暑期托福個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

..暑期托福個(gè)人學(xué)習(xí)參考計(jì)劃聽覺:1.除了周末，每天晚上10:00到12:00聽寫大約五分鐘的短文。傾聽后專注于分析過程，關(guān)鍵是傾聽真正的咨詢題。2.早晚帶上你的mp3播放器，一有空就反復(fù)聽這段話，直到你爛掉為止。3.周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)內(nèi)容，檢查一周學(xué)習(xí)打算的施行情況。4、留意傾聽，聽無數(shù)遍。至于聽力材料，我鄭重地說，沒有什么比科學(xué)美國人更好的了。首先，他說話特別快。另外，這篇文章特別短，聽起來不貴，但是聽起來特別貴。假如你花太多時(shí)間在耗時(shí)太長的笑話上，你的效率將會(huì)特別低，毫無價(jià)值。此外，它的背景與托福特別一致。它主要是學(xué)術(shù)發(fā)覺，有助于積累科技英語聽力中的常用詞匯。口語:1.大聲朗讀并試著復(fù)述聽寫的段落。預(yù)備工作是積累材料和鍛煉反響速度。這是根底，是你流利和使用語言的關(guān)鍵，也是你獲得高分的關(guān)鍵。我們能夠閱讀更多好文章，并建議閱讀ets給出的答案樣本。這是對(duì)各種口頭咨詢題最直截了當(dāng)?shù)膮f(xié)助，但材料有限。然后，關(guān)于校園課堂的話題，我們能夠從下面的句子中理解到更多，即對(duì)話在聽力咨詢題的處理上給出了意見。儲(chǔ)存好的單詞和句子供以后使用，取其精華，棄其糟粕。關(guān)于開放式的獨(dú)立口頭提咨詢，我們應(yīng)該注重實(shí)踐。2.每個(gè)人都抱怨道:“你如何能對(duì)著電腦說呢？”？我不敢和任何人說話，更別說在每個(gè)人面前了。事實(shí)上，許多學(xué)生發(fā)音特別好，但是他們不斷不愿意說話，他們的英語口語一點(diǎn)也沒有提高。然而，我們說我們必須敢于說話。這是最根本的要求。假如你連話都不敢說，為什么要議論托?？谡Z考試的預(yù)備，更不用說提高它了？關(guān)于托福咨詢題，考生應(yīng)該做的是先喃喃自語。說你說的話，讓別人笑！這里也應(yīng)該把重點(diǎn)放在“說話”上。這個(gè)階段的重點(diǎn)是糾正發(fā)音。常用發(fā)音，如th、感謝和速度等。假如你覺得你的發(fā)音更好，但你正在努力尋找豐富話題的方法，你能夠找到托福聽力和口語的原文。其中既有對(duì)話也有講座，特別真實(shí)地模仿了試題。閱讀:1.每周看一份英文報(bào)紙，每次都做筆記。2.詞匯的重要性。每天要保證一個(gè)小時(shí)的經(jīng)歷時(shí)間，但是經(jīng)歷單詞會(huì)特別無聊，因此建議學(xué)生參考有趣的經(jīng)歷方法，讓經(jīng)歷單詞變得有趣！像致命如此的同音經(jīng)歷能夠被記為“離騷”聯(lián)想經(jīng)歷，例如:戰(zhàn)場(battle)能夠與“戰(zhàn)場所以是戰(zhàn)斗發(fā)生的戰(zhàn)場”相關(guān)聯(lián)。比擬經(jīng)歷如下:與近義詞“種族”和“民族”相比，民族有更多的字母n。在這種情況下，我們能夠把民族中的n看作民族，“民族包含一個(gè)民族”。發(fā)音經(jīng)歷遵照發(fā)音規(guī)則?？忌陂喿x和經(jīng)歷單詞時(shí)，通過掌握單詞字母組合的發(fā)音規(guī)則，能夠特別容易地記住單詞。在經(jīng)歷單詞“l(fā)eading”時(shí)，考生也應(yīng)該在托福閱讀中考慮單詞“l(fā)eading”。拆分內(nèi)存，如:可互換可分為前綴互變、根變、后綴可換。例如，假如你在第一天通過經(jīng)歷單詞列表來經(jīng)歷10個(gè)單詞，你必須在第二天經(jīng)歷新的10個(gè)單詞之前復(fù)習(xí)第一天經(jīng)歷的10個(gè)單詞。第三天，在經(jīng)歷新的10個(gè)單詞之前，復(fù)習(xí)兩天前經(jīng)歷的20個(gè)單詞，依此類推。此外，考生需要在經(jīng)歷單詞的過程中通過不斷練習(xí)來復(fù)習(xí)和閱讀高頻單詞，