教導(dǎo)處范文小學(xué)春季教科室工作計劃

.::;教導(dǎo)處范文之小學(xué)春季教科室工作方案【1】指導(dǎo)思想：緊緊圍繞課程改革實驗這一中心工作，堅持“推進(jìn)課改、效勞教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生、生長教師、開展學(xué)校〞這一工作主旨，進(jìn)一步發(fā)揮好“指導(dǎo)、效勞、研究、治理〞的作用，努力開創(chuàng)“研訓(xùn)一體化〞新局面，促使我校教育科研協(xié)調(diào)開展。主要工作：一、加大培訓(xùn)力度，提升研究檔次科研工作要落到實處，不時進(jìn)步教科研工作的研究質(zhì)量，就必需抓好科研培訓(xùn)。本學(xué)期教科室將分學(xué)科集中開展理論學(xué)習(xí)、主題沙龍、經(jīng)歷交流等活動。二、抓好常規(guī)工作，進(jìn)步治理實效1、加強(qiáng)課題研究的治理本學(xué)期接著開展省級青年課題?信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生綜合理論活動才干進(jìn)步的研究?的各項研究工作。做好校級課題的研究過程治理，積極申報金壇市級、常州市級課題和省級課題。①構(gòu)建科研例會制，營建科研新氣氛。教科室將按上級有關(guān)文件精神，對學(xué)校課題進(jìn)展細(xì)化治理。組織課題承當(dāng)者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊理論邊研究邊總結(jié)，不時探究，使課題研究早出成果、多出成果。各課題組要運轉(zhuǎn)科研工作例會制，結(jié)合常規(guī)教研活動，搜集、反響實驗中教師們普遍遇到的咨詢題與困惑，分析咨詢題產(chǎn)生的緣故，集思廣益，處置咨詢題，保證課題研究的有效推進(jìn)。努力營建課題組內(nèi)安康、向上、競爭、務(wù)實的教科研氣氛，人人做到為課題研究出謀劃策，把課題研究的不時深化作為自己的份內(nèi)之事，認(rèn)真參與課題研究各個階段的工作，積極參與各類課題研究課的開課理論活動，各級撰寫心得體會和學(xué)術(shù)論文。②注重過程治理，確保課題研究的質(zhì)量，全面提升教師的科研程度。教科室要擔(dān)當(dāng)其責(zé)任，在課題治理上要注重指導(dǎo)與治理并重，協(xié)助課題組教師做好課題申報、立項、施行、結(jié)題等一系列過程治理，為教師的專業(yè)開展提供智力支持。各課題負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格依照學(xué)校教科研治理，按方案，有步驟的扎實開展研究活動。一方面，課題組內(nèi)成員堅持互相觀摩各自組織的研究活動，認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類咨詢題，努力尋求處置的方法。另一方面，注重及時記錄研究過程中每一細(xì)小環(huán)節(jié)，以追求研究的實效性、科學(xué)性。2、不時完善課題網(wǎng)絡(luò)治理工作積極探究課題網(wǎng)絡(luò)化治理的有效途徑與方法，建立自己的課題研究專門網(wǎng)頁，及時上傳相關(guān)資料。3、做好教科研成果的推行工作進(jìn)一步進(jìn)步教科研活動的實效性，使教科研成果在更大范圍內(nèi)效勞于教育教學(xué)工作，更好地促進(jìn)教育教學(xué)改革，定時開展課題研討課和觀摩課。三、搞好陣地建立，提供開展平臺1、“研訓(xùn)一體化〞我校作為基地學(xué)校，要承當(dāng)符合自己學(xué)校特點的“研訓(xùn)一體化〞的相關(guān)研究。2、教師生長博客教師生長博客為教師進(jìn)展教育敘事研究提供交流的平臺。我們將接著充實內(nèi)容，作好各項工作的評比。四、參與各項評比，促進(jìn)教師開展1、接著組織好教育沙龍主題活動并積極參與評比把教育沙龍納入校本培訓(xùn)方案，實在針對教育教學(xué)中的熱點、難點咨詢題進(jìn)展研討，精心選擇主題，組織教師開展行之有效的教育沙龍活動。2、參與04－07結(jié)題的課題進(jìn)展課題成果評選活動3、參與各級各類課題的階段性成果征集評比活動4、參與“課程改革與智慧課堂〞征文評選活動【2】一、指導(dǎo)思想我室在本期，將堅持以“十七大〞精神為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行“五不讓、一滿意〞重要思想，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課程改革為動力，以努力提升課堂教學(xué)效益為重點，以抓教育教學(xué)研究為著力點，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育、促學(xué)生開展，從而進(jìn)一步提升游仙一小的教育教學(xué)綜合程度，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校檔次二、工作目的1、加強(qiáng)新課程改革與研究的力度，全面推進(jìn)以德育為核心，以創(chuàng)新精神理論才干的培養(yǎng)為重點的素養(yǎng)教育。