吉林省公主嶺市范家屯鎮(zhèn)第二中學(xué)2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試題

第一次月考初中化學(xué)一．選擇題（共20小題）1．下列變化屬于化學(xué)變化的（）A．冰川融化 B．輪胎爆炸 C．水滴石穿 D．百煉成鋼2．從化學(xué)的視角來看，下列名句中只發(fā)生物理變化的是（）A．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑 B．落紅不是無情物，化作春泥更護花 C．冰，水為之，而寒于水 D．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生3．同學(xué)們知道物質(zhì)有酸堿性之分，那么氨水是否呈堿性呢？小敏同學(xué)提出用酚酞檢驗。就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A．提出假設(shè) B．設(shè)計實驗 C．得出結(jié)論 D．收集證據(jù)4．在蠟燭及其燃燒的探究實驗中，下列哪一種現(xiàn)象是不對的（）A．罩在燭火上方的燒杯內(nèi)壁一開始出現(xiàn)少量水霧，隨后消失 B．可以看到燒杯內(nèi)有二氧化碳?xì)怏w生成 C．如果罩住燭火時間太長，燒杯底部將會變黑 D．用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭被重新點燃5．在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實驗探究中，下列說法不正確的是（）A．呼出的氣體中體積分?jǐn)?shù)含量最多的是氮氣 B．證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使燃著的木條燃燒更旺 C．證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠 D．呼出的氣體仍然是混合物6．關(guān)于蠟燭及其燃燒的幾個實驗，下列說法不正確的是（）A．將火柴迅速平放入火焰中，約1秒后取出，目的是研究火柴梗能否燃燒 B．干冷燒杯內(nèi)壁有水霧，說明石蠟燃燒生成了水 C．內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明石蠟燃燒生成了二氧化碳 D．蠟燭熄滅時產(chǎn)生白煙，點燃白煙，蠟燭復(fù)燃，因為白煙是石蠟固體小顆粒7．某同學(xué)用量筒量取液體時，量筒放平穩(wěn)后，初次讀數(shù)仰視凹液面的最低讀數(shù)為15mL，倒出部分液體后再次俯視凹液面的最低處讀數(shù)為8mL，則該同學(xué)實際倒出量筒的實際體積為（）A．一定大于7mL B．一定小于7mL C．一定等于7mL D．不能確定8．在化學(xué)實驗操作技能考試中，某同學(xué)在給液體加熱時發(fā)現(xiàn)他使用的試管破裂了，其原因可能是（）A．試管口向上傾斜 B．用外焰加熱 C．先預(yù)熱，再對準(zhǔn)液體下方加熱 D．沒有擦干試管外壁的水便開始加熱9．取8mL的液體并加熱，需要用到的儀器是（）①燒杯②試管③膠頭滴管④石棉網(wǎng)⑤試管夾⑥鐵架臺⑦10mL量筒⑧50mL量筒⑨酒精燈A．①③④⑥⑦⑨ B．②⑤⑦⑨ C．②③⑤⑦⑨ D．②③⑤⑧⑨10．下列實驗操作中，錯誤的是（）A．用天平稱量食鹽固體時，放在紙上進行稱量 B．實驗中灑出的酒精在桌面上燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅 C．給固體加熱時，試管底應(yīng)當(dāng)?shù)陀谠嚬芸?D．用托盤天平稱量氯化鈉固體時，能稱準(zhǔn)到0.1g11．下列各圖中“”和“”分別表示不同元素的原子。下圖中表示混合物的是（）A． B． C． D．12．如圖是“測定空氣中氧氣含量”的實驗裝置圖，下列有關(guān)該實驗的說法正確的是（）A．裝置中的紅磷可以用鐵絲來代替 B．待紅磷熄滅并冷卻至室溫，再打開彈簧夾 C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 D．實驗測定氧氣的質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量的13．分類是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列物質(zhì)前者是混合物，后者為純凈物的是（）A．冰水混合物液氦 B．礦泉水錳酸鉀 C．澄清石灰水濃氨水 D．紅磷潔凈空氣14．關(guān)于物質(zhì)燃燒及其現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光 B．蠟燭燃燒產(chǎn)生黃色火焰，生成水和二氧化碳 C．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體 D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，放出大量的熱15．實驗室通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，下列選項與圖象相符的是（）A．X表示二氧化錳的質(zhì)量，Y表示反應(yīng)時間 B．X表示氧氣的質(zhì)量，Y表示反應(yīng)時間 C．X表示氯化鉀的質(zhì)量，Y表示氯酸鉀質(zhì)量 D．X表示氧氣質(zhì)量，Y表示加熱時間16．有A.b兩組質(zhì)量相等的兩份藥品，a組是混有少量二氧化錳的氯酸鉀，b組是純凈的氯酸鉀，將藥品分別加熱，則收集到氧氣的質(zhì)量隨加熱時間變化的圖象如下，其中正確的是（）A． B． C． D．17．