合歡樹課后練習(xí)及答案（共5篇）

合歡樹課后練習(xí)及答案（共5篇）第一篇：合歡樹課后練習(xí)及答案《合歡樹》同步練習(xí)一、選擇題1．下列紅色字注音都正確的一項是（）A．虔誠qiān熏xūn晃動huàngB．胯上kuà灸jiǔ偏方piānC．夠戧chuāng逛guàng含羞草xiūD．茂盛mia瞪dang偶爾ǒu2．對下面句中加點(diǎn)詞的解釋，不確切的一項是（）。A．（她）有時念叨，不知道這種樹幾年才開花。（念叨：說。）B．母親驚惶了幾個月。（驚惶：驚慌。）C．每一回都虔誠地抱著希望。（虔誠：恭敬而又誠意。）D．我心里一陣抖，還是推說手搖車進(jìn)出太不易。（抖：哆嗦，晃動。）3．本文的體裁是（）。A．記敘文B．文學(xué)評論C．回憶性散文D．小說4．對課文內(nèi)容的理解，正確的一項是（）。A．我一直喜歡看合歡樹，因?yàn)橄矚g它的美麗的花。B．“我”對合歡樹的態(tài)度變化主要是因?yàn)樵凇拔摇睂δ赣H的無盡的思念中更多地包含的是悲痛和愧疚。其中最令“我”悲痛的是母親當(dāng)初的希望都實(shí)現(xiàn)了，她卻不在了。C．我一直喜歡看合歡樹，因?yàn)樗悄赣H栽種的。D．我一直不喜歡看合歡樹，因?yàn)槟赣H去世了，它卻活著。二、閱讀題1.下列對原文的理解，不正確的兩項是(4分)A.兒子作文比賽得了第一，母親卻說她小時候作文寫得還要好。她這樣說是為了激勵孩子成為作家。B.母親本來喜歡花木，“但當(dāng)時心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子治病和找工作。C.母親以為合歡樹第三年的復(fù)生?！笆莻€好兆頭”。作者寫這一點(diǎn)是暗示，母親因?yàn)椴傩膬鹤拥牟∫灾掠悬c(diǎn)迷信了。D.在質(zhì)樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文章，比獲獎更重要。E.“悲傷也成享受”，是說人在獨(dú)自靜靜地懷念逝去的親人時，即使悲傷，也會有某種溫馨的感覺。2.為什么文中“我”聽到回答“他心里太苦了，上帝看他受不住就召她回去”后“我的心得到一點(diǎn)兒安慰”（）A．母親的死總算有了一點(diǎn)理由。B．“我”也就是需要安慰一下自己而已。C．我在做夢。D．母親為“我”付出太多，她終于解脫了。3.說說下列粗體的詞語在句子中的作用。①母親的全副心思卻還放在給我治病上。還：．②我們倆都盡力把我的腿忘掉。盡力：．．③人們終于又提到母親。終于：．．④還是推說手搖車進(jìn)出太不易。還是：．．4.本文一開頭就寫了兒子小時候與母親的一場小沖突。你認(rèn)為這樣寫有什么特別的作用?5.作者在文章中三次提到自己的年齡。你認(rèn)為他在二十歲以后和三十歲以后對母愛各有怎樣的體會?(4分)6.文章在對那個看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束。作者這樣寫想要表現(xiàn)什么?這種寫法的特點(diǎn)和效果是什么?(6分)7.課文寫母親對合歡樹有心思照顧到“不丟得扔掉”再到“常去侍弄它”，表現(xiàn)了母親怎樣的心理變化？8.作者在文中敘述了母親生前的哪些事情?從中寄托了自己怎樣的感情?9.“我”對合歡樹由不敢看到想去看，表現(xiàn)了怎樣的心情？10.聯(lián)系課文說說為什么“我”后來到院子里想去看而又不去看那棵合歡樹？11.如何理解課文中“悲傷也成享受”這句話的含意？12.課文為什么以“合歡樹”為題目？參考答案：一、選擇題1．答案是B解析：A項的虔誠(qiān)應(yīng)為虔誠（qián）；C項的夠戧(chuāng)應(yīng)為夠戧(qiàng)；D項的茂盛（mia）應(yīng)為茂盛（mào）。2．答案是D解析：此題考查結(jié)合句子，正確把握詞義。不能脫離語境孤立地去解釋詞義，根據(jù)上下文的意思，“抖”在句中是因?yàn)榍榫坝|發(fā)而引起的心里的震動，體現(xiàn)出我的難以抑制的悲痛和深深的愧疚，脫離語境僅理解為哆嗦尤其是理解為晃動就不大確切。3．答案是C解析：文章有部分記敘的文字，但記敘的目的是為評論提供事實(shí)論據(jù)。4．答案是B解析：此題考查對課文內(nèi)容的理解，要準(zhǔn)確把握作者的情感。二、閱讀題1.A、C2.D解析：結(jié)合課文的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解作者與母親之間的情感即可解答。