重慶市中考語文專項練習能力提升試題及答案(B卷)-3

重慶市中考語文專項練習能力提升試題及答案（B卷）重慶市2016年初中畢業(yè)暨高中招生考試

語文教學質量達標檢測試題（B卷）

一、語文知識及運用（30分）

1．下列詞語中加點字注音全對的一項是（）（3分）

A．污穢（hui）荒謬（miu）溯流而上（suo）

B．瑰麗（gui）窺視（kuī）長途跋涉（ba）

C．庇護（bi）鐵鍬（qiū）嘔心瀝血（ǒu）

D．恬靜（tian）畸形（jī）惟妙惟肖（xiao）

2．下列詞語書寫無誤的一項是（）（3分）

A．狂瀾篡奪誠皇誠恐

B．和藹元宵險象疊生

C．松弛憔悴獲益匪淺

D．絮叨震憾貽笑大方

3．下列句子中加點成語運用不當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．聰明的重慶人因地制宜，依山建樓，跨水筑橋，讓重慶呈現(xiàn)一種獨特的美。

B．晚上，我悠閑地在花園里散步，明亮的路燈戛然而止，四周一片漆黑，原來是停電了。

C．課間十分鐘，班上的“開心果”張曉松使盡渾身解數(shù)，搞怪逗樂，整個教室充滿了快活的氣氛。

D．留學生易文婷對故鄉(xiāng)的思念與日俱增，收看央視國際頻道成了她每天的必修課。

4．下列依次填入橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是_____的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是_____的瞳仁；斗虎一樣，是_____的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

A．飛動閃耀強健B．飛揚閃耀強壯

C．飛動閃射強壯D．飛揚閃射強健

5．下列說法有誤的一項是（）（3分）

A．魯迅的小說《故鄉(xiāng)》寫“我”與中年閏土之間隔了一層“可悲的厚障壁”，這里的“厚障壁”是指精神上的隔膜。

B．老舍的散文《濟南的冬天》為我們深情地描繪出一個溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍水晶般的世界。

C．奧楚蔑洛夫是法國作家契訶夫在《變色龍》中塑造的一個見風使舵、媚上欺下的典型形象。

D．“學而不思則罔，思而不學則殆”，這句話出自儒家經(jīng)典著作《論語》，它告訴了我們學思結合的道理。

6．請從備選事物中任選一個，參照示例，仿寫一句話，句式不限。（4分）

示例：

陽光：午后的陽光穿枝拂葉而來，溫柔地親吻著我的臉龐。

備選事物：月亮枯葉小溪

事物：_____________________________

仿寫：____________________________________________________________________

7．綜合性學習（11分）

請閱讀下面兩則材料，按要求答題。

材料一：為解決山區(qū)高海拔地區(qū)中小學生冬季取暖問題，2015年6月，重慶市政府啟動了“暖冬計劃”。該計劃實施范圍是全市海拔800米以上的中小學校和公辦幼兒園，涉及21個區(qū)縣995所學校，受益學生21萬余名。主要措施包括購置安裝油燈、碳晶墻暖電熱飯、電烤爐、暖風機、硅晶電熱膜等取暖設備，少數(shù)有條件的學校可安裝空調，不宜安裝取暖設備的學校提供御寒所需衣服、鞋子、手套等物資。截至2015年底，全市共投入8700多萬元，為山區(qū)農村學生創(chuàng)造出安心學習的溫暖環(huán)境。學生張薇說：“現(xiàn)在教室安了油燈，像春天一樣溫暖。冬天再也不用提火盆上學了，手也不長凍瘡了！”

材料二：“暖冬計劃”實施后，孩子們出于好奇，一下課就爭先恐后地去觸摸取暖片，很容易燙傷手或觸電。老師一方面要擔心學生的安全，另一方面還要擔心取暖設備的保護問題。

（1）根據(jù)材料一，簡要介紹什么是“暖冬計劃”。（50字以內）（4分）

“暖冬計劃”指_________________________________________________________

（2）根據(jù)材料二，按要求設計一個班級主題教育活動。（3分）

活動主題：_____________________________________________________

活動形式一：_________________________________________________

活動形式二：_________________________________________________

（3）張薇同學想給重慶市政府寫一封感謝信，但又怕同學們說她出風頭。要打消她的顧慮，你該怎么說？（4分）

___________________________________________________________________________

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（一）古詩文積累

8．古詩文默寫（10分，每空1分）

（1）關關雎鳩，___________________。（《詩經(jīng).關雎》）

（2）____________________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）

（3）春蠶到死絲方盡，______________________。（李商隱《無題》）

（4）_____________________，關山度若飛。（北朝民歌《木蘭詩》）

（5）無言獨上西樓，月如鉤，_______________________。（李煜《相見歡》）

（6）自康樂以來，__________________________。（陶弘景《答謝中書書》）

（7）龔自珍在《己亥雜詩》中以落花為喻，表明自己雖已辭官還鄉(xiāng)仍心系國事的詩句是：“______________________，______________________?！?/p>