實驗室加熱氯酸鉀制氧氣，并用排水法收集時有如下操作步驟：①加熱②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水法收集氣體⑤從水槽中撤出導(dǎo)管⑥熄滅酒精燈⑦把試管固定在鐵架臺上⑧連接儀器⑨把集氣瓶裝滿水倒立在水槽內(nèi)。其中操作順序正確的是（）A．⑧⑦②③①⑨④⑤⑥ B．⑨①⑦③②⑤⑧④⑥ C．⑧②③⑦⑨①④⑥⑤ D．⑧②③⑦⑨①④⑤⑥18．下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（）A．汞+氧氣氧化汞 B．碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳 C．石蠟+氧氣二氧化碳+水 D．碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳19．實驗室用KMnO4制氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)，下列操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．加熱KMnO4制O2 C．驗證O2已集滿 D．硫在O2中燃燒20．為保證實驗安全，下列使用酒精燈的實驗操作合理的是（）A．點燃酒精燈 B．添加酒精 C．加熱液體 D．熄滅酒精燈二．實驗探究題（共2小題）21．在實驗室里，用如圖所示的裝置進行有關(guān)實驗。請回答下列問題：（1）實驗室中氯酸鉀儲存在（儀器名稱），用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)符號表達(dá)式為。（2）用混合過氧化氫溶液和硫酸銅溶液的方法制取氧氣，為了便于控制反應(yīng)速率，組裝發(fā)生裝置應(yīng)選擇，硫酸銅溶液的作用是。若用二氧化錳代替硫酸銅溶液，符號表達(dá)式為。（3）用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷，甲烷難溶于水，密度比空氣小，組裝發(fā)生裝置應(yīng)選擇上述裝置中，能用于收集純凈的甲烷的是。（4）某同學(xué)用量筒準(zhǔn)確量取20mL某液體，倒出一部分后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為11mL，則該同學(xué)倒出的液體體積。A.大于9mLB.小于9mLC.等于9mLD.不能確定（5）圖2裝置中，最適合用來收集氧氣的是。22．如圖是在實驗室制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題。（1）標(biāo)號為c的儀器名稱是；（2）在實驗室里，利用2H2O22H2O+O2↑來制取氧氣。②組裝制取裝置時，可選用所給儀器中的A.B.f、h、k、m、n和；③用上述裝置制取氧氣，當(dāng)時說明集氣瓶內(nèi)已經(jīng)收集滿氣體。（3）在實驗室里，用加熱醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制甲烷氣體時。除合理選用上述儀器外，還必須補充的玻璃儀器是；（4）在實驗室里組裝制取氣體的裝置時，要根據(jù)、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)來選擇合適的儀器。三．解答題（共2小題）23．請回答下列與氧氣有關(guān)的問題。（1）排空氣法收集氧氣，檢驗氣體是否集滿的方法是；（2）醫(yī)療上用純度較高的氧氣進行急救，是因為氧氣能。24．根據(jù)空氣的成分填空：①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有。

第一次月考初中化學(xué)參考答案與試題解析一．選擇題（共20小題）1．下列變化屬于化學(xué)變化的（）A．冰川融化 B．輪胎爆炸 C．水滴石穿 D．百煉成鋼【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，冰川融化、輪胎爆炸、水滴石穿都屬于物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈.冰川融化沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；B.輪胎爆炸沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；C.水滴石穿沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；D.百煉成鋼中碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化；故選項正確；故選：D?！军c評】本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2．從化學(xué)的視角來看，下列名句中只發(fā)生物理變化的是（）A．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑 B．落紅不是無情物，化作春泥更護花 C．冰，水為之，而寒于水 D．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化。物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化?；瘜W(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈.煅燒石灰石能生成氧化鈣和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故A錯；B.“落紅”中的有機物在土壤中被分解者分解成無機物后，形成“春泥”，可以作為植物的營養(yǎng)被植物吸收利用，重新起到“護花”作用。