3.①表現(xiàn)母親一直不放棄給“我”治病，對“我”的病情好轉(zhuǎn)充滿了希望。②“我”的病是自己的痛，更是母親的痛，我們都努力不讓對方感到難過，表現(xiàn)了母③“終于”是鄰居們擔(dān)心“我”傷感，表現(xiàn)了對“我”的關(guān)心和愛護(hù)。④“還是”表現(xiàn)了我對母親那巨大的思念之情一直在心里抑制著，克制了幾次的沖動，也是為了不讓大家陪著自己傷感。子情深。4.①突出母親年輕時爭強(qiáng)好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得很率真可愛，這與后文中母親因操勞而早逝的可敬形象構(gòu)成對比。②展現(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過一段輕松快樂、無憂無慮的生活：這種快樂的生活氣氛和輕松筆調(diào)，與后來的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對照。③這樣一篇回憶母親的文章如此開頭，非常別致，增強(qiáng)了文章的生活情趣和藝術(shù)吸引力。5.①二十歲以后，作者雙腿殘廢，母親為了給他治病和幫助他學(xué)習(xí)寫作而努力不懈，直至因過度操勞而早逝，這使他體會到母親的執(zhí)著與無私。②三十歲以后，作者在創(chuàng)作上接連獲得成功，他感念沒有母親就沒有自己的現(xiàn)在，痛定思痛，更體會到母親的深厚與恒久。6.想表現(xiàn)的是：①母愛是普遍的②母愛又是獨(dú)特的寫法的特點(diǎn)和效果是：①以一種間接的、含蓄的方式抒情②含而不露，韻味悠長7.由痛苦到驚喜，表現(xiàn)了母親希望奇跡也能在兒子身上出現(xiàn)，它包含著母親對兒子獲得幸福的祈盼。8.“我”作文獲獎，母親的反應(yīng);為“我”治病，支持我寫作等。寄托了“我”對母親的思念、感激以及深深的眷戀之情。9.開始合歡樹勾起我對母親的深深思念，表達(dá)喪母之痛，難以忍受后我認(rèn)識到母親雖然去世但對自己的愛，讓作者感到幸福，悲傷也成了享受。10.合歡樹融入了作者對母親無以回報的愧疚之情。母親為他付出太多太多，犧牲了一個正常女人所追求的事業(yè)、生活和愛情。如果自己不殘疾的話，母親的生活將會是另外一種樣子。11.母親的去世讓人悲傷，合歡樹里有作者對自己命運(yùn)的一種感傷，傳遞出人世代謝的無奈之感。但深摯的母愛卻始終溫暖鼓舞著作者，感傷過后對生活充滿更堅定的信念。12.合歡樹是作者個人命運(yùn)的寫照，也是母愛的具體的體現(xiàn)物。母親把對兒女的疼愛融入在對合歡樹的精心呵護(hù)和培育中。合歡樹從弱小到長大、長強(qiáng)、長壯與史鐵生由殘疾到對生命有所感悟，堅定地活下來有相似之處。第二篇：《合歡樹》練習(xí)答案《合歡樹》練習(xí)答案1．說說下列粗體的詞語在句子中的作用。①母親的全副心思卻還放在給我治病上。還：②我們倆都盡力把我的腿忘掉。盡力：2．作者在文中敘述了母親生前的哪些事情？從中寄托了自己怎樣的感情？3．史鐵生有著不同一般人的生活經(jīng)歷，你對這位作家了解多少呢？請說說你知道的史鐵生。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]4．文章中提到“那個孩子”，請你說說這個人物在文中的作用。5．“合歡樹”在文章中的作用是什么？6．文章語言樸素但情感厚重，請你找出兩個這樣的句子，并說說其表達(dá)效果。[來源:中.考.資.源.網(wǎng)]閱讀下面的文字，回答問題。①母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過的那個小院兒去。小院兒在一個大院兒的盡里頭，我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那個小院兒，推說手搖車進(jìn)去不方便。院兒里的老太太們還都把我當(dāng)兒刊、看，尤其想到我又沒了母親，但都不說，光扯些閑話，怪我不常去。我坐在院子當(dāng)中，喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們終于又提到母親：“到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了!”我心里一陣抖，還是推說手搖車進(jìn)出太不易。