2、進(jìn)一步完善、創(chuàng)新教育教學(xué)治理和質(zhì)量監(jiān)支配度，規(guī)范教學(xué)行為，促使課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效、有名次。3、加強(qiáng)教研組的科研指導(dǎo)，鼎力推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、理論體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。4、加強(qiáng)年級組的工作治理，嚴(yán)肅“六認(rèn)真〞，注重教學(xué)過程治理。5、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，積極打造名師，建立“師徒制〞，全面提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。6、穩(wěn)固“雙基〞成果，保證入學(xué)率、穩(wěn)固率、畢業(yè)率、完成率均達(dá)100%。7、非評估年級進(jìn)入片區(qū)前三名，評估年級進(jìn)入?yún)^(qū)內(nèi)等級獎。8、爭創(chuàng)區(qū)級“校風(fēng)示范小學(xué)〞，市級“校園文化示范學(xué)校〞，市級“校本研修示范學(xué)校〞，綜合評估進(jìn)入?yún)^(qū)A組學(xué)校二等獎。三、工作措施〔一〕學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念。1、深化學(xué)習(xí)新課程理論，實在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，關(guān)注教改信息，主動學(xué)習(xí)，集思廣益，尋求進(jìn)步教學(xué)效益的最正確途徑和方法，并用于指導(dǎo)教學(xué)理論。2、理論與理論中，教師要確立“以人為本〞的評價觀念，注重學(xué)生的開展進(jìn)程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個體過去與如今的比較，通過評價使學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，真正體驗到自己的進(jìn)步。〔二〕注重課改、實效教研。1、接著組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程規(guī)范，明確各階段的課程目的，關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生提供公平優(yōu)質(zhì)的各學(xué)科教學(xué)。2、在開展各科教研活動中浸透新課程理念，并在教學(xué)中有所表達(dá)，本期將鼎力開展教研教改活動，教研組要充沛發(fā)揮“教研〞職能，組內(nèi)活動做到“四定〞、“三結(jié)合〞：定方案、定地點、定人員、定內(nèi)容：個人備課與集體備課結(jié)合、個體理論與集體理論結(jié)合、個體反思與集體討論結(jié)合。努力進(jìn)步教學(xué)研討的針對性和實效性。努力進(jìn)步教學(xué)研討的針對性和實效性，確保每次活動落到實處，真正起到培訓(xùn)教師、開展研究、集體備課的作用。四個教研組分別由陽芳、竇利娟、田俊輝、肖利群擔(dān)任教研組長。與教導(dǎo)處配合，實在抓好教研組活動開展，確保教研質(zhì)量?！踩臣訌?qiáng)治理，提供保證1、優(yōu)化教育治理，規(guī)范教學(xué)程序，嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門公布的課程方案。不得隨意增減，保證開齊各門課程，教導(dǎo)處將施行每日巡查制度。教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，上好上足每一堂課，未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不得隨意調(diào)課、占課。2、抓好教學(xué)“六認(rèn)真〞，在原有的常規(guī)根底上改革和充實常規(guī)內(nèi)涵，注重課前預(yù)備和課堂教學(xué)的落實。教師要以?課程規(guī)范?為指導(dǎo)，從知識、技能、才干、情感四方面確定目的，立足課堂，深化研究，抓住教材實質(zhì)，研究學(xué)生的綜合素養(yǎng)，結(jié)合實際，有方案、有步驟，制造性地構(gòu)思，構(gòu)建自我特色的個性化方式。堅決杜絕以抄教案

