初中八年級道德與法治-尊重他人 公開課比賽一等獎

尊重他人第一頁，共三十三頁。學習目標尊重他人是什么？為什么尊重他人？尊重他人怎么做？第二頁，共三十三頁。尊重是交往的起點PART01第三頁，共三十三頁。尋找身邊的“尊重他人”第四頁，共三十三頁?！|光縣燈明寺中學八年級（一）班周曉楓王曉蕊康瑞晴案例分享第五頁，共三十三頁。運動會上我們是對手也是朋友對比賽對手的尊重第六頁，共三十三頁。在日常生活中對老師尊重的表現(xiàn)第七頁，共三十三頁。在日常生活中同學們之間尊重的表現(xiàn)第八頁，共三十三頁。體現(xiàn)對他人的尊重體現(xiàn)了對他人的尊重體現(xiàn)了對比賽對手的尊重第九頁，共三十三頁。體現(xiàn)對他人的不尊重第十頁，共三十三頁。歧視的表現(xiàn)性別歧視家庭歧視職業(yè)歧視第十一頁，共三十三頁。尊重：尊敬、重視。尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權利等。定義第十二頁，共三十三頁。乞丐可以進圖書館么？2008年9月，杭州圖書館新館對所有人免費開放，有些乞丐、拾荒者進門看書，對他們，圖書館唯一的要求是先把手洗干凈。為此，有讀者找到館長，說讓乞丐和拾荒者進館是對其他讀者的“不尊重”。館長回答：“我無權拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，但您有權利選擇離開?！钡谑摚踩?。杭州市圖書館允許行乞者進館讀書你怎么看？讀者A讀者B館長如果所有圖書館都這么做，圖書館的秩序就無法得到保障。我們應該尊重每個公民讀書的權利，行乞者有權享受圖書館的資源。我無權拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，但你有權利選擇離開。第十四頁，共三十三頁。我來答！讀者A的觀點是錯誤的，讀者B、館長的觀點是正確的。圖書館是公共場所，每個人都有進去讀書的權利。不能因為乞丐的身份而拒絕乞丐享受公共資源。我們應該尊重他人的權利。尊重是相互的，我們尊重乞丐，乞丐也會尊重我們共同的公共資源，圖書館的秩序不會因為多了乞丐的進入而無法保障。第十五頁，共三十三頁。什么樣的人值得尊重？為社會作出巨大貢獻的人，值得我尊重。那些自立自強的人，值得我尊重。言而有信的人，值得我尊重。無論是陌生人還是熟人，都要尊重。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。第十六頁，共三十三頁。馬斯洛的需要層次理論生理需求身體對事物、溫暖的需要安全需求對保護、秩序、穩(wěn)定的需要歸屬與愛需求愛情、友誼、歸屬感尊重需求受到尊重與肯定第一步第二步第三步第四步生理需求安全需求歸屬與愛需求尊重需求自我實現(xiàn)需求自我實現(xiàn)需求發(fā)揮潛能、實現(xiàn)理想第五步第十七頁，共三十三頁。尊重他人的重要性個人層面：每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重；社會層面：尊重使社會生活和諧融洽。第十八頁，共三十三頁。尊重從我做起RART02第十九頁，共三十三頁。探究與分享當小東準備去參觀美術館時，同學拿著數(shù)試卷請教問題學。當小光看足球比賽時，約好的同學來家里商量演講稿的事。小明對舅舅講的電影并不感興趣。從情境中雙方角度來看，如果你遇到類似情境，你會怎么做？說明理由。第二十頁，共三十三頁。提示---小東：去美術館的時間是自己定的，晚去一會兒沒關系。既然同學有困難需要自己的幫助，可以先給她講了以后再去。這是關注、重視他人的表現(xiàn)。---小萌：如果小東有事需要辦，可以等別的時間請教他問題，不要把自己的意志強加在小東的頭上。---小光：撰寫演講稿是集體的事，當自己的事與集體的事發(fā)生沖突時，可以選擇將集體的事放在第一位。這也是對同學們尊重的表現(xiàn)。---同學們：如果時間比較充裕，可以為小光考慮，允許他再看一會兒球賽。能夠體會他人的感受是尊重他人的表現(xiàn)。---小明：可以耐下心來聽一會兒舅舅的談論，如果實在不感興趣，可以委婉地告訴他。給予他人適當?shù)年P注是尊重他人的體現(xiàn)。---舅舅：可以不再跟小明談論自己喜歡的電影內(nèi)容?！凹核挥?，勿施于人。”不把自己的興趣強加給小明，是對小明的尊重。第二十一頁，共三十三頁。怎樣尊重他人?積極關注、重視他人。平等對待他人。學會換位思考。學會欣賞他人。第二十二頁，共三十三頁。俄國作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫襤褸的乞丐跪倒在地向他伸出了臟污不堪的手，紅腫的雙眼里露出的滿是希望與乞求：“先生，給我一點食物吧。”屠格涅夫尋遍全身也沒有找出可以他的東西，于是就握住那只臟手，誠懇地說道：“兄弟?。∥艺娴暮鼙?！”不料，那乞丐站起身，緊握作家的手,臉上掛著淚花，卻滿帶笑容地回答說：“謝謝，這已經(jīng)夠了。”尊重他人，平等待人第二十三頁，共三十三頁。在生活中除了尊重他人我們還應該尊重什么呢？第二十四頁，共三十三頁。愛護動物也是尊重生命的表現(xiàn)尊重大自然尊重民族的歷史和文化拓展第二十五頁，共三十三頁。奇葩說

