xié)同傳輸技術(shù)解決網(wǎng)絡(luò)干擾問(wèn)題的效果好（或者“突出采用協(xié)同傳輸技術(shù)是解決網(wǎng)絡(luò)干擾問(wèn)題的好辦法”）?！窘忸}分析】1．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章3~8段內(nèi)容，根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)層次，篩選相關(guān)的內(nèi)容概括作答。第一空可結(jié)合文章第4段中的“進(jìn)入到了‘群雄割據(jù)’的異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”概括作答；第二空可依據(jù)“采用宏基站與微基站等進(jìn)行聯(lián)合部署，形成分層異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)覆蓋，使得短時(shí)熱點(diǎn)區(qū)域的網(wǎng)絡(luò)覆蓋問(wèn)題迎刃而解”來(lái)概括作答。2．本題考查對(duì)科普文章語(yǔ)言特點(diǎn)的理解?？破招∑肺木褪怯眯∑返男问絹?lái)普及科學(xué)知識(shí)的文章。一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言上生動(dòng)又嚴(yán)謹(jǐn)，通俗又科學(xué)是它的主要特點(diǎn)。語(yǔ)句“隨著WiFi、微基站和無(wú)線中繼技術(shù)的的日絡(luò)完善和普及，傳統(tǒng)無(wú)線通信中蜂窩網(wǎng)絡(luò)‘一統(tǒng)天下’的局面已被打破，進(jìn)入到了‘群雄割據(jù)’的異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”中的詞語(yǔ)，將無(wú)線網(wǎng)絡(luò)賦予了人的情態(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了隨著技術(shù)進(jìn)步，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)已不是蜂窩網(wǎng)絡(luò)一種，而是呈現(xiàn)出“異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”多樣化的格局。據(jù)此理解分析作答。3．考查對(duì)文章內(nèi)容梳理和分析概括能力。閱讀文章，在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，梳理文章的說(shuō)明層次，結(jié)合題目要求，篩選相關(guān)的語(yǔ)句概括作答。本題可依據(jù)第6段中的“為了滿足高峰期的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)需求，需要加大基站部署密度。然而，在大部分時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)的業(yè)務(wù)負(fù)載遠(yuǎn)低于高峰時(shí)段，大規(guī)模部署宏基站會(huì)造成電力、網(wǎng)絡(luò)傳輸能力等資源不必要的浪費(fèi)。此外，由于宏基站的發(fā)射功率較大，密集部署將會(huì)造成嚴(yán)重干擾”這一語(yǔ)句用自己的話概括作答即可。4．考查說(shuō)明方法及其作用。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明等。各種說(shuō)明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。文章第8段畫線句子“采用協(xié)同傳輸技術(shù)可以將小區(qū)間的于擾消除1%，無(wú)線容量與之前比提升5倍”中的“1%”“5倍”，運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，同時(shí)