淺談如何當好小學一年級班主任

淺談如何當好小學一年級班主任作為一年級班主任，既有成功的喜悅，也有失敗后的懊惱。那么，現(xiàn)在我將從以下幾個方面談一談如何當好小學一年級的班主任。

一、為人師表，率先垂范。

班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導者、組織者和管理者。班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學生素質(zhì)，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。我作為一名班主任，，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學生搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結(jié)；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。

二、培養(yǎng)學生的良好習慣

我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說："教育就是習慣的培養(yǎng)。"充分強調(diào)了習慣對于兒童成長及其教育的重要性。一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用一切有利機會學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好課前準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、認真書寫、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。經(jīng)過一年的努力，我們班的學生在學習習慣和衛(wèi)生習慣等方面都有明顯的成效。

三、關(guān)心愛護每個學生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我們班的尹繼坤同學，家庭特別困難，父親喝大酒母親在他七個月大的時候就離開了他們孩子一點好習慣也沒有，學習基礎(chǔ)特別差，字不認識幾個。愛打架罵人，故意損害公物，班長的話他根本不聽。剛轉(zhuǎn)過來的時候，活像一匹小野馬?？吹剿赣H那沒正事的樣，我真不想接受這個孩子，明知道要了他就是給自己找麻煩，可又一想，也不是孩子的罪，我還是接受了這個孩子。半年來每當他做錯了事，我并不當眾責備他，總是單獨地跟他談話，可光