的方式備課，倡導(dǎo)在個人研究的根底上集體備課。要求做到“四有〞：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生。確保上課質(zhì)量，注重課后反思。教導(dǎo)處將加強(qiáng)教學(xué)過程的治理和監(jiān)視力度。今期，我校施行1——6年級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、創(chuàng)新理論、思想品德嚴(yán)格按要求備課，做到一課一備，教科書上突出重難點，做好詳實分析記錄，把握知識點、考點?？墒┬须娮觽湔n。音樂、美術(shù)、體育、安康教育備簡案，其余非統(tǒng)考科目做到教案于胸、備注于書，目的明確，過程合理。教導(dǎo)處將以按月全面檢查，不定時抽查為主要檢查方式。3、加強(qiáng)教師教學(xué)行為的檢查，學(xué)校行政、主任教師、教研組長、年級組長不定時深化課堂聽課，檢查診斷課堂中的教師行為，并給予評析和指導(dǎo)。4、抓好課堂教學(xué)改革，致力進(jìn)步課堂教學(xué)效益。各教研組經(jīng)常開展方式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)觀摩、交流和研討活動，鼓舞大膽改革創(chuàng)新。倡導(dǎo)以改革課堂教學(xué)方式和教學(xué)方法為主體的教學(xué)改革和專題研究。針對青年教師，跟蹤聽課，專門指導(dǎo)，使之教學(xué)盡快走向成熟化。加強(qiáng)中心校與分校間、校與校間的交流，登門請教，錘煉教藝。骨干教師上示范課。邀請學(xué)科名師來校上課，作專題輔導(dǎo)。在此根底上制造條件，經(jīng)常舉行課堂公開展示活動。5、教師要及時地布置和修改作業(yè)，作業(yè)設(shè)計難易適度，題型多樣，富有啟發(fā)性、制造性，防止多、繁、難、偏現(xiàn)象。力爭讓學(xué)生在課堂上完成作業(yè)，實在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。課外作業(yè)布置：一、二年級不留書面作業(yè)；三—六年級不超越1小時。6、接著堅持月考制度，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量檢測，嚴(yán)肅考風(fēng)，力求使檢測為課堂教學(xué)效勞，以研究實在可行的課堂教學(xué)戰(zhàn)略，及時培優(yōu)輔差，查缺補(bǔ)漏，不時進(jìn)步教學(xué)效益，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有新的提升。7、狠抓四、五、六年級教學(xué)工作，認(rèn)真研究、客觀分析我校四、五、六年級各教學(xué)班的現(xiàn)狀，及時覺察咨詢題班級、咨詢題學(xué)生，糾正教學(xué)工作中的偏向和不實之風(fēng)。加大治理和支持力度，確保全面提升五、六年級質(zhì)量。8、實行班主任負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)班級建立，強(qiáng)化班主任工作作風(fēng)。落實科任教師帶班制度，減輕班主任工作壓力。力求建立班風(fēng)純粹、學(xué)風(fēng)濃重的班級方式。9、健全學(xué)籍治理制度，嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀等治理。規(guī)范資料?！菜摹称渌ぷ?、在抓好教學(xué)工作的同時，加強(qiáng)學(xué)校特色建立。加強(qiáng)興趣小組的機(jī)構(gòu)建立和過程治理，組織好各類興趣小組活動，培養(yǎng)特長學(xué)生，積極開展和參與各類競賽活動。配合體育教師抓好校田徑隊的訓(xùn)練工作和運發(fā)動的培養(yǎng)工作，進(jìn)步參賽實力。2、接著開展示代信息技術(shù)師培活動，充沛發(fā)揮“遠(yuǎn)程教育〞優(yōu)勢，實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。鼓舞教師業(yè)余、業(yè)務(wù)時間上機(jī)操作，豐富教學(xué)資源，提升教學(xué)效益。但嚴(yán)禁上網(wǎng)聊天、娛樂，做與教學(xué)無關(guān)的事。要使遠(yuǎn)程教育資源真正為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量效勞。3、鼓舞師生撰寫教學(xué)日記和生活日記，教導(dǎo)處將征集優(yōu)秀案例，以供師生參考。教師每月撰寫高質(zhì)量的論文或教學(xué)反思至少一篇，教導(dǎo)處每月向教研室推薦并爭取發(fā)表。4、規(guī)范檔案治理，做好資料的搜集和整理工作。5、鼓舞教師參與高學(xué)歷的培訓(xùn)。6、實在開展教師間的“傳、幫、帶〞活動，教師每月校內(nèi)聽課評課不少于6節(jié)，青年教師人人爭上優(yōu)質(zhì)課。四、各學(xué)月詳細(xì)工作布置二月：1、組織學(xué)生報名、注冊，做好學(xué)額穩(wěn)固工作。2、召開教導(dǎo)處工作會議、教研組長會議，年級組長會議，落實各部門工作方案和學(xué)科方案。三月：1、各教研組展開青年教師獻(xiàn)課活動。2、召開五、六年級工作會議和住校生會議。3、召開班主任工作會議。4、開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動。5、進(jìn)展第一學(xué)月考試，并做好質(zhì)量分析。6、教研組圍繞課題施行研究活動。四月：1、進(jìn)展新課標(biāo)、新教材的校本培訓(xùn)。2、組織名師選拔賽。3、組織半期檢測，結(jié)合質(zhì)量檢測情況深化課堂，剖析課堂教學(xué)，并落實相應(yīng)措施。4、召開家長會。五月：1、組織學(xué)習(xí)課改理論，舉辦新課程改革、課堂教學(xué)等學(xué)術(shù)活動。2、召開差生轉(zhuǎn)化會，做好差生的思想轉(zhuǎn)化工作。3、對局部弱差學(xué)科和班級進(jìn)展