（8）辛棄疾在《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達自己想要為國立功的雄心壯志的詩句是：“_______________________，_____________________。”

（二）閱讀下面文言文，完成文后9-12題。（15分）

小石潭記

柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，（1）日光下澈，影布石上。（2）佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。（3）似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，（寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃）。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

（有刪節(jié)）

【注】[1]鄂版教材為句號。[2][3]鄂版教材為逗號。

9．解釋下列加點詞語。（4分）

（1）卷石底以出（）（2）佁然不動（）

（3）其岸勢犬牙差互（）（4）乃記之而去（）

10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）日光下澈，影布石上。

譯文：_______________________________________________________________（[）（來）

（2）以其境過清，不可久居。

譯文：__________________________________________________________

11．下列對文章內容的理解和分析不當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．“從小丘西行百二十步——伐竹取道，下見小潭”交代了作者的游蹤。

B．“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，寫出了作者為“石潭”命名的緣由及近岸石頭的千態(tài)萬狀。

C．“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”，只寫了魚兒自由游弋的情態(tài)。

D．第①②段分別寫了作者發(fā)現(xiàn)石潭之樂和觀魚之樂。

12．第④段畫線句流露出作者怎樣的心情？并說說作者產生這種心情的原因。（4分）

答：_________________________

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀下面的文章，完成13-17題。（20分）

孤獨的老鄉(xiāng)

夏陽

①我不知道他叫什么，暫且叫他小吳吧。

②第一次盤問小吳，真不能確定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安門廣場，游客絡繹不絕，人流涌動如潮。大家背對巍峨的城樓，無不在忙著攝影留念。小吳不是這樣。他到處轉悠，瞅瞅這個，看看那個，總是攆在人家身后，時不時還支棱起耳朵，偷聽人家在講些什么，形跡可疑。

③我作為廣場的巡邏人員，截住小吳，問：“你干嗎？”他捏著衣角，囁嚅道：“我在豐臺那邊打工?！?/p>

④“我是問你來天安門廣場想干嗎？”

⑤“沒干嗎呀?！?/p>

⑥“老實點，我注意你不是一回兩回了，你老盯著人家游客干嗎？”

⑦“我——我在找人。”

⑧“找誰？”

⑨“找老鄉(xiāng)。我來北京三年，還沒遇到過一個老鄉(xiāng)?！?/p>

⑩我鼻子一酸，拍了拍小吳的肩，叮囑道：“注意點形象，別太露骨，更不準妨礙人家。”他眼里汪著淚，點點頭。

?天安門廣場，草原一樣廣袤，來自祖國四面八方的人群，河流一般朝這里涌來。黃昏時候，夕陽之下，人流涌得愈加湍急。小吳迎著無數(shù)面孔走去，仔細辨別暮色下的每一張臉、每一句方言。

?夜深了，廣場上游客稀疏，燈火慵懶，小吳拖著疲憊的身軀，追上了20路公交車。公交車從我跟前一閃而過時，我看見小吳抓著吊環(huán)，擠在一群人中間，眼里滿是戀戀不舍。

?小吳來的時間很固定。每個星期天早上，換乘三趟公交車來，晚上又換乘三趟車回去。我巡邏時經(jīng)常遇到他，有時會問：“找到了嗎？”他總是一臉黯然。

?有一次，我發(fā)現(xiàn)他神情大異，跟著一個旅行團很久，最后還是悄悄地離開了。我問他：“不是嗎？”他失望地答道：“不是，是相鄰那個縣的。”

?“相鄰那個縣也是老鄉(xiāng)啊?！?/p>

?他搖了搖頭，固執(zhí)地說：“連一個縣的都不是，能算是老鄉(xiāng)嗎？”我安慰他說：“實在想家了，就回去看看吧?！彼Φ溃骸盎丶?？我爹在山上打石頭被炸死了，那個女人改嫁去了外省，哪有什么家？”說完，撇開兩條瘦腿，消失在人海中。

?小吳找到按照他的標準定義的老鄉(xiāng)，是在一個下午。遠遠地，看見他和一個夾著公文包的中年男人在國旗下拉扯。我立即趕了過去。小吳看見我，激動地說：“他是我老鄉(xiāng)，絕對的老鄉(xiāng)！”那中年男人甩開小吳的手，整了整領帶，呵斥道：“老鄉(xiāng)？誰和你是老鄉(xiāng)，老子是北京人！”小吳說：“你耍賴，你剛才打電話說家鄉(xiāng)話，我聽出來了，你是我們縣的?！敝心昴腥藚拹旱負]了揮手，罵道：“神經(jīng)病?！甭犃诉@話，（小吳的身體晃了一下）。

?這件事后，很長時間沒有看見小吳在我眼皮底下轉悠了。我心中不禁想：是死心了還是離開北京了？這孩子，挺好的，時間長了沒見，還真讓人心里有點掛念。

?小吳再一次出現(xiàn)，是帶一對老人來看升國旗。這對老人臉色凄苦，衣衫襤褸。我