北師大版三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)全冊教學(xué)課件（2024年2月修訂）

北師大版三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)全冊教學(xué)課件分桃子情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除法課堂練習(xí)1這些桃子平均分給2只猴子,每只分到多少個(gè)?分一分,算一算。用除法計(jì)算68÷2平均分情境導(dǎo)入方法一借助小棒計(jì)算68÷2=34探究新知方法二口算68÷2=3460÷2＝308÷2＝430＋4＝3468＝60+8方法三豎式計(jì)算68÷2=3468)2360848060個(gè)桃子8個(gè)桃子（桃子總數(shù)）2和30的乘積2和4的乘積商（每份數(shù)）表示68個(gè)桃全部分完，沒有剩余注意商中的數(shù)與被除數(shù)中相應(yīng)的數(shù)對(duì)齊。68÷2=34（個(gè)）這些桃子平均分給2只猴子,每只分到多少個(gè)?分一分,算一算。答：每只分到34個(gè)。筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)(被除數(shù)十位上的數(shù)是除數(shù)的整數(shù)倍)的計(jì)算方法:先用十位上的數(shù)除以一位數(shù),商寫在十位上,再用個(gè)位上的數(shù)除以一位數(shù),商寫在個(gè)位上。又來了一只猴子，68個(gè)桃子平均分給3只猴子，每只分到多少個(gè)，還剩多少個(gè)？68÷3=方法一22……2方法二豎式計(jì)算68÷3=22……268)3268262每份2個(gè)10第二次分，每份的數(shù)余數(shù)為2

從高位到低位依次除起，每求出一位商，余數(shù)必須比除數(shù)小。=22（個(gè)）……2（個(gè)）答：每只分到22個(gè)，還剩2個(gè)。又來了一只猴子，68個(gè)桃子平均分給3只猴子，每只分到多少個(gè)，還剩多少個(gè)？68÷3兩位數(shù)除以一位數(shù):先用十位上的數(shù)除以一位數(shù),商寫在十位上,再用個(gè)位上的數(shù)繼續(xù)除以一位數(shù),商寫在個(gè)位上，如果有余數(shù)，余數(shù)要比除數(shù)小。用豎式計(jì)算下面各題。284140)844)963)652)565396260365241156151課堂練習(xí)下面的計(jì)算正確嗎？用兩位數(shù)十位上的數(shù)除以4時(shí),商寫小了。先用十位上的8除以4,商是2,寫在商的十位上;然后再用個(gè)位上的4除以4,商是1,寫在商的個(gè)位上。有36個(gè)桃子,平均分給3只猴子,每只猴子分多少個(gè)?＝12（個(gè)）答：每只猴子分12個(gè)。36÷3求36里面有多少個(gè)3？136260)363用除法計(jì)算淘氣喜愛照相,笑笑幫他整理相冊。一共有46張照片,每頁相冊能裝4張。可以裝滿多少頁,還剩幾張?＝11（頁）……2（張）答：可以裝滿11頁,還剩2張。46÷4用除法計(jì)算求46里面有多少個(gè)4？14614)4642一排學(xué)生從前往后按1,2,3,1,2,3,…依次重復(fù)報(bào)數(shù),從前往后數(shù)小明是第34個(gè),他應(yīng)該報(bào)幾？＝11（組）……1（個(gè)）答：他應(yīng)該報(bào)1。34÷3第34個(gè)同學(xué)是在第幾個(gè)周期的第幾個(gè)同學(xué)？3個(gè)同學(xué)為一個(gè)報(bào)數(shù)周期,即按1,2,3的順序循環(huán)報(bào)數(shù)。第12個(gè)報(bào)數(shù)周期的第一個(gè)同學(xué)。兩位數(shù)除以一位數(shù):位上，如果有余數(shù)，余數(shù)要比除數(shù)小。先用十位上的數(shù)除以一位數(shù),商寫在十位上,再用個(gè)位上的數(shù)繼續(xù)除以一位數(shù),商寫在個(gè)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家分橘子情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除法課堂練習(xí)1把48個(gè)橘子平均分給3個(gè)人,每人能分到多少個(gè)?用除法計(jì)算48÷3=情境導(dǎo)入方法一口算48÷3=16（個(gè)）30÷3＝1018÷3＝610＋6＝16答：每人能分到16個(gè)。探究新知方法二豎式計(jì)算48÷3=16（個(gè)）48)338801161先用被除數(shù)十位上的4除以3,商1寫在十位上。十位上余的1與個(gè)位上的8合起來繼續(xù)除。48÷3=16（個(gè)）答：每人能分到16個(gè)。把48個(gè)橘子平均分給3個(gè)人,每人能分到多少個(gè)?兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法:從被除數(shù)的高位除起,除到被除數(shù)的哪一位,商就寫在那一位的上面,如果用十位上的數(shù)除以一位數(shù)有余數(shù),就把余數(shù)和個(gè)位上的數(shù)合起來除以一位數(shù)。算一算。38)252)472)3288011914220113162201142為什么除法要從高位算起？算一算。38)28110324為什么除法要從高位算起？還能分5個(gè)2。用豎式計(jì)算。78÷3=

92÷4=

65÷5=

78)3688011622692)4822011322365)55550113113課堂練習(xí)下面的計(jì)算正確嗎？用兩位數(shù)十位上的數(shù)除以2時(shí)沒有將余數(shù)寫下來。先用十位上的5除以2,商是2,余數(shù)是1,然后再用余數(shù)1和個(gè)位上的8合起來的數(shù)18除以2,商是9。92÷2=39下面的計(jì)算正確嗎？十位上的余數(shù)是3,大于除數(shù)2。用豎式計(jì)算除法時(shí),每一步的余數(shù)都要比除數(shù)小。92÷2=46文具店里每瓶膠水5元錢,85元可以買多少瓶這樣的膠水?＝17（瓶）答：可以買17瓶這樣的膠水。85÷5求85里面有多少個(gè)5？85)555503371用除法計(jì)算這匹布最多可以做多少只老鷹風(fēng)箏?＝26（只）答：這匹布最多可以做26只老鷹風(fēng)箏。52÷2求52里面有多少個(gè)2？52)242201162用除法計(jì)算哪種樹苗每棵的價(jià)錢貴一些?4棵楊樹苗52元3棵松樹苗42元＝13（元）答：松樹苗每棵的價(jià)錢貴一些。52÷4＝14（元）42÷313＜14先根據(jù)“總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)”求出每棵多少錢。52)44220113142)332201141為了慶祝六一兒童節(jié),三(5)班教室的一面墻上掛了84個(gè)氣球,這些氣球是按照“1藍(lán)、2黃、4紅”的順序懸掛的。最后一個(gè)氣球是什么顏色?每一組中都有1+2+4=7(個(gè))氣球先求出84個(gè)氣球可以分為幾個(gè)這樣的一組,還剩下幾個(gè)。