大伙就不再說，忙扯些別的，說起我們原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，女的剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。②我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的“含羞草”，以為是含羞草，種在花盆里，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但蘭旦些盡絲迪邊世l第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長在瓦盆里。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時念叨，不知道這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家，悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了。．7．選文的第一段中兩個加著重號的詞語在文中的作用是什么？①人們終于又提到母親。終于：②還是推說手搖車進(jìn)出太不易。還是：8．從選文中鄰居對我的態(tài)度，你得到了哪些信息？9．第②段開始就說“我沒料到”合歡樹還活著，為什么會“沒料到”呢？10．第②段中加著重號的“竟”在這里有什么作用？11．第②段中的“嘆息”、“高興”表達(dá)了母親對合歡樹一種怎樣的寄托？12．文中畫線句子中的“別處”是指什么而言？參考答案1．①表現(xiàn)母親一直不放棄給“我”治病，對“我”的病情好轉(zhuǎn)充滿了希望。②“我”的病是自己的痛，更是母親的痛，我們都努力不讓對方感到難過，表現(xiàn)了母子情深。2．“我”作文獲獎，母親的反應(yīng)；為“我”治病，支持我寫作等。寄托了“我”對努秦的思念、感激以及深深的眷戀之情。3．略。4．表現(xiàn)作者對未來的一種寄托。5．寄托了對母親的追思，是連接現(xiàn)在和未來的紐帶，凸現(xiàn)主題，深化感情。6．略。7．①“終于”是鄰居們擔(dān)心“我”傷感，表現(xiàn)了對“我”的關(guān)心和愛護(hù)。②“還是”表現(xiàn)了我對母親那巨大的思念之情一直在心里抑制著，克制了幾次的沖動，也是為了不讓大家陪著自己傷感。8．對母親的懷念，對“我”的關(guān)心愛護(hù)。9．母親去世后，合歡樹無人照料，沒想到它生命力那么頑強(qiáng)。10．出乎意料，同時也表現(xiàn)了欣喜之情。11．母親把合歡樹看作是兒子病情好轉(zhuǎn)的一種預(yù)兆，樹枯母嘆，樹榮母樂，它寄托了母親對兒子深深的感情和對未來的希望。12．指“我”的病情。第三篇：《合歡樹》練習(xí)答案《合歡樹》練習(xí)答案閱讀下文，完成練習(xí)⑴十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的作文作得還要好，老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的。“老師找到家來問，是不是家里的大人幫了忙。我那時可能還不到10歲呢。”我聽得掃興，故意笑：“可能？什么叫‘可能還不到’？”她就解釋。我裝做根本不在意她的話，對著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆。不過我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)底白花的裙子。⑵二十歲，我的兩條腿殘廢了。除去給人家畫彩蛋，我想我還應(yīng)該再干點(diǎn)別的事，先后改變了幾次主意，最后想學(xué)寫作。母親那時已不年輕，為了我的腿，她頭上開始有了白發(fā)。醫(yī)院已明確表示，我的病目前沒法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花了很多錢。她倒總能找來些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或是洗、敷、熏、灸?！皠e浪費(fèi)時間啦，根本沒用！”我說。我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境。“再試一回，不試你怎么知道會沒用？”她每說一回都虔誠地抱著希望。然而對我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成燙傷。