木工教案及木工試題及答案

第一課時(shí)：認(rèn)識木材教學(xué)目標(biāo)知道木材是天然材料，了解木材的種類及用途。了解木材在國民經(jīng)濟(jì)中的意義。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們觀察過家里有哪些家具嗎？都是使用什么材料做的？這節(jié)課，我們就來研究一下木材。探究新知1、認(rèn)識木頭的特點(diǎn)小組討論交流：木材有哪些特點(diǎn)呢？師點(diǎn)撥：有沉浮，輕的浮，重的沉；木頭上有一圈一圈的年輪；干木頭不導(dǎo)電；木頭有軟硬程度；木頭的花紋也不一樣；……木材是天然材料；木材的用途木頭是天然材料，在生活中具有很重要的作用，我們要節(jié)約木材。請同學(xué)們討論交流，談?wù)勀静脑趪窠?jīng)濟(jì)中有什么意義？（1）小組討論交流。（2）小組代表木材在國民經(jīng)濟(jì)中的意義師介紹木材的種類及應(yīng)用：=1\*GB3①．紅松：材質(zhì)輕軟，強(qiáng)度適中，干燥性好，耐水、耐腐，加工、涂飾、著色膠結(jié)性好。

=2\*GB3②．白松：材質(zhì)輕軟，富有彈性，結(jié)構(gòu)細(xì)致均勻，干燥性好，耐水、耐腐，加工、涂飾、著色膠結(jié)性好。白松比紅松強(qiáng)度高。

