幼兒園大班語言教學(xué)設(shè)計(jì)《空中小屋》

PAGEPAGE4幼兒園大班語言教案《空中小屋》大班語言游戲教案《空中小屋》設(shè)計(jì)思路：本課時(shí)通過故事是讓孩子了解小狐貍的“空中小屋”是從哪里來的。能仔細(xì)地觀察畫面，對(duì)故事情節(jié)發(fā)展和任務(wù)對(duì)象做出大膽的推想。并清除地表達(dá)自己的想法。同時(shí)，通過對(duì)故事情節(jié)的了解體驗(yàn)同伴間相互幫助的情感。活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，通過封面導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察封面，引發(fā)對(duì)圖畫書的興趣；第二環(huán)節(jié)，嘗試前后關(guān)聯(lián)地閱讀畫面理解故事，第三環(huán)節(jié)，幼兒的經(jīng)驗(yàn)遷移?；顒?dòng)目標(biāo)：1.嘗試在自主閱讀圖畫書的過程中，理解故事內(nèi)容，理解小狐貍住空中小屋的故事情節(jié)。2.關(guān)注竹子的生長，感受春天是萬物生長的季節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖書活動(dòng)過程：一、封面導(dǎo)入（通過封面導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察封面，引發(fā)對(duì)圖畫書的興趣。）竹筍、竹子生長過程視頻播放，我們看看，春天這種植物叫什么我們餐桌上也有，它的名字叫什么今天講的這個(gè)故事和竹筍有關(guān)。1.今天老師帶來了一本圖畫書，我們一起來看看封面，封面上有什么2.可能說的是什么小結(jié)：通常封面會(huì)告訴我們一些關(guān)于這本書的很多信息。比如：故事的名字、大概內(nèi)容。那空中小屋到底是什么樣的房子呢二、自主閱讀圖畫書（嘗試前后關(guān)聯(lián)地閱讀畫面理解故事。）1.小鳥的家1）小鳥的家在哪里小狐貍可以和小鳥一樣做這樣的空中小屋嗎小結(jié)：因?yàn)樾▲B有飛的本領(lǐng)，它喜歡在樹上飛來飛去，所以它把家安在了樹枝上。可惜小狐貍不會(huì)飛。2.小松鼠的家1）小松鼠的家在哪里小狐貍和小松鼠一樣造一個(gè)一樣的空中小屋吧小結(jié)：原來，小松鼠有爬樹的本領(lǐng)，喜歡在樹上竄來竄去，所以它把家安在樹洞里。可惜小狐貍不會(huì)。3.小狐貍的空中小屋小狐貍把家造在哪里小結(jié)：小狐貍為什么要住在那么高的地方，請(qǐng)大家一起跟著老師從頭開始看圖書吧。三、完整閱讀故事——經(jīng)驗(yàn)遷移（為小動(dòng)物想辦法。）1.為什么小狐貍的小屋會(huì)在空中2.原來，竹子會(huì)長高，所以小狐貍的房子被竹子給頂了起來。有什么辦法幫助小狐貍從小屋里下來小動(dòng)物想了什么辦法小結(jié)：其實(shí)，春天是個(gè)萬物生長的季節(jié)，不僅是竹子，其他許多的花草樹木也都會(huì)生長，會(huì)發(fā)生變化。如果你有興趣可以和好朋友一起在空的時(shí)候到花園里去尋找春天！內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語言教案《空中小屋》

大班語言游戲教案《空中小屋》

設(shè)計(jì)思路：

本課時(shí)通過故事是讓孩子了解小狐貍的“空中小屋”是從哪里來的

（2）活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，通過封面導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察封面，引發(fā)對(duì)圖畫書的興趣

（3））

竹筍、