余數(shù)是幾就是這一組的第幾個(gè)。為了慶祝六一兒童節(jié),三(5)班教室的一面墻上掛了84個(gè)氣球,這些氣球是按照“1藍(lán)、2黃、4紅”的順序懸掛的。最后一個(gè)氣球是什么顏色?1+2+4=7(個(gè))84÷7=12(組)答:最后一個(gè)氣球是紅色。兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法:以一位數(shù)有余數(shù),就把余數(shù)和個(gè)位上的數(shù)合起從被除數(shù)的高位除起,除到被除數(shù)的哪一位,商就寫在那一位的上面,如果用十位上的數(shù)除來除以一位數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家商是幾位數(shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除法課堂練習(xí)1從長白山到沈陽的高鐵全長692千米，列車運(yùn)行時(shí)間約4時(shí)。692÷4=平均每時(shí)運(yùn)行多少千米?先估一估商是幾位數(shù),再算一算。把692平均分成4份，求每份是多少？情境導(dǎo)入用除法計(jì)算從長白山到沈陽的高鐵全長692千米，動(dòng)車運(yùn)行時(shí)間約4時(shí)。平均每時(shí)運(yùn)行多少千米?先估一估商是幾位數(shù),再算一算。6÷4=商是三位數(shù)692÷4百位上：1……2692÷4的商的百位上是1，每份100多每時(shí)行駛100多千米把692多平均分成4份。探究新知豎式計(jì)算692÷4=173692)449811272先用被除數(shù)百位上的6除以4,商1寫在百位上。百位上余的2與十位上的9合起來繼續(xù)除。21203余數(shù)2表示2個(gè)百29表示29個(gè)十余數(shù)1表示1個(gè)十12表示12個(gè)一692÷4=結(jié)合下圖說一說豎式每一步的意思。400÷4=100把400平均分成4份，每份是100280÷4=70把280平均分成4份，每份是7012÷4=3把12平均分成4份，每份是3100+70+3=173173692÷4=173（千米）答：平均每時(shí)運(yùn)行173千米。從長白山到沈陽的高鐵全長692千米，列車運(yùn)行時(shí)間約4時(shí)。平均每時(shí)運(yùn)行多少千米?先估一估商是幾位數(shù),再算一算。三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法:從被除數(shù)的最高位百位除起,除得的商寫在百位的上面;然后將百位上的余數(shù)與十位上的數(shù)合起來再除,商寫在十位上;再把余下的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)合起來繼續(xù)除,每次除得的余數(shù)要比除數(shù)小。先估一估商是幾位數(shù),再用豎式計(jì)算。484÷4=

375÷3=

931÷7=

121125133商是三位數(shù)商是三位數(shù)商是三位數(shù)484)4484418201375)336551720511931)77111133032222課堂練習(xí)用豎式計(jì)算:648÷4=在被除數(shù)百位上的6除以4后商1,余數(shù)是2,2沒有落下來和十位上的4合起來再除以4

。在計(jì)算過程中,除到哪一位有余數(shù),余數(shù)要和下一位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。162興華小學(xué)三年級(jí)496名學(xué)生去參觀航模站,要排成4列隊(duì)伍,平均每列多少人?＝124（人）答：平均每列124人。496÷4用除法計(jì)算496)448661920411每班分到多少本書？＝137（本）答：每班分到137本書。685÷5用除法計(jì)算685本685)55555183073311笑笑折了375顆幸運(yùn)星,淘氣折了309顆幸運(yùn)星,他們要把這些幸運(yùn)星平均裝在6個(gè)愛心盒里,送給幼兒園的6個(gè)班,每個(gè)盒子放多少顆?這些幸運(yùn)星一共有多少顆?求每個(gè)盒子裝多少顆,用總顆數(shù)除以6375+309=684(顆)684÷6=114(顆)答:每個(gè)盒子放114顆。笑笑折了375顆幸運(yùn)星,淘氣折了309顆幸運(yùn)星,他們要把這些幸運(yùn)星平均裝在6個(gè)愛心盒里,送給幼兒園的6個(gè)班,每個(gè)盒子放多少顆?2.三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法:從被除數(shù)的最高位百位除起,除得的商寫在百位的上面;然后將百位上的余數(shù)與十位上的數(shù)合起來再除,商寫在十位上;再把余下的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)合起來繼續(xù)除,每次除得的余數(shù)要比除數(shù)小。1.三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,如果三位數(shù)百位上的數(shù)比一位數(shù)大,那么商就是三位數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家猴子的煩惱情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除法課堂練習(xí)1你能提出什么數(shù)學(xué)問題，并解答。情境導(dǎo)入樹上有6個(gè)桃子,3只小猴來摘。平均每只小猴能摘下幾個(gè)?6÷3=2(個(gè))探究新知樹上有3個(gè)桃子,3只小猴來摘。平均每只小猴能摘下幾個(gè)?3÷3=1(個(gè))樹上一個(gè)桃子也沒有,3只小猴來摘。平均每只小猴能摘下幾個(gè)?0÷3=有0個(gè)桃子樹上有0個(gè)桃子,每只小猴都摘不到桃子,所以得數(shù)也要用0表示。0(個(gè))想：幾乘3得00×3=00÷3=0

0不能作除數(shù)6÷0根據(jù)乘除法的關(guān)系,0和幾相乘都不可能得6,所以6÷0不可能得到商。0÷0因?yàn)?和任何數(shù)相乘都得0，所以0÷0不可能得到一個(gè)確定的商。0作除數(shù)無意義,因此0不能作除數(shù)。平均每只猴子分到多少個(gè)桃子?說一說你是怎么想的。用除法計(jì)算306÷3方法一口算306÷3300÷3＝1006÷3＝2100＋2＝102=102（個(gè)）3063130206060方法二豎式計(jì)算306÷3=102（個(gè)）先用被除數(shù)百位上的3除以3,商1寫在百位上。用被除數(shù)十位上的0除以除數(shù)3,得到商0,寫在商的十位上平均每只猴子分到多少個(gè)桃子?306÷3=102（個(gè)）答：平均每只猴子分到102個(gè)桃子。算一算,想一想。8406162424400無余數(shù),商的個(gè)位上直接商0占位。當(dāng)被除數(shù)百位上的8除以6余2后,就與十位上的4合起來組成24,再繼續(xù)除以6,在商的十位上商4用豎式計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)(商末尾有0)的除法時(shí),從高位到低位依次除起,當(dāng)十位上的數(shù)能被除數(shù)整除,被除數(shù)個(gè)位上又是0時(shí),就直接在商的個(gè)位上寫0。計(jì)算下面各題。406)24662003808)48882002560)4461640011課堂練習(xí)用豎式計(jì)算:240÷2=認(rèn)為當(dāng)被除數(shù)十位上的4除以2得2后,已經(jīng)除完了,不用在商的個(gè)位上寫0。除到被除數(shù)的十位剛好除盡,不必再除下去,在被除數(shù)的個(gè)位上寫0。120猴子?jì)寢屨?08個(gè)桃子,要平均分給8只小猴子,每只小猴子分到多少個(gè)桃子?＝101（個(gè)）答：每只小猴子分到101個(gè)桃子。808÷8808)88010188一共970把椅子,上午運(yùn)走了450把。下午需要4次運(yùn)完,下午平均每次運(yùn)多少把椅子?=130（把）答：下午平均每次運(yùn)130把椅子。970－450=520（把）下午運(yùn)走的=椅子的總數(shù)-上午運(yùn)走的520)4422113001下午一共需要運(yùn)多少把？520÷42.用豎式計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)(商中間有0)的除法的計(jì)算方法:從高位到低位依次除起,除到哪一位,就在那一位上寫商。如果被除數(shù)十位上的數(shù)是0,且百位沒有余數(shù)時(shí),十位上的商就是0；如果十位上的數(shù)能被除數(shù)整除,被除數(shù)個(gè)位上又是0時(shí),就直接在商的個(gè)位上寫0。1.