因此“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，屬于化學(xué)變化，故B錯；C.冰和水的轉(zhuǎn)化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；D.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生包含著物質(zhì)的燃燒，屬于化學(xué)變化，故D錯。故選：C?！军c評】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。3．同學(xué)們知道物質(zhì)有酸堿性之分，那么氨水是否呈堿性呢？小敏同學(xué)提出用酚酞檢驗。就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A．提出假設(shè) B．設(shè)計實驗 C．得出結(jié)論 D．收集證據(jù)【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷?！窘獯稹拷猓喊彼欠癯蕢A性呢？小敏同學(xué)提出用酚酞檢驗，不屬于提出假設(shè)、得出結(jié)論、收集證據(jù)環(huán)節(jié)，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗。故選：B?！军c評】本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵。4．在蠟燭及其燃燒的探究實驗中，下列哪一種現(xiàn)象是不對的（）A．罩在燭火上方的燒杯內(nèi)壁一開始出現(xiàn)少量水霧，隨后消失 B．可以看到燒杯內(nèi)有二氧化碳?xì)怏w生成 C．如果罩住燭火時間太長，燒杯底部將會變黑 D．用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭被重新點燃【分析】根據(jù)蠟燭的主要成分是石蠟，燃燒時火焰分為三層，外焰溫度最高，結(jié)合蠟燭燃燒的實驗現(xiàn)象，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈.蠟燭燃燒時，會觀察到罩在燭火上方的燒杯內(nèi)壁一開始出現(xiàn)少量水霧，隨后消失，故選項說法正確。B.有二氧化碳?xì)怏w生成，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。C.如果罩住燭火時間太長，石蠟燃燒不充分有炭黑生成，燒杯底部將會變黑，故選項說法正確。D.用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒，具有可燃性，蠟燭被重新點燃，故選項說法正確。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握蠟燭燃燒的現(xiàn)象、白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體并能靈活運用即可正確解答本題，要注意實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。5．在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實驗探究中，下列說法不正確的是（）A．呼出的氣體中體積分?jǐn)?shù)含量最多的是氮氣 B．證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使燃著的木條燃燒更旺 C．證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠 D．呼出的氣體仍然是混合物【分析】人呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時從體內(nèi)帶出水蒸氣，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量不同；氮氣的含量基本不變，因為人體沒有吸收氮氣；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少；據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈.氮氣的含量基本不變，因為人體沒有吸收氮氣，則呼出的氣體中體積分?jǐn)?shù)含量最多的是氮氣，故選項說法正確。B.證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使燃著的木條燃燒熄滅，故選項說法錯誤。C.水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧，證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠，故選項說法正確。D.呼出的氣體中含有氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸氣等，仍然是混合物，故選項說法正確。故選：B?！军c評】本題難度不大，了解呼吸作用的原理、人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別是正確解答本題的關(guān)鍵。6．關(guān)于蠟燭及其燃燒的幾個實驗，下列說法不正確的是（）A．將火柴迅速平放入火焰中，約1秒后取出，目的是研究火柴梗能否燃燒 B．干冷燒杯內(nèi)壁有水霧，說明石蠟燃燒生成了水 C．內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明石蠟燃燒生成了二氧化碳 D．蠟燭熄滅時產(chǎn)生白煙，點燃白煙，蠟燭復(fù)燃，因為白煙是石蠟固體小顆粒【分析】A.根據(jù)溫度越高，木條碳化的越快，進行分析判斷。