（新疆專用）初中美術(shù)八年級下冊手繪線條圖像-物象的多視角表達(dá)

畫一畫.猜一猜小游戲第一頁，共四十五頁。某個物體特定角度，猜猜看這是什么物體？第一題第二頁，共四十五頁。換一種角度，如果給你一個立體圖形，讓你從不同的角度畫，你會怎么畫呢？第二題第三頁，共四十五頁。我們看不到的那一邊是什么樣子？第四頁，共四十五頁。從多個視角觀察如何認(rèn)識一個物體直觀明確?第五頁，共四十五頁。2024/2/22第三題手繪物品的不同視角，猜一猜老師畫的是什么物品？第六頁，共四十五頁。從多個視角表達(dá)介紹一個物體直觀明確從多個視角表達(dá)用線條表達(dá)直觀明確第七頁，共四十五頁。2024/2/22第二課：手繪線條圖象

----物象的多視角表達(dá)第八頁，共四十五頁。一、思考討論同學(xué)們想一想，我們的生活中有哪些地方用到了物象的多視角表達(dá)？（分組討論）2024/2/22第九頁，共四十五頁。（一）產(chǎn)品設(shè)計二、物象多視角表達(dá)的應(yīng)用Marvin運(yùn)動風(fēng)格手表第十頁，共四十五頁。二、物象多視角表達(dá)的應(yīng)用（二）家具設(shè)計HansWegner作品“TheChair”第十一頁，共四十五頁。二、物象多視角表達(dá)的應(yīng)用（三）室內(nèi)設(shè)計科比設(shè)計圖書館第十二頁，共四十五頁。二、物象多視角表達(dá)的應(yīng)用（四）建筑設(shè)計美國休斯頓——學(xué)校擴(kuò)建建筑效果圖第十三頁，共四十五頁。二、物象多視角表達(dá)的應(yīng)用（五）交通工具設(shè)計奔馳G-force概念車設(shè)計效果圖第十四頁，共四十五頁。教師小結(jié)物象的多視角表達(dá)在生活中的運(yùn)用十分廣泛，比如剛剛我們欣賞的工業(yè)設(shè)計、建筑設(shè)計、家居設(shè)計等，凡此種種，說明物象的多視角表達(dá)與我們的生活與藝術(shù)設(shè)計有著密切的聯(lián)系，全面、立體的觀察物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)，我們會更深入的了解生活的美。2024/2/22第十五頁，共四十五頁。三、手繪線條表達(dá)物象多視角的主要方法立體表達(dá)平面表達(dá)綜合表達(dá)第十六頁，共四十五頁。(一)平面表達(dá)：在二維平面上表達(dá)物象。表現(xiàn)物體的輪廓、結(jié)構(gòu)和布局。（如產(chǎn)品三視圖、平面圖等）。找一找書上有哪些平面表達(dá)的手繪圖象呢？第十七頁，共四十五頁。1.三視圖一般情況下,一張平面的三視圖能夠比較充分地表達(dá)一個物象的立體形態(tài)。包含同一個物體的具有對應(yīng)關(guān)系的正前視圖、正側(cè)視圖、頂視圖的組圖稱為三視圖。側(cè)視圖正視圖頂視圖第十八頁，共四十五頁。2024/2/22第十九頁，共四十五頁。2024/2/22漫畫形象設(shè)計第二十頁，共四十五頁。想一想：如果物體太復(fù)雜，三視圖不夠表達(dá)它的立體形態(tài)怎么辦？多視圖四視圖前視圖后視圖側(cè)視圖頂視圖第二十一頁，共四十五頁。物體越復(fù)雜，用來表達(dá)的視圖數(shù)量越多。

前視、后視、左視、右視、頂視、底視六個視角的視圖組合可以充分表達(dá)任何物體的立體形態(tài)。后視圖頂視圖底視圖前視圖右視圖左視圖六視圖第二十二頁，共四十五頁。2.平面圖居室平面布局圖第二十三頁，共四十五頁。2024/2/22園林設(shè)計平面圖第二十四頁，共四十五頁。旅游路線圖第二十五頁，共四十五頁。(二)立體表達(dá)：

在三維空間上表達(dá)物象。直接表現(xiàn)物體的空間效果。第二十六頁，共四十五頁。2024/2/22第二十七頁，共四十五頁。第二十八頁，共四十五頁。2024/2/22第二十九頁，共四十五頁。2024/2/22（三）綜合表達(dá):平面表達(dá)與立體表達(dá)結(jié)合的表達(dá)方式第三十頁，共四十五頁。園林設(shè)計第三十一頁，共四十五頁。室內(nèi)設(shè)計第三十二頁，共四十五頁。從多個視角表達(dá)介紹一個物體直觀明確沒有了顏色和光影的干擾，能讓人更專注地認(rèn)識物體的外形。用線條從多個視角表達(dá)物體從多個視角表達(dá)用線條表達(dá)直觀明確第三十三頁，共四十五頁。2024/2/22第三十四頁，共四十五頁。欣賞學(xué)生作品第三十五頁，共四十五頁。第三十六頁，共四十五頁。第三十七頁，共四十五頁。第三十八頁，共四十五頁。你能畫出來嗎?同學(xué)們，看到這些優(yōu)秀作品，一定心動了吧？早就躍躍欲試了吧？那就拿起你的畫筆勇敢的嘗試吧！第三十九頁，共四十五頁。自己選擇（或設(shè)計）一個物體，分別從三個角度各畫一張該物體的線稿,不上色。繪畫所使用的筆可以自己選擇。注意抓住主要特征，線條簡單流暢。(可小組分工合作完成)五、課堂作業(yè)第四十頁，共四十五頁。2024/2/22學(xué)生作品展示第四十一頁，共四十五頁。

學(xué)會從多個視角表達(dá)物象，鍛煉我們的空間思維，希望同學(xué)們以后可以用我們所掌握的知識來美化生活，實現(xiàn)夢想！課堂小結(jié)：

在繪畫物體的前，要仔細(xì)的對物體進(jìn)行多視角地觀察，抓住物體的特征，在繪畫物體時運(yùn)用流暢、大膽簡潔、明確的線條，繪制清晰明了的圖像。第四十二頁，共四十五頁。2024/2/221.通過對一個物體多方位的觀察，畫出它多視角的圖形。2.以校園為主題，畫出學(xué)校主樓的圖像，再以主樓為中心畫出學(xué)校的整體平面圖。六、作業(yè)布置第四十三頁，共四十五頁。2024/2/22謝謝大家！第四十四頁，共四十五頁。內(nèi)容總結(jié)畫一畫.猜一猜。畫一畫.猜一猜。某個物體特定角度，猜猜看這是什么物體。換一種角度，如果給你一個立體圖形，讓你從不同的角度畫，你會怎么畫呢。2022/1/3。手繪物品的不同視角，猜一猜老師畫的是什么物品。同學(xué)們想一想，我們的生活中有哪些地方用到了物象的多視角表達(dá)。HansWegner作品“TheChair”。一般情況下,一張平面的三視圖能夠比較充分地表達(dá)一個物象的立體形態(tài)。