0除以任何不是0的數(shù)都得0,0不能作除數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家節(jié)約（1）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除法課堂練習(xí)1三年級(jí)3個(gè)班積攢的報(bào)紙和礦泉水瓶一共賣了912元,平均每個(gè)班賣了多少元?用除法計(jì)算把一共收入的912元平均分成3份,求每份是多少？912÷3情境導(dǎo)入方法一口算912÷3900÷3＝300把900平均分成3份，每份是300。探究新知方法一口算912÷3=304（元）12÷3＝4把12平均分成3份，每份是4。900÷3＝300300+4=304=304（元）

計(jì)算時(shí),十位上1除以3不夠商1,就對(duì)著十位商0占位,并把1落下來,與個(gè)位上的2合起來繼續(xù)除,12除以3,商4,就對(duì)著個(gè)位寫4。912÷3912339140202011商0占位方法二豎式計(jì)算先用被除數(shù)百位上的9除以3,商3寫在百位上。912÷3=304（元）答：平均每個(gè)班賣了304元。三年級(jí)3個(gè)班積攢的報(bào)紙和礦泉水瓶一共賣了912元,平均每個(gè)班賣了多少元?

計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)(商中間有0)的除法時(shí),當(dāng)被除數(shù)的百位正好除盡,而被除數(shù)十位上的數(shù)又不夠商1時(shí),就在商的十位上寫0占位,然后把十位上的數(shù)落下來與個(gè)位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。用豎式計(jì)算。624÷6=

816÷4=

428÷4=

104204107624616244040281642814606014284142780802課堂練習(xí)下面的計(jì)算正確嗎？在商中間漏寫0。中間除不盡的也要商0。計(jì)算時(shí),必須記牢“除到被除數(shù)的哪一位不夠商1,就對(duì)著那一位商0”。學(xué)校買了872本圖書,平均放在8個(gè)書櫥里,每個(gè)書櫥里放多少本書?＝109（本）答：每個(gè)書櫥里放109本書。872÷8用除法計(jì)算求把872平均分成8份，每份是多少？8728187920207一桶豆油凈重412克,媽媽用去一半后,小明拿著這桶豆油去稱,發(fā)現(xiàn)連桶共重226克。這個(gè)油桶重多少克?這桶油凈重的一半：412÷2=206（克）桶和油的一半共重：226克去掉油的質(zhì)量206克,就得到油桶的質(zhì)量。一桶豆油凈重412克,媽媽用去一半后,小明拿著這桶豆油去稱,發(fā)現(xiàn)連桶共重226克。這個(gè)油桶重多少克?412÷2=206（克）226－206=20(克)答：這個(gè)油桶重20克。計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)(商中間有0)的除法時(shí),當(dāng)被除數(shù)的百位正好除盡,而被除數(shù)十位上的數(shù)又不夠商1時(shí),就在商的十位上寫0占位,然后把十位上的數(shù)落下來與個(gè)位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家節(jié)約（2）除法1情境導(dǎo)入探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)課后作業(yè)=130……2522÷4522414103商0占位先用被除數(shù)百位上的5除以4,商1寫在百位上。2122025224141032122簡便寫法探究新知學(xué)校用賣廢品的錢買了522支筆,送給手拉手的鄉(xiāng)村小學(xué)4個(gè)班的小朋友,平均每個(gè)班多少支筆,還剩幾支?用除法計(jì)算。把522支筆平均分成4份,求每份是多少？522÷4情境導(dǎo)入522÷4=130(支)……2(支)答：平均每個(gè)班130支筆，還剩2支。學(xué)校用賣廢品的錢買了522支筆,送給手拉手的鄉(xiāng)村小學(xué)4個(gè)班的小朋友,平均每個(gè)班多少支筆,還剩幾支?計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)(商末尾有0)的算式時(shí),如果除到被除數(shù)的十位正好除盡,而被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)又比除數(shù)小,就不必再除,直接在商的個(gè)位上寫0,被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)落下來作為余數(shù)。他們算得對(duì)嗎?想一想,說一說。502÷2=502比200大得多,商肯定超過100,得26不對(duì)。所以,第一個(gè)豎式是錯(cuò)誤的。

200÷2=100,驗(yàn)算第二個(gè)豎式方法一用乘法驗(yàn)算206×2124×方法二再算一遍502224115010220×用商乘除數(shù),結(jié)果等于被除數(shù)，說明計(jì)算正確。用豎式計(jì)算。842÷6=

723÷4=521÷2=

140……284261620442427234143082323180……35212241062121260……1課堂練習(xí)玩具廠要生產(chǎn)362個(gè)玩具,計(jì)劃3天完成。平均每天生產(chǎn)多少個(gè),還剩多少個(gè)?＝120(個(gè))……2(個(gè))答：平均每天生產(chǎn)120個(gè),還剩2個(gè)。362÷3求把362平均分成3份，每份是多少？36231360226用除法計(jì)算一共有318箱蘋果,現(xiàn)在要用3輛馬車運(yùn)走,平均每輛馬車要裝多少箱?＝106（箱）答：平均每輛馬車要裝106箱。318÷3求把318平均分成3份，每份是多少？3183131680801用除法計(jì)算用豎式計(jì)算并驗(yàn)算。749÷7=