B.根據(jù)干冷燒杯能檢驗水蒸氣的存在，進行分析判斷。C.根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，進行分析判斷。D.根據(jù)白煙的組成成分，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈.溫度越高，木條碳化的越快，將火柴迅速平放入火焰中，約1秒后取出，目的是研究火焰各層溫度的高低，故選項說法錯誤。B.干冷燒杯能檢驗水蒸氣的存在，干冷燒杯內(nèi)壁有水霧，說明石蠟燃燒生成了水，故選項說法正確。C.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明石蠟燃燒生成了二氧化碳，故選項說法正確。D.蠟燭熄滅時產(chǎn)生白煙，點燃白煙，蠟燭復(fù)燃，因為白煙是石蠟固體小顆粒，具有可燃性，故點燃白煙，蠟燭復(fù)燃，故選項說法正確。故選：A?！军c評】本題難度不大，了解蠟燭燃燒時的現(xiàn)象、白煙的組成成分等是正確解答本題的關(guān)鍵。7．某同學(xué)用量筒量取液體時，量筒放平穩(wěn)后，初次讀數(shù)仰視凹液面的最低讀數(shù)為15mL，倒出部分液體后再次俯視凹液面的最低處讀數(shù)為8mL，則該同學(xué)實際倒出量筒的實際體積為（）A．一定大于7mL B．一定小于7mL C．一定等于7mL D．不能確定【分析】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大。根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實際倒出液體的體積大小?！窘獯稹拷猓耗惩瑢W(xué)用量筒量取液體，開始時仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為15mL，該學(xué)生仰視液面，其讀數(shù)會比實際偏小，那么實際體積應(yīng)大于15mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為8mL，其讀數(shù)會比實際偏大，那么實際體積應(yīng)小于8mL。則該學(xué)生實際傾倒的液體體積大于7mL。故選：A?！军c評】量筒的使用是中考熱點之一，量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實際體積大，反之，則小。8．在化學(xué)實驗操作技能考試中，某同學(xué)在給液體加熱時發(fā)現(xiàn)他使用的試管破裂了，其原因可能是（）A．試管口向上傾斜 B．用外焰加熱 C．先預(yù)熱，再對準(zhǔn)液體下方加熱 D．沒有擦干試管外壁的水便開始加熱【分析】試管在加熱的過程當(dāng)中發(fā)生破裂，主要原因是試管的受熱不均勻造成的，據(jù)此分析在加熱過程中導(dǎo)致試管受熱不均勻的因素即可正確解題．【解答】解：A.試管口向上傾斜，在加熱時易劇烈沸騰，液體可能會濺出傷人，不會引起試管的破裂，故A不符合題意；B.外焰的溫度最高，加熱時用外焰，不會引起試管的破裂，故B不符合題意；C.加熱時，先用外焰均勻加熱，再對準(zhǔn)液體下方加熱，方法正確，不會引起試管的破裂，故C不符合題意；D.試管外壁有水，容易導(dǎo)致試管受熱不均勻而使試管炸裂，故D符合題意。故選：D?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．9．取8mL的液體并加熱，需要用到的儀器是（）①燒杯②試管③膠頭滴管④石棉網(wǎng)⑤試管夾⑥鐵架臺⑦10mL量筒⑧50mL量筒⑨酒精燈A．①③④⑥⑦⑨ B．②⑤⑦⑨ C．②③⑤⑦⑨ D．②③⑤⑧⑨【分析】根據(jù)一定體積液體的取用方法，以及給試管中的液體加熱的方法以及需要的儀器進行分析?！窘獯稹拷猓毫咳?mL液體，應(yīng)選用與8毫升相近的量程，則應(yīng)選10毫升量程的量筒，量取液體的最后不足的要用膠頭滴管添加，加熱液體可用試管盛放液體，酒精燈提供熱量，并用試管夾夾持試管。故答案為：②③⑤⑦⑨。故選：C?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。10．下列實驗操作中，錯誤的是（）A．用天平稱量食鹽固體時，放在紙上進行稱量 B．實驗中灑出的酒精在桌面上燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅 C．給固體加熱時，試管底應(yīng)當(dāng)?shù)陀谠嚬芸?D．用托盤天平稱量氯化鈉固體時，能稱準(zhǔn)到0.1g【分析】A.根據(jù)食鹽沒有腐蝕性，可放在紙上稱量分析；B.根據(jù)酒精燈中的酒精灑出燃起立即用濕抹布蓋滅分析；C.根據(jù)試管中的固體加熱試管口要略向下傾斜分析；D.根據(jù)托盤天平能準(zhǔn)確到0.1g分析．【解答】解：A.食鹽沒有腐蝕性，可放在紙上稱量，A正確；B.酒精燈中的酒精灑出燃起立即用濕抹布蓋滅，B正確；C.試管中的固體加熱試管口要略向下傾斜，C不正確；D.托盤天平能準(zhǔn)確到0.1g，D正確。故選：C?！军c評】掌握化學(xué)實驗的基本操作要領(lǐng)和一些常見事故的處理辦法即可解答這類題目．11．下列各圖中“”和“”分別表示不同元素的原子。下圖中表示混合物的是（）A． B． C． D．【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。【解答】解：A.圖A表示純凈物中的化合物，故選項錯誤；B.圖B表示兩種單質(zhì)組成的混合物，故選項正確；C.圖C表示純凈物中的單質(zhì)，故選項錯誤；D.圖D表示純凈物中的單質(zhì)，故選項錯誤；故選：B?！军c評】本考點考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別等，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。