小班科學(xué)教案《果娃娃躲貓貓》2篇

小班科學(xué)教案《果娃娃躲貓貓》小班科學(xué)教案《果娃娃躲貓貓》精選2篇（一）科學(xué)教案《果娃娃躲貓貓》教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察和實(shí)踐，了解物體的隱藏與顯示。2.通過游戲體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力。3.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備一個(gè)盒子和一些小水果或其他小物品。2.教師準(zhǔn)備一張隱藏位置示意圖，上面標(biāo)有若干隱藏位置。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：-教師出示一個(gè)裝滿小水果或小物品的盒子，讓學(xué)生猜猜里面有什么東西。-讓學(xué)生發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，然后教師逐個(gè)取出盒子中的物品展示給全班觀察。2.概念引入：-教師告訴學(xué)生，今天要講的是物體的隱藏與顯示。-教師讓學(xué)生仔細(xì)觀察所展示的物品，在他們看不見的時(shí)候，物品是如何隱藏的。3.活動(dòng)展開：-教師將物品放到隱藏位置，然后讓學(xué)生閉上眼睛或背對(duì)物品，再打開眼睛或轉(zhuǎn)向時(shí)，物品是否已經(jīng)被隱藏了？-讓學(xué)生一起思考物品可能的隱藏位置，并嘗試找出這些位置。-教師根據(jù)隱藏位置示意圖，逐一展示給學(xué)生看，并告訴學(xué)生哪些位置有物品。-學(xué)生根據(jù)示意圖，找出實(shí)際隱藏位置。-學(xué)生可以組隊(duì)進(jìn)行比賽，看哪個(gè)小組能更快地找到隱藏位置。4.歸納總結(jié)：-教師和學(xué)生一起總結(jié)隱藏與顯示的概念，以及如何通過觀察找到隱藏的物品。-教師鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和策略，并與全班一起討論。5.拓展活動(dòng)：-讓學(xué)生自行找一些物體進(jìn)行隱藏和顯示的游戲，可以在教室、家庭、戶外等環(huán)境中進(jìn)行。-學(xué)生可以創(chuàng)造自己的隱藏位置示意圖，與同學(xué)們交流并進(jìn)行尋找。教學(xué)反思：通過這個(gè)小游戲，學(xué)生在觀察和實(shí)踐中學(xué)習(xí)了物體的隱藏與顯示的概念。同時(shí)，他們也培養(yǎng)了觀察力、思考能力和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)通過提問和讓學(xué)生自主探索的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。此外，教師還應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納，將游戲中的經(jīng)驗(yàn)和策略整理出來，使學(xué)生能夠更深入地理解隱藏與顯示的概念。小班科學(xué)教案《果娃娃躲貓貓》精選2篇（二）課時(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生通過繪畫和造型活動(dòng)，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力，同時(shí)學(xué)習(xí)表達(dá)自己的情感和想法。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片或幻燈片展示一個(gè)可愛的娃娃形象。2.準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)拿佬g(shù)工具和材料，如彩色鉛筆、彩色紙、剪刀、膠水等。教學(xué)過程：引入活動(dòng)：1.向?qū)W生展示娃娃的圖片或幻燈片，并詢問學(xué)生對(duì)這個(gè)娃娃的感受和想法。2.引導(dǎo)學(xué)生討論娃娃的特征，如顏色、眼睛、嘴巴、頭發(fā)等。創(chuàng)作活動(dòng)：3.給每位學(xué)生一張彩色紙和一支彩色鉛筆。4.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己對(duì)娃娃的印象和想法，用彩色鉛筆在彩色紙上畫一幅娃娃的畫像。5.鼓勵(lì)學(xué)生用不同的顏色和線條表達(dá)自己的情感和想法。分享和討論：6.學(xué)生完成畫畫后，老師邀請(qǐng)他們分享自己的作品，并讓其他學(xué)生觀察和評(píng)論。7.鼓勵(lì)學(xué)生說出畫中娃娃的特征和他們對(duì)娃娃的感受和想法。延伸活動(dòng)：8.在完成畫畫活動(dòng)后，可以利用剪刀和膠水，引導(dǎo)學(xué)生使用彩色紙制作娃娃的卡通造型。9.學(xué)生可以選擇剪下自己的畫像，然后按照自己的想法，剪切和粘貼不同的彩色紙，制作出一個(gè)立體的娃娃形象?？偨Y(jié)：10.教師和學(xué)生針對(duì)這個(gè)美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，討論學(xué)生在畫畫和制作造型中的觀察和創(chuàng)作過程，以及他們的感受和想法。11.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到美術(shù)創(chuàng)作是一種表達(dá)自己的方式，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的觀察力和創(chuàng)造力。教學(xué)反思：這個(gè)教案結(jié)合了畫畫和制作造型的活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力，同時(shí)也讓他們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的情感和想法。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考娃娃的特