981÷9=

10710974971747909049819198910108107×7497驗(yàn)算：109×9819驗(yàn)算：三(1)班同學(xué)到海邊游玩,他們分成4個(gè)組比賽撿貝殼。一共撿了424個(gè),平均每組撿了多少個(gè)貝殼?＝106（個(gè)）答：平均每組撿了106個(gè)貝殼。424÷4求把424平均分成4份，每份是多少？4244142640402106×4244驗(yàn)算：用除法計(jì)算想一想,填一填。商的十位上是0,且被除數(shù)十位上的數(shù)沒有落下來,說明被除數(shù)的十位上是0。百位上沒有余數(shù),說明商的百位上的數(shù)與除數(shù)的乘積是2,可以知道商的百位上是1。120個(gè)位上沒有余數(shù),說明被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)等于除數(shù)和商個(gè)位上的數(shù)的乘積,即2×2=4。4441.計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)(商末尾有0)的算式時(shí),如果除到被除數(shù)的十位正好除盡,而被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)又比除數(shù)小,就不必再除,直接在商的個(gè)位上寫0,被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)落下來作為余數(shù)。2.沒有余數(shù)的除法的驗(yàn)算方法:用“商×除數(shù)”,看計(jì)算結(jié)果是否等于被除數(shù),如果相等,計(jì)算結(jié)果正確,否則是錯(cuò)誤的。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家練習(xí)一除法1復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法:把余數(shù)和個(gè)位上的數(shù)合起來除以一位數(shù)從被除數(shù)的高位除起137970)57322余數(shù)要比除數(shù)小復(fù)習(xí)舊知商是幾位數(shù):商是三位數(shù)396÷3商是兩位數(shù)243÷3三位數(shù)百位上的數(shù)比一位數(shù)大（或相等）,商是三位數(shù)。三位數(shù)百位上的數(shù)比一位數(shù)小,商是兩位數(shù)。商中間有0的除法的計(jì)算方法:0除以任何不是0的數(shù)都得0148280)48400驗(yàn)算:商×除數(shù)=被除數(shù)102×4804（）里最大能填幾。9×（）＜65（）×8＜70（）×7＜34（）×6＜58（）×7＜505×（）＜26975784鞏固練習(xí)用所比較的數(shù)除以已知的因數(shù)，如果有余數(shù)，所得的商就是要填的最大的數(shù)。先估一估商是幾位數(shù)，再計(jì)算。72÷3=402÷2=812÷4=456÷4=612÷2=525÷5=三位數(shù)除以一位數(shù)，如果被除數(shù)的第一位數(shù)小于除數(shù)，那么商是兩位數(shù)；如果被除數(shù)的第一位數(shù)大于或等于除數(shù)，那么商是三位數(shù)。再根據(jù)除數(shù)是一位數(shù)除法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。先估一估商是幾位數(shù)，再計(jì)算。商是兩位數(shù)72÷3=402÷2=812÷4=26240)723121商是三位數(shù)24200)402221商是三位數(shù)28200)8124231124201203456÷4=612÷2=525÷5=先估一估商是幾位數(shù)，再計(jì)算。商是三位數(shù)商是三位數(shù)36200)612226商是三位數(shù)15500)52555522114306105111411)45644546160商中間的0起到占位的作用。把十位上余下的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。余數(shù)要比除數(shù)小森林醫(yī)生。森林醫(yī)生。156)8055100550331321)3703376091165)94968409813344春風(fēng)小學(xué)有540名學(xué)生參加團(tuán)體操表演，排成4種隊(duì)形，平均每種隊(duì)形多少人？如果排成5種隊(duì)形呢？把540名學(xué)生平均分成4份，求每份是多少?把540名學(xué)生平均分成5份，求每份是多少?540÷4＝135（人）540÷5＝108（人）答：排成4種隊(duì)形平均每種隊(duì)形135人；

排成5種隊(duì)形平均每種隊(duì)形108人。體育委員不小心把購貨記錄單弄臟了，你能算出每筒羽毛球多少元嗎？先求3筒羽毛球一共多少元？總價(jià)－籃球的價(jià)錢=羽毛球的總價(jià)單價(jià)=總價(jià)÷數(shù)量137－65＝72（元）72÷3＝24（元）答：每筒羽毛球24元。打字比賽。誰打字快？求出男孩和女孩每分鐘打的字?jǐn)?shù)，即他們的工作效率，然后比較。309÷3＝103（個(gè)）212÷2＝106（個(gè)）答：女孩打字快。103＜106120444想一想，填一填。被除數(shù)百位上的2÷2=1通過觀察可以知道2×2=40除以任何數(shù)都得02.與0有關(guān)的除法(一)0除以任何不是0的數(shù)都得0;三位數(shù)除以一位數(shù)(被除數(shù)中間或末尾有0)時(shí),只要遇到某一步計(jì)算是0除以除數(shù)時(shí),直接對(duì)齊商寫0,不需要落下0再去計(jì)算。1.兩位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的除法:

從被除數(shù)的十位開始除起,除到哪一位商就寫在那一位上面。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)3.與0有關(guān)的除法(二)

（1）三位數(shù)除以一位數(shù)(商中間有0)的除法的計(jì)算方法:當(dāng)被除數(shù)百位正好除盡,被除數(shù)十位上的數(shù)比除數(shù)小,就在商的十位上寫0,然后把十位上的數(shù)落下來與個(gè)位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。

（2）三位數(shù)除以一位數(shù)(商末尾有0)的除法的計(jì)算方法:計(jì)算時(shí),如果除到被除數(shù)的十位正好除盡,同時(shí)被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)比除數(shù)小,直接商0。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除法課堂練習(xí)1集郵有285張郵票,集郵冊每頁放5張,估一估,這些郵票大約能放多少頁?算一算,能放多少頁?這里有285張郵票看285張郵票中有多少個(gè)5張？285÷5=情境導(dǎo)入用除法計(jì)算有285張郵票,集郵冊每頁放5張,估一估,這些郵票大約能放多少頁?算一算,能放多少頁?估一估285÷5=探究新知300÷5=60(頁),郵票不到300張,需要的頁數(shù)比60少。200÷5=40(頁),郵票比200張多,需要