=3\*GB3③．樺木：材質(zhì)略重硬，結(jié)構(gòu)細(xì)，強(qiáng)度大，加工性、涂飾、膠合性好。

=4\*GB3④．樟木：重量適中，結(jié)構(gòu)細(xì)，有香氣，干燥時(shí)不易變形，加工、涂飾、膠合性較好。

=5\*GB3⑤．紫檀（紅木）：材質(zhì)堅(jiān)硬，紋理余，結(jié)構(gòu)粗，耐久性強(qiáng)，有光澤，切削面光滑。

=6\*GB3⑥．人造板，常用的有三合板、五合板、纖維板、刨花板、空心板等。因各種人造板的組合結(jié)構(gòu)不同，可克服木材的脹縮、翹曲、開裂等缺點(diǎn)，故在家具中使用，具有很多的優(yōu)越性（三）課堂小結(jié)：木頭真是我們生活中不可缺少的天然材料，而且在其它地方用途很廣。第二課時(shí)：認(rèn)識木工工具教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識一些常用的木工加工工具；激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課①展示一些精美的木制建筑和物品（土木建筑、家私、禮盒等）②【演示實(shí)驗(yàn)】：神奇的魯班鎖傳說春秋時(shí)代魯國工匠魯班為了測試兒子是否聰明，用6根木條制作一件可拼可拆的玩具，叫兒子拆開．兒子忙碌了一夜，終于拆開了．這種玩具后人就稱作魯班鎖．其實(shí)這只是一種傳說．它起源于中國古代建筑中首創(chuàng)的榫（sǔn）卯（mǎo）結(jié)構(gòu)．所以，孔明鎖亦稱魯班鎖、別悶棍、六子聯(lián)方、莫奈何、難人木等。二、木工工具介紹這環(huán)節(jié)主要是介紹一些常用的木工工具，用對比的方式來幫助學(xué)生識別。介紹的過程中以實(shí)物結(jié)合PPT的結(jié)構(gòu)或使用的圖片幫助學(xué)生了解各工具的功能。1、斧頭——大開大合，對木料進(jìn)行粗加工時(shí)使用。2、刨子——對木料表面進(jìn)行刨直、削薄、出光、作平物面的處理。（在課件圖注明：刨身（刨堂、槽口）、刨鐵（刨口）和枕子等部分組成。）3、鋸子——切割木料使用的工具框架鋸——中國傳統(tǒng)的木鋸，齒紋不對稱，外平內(nèi)斜手板鋸——對稱齒紋臺(tái)鋸——電動(dòng)木鋸曲線鋸——手持式電動(dòng)木鋸堂上練習(xí)使用的是板鋸。4、厚身刀——切削木料時(shí)使用5、雕刻刀——雕刻木料時(shí)使用6、鑿子——開槽、開眼時(shí)使用7、羊角錘子——上釘子時(shí)使用8、木工銼——對木料邊緣去棱時(shí)使用課堂小結(jié)第三課時(shí)：學(xué)會(huì)畫線教學(xué)目標(biāo)1、能使用畫線工具畫線。2、認(rèn)識、了解錘子、釘釘子等木工工具及使用注意事項(xiàng)。3、學(xué)習(xí)實(shí)踐基本的用錘子、釘釘子。教學(xué)過程導(dǎo)入誰知道魯班的故事，給大家講一講？魯班是木工的創(chuàng)始人，是祖師。下面我們了解我國傳統(tǒng)勞動(dòng)技術(shù)木工的木工工具知識。二、新授1．我們先來看一段木工工具視頻。了解常用的木工工具及使用注意事項(xiàng)。2．看后說一說木工工具分幾類。3．實(shí)踐（1）用直尺在木板上畫一條直線，（2）再在直線上畫三條間隔相同的與直線垂直線。（3）在交叉點(diǎn)上用錘子釘三個(gè)等高的釘子。4．教師巡視指導(dǎo)5．展評三、總結(jié)第四課時(shí)：制作簡易木凳教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生初步掌握簡單木工加工技巧。學(xué)會(huì)制作簡單木凳，培養(yǎng)思考的能力、發(fā)現(xiàn)問題的能力、動(dòng)手能力、解決問題的能力、合作學(xué)習(xí)的能力等。教學(xué)過程一、明確實(shí)踐任務(wù)（課前發(fā)放學(xué)案，預(yù)先讓學(xué)生清楚今天的任務(wù)）課堂上老師只需要提出實(shí)踐流程和評分要求。實(shí)踐流程：1、一名同學(xué)根據(jù)圖樣用鉛筆畫出木件的板樣；2、兩名同學(xué)負(fù)責(zé)把板鋸開；3、兩名同學(xué)負(fù)責(zé)鑿榫槽；4、兩名同學(xué)負(fù)責(zé)釘接木件；5、一名同學(xué)負(fù)責(zé)邊緣的修整。二、示范制作過程中工具的使用要領(lǐng)1、鋸子使用技巧：把木板用腳固定在凳子上，先輕移開出切割口，保持鋸面與板的角度不大于15°，然后前后均勻抽拉，按照習(xí)慣前推用力，后拉輕放。手不要晃動(dòng)，保持沿線切割。到了末端以慢速切割，鋸面與板面的角度可以大點(diǎn)。榫口深度為木件寬度的一半，榫口寬度略小于木件厚度。2、鑿子使用技巧：鑿子開斷口是兩邊對半開；3、錘子使用技巧：先輕錘把握下錘子的位置；4、釘釘子技巧：蘭花指的手勢抓釘。釘釘子的位置可以先在凳面上標(biāo)記，先把釘子平齊釘進(jìn)凳面然后再加固。這里要提醒學(xué)生們，鋸木板是在室外進(jìn)行的，鋸木板別過快，有足夠時(shí)間的。如發(fā)現(xiàn)問題馬上找老師。三、學(xué)生制作木凳這過程老師必須時(shí)刻留意學(xué)生的操作過程，及時(shí)糾正使用過程中，存在危險(xiǎn)的動(dòng)作。教學(xué)過程中容易出現(xiàn)的問題：1、鋸子的角度不當(dāng)，造成切割困難；2、再次放鋸時(shí)，容易出現(xiàn)偏離切割線的情況；3、釘釘子的手法不當(dāng)，容易把釘子釘歪；4、兩塊底座的榫槽的深度不對應(yīng)，造成底座不穩(wěn)；四、整理工具五、課堂小結(jié)1、指出這堂課學(xué)生使用工具的常犯的錯(cuò)誤2、展示完成的較好的學(xué)生木凳第五課時(shí)：制作相框教學(xué)目標(biāo)初步掌握繪制平面圖和排料方法；