12．如圖是“測定空氣中氧氣含量”的實驗裝置圖，下列有關(guān)該實驗的說法正確的是（）A．裝置中的紅磷可以用鐵絲來代替 B．待紅磷熄滅并冷卻至室溫，再打開彈簧夾 C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 D．實驗測定氧氣的質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量的【分析】在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，該實驗一般要注意以下幾點：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度；④所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)；據(jù)此進行分析判斷．【解答】解：A.鐵絲不能在空氣中燃燒，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項說法錯誤．B.待紅磷熄滅并冷卻至室溫，再打開彈簧夾，否則剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積，測定結(jié)果偏小，故選項說法正確。C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。D.實驗測定氧氣的體積約占空氣總體積的，故選項說法錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗原理、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵．13．分類是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列物質(zhì)前者是混合物，后者為純凈物的是（）A．冰水混合物液氦 B．礦泉水錳酸鉀 C．澄清石灰水濃氨水 D．紅磷潔凈空氣【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子，否則屬于混合物．【解答】解：A.冰水混合物是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；液氦是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A錯；B.礦泉水中含有多種礦物質(zhì)，屬于混合物；錳酸鉀是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B正確；C.澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；濃氨水中含有氨氣、水屬于混合物，故C錯；D.紅磷是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；潔凈空氣中含有氧氣、氮氣等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯。故選：B。【點評】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成。14．關(guān)于物質(zhì)燃燒及其現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光 B．蠟燭燃燒產(chǎn)生黃色火焰，生成水和二氧化碳 C．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體 D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，放出大量的熱【分析】A.根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．B.根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．C.根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．D.根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．【解答】解：A.木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，故選項說法錯誤．B.蠟燭燃燒產(chǎn)生黃色火焰，生成水和二氧化碳是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。C.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．D.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，放出大量的熱，故選項說法正確．故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。15．實驗室通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，下列選項與圖象相符的是（）A．X表示二氧化錳的質(zhì)量，Y表示反應(yīng)時間 B．X表示氧氣的質(zhì)量，Y表示反應(yīng)時間 C．X表示氯化鉀的質(zhì)量，Y表示氯酸鉀質(zhì)量 D．X表示氧氣質(zhì)量，Y表示加熱時間【分析】加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時，二氧化錳是催化劑，其質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變，氯酸鉀分解為氯化鉀和氧氣?！窘獯稹拷猓篈.