醫(yī)院的大夫說，這實(shí)在太懸了，對于癱瘓病人，這差不多是要命的事。我倒沒太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎么會燙了呢？我還總是在留神呀！”幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。⑶后來她發(fā)現(xiàn)我在寫小說。她跟我說：“那就好好寫吧?！蔽衣牫鰜?，她對治好我的腿也終于絕望?！拔夷贻p的時候也喜歡文學(xué)，跟你現(xiàn)在差不多大的時候，我也想過搞寫作。你小時候的作文不是得過第一嗎？那就寫著試試看?！彼嵝盐艺f。我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處去給我借書，頂著雨或冒著雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方那樣，抱了希望。⑷三十歲時，我的第一篇小說發(fā)表了，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說也獲了獎，母親已離開我整整七年。⑸獲獎之后，登門采訪的記者就多。大家都好心好意，認(rèn)為我不容易。但是我只準(zhǔn)備了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲了出去。坐在小公園安靜的樹林里，想：上帝為什么早早地召母親回去呢？迷迷糊糊的，我聽見回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽业男牡玫揭稽c(diǎn)安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正在樹林里吹過。⑹我搖車離開那兒，在街上瞎逛，不想回家。⑺母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過的那個小院子去。小院在一個大院的盡里頭，我偶兒搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那個小院子，推說手搖車進(jìn)去不方便。院子里的老太太們還都把我當(dāng)兒孫看，尤其想到我又沒了母親，但都不說，光扯些閑話，怪我不常去。我坐在院子當(dāng)中，喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們終于又提到母親：“到小院子去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！”我心里一陣抖，還是推說手搖車進(jìn)出太不易。大伙就不再說，忙扯到別的，說起我們原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，女的剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。⑻我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的綠苗，以為是含羞草，種在花盆里，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時心思全在別處，第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它留在瓦盆里。第三年，合歡樹不但長出了葉子，而且還比較茂盛。母親高興了好多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢太大意。又過了一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時念叨，不知道這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家，悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了。⑼與其在街上瞎逛，我想，不如去看看那棵樹吧。我也想再看看母親住過的那間房。我老記著，那兒還有個剛來世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒。是那棵合歡樹的影子嗎？小院兒里只有那棵樹。⑽院子里的老太太們還是那么喜歡我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我跟前。