2、初步掌握常用木工工具（手工鋸、木挫、砂紙板、旋具、C字夾、小錘）的使用方法；

3、初步掌握粘接、元釘及木螺絲釘?shù)倪B接方式；

教具準(zhǔn)備：

1、教具：木工工具、膠水及相關(guān)材料；

2、學(xué)具：相架一只

教學(xué)過程：導(dǎo)入新課1、提問：①生活中你喜歡拍照嗎？那么你最喜歡用什么方式來保存相片呢？②如果有一個(gè)精美的相架，不僅可以珍藏你美麗的相片，還可以點(diǎn)綴美好的生活，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)什么式樣的相架？這個(gè)相架有哪些功能？要用到哪些材料？通過欣賞作品分析思考：講授新課1、教師提供多種式樣相架或圖片，組織學(xué)生欣賞，觀察這些相架的材料特點(diǎn)和造型特點(diǎn)，分析思考它們的優(yōu)缺點(diǎn)。

2、教師講解、示范相架制作過程，學(xué)生觀察：

（1）劃線：劃線時(shí)排料要合理，注意各部之間留有加工余量（鋸縫2-3毫米）注意木紋方向、做到“直線用直尺、垂線用角尺”；

（2）鋸：下料時(shí)用C字夾把壞料夾緊，同時(shí)墊一塊襯墊，避免把的材料表面壓壞；

（3）粘：膠接兩面都要涂膠，待膠水干后再吻合壓緊，隨時(shí)用角尺檢查部件之間垂直角度；（新課）

（4）銼：用木工銼粗加工，然后用細(xì)砂紙磨光滑，砂磨方向與木紋方向一致；作品合成后再打磨修樣。（新課）學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作、教師巡視指導(dǎo)講評小結(jié)

1、討論交流：我們的作品完成了，那我們可以使用哪些展示方式，來推銷自己的作品呢？將作品照片上傳到學(xué)校主頁上網(wǎng)發(fā)布；

2、通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅了解了有關(guān)節(jié)約木料、保護(hù)環(huán)境的知識和加強(qiáng)了質(zhì)量意識，而且學(xué)會(huì)了相架的裝配，通過自主探究、多樣化的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)；