的頁數(shù)比40多。有285張郵票,集郵冊每頁放5張,估一估,這些郵票大約能放多少頁?算一算,能放多少頁?豎式計(jì)算285÷5=2855232550755用被除數(shù)的前兩位除以5。3557(頁)57×553驗(yàn)算：288有285張郵票,集郵冊每頁放5張,算一算,能放多少頁?285÷5=57(頁)答：能放57頁。三位數(shù)除以一位數(shù)(被除數(shù)的最高位上的數(shù)比除數(shù)小)的計(jì)算方法:將百位上的數(shù)與十位上的數(shù)合起來,看成幾十幾個(gè)十來計(jì)算,因此商的首位應(yīng)寫在十位上,再把余數(shù)和個(gè)位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。把285張郵票放到集郵冊中,如果每頁放8張,可以放滿多少頁,還剩多少張?求285中有多少個(gè)8？285÷8=用除法計(jì)算285÷8=2858242355548用被除數(shù)的前兩位28除以8。4035×804驗(yàn)算：2835……5＋55288285÷8=答：可以放滿35頁,還剩5張。把285張郵票放到集郵冊中,如果每頁放8張,可以放滿多少頁,還剩多少張?35（頁)……5(頁)驗(yàn)算有余數(shù)的除法,用“商×除數(shù)+余數(shù)”,看是否等于被除數(shù),如果等于被除數(shù),說明計(jì)算正確。用豎式計(jì)算并驗(yàn)算。驗(yàn)算：驗(yàn)算：5016428133818710968708837283×68149＋3150178×92770＋80711課堂練習(xí)用豎式計(jì)算:246÷5=錯(cuò)在余數(shù)比除數(shù)大了。計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí),余數(shù)一定要比除數(shù)小。49……1用豎式計(jì)算并驗(yàn)算:389÷2=一是驗(yàn)算時(shí)沒有加上余數(shù),二是橫式中沒有寫出余數(shù)。驗(yàn)算有余數(shù)的除法時(shí),除數(shù)與商相乘的結(jié)果必須加上余數(shù),這樣結(jié)果才等于被除數(shù)。194194……1水果店運(yùn)來312千克梨,用同樣的箱子裝,每箱能裝8千克,需要多少個(gè)箱子?＝39（個(gè)）答：需要39個(gè)箱子。求312中有多少個(gè)8？用除法計(jì)算312÷8驗(yàn)算：3128273209472×82731391.三位數(shù)除以一位數(shù)(被除數(shù)的最高位上的數(shù)比除數(shù)小)的計(jì)算方法:將百位上的數(shù)與十位上的數(shù)合起來,看成幾十幾個(gè)十來計(jì)算,因此商的首位應(yīng)寫在十位上,再把余數(shù)和個(gè)位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。2.驗(yàn)算有余數(shù)的除法,用“商×除數(shù)+余數(shù)”,看是否等于被除數(shù),如果等于被除數(shù),說明計(jì)算正確。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家買新書情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除法課堂練習(xí)1學(xué)校圖書室買來200本書,放在2個(gè)書架上,每個(gè)書架有4層。平均每個(gè)書架每層放多少本書?這是一個(gè)平均分的問題情境導(dǎo)入解決平均分的問題要用除法解答。方法一：學(xué)校圖書室買來200本書,放在2個(gè)書架上,每個(gè)書架有4層。平均每個(gè)書架每層放多少本書?先求出平均每個(gè)書架放多少本書？200÷2=100(本)求平均每層放多少本書？100÷4=25(本)探究新知方法一：學(xué)校圖書室買來200本書,放在2個(gè)書架上,每個(gè)書架有4層。平均每個(gè)書架每層放多少本書?200÷2=100(本)100÷4=25(本)答：平均每個(gè)書架每層放25本書。200÷2÷4=100÷4=25(本)求平均每層放多少本書？200÷8=25(本)先求出2個(gè)書架一共有多少層？2×4=8(層)方法二：學(xué)校圖書室買來200本書,放在2個(gè)書架上,每個(gè)書架有4層。平均每個(gè)書架每層放多少本書?2×4=8(層)200÷8=25(本)答：平均每個(gè)書架每層放25本書。200÷(2×4)=200÷8=25(本)學(xué)校圖書室買來200本書,放在2個(gè)書架上,每個(gè)書架有4層。平均每個(gè)書架每層放多少本書?先列式算一算,再說一說你是怎么想的。一、二、三年級(jí)共有270名學(xué)生,每個(gè)年級(jí)3個(gè)班。平均每個(gè)班有多少名學(xué)生?方法一：答：平均每個(gè)班有30名學(xué)生。270÷3÷3=90÷3=30(名)求平均每個(gè)班有多少名學(xué)生學(xué)生？90÷3=30(名)先求出平均每個(gè)年級(jí)有多少名學(xué)生？270÷3=90(名)一、二、三年級(jí)共有270名學(xué)生,每個(gè)年級(jí)3個(gè)班。平均每個(gè)班有多少名學(xué)生?方法二：答：平均每個(gè)班有30名學(xué)生。270÷(3×3)=270÷9=30(名)求平均每個(gè)班有多少名學(xué)生？270÷9=30(名)先求出3年級(jí)一共有多少個(gè)班？3×3=9(個(gè))4個(gè)鴿籠里一共有96只鴿子,每個(gè)鴿籠分2層。平均每個(gè)鴿籠每層有多少只鴿子?方法一：答：平均每個(gè)鴿籠每層有12只鴿子。96÷4÷2=24÷2=12(只)求平均每個(gè)鴿籠每層有多少只鴿子？24÷2=12(只)先求出平均每個(gè)鴿籠有多少只鴿子？96÷4=24(只)4個(gè)鴿籠里一共有96只鴿子,每個(gè)鴿籠分2層。平均每個(gè)鴿籠每層有多少只鴿子?方法二：答：平均每個(gè)鴿籠每層有12只鴿子。96÷(4×2)=96÷8=12(只)求平均每個(gè)鴿籠每層有多少只鴿子？96÷8=12(只)先求出4個(gè)鴿籠一共有多少層？4×2=8(層)計(jì)算下面各題。

405÷(3×3)624÷6×4756÷7÷6=108÷6=18=104×4=416=405÷9=45課堂練習(xí)新華小學(xué)買來圖書360本,分給2個(gè)年級(jí),每個(gè)年級(jí)4個(gè)班,平均每個(gè)班分到多少本?方法一：答：平均每個(gè)班分到45本。360÷2÷4=180÷4=45(本)求平均每個(gè)班分到多少本？180÷4=45(本)先求出平均每個(gè)年級(jí)分到多少本？360÷2=180(本)新華小學(xué)買來圖書360本,分給2個(gè)年級(jí),每個(gè)年級(jí)4個(gè)班,平均每個(gè)班分到多少本?方法二：答：平均每個(gè)班分到45本。360÷(2×4)=360÷8=45(本)求平均每個(gè)班分到多少本？360÷8=45(本)先求出2個(gè)年級(jí)一共有多少個(gè)班？2×4=8(本)1.用連除解決實(shí)際問題的方法:①用總數(shù)連續(xù)除以要等分的份數(shù)。②先用乘法求出總份數(shù),再用總數(shù)除以總份數(shù),得出每份是多少。2.對(duì)于連除或乘除混合運(yùn)算,當(dāng)沒有括號(hào)時(shí),其運(yùn)算順序是從左向右計(jì)算;當(dāng)有括號(hào)時(shí),要先算括號(hào)里面的。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家講故事情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除法課堂練習(xí)1語文課上學(xué)生輪流“講故事”,淘氣選了一個(gè)850字的故事。淘氣3分能講多少字?想辦法表示題目中的信息。1分1分1分1分1分850字？字5分850字3分？字情境導(dǎo)入1分1分1分1分1分850字？字5分850字3分？字850÷5＝170（字）170×3＝510（字）850÷5×3＝170×3＝510（字）答：淘氣3分鐘能講510字。先用除法求出每份數(shù)，再用每份數(shù)乘份數(shù)求出總數(shù)。探究新知笑笑講一個(gè)故事用了4分,平均每分講150字。如果要3分完成,每分應(yīng)講多少字?可以先用每分講的字?jǐn)?shù)乘所用的時(shí)間，求出這個(gè)故事一共有多少字。用總字?jǐn)?shù)除以3分，求出每分應(yīng)講多少字。笑笑講一個(gè)故事用了4分,平均每分講150字。如果要3分完成,每分應(yīng)講多少字?答：每分應(yīng)講200字。150×4÷3=600÷3=200(字)解決問題時(shí)可以通過列表或畫圖分析題目中的信息,理清題目中的數(shù)量關(guān)系,從不同角度尋找解題途徑。計(jì)算下面各題。

