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部編版五年級下語文第八單元測試班級姓名_________一、單選題1.根據(jù)《童年的發(fā)現(xiàn)》課文內(nèi)容,選擇下面對句子的理解錯誤的一項。____A.“我九歲的時候……這完全是我獨立思考的結(jié)果。”因為“我”九歲發(fā)現(xiàn)了胎兒的變化,這個發(fā)現(xiàn)對于“我”來說是很自豪的。B.“聽完這句話……竟是我當眾受到懲罰。”因為“我”的想法不是沒有來由的,是“我”通過自己的思考發(fā)現(xiàn)的。在常人眼里簡直就是天方夜譚。C.“老師誤解了我的笑聲,以為我不懷好意?!薄拔摇币蜃约旱挠^點和老師講的觀點一樣而笑,但老師因為自己年輕不許學生胡思亂想,事實上老師也達到了這種目的。D.“我明白了……迫害的風險?!薄拔摇泵靼鬃鍪虑樘kU了,以后別做了。2.下列加點下劃線的讀音有誤的一項是()A.天賦(fù)琴弦(xián)患難(huàn)詣其父(yì)B.胚胎(pēi)癡迷(chī)窈窕(yáo)撳電鈴(qìn)C.災禍(huò)困窘(jiǒnɡ)家禽(qín)擰螺絲(nǐnɡ)3.給下列下劃線的字選擇正確的解釋。(1)甚聰惠()A.厲害。 B.很。 C.為什么。(2)孔君平詣其父()A.其中。 B.代詞,他的。 C.那,那個。(3)乃呼兒出()A.你,你的。 B.就,于是。 C.是,就是。(4)為設(shè)果()A.幫助。 B.介詞,給,替。 C.因為。4.下列句子中標點符號使用不正確的一項是()A.我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時還會給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風險。B.刀傷、燙傷、軋傷、咬傷,他消受的機會最多。C.一只手上的五根手指,各有不同的姿態(tài);各具不同的性格;各有所長,各有所短。D.最開始是草履蟲,后來是魚,是青蛙,是猴子……5.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.梁國/楊氏子/九歲,甚/聰惠。B.孔君平/詣/其父,父/不在。C.孔指/以示/兒曰:“此是君/家果。”D.未聞/孔雀/是夫子家/禽。二、填空題6.把詞語和相應的意思連起來。堂皇泛指依附于其他事物而存在的事物。附庸形容氣勢宏大。養(yǎng)尊處優(yōu)單薄;不雄厚;不堅強。薄弱指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。7.看拼音,寫漢字。zītàixìnggémǔzhǐsāoyǎngyáotiáo
fùzá
wēixiǎn
jiēchùmiǎoxiǎoniǔkòu
三、語言表達8.根據(jù)要求,完成句子練習。(1)我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。(縮句)(2)填寫恰當內(nèi)容,使其成為排比句。春天是播種的季節(jié),撒下一粒種子,便種下一份希望;夏天是生長的季節(jié),灑下一滴汗水,便付出一份辛苦;秋天是,,。四、現(xiàn)代文閱讀9.閱讀課內(nèi)選段,完成練習。(12分)手指(節(jié)選)大拇指在五指中,形狀實在算不上美。身體矮而胖,頭大而肥,構(gòu)造簡單,人家有兩個關(guān)節(jié),他只有一個。但在五指中,卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴,總由其他四指按弦,卻由他相幫扶住琴身;水要噴出來,叫他死力抵??;血要流出來,叫他拼命按??;重東西翻倒去,叫他用勁扳??;要讀書了,叫他翻書頁;要進門,叫他撳電鈴。討巧的事,卻輪不上他。例如招呼人,都由其他四指上前點頭,他只能呆呆站在一旁。給人搔癢,人舒服后,感謝的是其他四指。(1)作者是從、、這三個方面描寫大拇指形狀不美的。(2)用橫線畫出選段中的過渡句,其作用是。(3)畫波浪線的語句運用的修辭手法是,請試著續(xù)寫兩句。(4)從選段中,你知道大拇指的特點是。(5)日常生活中,“大拇指”式的人有等。(至少舉出兩個例子)10.課外閱讀。晏子使楚春秋末期,齊國和楚國都是大國。有一回,齊王派大夫晏子去訪問楚國。楚王仗著自己國勢強盛,想乘機侮辱晏子,顯顯楚國的威風。楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國,楚王叫人把城門關(guān)了,讓晏子從這個洞進去。晏子看了看,對接待的人說:“這是個狗洞,不是城門。只有訪問‘狗國’,才從狗洞進去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白,楚國到底是個什么樣的國家?”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門,迎接晏子。晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼,冷笑一聲,說:“難道齊國沒有人了嗎?”晏子嚴肅地回答:“這是什么話?我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來,就是一片云;大伙兒甩一把汗,就是一陣雨;街上的行人肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢?”楚王說:“既然有這么多人,為什么打發(fā)你來呢?”晏子裝著很為難的樣子,說:“您這一問,我實在不好回答。撒個謊吧,怕犯了欺騙大王的罪;說實話吧,又怕大王生氣。”楚王說:“實話實說,我不生氣?!标套庸傲斯笆?,說:“敝國有個規(guī)矩:訪問上等的國家,就派上等人去;訪問下等的國家,就派下等人去。我最不中用,所以派到這兒來了。”說著他故意笑了笑,楚王只好賠著笑。楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得高興的時候,有兩個武士押著一個囚犯,從堂下走過。楚王看見了,問他們:“那個囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答說:“犯了盜竊罪,是齊國人。”楚王笑嘻嘻地對晏子說:“齊國人怎么這樣沒出息,干這種事?”楚國的大臣們聽了,都得意揚揚地笑起來,以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色,站起來,說:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘樹一種到淮北,就只能結(jié)又小又苦的枳,還不是因為水土不同嗎?同樣的道理,齊國人在齊國能安居樂業(yè),好好地勞動,一到楚國,就做起盜賊來了,也許是兩國的水土不同吧?!背趼犃耍缓觅r不是,說:“我原來想取笑大夫,沒想到反讓大夫取笑了?!睆倪@以后,楚王不敢不尊重晏子了。(1)短文寫了楚王三次侮辱晏子和齊國,分別是:①②③(2)“只有訪問‘狗國’,才從狗洞進去?!睂@句話的理解不正確的一項是()A.按照晏子的說法,只有訪問“狗國”才鉆狗洞。B.如果他們讓晏子從洞進去,就等于承認了楚國是“狗國”。C.因為晏子的身材矮小,所以只好這樣回答。(3)文中多處寫了人物的“笑”,請你選一選。A.得意地笑B.嘲笑C.輕蔑地笑D.無可奈何地笑E.不懷好意地笑①楚王瞅了他一眼,冷笑一聲。②楚王只好賠著笑。③楚王笑嘻嘻地對晏子說……④楚國的大臣們聽了,都得意揚揚地笑起來。⑤楚王聽了,只好賠不是說:“我原來想取笑大夫……”(4)從文中可以看出,晏子是一個怎樣的人?五、寫作題11.作文。仔細觀察下面這幅漫畫,寫一寫從漫畫中得到的啟示。題目自擬,字數(shù)不少于400字。
答案1.D2.B3.(1)B(2)B(3)B(4)B4.C5.C6.形容氣勢宏大。文中形容中指的相貌很有氣勢。;泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指無名指和小指遇到工作時就只能依附于其他幾根手指。;指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。文中形容中指處在眾手指簇擁呵護下的優(yōu)裕環(huán)境。;單??;不雄厚;不堅強。形容事物在外界影響下容易受挫折、被破壞或發(fā)生動搖的狀況。7.姿態(tài);性格;拇指;瘙癢;窈窕;復雜;危險;接觸;渺?。患~扣8.(1)我發(fā)現(xiàn)了規(guī)律。(2)收獲的季節(jié);收起一株莊稼;便收獲一份
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