3、這一活動(dòng)過程中學(xué)生在各個(gè)階段的表現(xiàn)，具體包括：作品制作、紀(jì)律、合作、安全和環(huán)保意識等方面，同學(xué)們表現(xiàn)多很好，希望發(fā)揚(yáng)廣大。學(xué)會(huì)識圖的基本知識，能看懂簡單的機(jī)械零件圖。員工應(yīng)會(huì)考核試卷（木工）員工姓名：考試得分：一、填空題（每題2分，共40分）1、提升模板的整體施工過程中的受力結(jié)構(gòu)為爬升模板的整體施工過程中的受力結(jié)構(gòu)為2、圓形螺旋板式樓梯底模下的每根徑向擱柵，應(yīng)該呈，以便于在其上直接鋪3mm厚木質(zhì)纖維板。3、橫向圓鋸機(jī)等腰三角斜磨齒G角應(yīng)為4、靠山又稱5、雙面刨光的木材，下料應(yīng)留出mm加工余量。6、木材減少干縮濕漲采用尿素、金屬鹽類浸漬木材的處理方法稱為化學(xué)處理。7、主要用于木地板、木裝修的木材為8、一塊木料濕重240g，烘干后重180g，則該木材的含水率為9、對于同一種木材，以下強(qiáng)度中強(qiáng)度為最大。10、節(jié)子與周圍木材緊連接，該節(jié)稱為11、木材除樹脂的方法有溶解劑法等，當(dāng)采用此法可用丙酮迅速除去樹脂。13、建筑物按耐火程度分為級。14、在砌筑磚墻時(shí)，上下皮之間應(yīng)相互塔接，搭接長度不少于，否則會(huì)影響砌體質(zhì)量。15、為防止房屋在正常使用條件下因溫度而使墻體引起豎向裂縫，為此而在墻體中設(shè)置16、寬大混凝土地坪中的分倉縫設(shè)置，主要是為了17、鋼筋和混凝土的大致相同，因此當(dāng)溫度變化時(shí)，不致于產(chǎn)生較大的破壞壓力。18、在鋼筋混凝土梁中，混凝土主要承受19、在深基礎(chǔ)、地下室施工時(shí)，其照明設(shè)備的電壓不得超過20、在木結(jié)構(gòu)桿件的鍵結(jié)合中，鍵塊木材的含水量應(yīng)低于。二、選擇題（每題2分，共20分）1、采用滑模施工的工程，設(shè)計(jì)與施工應(yīng)密切配合，使。A.工程設(shè)計(jì)適合滑模施工的要求B.滑模施工適合工程設(shè)計(jì)的要求C.滑模施工服從工程設(shè)計(jì)的要求D.工程設(shè)計(jì)可以按一般的情況設(shè)計(jì)，施工跟上去進(jìn)行2、是采用改性聚丙烯塑料板，經(jīng)真空成型，二次加工而成。A.塑料花紋襯模B.玻璃鋼模C.塑料模板D.玻璃鋼花紋襯模3、在現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中，對于主、次梁相交處的模板，次梁的底模應(yīng)A.擱置在主梁的側(cè)模上B.擱置在上梁側(cè)模的托木上C.擱置在主梁的側(cè)模與托木上D.靠近后另外設(shè)置立柱4、木工鋸機(jī)中MJ32是指帶鋸機(jī)。A.普通木工B.細(xì)木工C.特殊木工D.跑車5、兩A在壓刨機(jī)上刨削木材時(shí)，木料過創(chuàng)刀mm后，下手方才可接拖。A.100B.200C.300D.4006、耐潮膠合板為膠合板。A.I類B.Ⅱ類C.Ⅲ類D.Ⅳ類7、玻璃幕墻的主次龍骨的一般安裝程序?yàn)?。A.先豎向龍骨，再橫向龍骨B.先橫向龍骨，再豎向龍骨C.先次龍骨，再主龍骨D.先橫向龍骨，再豎向次龍骨。8、玻璃幕墻的玻璃應(yīng)，表面不允許有泥土污物。A.安裝前先擦干凈，安裝后再擦洗B.安裝中擦干凈C.安裝一片，擦干凈一片D.安裝后集中時(shí)間擦干凈9、無結(jié)構(gòu)玻璃幕墻指的是。A無骨架結(jié)構(gòu)B.有骨架框架結(jié)構(gòu)而不外露C.有骨架框架結(jié)構(gòu)而外露D.無骨架結(jié)構(gòu)，依靠玻璃自身承重10、限制物體運(yùn)動(dòng)的裝置稱約束，屋架被擱置在柱頂上的約束稱為。A.柔性約束B.光滑接觸面約束C.鉸支座約束D.固定端支座約束三、簡答題（每題8分，共40分）1、簡述現(xiàn)場質(zhì)量檢驗(yàn)的內(nèi)容2、木材在鋸閉時(shí)會(huì)產(chǎn)生哪三個(gè)切面?通常木紋呈現(xiàn)“V”罕形，美觀的花紋是在哪個(gè)切面上?3、木材的守?zé)嵝匀绾?在利用上有何竟義?4、木材有無顏色?有何利用價(jià)值?5、常見的木材缺陷有哪幾種?

木工試題答案一、填空題1、勁性鋼柱，鋼筋混凝土墻2、里面比外面低3、65°。4、鋸比子。5、4~56、化學(xué)處理7、水曲柳。8、33％9、順紋抗拉10、活節(jié)11、白乳膠12、丙酮13、414、60mm15、溫度伸縮縫。16、控制裂縫產(chǎn)生17、線膨脹系數(shù)18、壓力19、36V20、15％二、選擇題1、A2、A3、C4、D5、C6、C7、A8、C9、D10、C三、簡答題1、①開工前檢查；