大伙都知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要；還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。這回，想搖車進(jìn)小院兒真是不能了。家家門前的小廚房都擴(kuò)大了，過道窄得一個人推自行車進(jìn)去也要側(cè)身。我問起那棵合歡樹，大伙說，年年都開花，長得跟房子一樣高了。這么說，我再看不見它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看。⑾我搖車在街上慢慢走，不想急著回家。人有時候只想獨(dú)自靜靜地呆一會。悲傷也成享受。⑿有那么一天，那個孩子長大了。會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。1、《合歡樹》的作者史鐵生，當(dāng)代作家，其代表作還有《我與地壇》。2、文章第一段最后“她正給自己做一條藍(lán)地白花的裙子?！边@一細(xì)節(jié)描寫的作用是什么？寫出了記憶中的母親，也曾是一個年輕、聰明、好看的女子，是一個愛美愛生活的母親，表達(dá)了作者對母親的追懷。3、體會加點(diǎn)字的表達(dá)效果“母親的全副心思卻還．放在給我治病上，到處．．找大夫，打聽偏方，花了很多錢。她倒總能．．找來些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或是洗、敷、熏、灸。寫出了母親為了給我治病，不斷奔波、不厭其煩態(tài)度和決心，表達(dá)了我對母親的懷念和愧疚之情。4、為什么當(dāng)人們說起“你媽種的那棵合歡樹今年開花了”時，“我心里一陣抖”？因?yàn)楹蠚g樹是由母親一手栽培而成，它象征著母親的愛，作者為自己將曾經(jīng)的往昔淡忘，疚之情?！拔遗c母親”這題目則不能將這些深意體現(xiàn)。如今也無法報答母親而感到愧疚、悲痛，因此當(dāng)別人提及時，他倍感震動。5、第八段從寫作順序而言，屬于插敘，作者之所以要回憶母親對合歡樹精心擺弄、伺候的情形，原因是母親對合歡樹精心擺弄的過程就是對“我”精心呵護(hù)照顧的過程，寫樹其實(shí)就是寫人，表現(xiàn)了母親對我的無私的愛。6、下列對原文的理解，不正確的兩項是（AC）A、兒子作文比賽得了第一，母親卻說她小時候作文寫得還要好。她這樣說是為了激勵孩子成為作家。B、母親本來喜歡花木，“但當(dāng)時心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子治病和找工作。C、母親以為合歡樹第三年的復(fù)生是個好兆頭。作者寫這一點(diǎn)是暗示母親因?yàn)椴傩膬鹤拥牟∫灾掠悬c(diǎn)迷信了。D、在質(zhì)樸的老街坊眼中，生活、健康、工作顯然比文章獲獎更重要。7、先前作者不愿去看合歡樹，現(xiàn)在又“挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看”，當(dāng)時為何不愿去，現(xiàn)在又為何后悔呢？我”當(dāng)時的心情是復(fù)雜的，想去看看合歡樹，但是又怕睹物思人。而現(xiàn)在，隨著年齡和閱歷的增長，已能擺脫悲傷，勇敢地活下去，可以告慰在天之靈的母親了，經(jīng)不住對母親的牽掛，想去看看合歡樹了，只可惜，進(jìn)出小院已經(jīng)沒有當(dāng)初那么方便了。8、解釋“悲傷也成享受”在文中的含義。母親的去世是令人悲傷的；獨(dú)自一人回憶起往事，想起與母親生活在一起讓人感受到溫馨；同時，母親的愛、命運(yùn)、苦難讓他明白生存的意義，并鼓舞他在逆境中更堅強(qiáng)，因此這樣的悲傷也是種享受。9、作者在文章中三次提到自己的年齡，有何用意？既點(diǎn)明了歲月流逝的前后更迭，也濃縮了母親操勞一生的生命歷程。作者落筆在“我”，意卻在于母親，在自己的生活境遇周折中寫母親，既表現(xiàn)“我”和母親血脈相連、相濡以沫的至深情感，又在自己斑駁的人生畫面中點(diǎn)染映襯了母親的高尚。10、文章在對那個看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束。作者這樣寫想要表現(xiàn)什么？這種寫法的特點(diǎn)和效果是什么？想要表現(xiàn)：①母愛是普遍的②母愛又是獨(dú)特的特點(diǎn)：以一種間接的、含蓄的方式抒情效果：含而不露，韻味悠長11、文章為何不以“我與母親”為題，而以“合歡樹”為題？