800÷(2×4)960÷6×4735÷5÷7=147÷7=21=160×4=640=800÷8=100對(duì)于連除或乘除混合運(yùn)算,當(dāng)沒有括號(hào)時(shí),其運(yùn)算順序是從左向右計(jì)算;當(dāng)有括號(hào)時(shí),要先算括號(hào)里面的。課堂練習(xí)一個(gè)工人3小時(shí)生產(chǎn)了72個(gè)零件,那么他8小時(shí)可以生產(chǎn)多少個(gè)零件?答：他8小時(shí)可以生產(chǎn)192個(gè)零件。72÷3×8=24×8=192(個(gè))求8小時(shí)生產(chǎn)多少個(gè)零件？24×8=192(個(gè))先求出1小時(shí)生產(chǎn)多少個(gè)零件？72÷3=24(個(gè))小明買了3本筆記本,用去18元。小華買了5本同樣的筆記本,需要多少元?答：需要30元。18÷3×5=6×5=30(元)求5本筆記本多少元？6×5=30(元)先求出1本筆記本多少元？18÷3=6（元）求平均每行寫多少個(gè)字？240÷8=30(個(gè))一篇稿件共2頁,每頁120個(gè)字。黑板報(bào)只能寫8行,平均每行寫多少個(gè)字呢?答：平均每行寫30個(gè)字。120×2÷8=240÷8=30(個(gè))先求出這篇稿件一共有多少個(gè)字？120×2=240(個(gè))青山養(yǎng)蜂場養(yǎng)了9箱蜜蜂,一年可以釀675千克蜂蜜。照這樣計(jì)算,春花養(yǎng)蜂場養(yǎng)了6箱蜜蜂,一年大約可以釀多少千克蜂蜜?答：一年大約可以釀450千克蜂蜜。675÷9×6=75×6=450(千克)求6箱蜜蜂一年大約可以釀多少千克蜂蜜？75×6=450(千克)先求出1箱蜜蜂一年可以釀多少千克蜂蜜？675÷9=75(千克)解決此類問題,首先要理解題意,找出有用的信息,先求出單位時(shí)間內(nèi)完成的工作量,再根據(jù)給出的時(shí)間求出工作總量。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家練習(xí)二除法1復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)(被除數(shù)的最高位上的數(shù)比除數(shù)小)的計(jì)算方法:將百位上的數(shù)與十位上的數(shù)合起來,看成幾十幾個(gè)十來計(jì)算,因此商的首位應(yīng)寫在十位上,再把余數(shù)和個(gè)位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。復(fù)習(xí)舊知除法的驗(yàn)算:被除數(shù)＝商×除數(shù)+余數(shù)有余數(shù)的除法的驗(yàn)算方法：沒有余數(shù)的除法的驗(yàn)算方法：被除數(shù)＝商×除數(shù)①用總數(shù)連續(xù)除以要等分的份數(shù)。②先用乘法求出總份數(shù),再用總數(shù)除以總份數(shù),得出每份是多少。用連除解決實(shí)際問題的方法:對(duì)于連除或乘除混合運(yùn)算,當(dāng)沒有括號(hào)時(shí),其運(yùn)算順序是從左向右計(jì)算;當(dāng)有括號(hào)時(shí),要先算括號(hào)里面的。計(jì)算下面各題并驗(yàn)算。592÷8=

615÷9=

驗(yàn)算：592853720463274×8235974驗(yàn)算：615957653847268×92761+351668……3鞏固練習(xí)先估一估商是幾位數(shù)，再計(jì)算。582÷4=330÷8=411÷6=三位數(shù)除以一位數(shù)，如果被除數(shù)的第一位數(shù)小于除數(shù)，那么商是兩位數(shù)；如果被除數(shù)的第一位數(shù)大于或等于除數(shù)，那么商是三位數(shù)。再根據(jù)除數(shù)是一位數(shù)除法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。先估一估商是幾位數(shù)，再計(jì)算。商是三位數(shù)商是兩位數(shù)商是兩位數(shù)14842)58446611146584÷4=330÷8=411÷6=42403148)3308012241……268……33568)411618364721÷7×5

198÷9÷2720÷(3×2)

對(duì)于連除或乘除混合運(yùn)算,當(dāng)沒有括號(hào)時(shí),其運(yùn)算順序是從左向右計(jì)算;當(dāng)有括號(hào)時(shí),要先算括號(hào)里面的。=103×5=515=22÷2=11=720÷6=120先求出這篇稿件一共有多少個(gè)字?再求平均每行寫多少個(gè)字?2×120=240(個(gè))240÷8=30(個(gè))2×120÷8=240÷8=30(個(gè))答：平均每行寫30個(gè)字。某大樓要裝160臺(tái)空調(diào),用5人同時(shí)裝,3天可以裝60臺(tái)。照這樣計(jì)算,用2人同時(shí)裝,幾天可以完成任務(wù)?求出2人一天可以裝多少臺(tái)空調(diào)。60÷3÷5=4(臺(tái))可以先求每人每天可以裝多少臺(tái)空調(diào)。2×4=8(臺(tái))某大樓要裝160臺(tái)空調(diào),用5人同時(shí)裝,3天可以裝60臺(tái)。照這樣計(jì)算,用2人同時(shí)裝,幾天可以完成任務(wù)?60÷3÷5=4(臺(tái))2×4=8(臺(tái))160÷8=20(天)答：20天可以完成任務(wù)。用100元買獎(jiǎng)品?？們r(jià)=單價(jià)×數(shù)量8×10=80（元）答：買10支鋼筆需要80元。（1）買10支鋼筆需要多少元？用100元買獎(jiǎng)品。剩下多少元呢?100-80=20（元）答：剩下的錢可買10支圓珠筆。（2）剩下的錢可以買幾支圓珠筆？20÷2=10（支）用100元買獎(jiǎng)品。小組合作，試一試。（3）用100元買獎(jiǎng)品，還可以怎么買？

寫出兩種購買方案。2.對(duì)于連除或乘除混合運(yùn)算,當(dāng)沒有括號(hào)時(shí),其運(yùn)算順序是從左向右計(jì)算;當(dāng)有括號(hào)時(shí),要先算括號(hào)里面的。1.三位數(shù)除以一位數(shù)(被除數(shù)的最高位上的數(shù)比除數(shù)小)的計(jì)算方法:將百位上的數(shù)與十位上的數(shù)合起來,看成幾十幾個(gè)十來計(jì)算,因此商的首位應(yīng)寫在十位上,再把余數(shù)和個(gè)位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)4.在解答“歸一問題”時(shí)一般先求出“單一量”,單一量是指物品的單價(jià)、單位時(shí)間的工作量、單位時(shí)間所行的路程、單位面積的產(chǎn)量等,然后以這個(gè)“單一量”為標(biāo)準(zhǔn),再根據(jù)題目中其他條件求出結(jié)果。3.當(dāng)被除數(shù)最高位上的數(shù)與除數(shù)相等或比除數(shù)大時(shí)，商的位數(shù)與被除數(shù)的位數(shù)同樣多；當(dāng)被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)小時(shí)，商的位數(shù)比被除數(shù)的位數(shù)少一位。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家軸對(duì)稱（一）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圖形的運(yùn)動(dòng)課堂練習(xí)2看一看,這些圖形有什么共同的特點(diǎn)?情境導(dǎo)入折一折，看一看。探究新知折一折，看一看。折一折，看一看。這些圖形從中間分開兩邊一樣。虛線兩邊的部分形狀和大小完全相同。對(duì)稱對(duì)稱軸軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱圖形的特征:把軸對(duì)稱圖形沿著對(duì)稱軸對(duì)折后兩邊完全重合,即對(duì)稱點(diǎn)和對(duì)稱線段都完全重合。請(qǐng)?jiān)凇鮾?nèi)畫“√”標(biāo)出軸對(duì)稱圖形。沿著對(duì)稱軸對(duì)折后兩邊完全重合?！獭陶n堂練習(xí)認(rèn)為不是豎直或水平的對(duì)稱軸的圖形就不是軸對(duì)稱圖形。判斷:不是軸對(duì)稱圖形。()這個(gè)圖形的對(duì)稱軸是一條傾斜直線,沿著對(duì)稱軸對(duì)折后兩邊完全重合,它是一個(gè)軸對(duì)稱圖形。√找一找下列哪些數(shù)字、字母、漢字是軸對(duì)稱圖形?用對(duì)折的方法找出下面圖形（附頁1中圖3）的對(duì)稱軸。生活中有許多圖案都是軸對(duì)稱的，請(qǐng)你找一找并和同伴說一說。銀杏樹葉斜拉橋布依族的蠟染京劇臉譜在右圖中補(bǔ)畫一個(gè)同樣大小的正方形,使整個(gè)圖形成為軸對(duì)稱圖形。原來已有四個(gè)小正方形,再畫出一個(gè)這樣的小正方形使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形,在解答時(shí)

