開發(fā)區(qū)小學二年級數(shù)學科目集體備課教案復習1-4的乘法口訣-(蘇教國標版二年級上冊)_第1頁
開發(fā)區(qū)小學二年級數(shù)學科目集體備課教案復習1-4的乘法口訣-(蘇教國標版二年級上冊)_第2頁
開發(fā)區(qū)小學二年級數(shù)學科目集體備課教案復習1-4的乘法口訣-(蘇教國標版二年級上冊)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

開發(fā)區(qū)小學二年級數(shù)學科目集體備課教案復習1-4的乘法口訣(蘇教國標版二年級上冊)

備課時間：2009年9月16日

課題：

本課初備

課時

共1課時,本課第1課時

個人復備欄

閔燕妮

教學目標：

1.

初步掌握乘法口訣的編寫方法，記憶這些乘法口訣并會用它們來計算有關的乘法題。

2．進一步培養(yǎng)抽象概括能力和語言表達能力。

3．進一步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣。

重點難點：

掌握乘法口訣的編寫方法，記憶這些乘法口訣并會用它們來計算有關的乘法題。

課前準備：

口算卡片，小黑板

教學過程：

一、復習1-4的乘法口訣

現(xiàn)在老師想老考考你們1-4的乘法，誰愿意接受挑戰(zhàn)？（指名答）

二、鞏固練習

1.“想想做做”第5題。

指名背同桌互背集體背誦

2.“想想做做”第6題。

學生獨立完成后相互檢查。

3.“想想做做”第7題。

（1）學生獨立完成交流正確答案同桌互相檢查并反饋作業(yè)情況

（2）交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？

（3）提醒學生注意：看清運算符號！區(qū)分加號和乘號！

4.“想想做做”第8題。

（1）教師讀題，明確題目要求：注意提醒區(qū)分〈、〉、=

（2）學生獨立作業(yè)后，同桌互相檢查，并反饋作業(yè)情況。

5.“想想做做”第9題。

（1）學生獨立完成交流正確答案

（2）提醒學生注意：答案有多種不是唯一的

（3）同桌互相檢查并反饋作業(yè)情況

6.“想想做做”第10題。

（1）看圖，交流：從圖上你知道了哪些信息？

（2）逐一解決書上三個問題

（3）同桌互相檢查并反饋作業(yè)情況

三、課堂總結

板書設計：

練習設計：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論