因?yàn)楹蠚g樹是由母親一手栽種，呵護(hù)，培養(yǎng)的，這與作者的個人命運(yùn)相似；其次，合歡樹又是母愛的象征，象征著母親的芳澤恩德造福于子女；第三，合歡樹也是作者與他母親情義的見證者，它象征著母子合歡的寓意，因此以合歡樹為題，更能表達(dá)作者與母親之間深厚的情義，也更能表現(xiàn)作者在有所成就后，真正理解母親的愛，卻又無以為報的悲痛和內(nèi)第四篇：合歡樹閱讀答案讀了合歡樹原文，合歡樹閱讀答案您知道嗎?下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于合歡樹閱讀答案，希望對大家有所幫助。原文十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的作文作得還要好。老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的?！拔夷菚r可能還不到十歲呢?！蔽衣牭煤軖吲d，故意笑：“可能?什么叫可能還不到?”她就解釋，我裝作根本不再注意她，把她氣得夠嗆。不過我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)地白花的裙子。二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開始有了白發(fā)。盡管醫(yī)院已明說我的病目前沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、熏、炙。“別浪費(fèi)時間啦!根本沒用!”我說。我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境?？赡赣H仍不放棄，直到最后一回我的胯上被熏成燙傷，這對于癱瘓病人實(shí)在太懸了。后來母親發(fā)現(xiàn)我在寫小說，她跟我說：“那就好好寫吧?！拔衣牫鰜?，她對治好我的腿也終于絕望，但又抱了新的希望?！澳阈r候的作文不是得過第一?”她提醒我說。她到處去給我借書。頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方一樣鍥而不舍。三十歲時，我發(fā)表了第一篇小說，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎，母親已經(jīng)離開我整整七年。獲獎之后，登門采訪的記者就多，大家都好心好意，認(rèn)為我不容易。但是我只準(zhǔn)備了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想;母親為什么早早地走了呢?迷迷糊糊中，我似乎聽見回答：“她心里太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了。”這讓我心里得到一點(diǎn)安慰、睜開眼睛，風(fēng)正在樹林里吹過。幾年前，老街坊們就提醒過我：“到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了!”我聽了心里一陣抖。還說，我家原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆里長起來，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長在花盆里。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上。再過一年，母親去世，我們搬離了同母親住過的那個小院兒，悲痛弄得把那棵小樹忘記了。與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看著那棵樹吧。來到老院子，老街坊們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我眼前。大伙都不知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要;還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。我問起那裸合歡樹。大伙說，年年都開花，長到房高了。但我再難看見它了，因?yàn)槔显豪飻U(kuò)建了小廚房什么的，過道窄，搖車進(jìn)不到里面的小院兒。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看。