可以先確定它的對(duì)稱軸,

再畫。在右圖中補(bǔ)畫一個(gè)同樣大小的正方形,使整個(gè)圖形成為軸對(duì)稱圖形。1.軸對(duì)稱圖形的意義:如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個(gè)圖形就叫作軸對(duì)稱圖形。折痕所在的直線叫作對(duì)稱軸。2.軸對(duì)稱圖形的特征:軸對(duì)稱圖形沿著對(duì)稱軸對(duì)折后,兩側(cè)能夠完全重合,兩側(cè)的對(duì)稱點(diǎn)、對(duì)稱線段完全重合。對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家軸對(duì)稱（二）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圖形的運(yùn)動(dòng)課堂練習(xí)2情境導(dǎo)入下面都是軸對(duì)稱圖形的一半，想一想，整個(gè)圖形是什么？探究新知下面都是軸對(duì)稱圖形的一半，想一想，整個(gè)圖形是什么？將一張紙對(duì)折后剪去兩個(gè)圓，展開后是哪一個(gè)？想一想，做一做。（1）（2）（3）（4）√下面左邊的圖案是從右邊的(

)號(hào)紙上剪下來的。③課堂練習(xí)淘氣在對(duì)折好的紙上剪了兩個(gè)洞，打開后會(huì)是哪一個(gè)？想一想，做一做。畫“√”?！虘嵟鞓穬和嬂?，猜一猜表示快樂和憤怒的臉譜各是哪一個(gè)。下面各圖形都是軸對(duì)稱圖形的一半,想一想,整個(gè)圖形是什么?

已知給出的圖形都是軸對(duì)稱圖形的一半,且對(duì)稱軸已給出,要知道整個(gè)圖形是什么,可以根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征,把另一半補(bǔ)全即可。上面一排的圖形各是從下面哪張紙上剪下來的?用線連起來。1.根據(jù)圖形的對(duì)稱性,只要在折好的紙上畫出圖形的一半,沿畫線剪開,就會(huì)剪出一個(gè)軸對(duì)稱圖形。2.軸對(duì)稱圖形的特征:對(duì)稱軸兩側(cè)對(duì)應(yīng)的部分到對(duì)稱軸的距離相等。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家平移和旋轉(zhuǎn)（1）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圖形的運(yùn)動(dòng)課堂練習(xí)2情境導(dǎo)入平移現(xiàn)象旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象探究新知平移現(xiàn)象平移是直線運(yùn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象旋轉(zhuǎn)是圓弧或圓周運(yùn)動(dòng)，在旋轉(zhuǎn)過程中,圖形的大小、形狀不變。平移旋轉(zhuǎn)試著做一個(gè)表示平移或旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。你還見過哪些平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，與同伴交流。判斷下列給出的現(xiàn)象是“平移”現(xiàn)象,還是“旋轉(zhuǎn)”現(xiàn)象。(1)張叔叔在曲折的公路上開車,方向盤的運(yùn)動(dòng)是(

)現(xiàn)象。(2)媽媽用拖布擦地,是(

)現(xiàn)象。(3)自行車的車輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈是(

)現(xiàn)象。旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)課堂練習(xí)下面物體的運(yùn)動(dòng)是平移的畫“△”,是旋轉(zhuǎn)的畫“○”?！鳌鳌稹稹鹕龂鞌Q水龍頭風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)鐘表指針拉抽屜□□□□□下面物體的運(yùn)動(dòng)是平移的畫“△”,是旋轉(zhuǎn)的畫“○”。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”。旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)物體在平移或旋轉(zhuǎn)的時(shí)候,圖形的大小、形狀沒有變化,只是物體的位置變了涂一涂。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)1.物體沿直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫平移,物體繞著某一點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫旋轉(zhuǎn)。2.物體在平移或旋轉(zhuǎn)的時(shí)候,圖形的大小、形狀沒有變化,只是物體的位置變了。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家平移和旋轉(zhuǎn)（2）情境導(dǎo)入探究新知圖形的運(yùn)動(dòng)課堂練習(xí)2課堂小結(jié)課后作業(yè)移一移，描一描。把棋子向下平移4格。把鉛筆向右平移3格。把三角尺向左平移2格。情境導(dǎo)入移一移，描一描。把棋子向下平移4格。把鉛筆向右平移3格。把三角尺向左平移2格。探究新知移一移，描一描。把棋子向下平移4格。把鉛筆向右平移3格。把三角尺向左平移2格?？磮D填空。(1)1號(hào)圖先向(

)平移(

)格,再向(

)平移(

)格到2號(hào)圖的位置。(2)2號(hào)圖先向(

)平移(

)格,再向(

)平移(

)格到3號(hào)圖的位置。右3下1右5上1課堂練習(xí)把下面圖形在方格紙中向右平移5格。把小旗先向右平移4格,再向上平移2格,畫出平移后的圖形。說一說，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖③的位置？圖①圖②圖③鉛筆先向右平移5格，再向下平移2格。鉛筆先向下平移2格，再向右平移5格。說一說，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖③的位置？圖②圖③三角尺先向上平移2格，再向右平移3格。三角尺先向右平移3格，再向上平移2格。按要求移一移。把

