名詞性從句基礎重點知識歸納課件

名詞性從句基礎重點知識歸納課件目錄contents名詞性從句的定義與分類名詞性從句的引導詞名詞性從句的時態(tài)與語態(tài)名詞性從句的虛擬語氣名詞性從句的特殊結構名詞性從句的常見錯誤分析01名詞性從句的定義與分類在句子中起名詞作用的句子，用來充當主語、賓語、表語或同位語。名詞性從句具有名詞的語法功能，但又不同于完整的名詞，因為它們只是整個句子的一部分。特點定義主語從句賓語從句表語從句同位語從句分類01020304在句子中充當主語的從句，如“Whathesaidisnottrue.”在句子中充當賓語的從句，如“Idon'tknowwhoheis.”在句子中充當表語的從句，如“Theproblemiswhenwecanarrive.”對名詞作進一步的解釋或說明的從句，如“Thenewsthathewontheprizeisexciting.”02名詞性從句的引導詞引導主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。在從句中不充當任何成分，只起連接作用。不可省略的情況：賓語從句前有插入語時、主語從句在句首時、作介詞賓語時。that的用法引導主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。在從句中充當成分，如主語、賓語、表語等。不可省略的情況：引導賓語從句時。what的用法

which的用法引導主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。在從句中充當成分，如主語、賓語、定語等。不可省略的情況：引導賓語從句或表語從句時。who用于引導主語從句、賓語從句和表語從句。whom用于引導賓語從句。在從句中充當成分，如主語、賓語等。不可省略的情況：引導賓語從句時。01020304who/whom的用法用于引導主語從句、賓語從句和表語從句。在從句中充當定語。不可省略的情況：引導賓語從句或表語從句時。whose的用法when用于引導主語從句、賓語從句和表語從句。why用于引導同位語從句和表語從句。where用于引導主語從句、賓語從句和表語從句。在從句中充當狀語。when/where/why的用法03名詞性從句的時態(tài)與語態(tài)現(xiàn)在時表示當前發(fā)生的事情或存在的狀態(tài)。在名詞性從句中，現(xiàn)在時常常用于描述事實、觀點或一般情況。例如：“Thefactthatthesunrisesintheeastisawell-knownphenomenon.”（太陽從東方升起是一個眾所周知的現(xiàn)象。）過去時表示過去發(fā)生的事情或存在的狀態(tài)。在名詞性從句中，過去時常常用于描述過去的事實、經歷或事件。例如：“Thenewsthatthecompanywentbankruptwasasurprisetoeveryone.”（公司破產的消息讓所有人都感到意外。）將來時表示將來會發(fā)生的事情或存在的狀態(tài)。在名詞性從句中，將來時常常用于描述預測、計劃或意愿。例如：“Thedecisionthattheboardwillmakenextweekiscrucialforthecompany'sfuture.”（董事會下周做出的決定對公司未來至關重要。）時態(tài)：現(xiàn)在時、過去時、將來時表示主語執(zhí)行的動作。在名詞性從句中，主動語態(tài)用于描述主語執(zhí)行的動作或行為。例如：“Thefactthattheteamwonthegameisencouraging.”（球隊贏得比賽的事實令人鼓舞。）主動語態(tài)表示主語承受的動作或行為。在名詞性從句中，被動語態(tài)用于描述主語承受的動作或行為。例如：“Thenewsthatthecompanywasacquiredwasannouncedlastweek.”（公司被收購的消息是上周宣布的。）被動語態(tài)語態(tài)：主動語態(tài)、被動語態(tài)04名詞性從句的虛擬語氣表示對現(xiàn)在的虛擬在虛擬語氣中，與現(xiàn)在事實相反的情況通常使用一般過去時態(tài)來表示。這種用法常見于表達對當前情況的假設或愿望，例如在科學幻想、小說或詩歌中。與現(xiàn)在事實相反的情況表示對過去的虛擬在虛擬語氣中，與過去事實相反的情況通常使用過去完成時態(tài)來表示。這種用法常見于表達對過去情況的假設或愿望，例如在歷史小說、電影或戲劇中。與過去事實相反的情況表示對將來的虛擬在虛擬語氣中，與將來事實相反的情況通常使用一般將來時態(tài)或過去將來時態(tài)來表示。這種用法常見于表達對未來情況的假設或愿望，例如在科幻小說、電影或劇本中。與將來事實相反的情況05名詞性從句的特殊結構指代主語在英語中，有時為了保持句子結構的平衡或者為了強調某個部分，我們使用“it”作為形式主語，而真正的主語則放在句子的后面。例如：“ItisimportanttostudyEnglish.”在這個句子中，“it”是形式主語，而真正的主語是“tostudyEnglish”。避免句子頭重腳輕在英語中，如果一個句子的主語太長或者太復雜，那么將“it”作為形式主語可以避免句子頭重腳輕，使句子結構更加平衡。例如：“Itisnotuncommonforstudentstomakemistakesonexams.”在這個句子中，“it”作為形式主語，使得句子結構更加平衡。it作形式主語表示存在關系強調數(shù)量在“therebe”句型中，我們也可以通過使用不同的時態(tài)和動詞形式來強調數(shù)量。例如：“Therewerethreebooksonthetable.”這個句子表示桌子上曾經有三本書?！皌herebe”句型是一種表示存在關系的句型，通常用于描述某地有某物。例如：“Thereisabookonthetable.”這個句子表示桌子上有一本書。therebe句型表示伴隨情況“with復合結構”是一種表示伴隨情況的句型，通常用于描述當某個動作發(fā)生時，另一個動作也同時發(fā)生。例如：“Withthedooropen,thecatcamein.”這個句子表示門打開的同時，貓也進來了。with復合結構補充說明“with復合結構”也可以用于補充說明某個動作的情況或者背景。例如：“Helayonthebed,withhiseyesclosed.”這個句子表示他躺在床上，眼睛閉著。with復合結構06名詞性從句的常見錯誤分析that與what的誤用不恰當使用that和what總結詞在名詞性從句中，that和what都有引導從句的作用，但它們的使用場合和含義有所不同。that通常用于引導表語從句、同位語從句等，而what則用于引導主語從句、賓語從句等，表示“所……的”。因此，在選擇使用that或what時，需要根據從句的類型和含義進行判斷。詳細描述不恰當使用which和thatwhich和that都可以用于引導定語從句，但它們的用法也有所不同。which通常用于指代某個特定的對象或事物，而that則用于指代某個不特定的對象或事物。因此，在選擇使用which或that時，需要根據語境進行判斷。which與that的誤用詳細描述總結詞who/whom與whose的誤用總結詞不恰當使用who/whom和whose詳細描述who/whom用于引導賓語從句或表語從句，表示“誰”，而whose則用于引導定語從句，表示“誰的”。因此，在選擇使用who/whom或whose時，需要根據語境進行判斷。VS不恰當使用when/where/why詳細描述when/where/why用于引導狀語從句