幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)《聰明的布娃娃》_第1頁(yè)
幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)《聰明的布娃娃》_第2頁(yè)
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PAGEPAGE3幼兒園大班語(yǔ)言教案《聰明的布娃娃》大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《聰明的布娃娃》幼兒園大班語(yǔ)言教案：聰明的布娃娃內(nèi)容：聰明的布娃娃設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒根據(jù)觀察圖畫內(nèi)容，明白意思，并能開拓思維合理想象，多留給幼兒一些張揚(yáng)個(gè)性的機(jī)會(huì)，逐步培養(yǎng)幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能在語(yǔ)言指導(dǎo)下觀察畫面。2、能把自己看到的、想到的、推測(cè)到的實(shí)情用連貫的話說出來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：用桌面表演的布娃娃和老鼠，布娃娃、老鼠頭飾，幼兒語(yǔ)言圖說。活動(dòng)過程：1、看看，說說。出示三幅圖畫，觀察你看到了什么提示：布娃娃為什么著急得往外跑2、看看，想想。布娃娃被老鼠咬了嗎布娃娃為什么要大聲地喊3、看看，畫畫。老鼠為什么跑了布娃娃說了一句什么話把老鼠嚇跑了引導(dǎo)幼兒在語(yǔ)言的指導(dǎo)下，仔細(xì)觀察畫面，展開想象，推測(cè)和創(chuàng)造。把布娃娃想的辦法畫在第三幅圖的空白處。集體討論：確定布娃娃的哪些話是合理合情的。4、說說，演演。請(qǐng)一位幼兒操作布娃娃，另一位幼兒操作老鼠，看一看，比一比，那個(gè)組的布娃娃能把老鼠嚇跑。小結(jié)：小朋友們今天說的都非常好，很有想象力，你們表演的也很棒，真的把小老鼠嚇跑了，小朋友你們真聰明。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語(yǔ)言教案《聰明的布娃娃》

大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《聰明的布娃娃》

幼兒園大班語(yǔ)言教案：聰明的布娃娃

內(nèi)容：聰明的布娃娃

設(shè)計(jì)意圖：

讓幼兒根據(jù)觀察圖畫內(nèi)容，明白意思，并能開拓思維合理想象，多留給幼兒一些張揚(yáng)個(gè)性的機(jī)會(huì)，逐步培養(yǎng)幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力

（2）把布娃娃想的辦

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