高曉松講述自身去美國的經(jīng)歷

告訴大家

要想獲得尊重

就要做真正的自己第二十六頁，共三十三頁。尊重他人重要性？怎么尊重他人？尊重、尊重他人含義及要求本課知識點尊重他人是什么？個人社會①②③④為什么？怎么做？第二十七頁，共三十三頁。尊重是一朵花，一朵開在心間的花；

尊重是一條路，一條通往美好的路；

尊重是一團火，一團溫暖你我的火。

可見，學會了尊重，

不僅可以使自己成為一個有道德、守紀律、受歡迎的人，

也會使我們獲得人生的幸福。有人說第二十八頁，共三十三頁。中學生劉剛是班中的“雙差生”，他對自己越來越?jīng)]有信心。有一次，在課堂上，老師看他對某一問題肯動腦筋，就點名讓他發(fā)表了自己獨到的見解，他的回答受到了老師和同學們的贊揚。這之后，老師有意讓他多發(fā)言，在老師和同學的鼓勵下，他改變了學習態(tài)度，學習一天比一天進步、認真，學習成績也不斷提高，對劉剛的變化理解不正確的是（

）

A、自尊使人不斷進取

B、自尊使人自強不息

C、自尊使人品德高尚

D、自尊不能容忍別人超過自己

01第二十九頁，共三十三頁?！耙粋€籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。

這句諺語告訴我們（）

A.每個私人都有三個好朋友

B.人總是不能脫離他的人際環(huán)境

C.只要你是好人就會有朋友幫你

D.人是無法獨立完后任務的

02第三十頁，共三十三頁。周恩來總理雖然身為國家領導人，但時時不忘想到他人。一次，因為他咳嗽，理發(fā)師不小心把他的臉上劃了一道口子，他不僅沒有責怪理發(fā)師，而且還馬上道歉：“這都怪我咳嗽時沒有和你打招呼?！毕铝胁环项}意的是（

）

A、自尊自信的人知道尊重他人

B、尊重別人才能讓人尊重

C、自尊自信的人只做好事，永遠不做壞事

D、自尊自信的人品格高尚

03第三十一頁，共三十三頁。謝謝第三十二頁，共三十三頁。內(nèi)容總結尊重他人。為此，有讀者找到館長，說讓乞丐和拾荒者進館是對其他讀者的“不尊重”。如果所有圖書館都這么做，圖書館的秩序就無法得到保障。我們應該尊重每個公民讀書的權利，行乞者有權享受圖書館的資源。不能因為乞丐的身份而拒絕乞丐享受公共資源。個人層面：每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。社