二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，其質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，故錯誤；B.氧氣的質(zhì)量隨著氯酸鉀的分解由零開始增大，當(dāng)氯酸鉀完全分解后，氧氣的質(zhì)量不再改變，故錯誤；C.生成氯化鉀的質(zhì)量隨著消耗的氯酸鉀的質(zhì)量的增大而增大，故正確；D.氯酸鉀需要加熱到一定的溫度時才能分解產(chǎn)生氧氣，隨著反應(yīng)的進行，生成氧氣的質(zhì)量增大，當(dāng)氯酸鉀完全分解后，氧氣的質(zhì)量不再改變，故錯誤。故選：C?！军c評】本題考查了實驗室中加熱氯酸鉀制取氧氣的原理，難度不大。16．有A.b兩組質(zhì)量相等的兩份藥品，a組是混有少量二氧化錳的氯酸鉀，b組是純凈的氯酸鉀，將藥品分別加熱，則收集到氧氣的質(zhì)量隨加熱時間變化的圖象如下，其中正確的是（）A． B． C． D．【分析】根據(jù)固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解，生成氧氣，如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度，則a為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，即a反應(yīng)快，所以根據(jù)a中氯酸鉀的質(zhì)量小來解答?！窘獯稹拷猓阂騛為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，b為固體氯酸鉀，由于二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度，則a反應(yīng)快，時間短；a中混有二氧化錳，則氯酸鉀的質(zhì)量少，則生成的氧氣的質(zhì)量少，顯然只有D符合。故選：D?！军c評】本題主要考查催化劑的特點和催化作用。17．實驗室加熱氯酸鉀制氧氣，并用排水法收集時有如下操作步驟：①加熱②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水法收集氣體⑤從水槽中撤出導(dǎo)管⑥熄滅酒精燈⑦把試管固定在鐵架臺上⑧連接儀器⑨把集氣瓶裝滿水倒立在水槽內(nèi)。其中操作順序正確的是（）A．⑧⑦②③①⑨④⑤⑥ B．⑨①⑦③②⑤⑧④⑥ C．⑧②③⑦⑨①④⑥⑤ D．⑧②③⑦⑨①④⑤⑥【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點、收、移、熄，據(jù)此進行分析解答．【解答】解：實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得正確的操作順序是：⑧②③⑦⑨①④⑤⑥．故選：D。【點評】本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點、收、移、熄”，諧音“茶莊定點收利息”）是正確解答本題的關(guān)鍵．18．下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（）A．汞+氧氣氧化汞 B．碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳 C．石蠟+氧氣二氧化碳+水 D．碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳【分析】分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈.汞+氧氣氧化汞，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。B.碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，屬于分解反應(yīng)，故選項正確。C.石蠟+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的形式，不屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤。D.碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的形式，不屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。19．實驗室用KMnO4制氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)，下列操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．加熱KMnO4制O2 C．驗證O2已集滿 D．硫在O2中燃燒【分析】A．檢查裝置氣密性的方法進行分析；B．根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項進行分析；C．根據(jù)氧氣驗滿的方法進行分析；D．根據(jù)二氧化硫有毒不能直接排入空氣，要用水吸收進行分析?！窘獯稹拷猓篈．檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故A操作正確；B．用高錳酸鉀制取氧氣時，為了防止加熱時高錳酸鉀進入導(dǎo)管，要在試管口放一團棉花，故B操作錯誤；C．氧氣的密度比空氣大，具有助燃性，用向上排空氣法收集氧氣驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿，故C操作錯誤；D．生成的二氧化硫有毒，為了防止排入空氣污染環(huán)境，要在集氣瓶底部預(yù)留少量的水吸收生成的二氧化硫，故D操作錯誤。故選：A。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。