我告別了老街坊，搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時候只想獨(dú)自靜靜地呆一會。悲傷也成享受。有一天那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。問題一：1.下列對原文的理解，不正確的兩項是(4分)A.兒子作文比賽得了第一，母親卻說她小時候作文寫得還要好。她這樣說是為了激勵孩子成為作家。B.母親本來喜歡花木，“但當(dāng)時心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子治病和找工作。C.母親以為合歡樹第三年的復(fù)生?！笆莻€好兆頭”。作者寫這一點(diǎn)是暗示，母親因?yàn)椴傩膬鹤拥牟∫灾掠悬c(diǎn)迷信了。D.在質(zhì)樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文章，比獲獎更重要。E.“悲傷也成享受”，是說人在獨(dú)自靜靜地懷念逝去的親人時，即使悲傷，也會有某種溫馨的感覺。2.本文一開頭就寫了兒子小時候與母親的一場小沖突。你認(rèn)為這樣寫有什么特別的作用?3.作者在文章中三次提到自己的年齡。你認(rèn)為他在二十歲以后和三十歲以后對母愛各有怎樣的體會?(4分)4.文章在對那個看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束。作者這樣寫想要表現(xiàn)什么?這種寫法的特點(diǎn)和效果是什么?(6分)1.(4分)A、C2.(4分)①突出母親年輕時爭強(qiáng)好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得很率真可愛，這與后文中母親因操勞而早逝的可敬形象構(gòu)成對比。②展現(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過一段輕松快樂、無憂無慮的生活：這種快樂的生活氣氛和輕松筆調(diào)，與后來的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對照。③這樣一篇回憶母親的文章如此開頭，非常別致，增強(qiáng)了文章的生活情趣和藝術(shù)吸引力。3.(4分)①二十歲以后，作者雙腿殘廢，母親為了給他治病和幫助他學(xué)習(xí)寫作而努力不懈，直至因過度操勞而早逝，這使他體會到母親的執(zhí)著與無私。②三十歲以后，作者在創(chuàng)作上接連獲得成功，他感念沒有母親就沒有自己的現(xiàn)在，痛定思痛，更體會到母親的深厚與恒久。4.(6分)要點(diǎn)：想表現(xiàn)的是：①母愛是普遍的②母愛又是獨(dú)特的寫法的特點(diǎn)和效果是：①以一種間接的、含蓄的方式抒情②含而不露，韻味悠長問題二：1.文章前三段選取了人生的三個時段，它們集中表達(dá)了哪些內(nèi)容?(6分)2.文章結(jié)尾說，那個孩子“會跑去看看那棵樹”，這樣寫有什么好處?(6分)3.聯(lián)系文章分析“合歡樹”的象征意義。(9分)參考答案：1.“我”的長大：童年很淘氣，青年經(jīng)歷“兩腿殘廢”的打擊，最終成長為能夠獨(dú)立活下去的作家，始終離不開母親無怨無悔的愛的付出。(2分)母親的受苦：默默將命運(yùn)對于兒子的沉重打擊轉(zhuǎn)移到自己身上，母愛日趨無私和深沉。(2分)“我”的紀(jì)念：為母親不再為“我”受苦而求一種安慰。(2分)2.表現(xiàn)生命的輪回，每個孩子都擁有母親和合歡樹般的故事;(2分)渴盼母愛的無逝，希望自己還是孩子，可以看合歡樹和親近母愛;(2分)寄托心中的紀(jì)念，物是人非了，母愛卻恒在。(2分)3.象征了母愛，它寄托著母親對兒子的希望，見證了母親對兒子的無私付出;(3分)象征了作者的生命，它也曾弱不禁風(fēng)，因承受著母愛而生機(jī)蓬勃;(3分)象征了流逝的歲月，它見證了“我”走向成熟的心理歷程。(3分)合歡樹閱讀答案第五篇：短跑課后練習(xí)及答案田徑短跑試題一、是非題1、順風(fēng)跑時一般感覺省力，這是因?yàn)榭諝獾淖枇ο?。（?、中長跑項目通常采用呼吸節(jié)奏與跑的節(jié)奏相互協(xié)調(diào)的呼吸方法。（）3、田徑跑道計算線也稱實(shí)跑線，只供計算跑道周長之用。（）4、決定跑速的主要因素是步長和后蹬力量。（）（）6、短跑途中跑的技術(shù)關(guān)鍵是后蹬的力量和速度。