2019年小學(xué)節(jié)能宣傳周的活動設(shè)計_第1頁
2019年小學(xué)節(jié)能宣傳周的活動設(shè)計_第2頁
2019年小學(xué)節(jié)能宣傳周的活動設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2019年小學(xué)節(jié)能宣傳周的活動設(shè)計活動目標本次活動的目標是通過舉辦一系列宣傳節(jié)能的活動,提高小學(xué)生對節(jié)能意識的認知和理解,培養(yǎng)他們的節(jié)能習(xí)慣,從而促進節(jié)能環(huán)保的觀念在小學(xué)生中的普及。活動策劃為了實現(xiàn)以上目標,我們設(shè)計了以下活動:1.節(jié)能知識講座邀請專業(yè)人士來校園進行節(jié)能知識講座,向小學(xué)生們普及節(jié)能的重要性和簡單實用的節(jié)能方法。講座內(nèi)容可以包括節(jié)約用電、水資源保護、減少廢物等方面的知識。2.節(jié)能主題繪畫比賽組織學(xué)生參與節(jié)能主題的繪畫比賽,鼓勵他們通過繪畫的方式表達對節(jié)能的理解和想法。比賽作品可以展示在學(xué)校的公共區(qū)域,以引起更多學(xué)生的關(guān)注和討論。3.節(jié)能手工制作工坊設(shè)置節(jié)能手工制作工坊,引導(dǎo)學(xué)生使用廢棄材料制作環(huán)保小物件,如紙張回收制作的筆筒、塑料瓶改造的花瓶等。通過實際動手制作,讓學(xué)生親身體驗節(jié)能的樂趣和成就感。4.節(jié)能主題展覽組織學(xué)生參與節(jié)能主題展覽,展示他們在學(xué)校和家庭中實施的節(jié)能措施和成果。學(xué)生可以自行設(shè)計展板或制作海報,將自己的節(jié)能實踐分享給其他同學(xué)和家長。5.節(jié)能環(huán)保宣傳海報設(shè)計組織學(xué)生參與節(jié)能環(huán)保宣傳海報設(shè)計活動。學(xué)生可以團隊合作或個人創(chuàng)作,設(shè)計宣傳海報,向全校師生傳達節(jié)能環(huán)保的重要信息和行動號召。活動效果評估為了評估活動的效果,我們將進行以下措施:1.設(shè)立問卷調(diào)查:向參與活動的學(xué)生、家長和教師發(fā)放問卷,了解他們對活動的反饋和對節(jié)能意識的變化情況。2.班級觀察記錄:請各班級老師觀察學(xué)生在活動后的節(jié)能行為,并記錄下來。比如,他們是否主動關(guān)燈、節(jié)約用水等。3.參觀活動的評價:邀請專業(yè)人士或教育專家參觀活動,并提供評價和建議,以幫助我們改進活動設(shè)計和實施方案。通過以上的活動策劃和評估措施,我們相信能夠成功地在2019年小學(xué)節(jié)能宣傳周中傳達節(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論