20．為保證實驗安全，下列使用酒精燈的實驗操作合理的是（）A．點燃酒精燈 B．添加酒精 C．加熱液體 D．熄滅酒精燈【分析】A.根據(jù)點燃酒精燈的方法判斷。B.根據(jù)添加酒精的注意事項判斷。C.根據(jù)酒精燈加熱液體的注意事項判斷。D.根據(jù)熄滅酒精燈的方法和注意事項判斷?！窘獯稹拷猓篈.點燃酒精燈應(yīng)用火柴，禁止用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈，以防止著火，故錯誤。B.向燃著的酒精燈里添加酒精，易引起失火，故錯誤。C.使用酒精燈的外焰加熱，故正確。D.熄滅酒精燈，用嘴吹熄，會使火焰引燃燈內(nèi)酒精，引起失火，故錯誤。故選：C?！军c評】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，基本操作又是實驗的必備技能，酒精燈是化學(xué)實驗中的常用熱源，對于它的使用一定要掌握，也是考查熱點之一。二．實驗探究題（共2小題）21．在實驗室里，用如圖所示的裝置進行有關(guān)實驗。請回答下列問題：（1）實驗室中氯酸鉀儲存在廣口瓶（儀器名稱），用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)符號表達(dá)式為KClO3KCl+O2。（2）用混合過氧化氫溶液和硫酸銅溶液的方法制取氧氣，為了便于控制反應(yīng)速率，組裝發(fā)生裝置應(yīng)選擇AC，硫酸銅溶液的作用是催化作用。若用二氧化錳代替硫酸銅溶液，符號表達(dá)式為H2O2H2O+O2。（3）用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷，甲烷難溶于水，密度比空氣小，組裝發(fā)生裝置應(yīng)選擇上述裝置中BD，能用于收集純凈的甲烷的是F。（4）某同學(xué)用量筒準(zhǔn)確量取20mL某液體，倒出一部分后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為11mL，則該同學(xué)倒出的液體體積A。A.大于9mLB.小于9mLC.等于9mLD.不能確定（5）圖2裝置中，最適合用來收集氧氣的是D。【分析】（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；（2）通常情況下，過氧化氫在催化劑的催化作用下，分解生成水和氧氣；（3）根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件及其氣體的溶解性、密度可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置；（4）讀取量筒中的液體體積：俯視讀數(shù)導(dǎo)致數(shù)值偏高，仰視讀數(shù)導(dǎo)致數(shù)值偏低；（5）氧氣不易溶于水，密度比空氣大?！窘獯稹拷猓海?）實驗室中氯酸鉀儲存在廣口瓶中，用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)符號表達(dá)式為：KClO3KCl+O2。故填：廣口瓶；KClO3KCl+O2。（2）為了便于控制反應(yīng)速率，組裝發(fā)生裝置應(yīng)選擇AC，通過C中的注射器能夠控制液體藥品流量，從而能夠控制反應(yīng)速率；硫酸銅溶液的作用是催化作用；若用二氧化錳代替硫酸銅溶液，符號表達(dá)式為：H2O2H2O+O2。故填：AC；催化作用；H2O2H2O+O2。（3）用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷，應(yīng)該用B.D連接作為發(fā)生裝置；甲烷難溶于水，可以用排水法收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，利用排水法收集的氣體比排空氣法收集的氣體更純凈。故填：BD；F。（4）某同學(xué)用量筒準(zhǔn)確量取20mL某液體，倒出一部分后，俯視凹液面最低處，導(dǎo)致讀取的數(shù)值偏高，讀數(shù)為11mL時，該同學(xué)倒出的液體體積大于：20mL﹣11mL＝9mL。故填：A。（5）圖2裝置中，最適合用來收集氧氣的是D（向上排空氣法），不能用A（不能或收集的氧氣很少）、B（不能收集氧氣）、C（收集的氧氣不純）。故填：D?！军c評】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。22．如圖是在實驗室制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題。（1）標(biāo)號為c的儀器名稱是長頸漏斗；（2）在實驗室里，利用2H2O22H2O+O2↑來制取氧氣。①要生成3.2g的氧氣，理論上需要消耗過氧化氫的質(zhì)量為6.8g；②組裝制取裝置時，可選用所給儀器中的A.B.f、h、k、m、n和D.j；③用上述裝置制取氧氣，當(dāng)集氣瓶口冒出大氣泡時說明集氣瓶內(nèi)已經(jīng)收集滿氣體。（3）在實驗室里，用加熱醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制甲烷氣體時。除合理選用上述儀器外，還必須補充的玻璃儀器是酒精燈；（4）在實驗室里組裝制取氣體的裝置時，要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)來選擇合適的儀器?！痉治觥浚?）熟記儀器的名稱；（2）①根據(jù)化學(xué)方程式中氧氣與過氧化氫的質(zhì)量比及氧氣的質(zhì)量進行計算；②過氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型，發(fā)生裝置所需儀器有試管、橡皮塞、導(dǎo)管、鐵架臺、；若用排水法收集氣體，所需