幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)字7教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)字7教學(xué)設(shè)計(jì)一、前言數(shù)字是幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知的重要組成部分。數(shù)字7是一個(gè)重要的數(shù)字，它在我們生活中隨處可見(jiàn)，因此對(duì)于幼兒園中班的孩子來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)數(shù)字7不僅能夠豐富他們的數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)也能提高他們的生活能力。本文將介紹一種針對(duì)幼兒園中班的數(shù)學(xué)活動(dòng)，通過(guò)充滿趣味性的教學(xué)活動(dòng)來(lái)幫助幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字7，提高他們的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)數(shù)字7：孩子們能夠準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)數(shù)字7，并能在日常生活中運(yùn)用數(shù)字7。提高數(shù)學(xué)認(rèn)知能力：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，提高孩子們的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力，如算數(shù)、邏輯思維等。提升表現(xiàn)能力：通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、競(jìng)爭(zhēng)等方式，培養(yǎng)孩子們的表現(xiàn)、協(xié)作和溝通能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)環(huán)節(jié)這次數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，包括數(shù)字7的認(rèn)知、數(shù)字7的展示、數(shù)字7的計(jì)算。教師應(yīng)提前為每一環(huán)節(jié)準(zhǔn)備充足的教學(xué)材料，讓孩子們能夠更好地參與活動(dòng)。2.教學(xué)材料數(shù)字7及其相關(guān)的教學(xué)資料（例如數(shù)字卡片、數(shù)字拼圖等）；活動(dòng)所需軟件或在線教學(xué)平臺(tái)，如ABCmouse、阿卡索等；玩具、拼圖等教具，如玩具數(shù)字拼圖、磁性數(shù)字等。3.布置教室排列教室環(huán)境，讓孩子們?cè)谟淇斓沫h(huán)境中學(xué)習(xí)，打造一個(gè)有創(chuàng)意的卡通數(shù)字7環(huán)境；準(zhǔn)備午餐/點(diǎn)心，讓孩子們?cè)诔錆M能量的情況下參與活動(dòng)。四、教學(xué)過(guò)程本次教學(xué)活動(dòng)將數(shù)字7的認(rèn)知、數(shù)字7的展示、數(shù)字7的計(jì)算三個(gè)環(huán)節(jié)融合到一起，采用游戲和趣味相結(jié)合的方式，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、在學(xué)中玩。1.數(shù)字7的認(rèn)知（1）認(rèn)識(shí)數(shù)字7為了使孩子們更好地認(rèn)識(shí)數(shù)字7，教師可通過(guò)數(shù)字卡片、數(shù)字拼圖等教具，分發(fā)給孩子們讓他們自己認(rèn)識(shí)數(shù)字7，并在老師的帶領(lǐng)下，叫出數(shù)字7。（2）數(shù)字拼圖讓孩子們?cè)诮叹叩膸椭拢瓿蓴?shù)字拼圖游戲，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)認(rèn)識(shí)數(shù)字7。2.數(shù)字7的展示（1）制作數(shù)字7寶箱教師可以提前準(zhǔn)備幼兒感興趣的寶箱，比如寶藏盒、垃圾桶等，在寶箱上貼上大大的數(shù)字7，并填滿各種以順序排列的數(shù)字7物品，讓孩子們沉浸在數(shù)字7的世界中。（2）數(shù)字7的制作教師可以將拼圖過(guò)的數(shù)字7分發(fā)給每個(gè)孩子，讓他們自由發(fā)揮制作屬于自己的數(shù)字7。3.數(shù)字7的計(jì)算（1）數(shù)字7的算數(shù)游戲教師可安排數(shù)字7的算數(shù)游戲，如數(shù)數(shù)字7的大小、數(shù)數(shù)字7的數(shù)量等。（2）探索數(shù)字7的世界教師可以提供多樣的數(shù)字7游戲，如找數(shù)字7、畫(huà)數(shù)字7、數(shù)數(shù)字7等。五、教學(xué)反思通過(guò)本次活動(dòng)的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)教育者應(yīng)該注重幼兒希望學(xué)習(xí)的態(tài)度，以及了解他們的學(xué)習(xí)上的需求。通過(guò)這種能夠吸引幼兒去學(xué)習(xí)的方式，我相信他們能夠在快樂(lè)和循序漸進(jìn)的教育中獲得更多。在扎實(shí)地基礎(chǔ)過(guò)后，我們應(yīng)該繼續(xù)探索如何更好地教育