先向東平移2格,再向南平3格。把先向北平移4格,再向西平移4格。下圖中的小轎車從左上角經(jīng)過了怎樣的平移后到了右下角?我們以小轎車的一個(gè)輪子為例,先向右平移12格,再向下平移5格,就平移到右下角。方法一:下圖中的小轎車從左上角經(jīng)過了怎樣的平移后到了右下角?我們?nèi)砸孕∞I車的一個(gè)輪子為例,先向下平移5格,再向右平移12格,就平移到了右下角。方法二:判斷圖形平移的方向和距離:①圖形平移的方向依箭頭指向用上、下、左、右來敘述。②確定平移距離要先找好一組對(duì)應(yīng)點(diǎn)或?qū)?yīng)線段,對(duì)應(yīng)點(diǎn)或?qū)?yīng)線段之間的距離就是圖形平移的距離。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家找規(guī)律情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)乘法課堂練習(xí)3算一算,并說說你是如何計(jì)算的。5×1=3×2=12×4=5×10=3×20=12×40=50×10=30×20=120×40=情境導(dǎo)入算一算,并說說你是如何計(jì)算的。5×1=3×2=12×4=5×10=3×20=12×40=50×10=30×20=120×40=550500660600484804800觀察上面的式子,你有什么發(fā)現(xiàn)?探究新知算一算,并說說你是如何計(jì)算的。5×1=3×2=12×4=5×10=3×20=12×40=50×10=30×20=120×40=550500660600484804800第一個(gè)乘數(shù)不變,第二個(gè)乘數(shù)都擴(kuò)大到原來的10倍,積也隨著擴(kuò)大到原來的10倍。算一算,并說說你是如何計(jì)算的。5×1=3×2=12×4=5×10=3×20=12×40=50×10=30×20=120×40=550500660600484804800第二個(gè)乘數(shù)不變,第一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍,積也隨著擴(kuò)大到原來的10倍。5×1=3×2=12×4=5×10=3×20=12×40=50×10=30×20=120×40=550500660600484804800在乘法中,一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍,另一個(gè)乘數(shù)也擴(kuò)大到原來的10倍,積則擴(kuò)大到原來的10×10=100倍。根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)再寫出幾組算式，并計(jì)算出結(jié)果。6×3＝15×4＝18×2＝6×30＝15×40＝18×20＝60×30＝150×40＝180×20＝18180180060600600036360360000016×30＝160×30＝4804800160×3＝16×300＝4804800根據(jù)16×3＝48，你能直接寫出下面算式的結(jié)果嗎？在計(jì)算時(shí)，可以先不算每個(gè)乘數(shù)末尾的0,用0前面的數(shù)相乘,即計(jì)算出每組的第一個(gè)算式的結(jié)果后,再在結(jié)果后面添寫相應(yīng)個(gè)數(shù)的0。算一算，照樣子再寫出一組算式。540060×90=3×8=17×5=6×9=30×8=17×50=30×80=170×50=2424024008585085005454060×9=課堂練習(xí)48048004800根據(jù)24×20＝480，直接寫出下面算式的結(jié)果。240×20＝240×2＝24×200＝在計(jì)算時(shí)，可以先不算每個(gè)乘數(shù)末尾的0,用0前面的數(shù)相乘,即計(jì)算出每組的第一個(gè)算式的結(jié)果后,再在結(jié)果后面添寫相應(yīng)個(gè)數(shù)的0。把結(jié)果相同的算式連起來。根據(jù)因數(shù)中0的個(gè)數(shù)可以進(jìn)行連線。28×10=280（個(gè)）28×20=560（個(gè)）28×30=840（個(gè)）10盤能裝多少個(gè)雞蛋？20盤呢？30盤呢？每盤有28個(gè)雞蛋。買運(yùn)動(dòng)服70元60元（1）體操隊(duì)要買大號(hào)運(yùn)動(dòng)服13套，小號(hào)運(yùn)動(dòng)服16套。各需要多少元？70×13=910（元）60×16=960（元）答：大號(hào)運(yùn)動(dòng)服需910元，小號(hào)運(yùn)動(dòng)服需960元。買運(yùn)動(dòng)服70元60元（2）張老師帶了2000元買運(yùn)動(dòng)服，夠嗎？910+960=1870（元）答：夠。1870＜2000乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法的計(jì)算方法:先把乘數(shù)中0前面的數(shù)相乘,再看兩個(gè)乘數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0,就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個(gè)0,求出積。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家隊(duì)列表演（一）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)乘法課堂練習(xí)3學(xué)校舉行隊(duì)列表演，每行有14人，一共有6行。有多少人參加隊(duì)列表演？14+14+14+14+14+1484（人）14×6=整數(shù)乘法的意義：求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。情境導(dǎo)入14×12學(xué)校舉行隊(duì)列表演，一共有12行，每行有14人。有多少人參加隊(duì)列表演？探究新知14×1214×6×2=84×2=1686個(gè)14人6個(gè)14人14×1214×10=14010個(gè)14人2個(gè)14人14×2=28140+28=16814×12100+40+20+8=168×1041021004020814×12學(xué)校舉行隊(duì)列表演，一共有12行，每行有14人。有多少人參加隊(duì)列表演？=168（人）答：有168人參加隊(duì)列表演。兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的口算方法：口算兩位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，可以先把其中一個(gè)乘數(shù)分成一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一位數(shù)，并用它們分別與另一個(gè)兩位數(shù)相乘，再把乘得的兩個(gè)積相加。填一填，算一算。15×11100+50+10+5=165×1051011005010523×12200+30+40+6=276×20310220030406課堂練習(xí)一共需要多少元？12×32=384（元）答：一共需要384元。海象爸爸和媽媽的體重各是多少千克？=1056（千克）答：海象爸爸的體重是1056千克，媽媽的體重是759千克。33×32=759（千克）33×23計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的乘法,可以借助點(diǎn)子圖,把幾十幾分成幾十和幾分別與另一個(gè)兩位數(shù)相乘,最后把結(jié)果相加;也可以把兩個(gè)幾十幾都分成幾十和幾,然后列表格計(jì)算。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家隊(duì)列表演（二）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)乘法課堂練習(xí)3你能用豎式計(jì)算14×12嗎？×1214注意列豎式時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊。情境導(dǎo)入你能用豎式計(jì)算14×12嗎？×1214注意列豎式時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊。14×2……＋14×10……28＋140……2814016814×12=168×1214＋28140168×12142814168簡便寫成探究新知用十位上的“1”乘14的積是140，末尾的0只起占位作用，為了簡便，可以省略不寫。算一算。21×23364334×12863833×139939284404324兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法：先用第二個(gè)乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘第一個(gè)乘數(shù)每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)，得數(shù)的末位和第二個(gè)乘數(shù)的個(gè)位對(duì)齊；再用第二個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)乘數(shù)每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)，得數(shù)是多少個(gè)“十”，個(gè)位上的O可省略不寫，所以得數(shù)的末位要和第二個(gè)乘數(shù)的十位對(duì)齊；再把兩次乘得的積相加。算一算。32×13693634×214384214617課堂練習(xí)計(jì)算:43×22=應(yīng)把第二個(gè)積的末位與第一個(gè)積的十位對(duì)齊。用第二個(gè)乘數(shù)十位上的2乘43,實(shí)際上是20乘43,應(yīng)該得860,而不是86。172×22438686172×22438686946946百貨商場運(yùn)來41包毛巾,每包22條,賣出520條,還剩多少條?再用運(yùn)來的減去賣出的就是剩下的。先求出運(yùn)來一共有多少包？用乘法計(jì)算。百貨商場運(yùn)來41包毛巾,每包22條,賣出520條,還剩多少條?=902（條）答：還剩382條。41×22902－520=382（條）41×222882209世界杯足球賽有32支球隊(duì)參加,每隊(duì)23名運(yùn)動(dòng)員。一共有多少名運(yùn)動(dòng)員?32×23=736（名）答：一共有736名運(yùn)動(dòng)員。32×236966437“少先隊(duì)林”里現(xiàn)在有多少棵樹？25×11=275（棵）答：“少先隊(duì)林”里現(xiàn)在有550棵樹。25×115225572275+275=550（棵）李老師帶領(lǐng)14個(gè)小朋友到游樂場游玩,每個(gè)小朋友的門票價(jià)錢是22元,每個(gè)成人的門票價(jià)錢是30元。李老師一共要付多少元門票錢?=308（元）答：李老師一共要付338元門票錢。14×22308+30=338（元）14個(gè)小朋友再加上一個(gè)成年人。14×228228803兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算方法:先用第二個(gè)乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)依次去乘第一個(gè)乘數(shù)各數(shù)位上的數(shù),得數(shù)的末位和第二個(gè)乘數(shù)的個(gè)位對(duì)齊;再用第二個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)依次去乘第一個(gè)乘數(shù)各數(shù)位上的數(shù),得數(shù)是多少個(gè)“十”,個(gè)位上的0可以省略不寫,所以得數(shù)的末位要和第二個(gè)乘數(shù)的十位對(duì)齊;然后把兩次乘得的積相加。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家電影院情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)乘法課堂練習(xí)3估一估,電影院的座位夠嗎?26×21情境導(dǎo)入26×21看作2020×26=520520＞500所以電影院夠坐。你還有其他的方法嗎？探究新知26×2