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PAGEPAGE2幼兒園大班語言教案《馬戲團里的獅子》大班語言公開課教案《馬戲團里的獅子》幼兒園大班語言教案：馬戲團里的獅子重點領域：語言、社會設計思路：“馬戲團里的大獅子”是“了不起的我”的系列活動之一，我在之前與幼兒共同學習了“我長大啦”、“我能行”、“我做哥哥了”等主題活動，為幼兒學習本次活動打下了基礎。在本次學習過程中，先讓幼兒觀察、討論圖片中的內(nèi)容，想像人物的對話，這樣既發(fā)展了幼兒的發(fā)散思維，又讓幼兒感知了大獅子找朋友的過程。另一方面，通過看圖書、聽故事、討論的形式，使幼兒不僅樂于與同伴交往，而且使幼兒從中學會了一些與人交往的方法?；顒幽繕耍?、了解大獅子找朋友的經(jīng)過，懂得朋友之間應該真心相待。2、樂于與同伴交往，并學會一些與人交往的方法。活動準備：圖片、錄音磁帶、幼兒用書活動過程：1、師幼相互交流，引出課題。小朋友，你們有好朋友嗎你們的好朋友是誰呢你們是怎么成為好朋友的，誰愿意說說。2、逐一觀察圖片，大膽想象。3、邊聽錄音，邊看書。請幼兒輕輕拿出圖書，邊看圖書邊聽錄音，思考以下幾個問題。（1）故事的名稱叫什么故事里有哪些小動物。（2）獅子想了哪些辦法找朋友（3）獅子找到朋友以后，心里會怎么想（4）你還有哪些地方不明白（5）你打算怎樣去找好朋友4、延伸活動請小朋友到戶外用自己想到的辦法去找好朋友。內(nèi)容總結

（1）幼兒園大班語言教案《馬戲團里的獅子》

大班語言公開課教案《馬戲團里的獅子》

幼兒園大班語言教案：馬戲團里的獅子

重點領域：語言、社會

設計思路：

“馬戲團里的大獅子”是“了不起的我”的系列活動之一，我在之前與幼兒共同學習了“我長大啦”、“我能行”、“我做哥哥了”等主題活動，為幼兒學習本次活動打下了基礎

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