（）7、途中跑是全程跑中速度最快、距離最長的跑段。（）8、田徑競賽中規(guī)定，在短跑比賽中運(yùn)動員可根據(jù)情況，不必使用起跑器。（）9、接力比賽運(yùn)動員起跑時，接力棒超過起跑線并觸及地面，不應(yīng)被認(rèn)為犯規(guī)。（）10、各接力區(qū)中心線前后10米處，尚需各畫一條5厘米寬的橫線，標(biāo)明接力區(qū)，傳接棒必須在這兩線之間進(jìn)行。丈量接力區(qū)應(yīng)包括兩線。（）5、400米跑道上舉行800米比賽時，應(yīng)跑過兩個彎道并越過搶道線后方能搶道。二、選擇題1、競走起源于______A英國B中國C日本D非洲2、第一節(jié)現(xiàn)代奧運(yùn)會始于______年A1894年B1896年C1898年D1900年3、丈量徑賽項目距離的方法是_______。A從起點(diǎn)線的后沿，量至終點(diǎn)線的后沿B從起點(diǎn)線的后沿，量至終點(diǎn)線的前沿C從起點(diǎn)線的前沿，量至終點(diǎn)線的前沿4、人體跑時，推動人體前進(jìn)的主要動力是______。A重心B支撐反作用力C摩擦力5、接力棒的傳接方法有______。A上挑式B下壓式C混合式D以上三者6、4×400米接力第一棒采用______起跑A蹲踞式B半蹲踞式C站立式7、接力區(qū)范圍是______米。A10米B15米C20米8、短跑的腳掌著地動作應(yīng)用______落地。A全腳掌B腳跟C腳前掌9、以下不屬于短跑項目的是_______。A100米B200米C400米D800米10、終點(diǎn)跑是全程跑的最后階段，其距離約為_______。A5—8米B8—12米C10—15米D15—20米三、填空題1、國際業(yè)余田徑聯(lián)合會將田徑運(yùn)動分為______、______、______、______和____________5大類。2、現(xiàn)代田徑運(yùn)動分類按項目的性質(zhì)一般分為：______、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____和_____。3、以______計算成績的______和______的項目叫徑賽。4、終點(diǎn)跑是全程跑的最后一段，包括____和____兩個部分。5、起跑器的安裝方式分為：_____、_____和_____三種。6、決定跑速的因素主要是：_____和_____。7、助跑的加速方式有：_____和_____。8、起跑過程包括：_____、_____和_____3個階段9、短跑全程技術(shù)可以分為：_____、_____、_____和_____。10、徑賽項目中，_______米以下必須使用起跑器。四、問答題1、短跑技術(shù)由哪幾部分構(gòu)成？其成績的決定因素主要有哪些？2、起跑器的安裝方法有哪幾種？每種起跑器安裝方法的要求是怎樣的？3、決定跑速主要的因素有哪些？簡述它們之間的關(guān)系。4、簡述田徑運(yùn)動的特點(diǎn)。5、起跑后加速跑的特點(diǎn)是什么？五、論述題1、論述起跑后的加速跑的技術(shù)要點(diǎn)。2、試舉例說明短跑途中跑教學(xué)中常見的錯誤動作及其產(chǎn)生原因和糾正方法（2例）。3、試述短跑專項訓(xùn)練的內(nèi)容與提高跑的絕對速度的練習(xí)方法與手段。答案一、是非題1、×2、√3、√4、×5、×6、×7、√8、×9、×10、×二、選擇題1-5ABABD6-10ACCDD三、填空題1、田賽徑賽公路賽越野競走2、短跑、長跑、超長跑、接力跑、公路跑、場地競走、公路競走、跳躍和全能項目3、時間競走跑4、終點(diǎn)沖刺撞線5、普通式、拉長式、縮短式6、步頻、步長7、平穩(wěn)加速、積極加速8、各就位預(yù)備鳴槍9、起跑、起跑后的加速跑、途中跑和終點(diǎn)跑10、400米四、問答題1、答案：短跑全程技術(shù)，可以分為起跑、起跑后的加速跑、途中跑和終點(diǎn)跑四個部分，短跑成績由起跑的反應(yīng)速度，起跑后的加速能力，保持最高速度的時間和距離，終點(diǎn)沖刺能力以及各部分的技術(shù)動作完成質(zhì)量決定的。2、答案：起跑器的安裝主要有“普通式”、縮短式和“拉長式”三種。安裝方法：普通式：起跑器前抵足板距起跑線約一腳半長，后抵足板距前抵足板也約一腳半長。前抵足板與地面夾角約為30-45°，后抵足板與地面夾角約為70-80°兩抵足板的中軸線間隔約1