有關(guān)設(shè)置人力資源管理本科專業(yè)調(diào)研報(bào)告青島工學(xué)院

第頁共頁有關(guān)設(shè)置人力資管理本科專業(yè)調(diào)研報(bào)告青島工學(xué)院關(guān)于設(shè)置人力資管理本科專業(yè)的調(diào)研報(bào)告根據(jù)教育部、山東省教育廳關(guān)于做好20__年度高校本科專業(yè)設(shè)置工作的文件精神，并結(jié)合青島工學(xué)院發(fā)展規(guī)劃和具有創(chuàng)新意識(shí)的、高素質(zhì)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，我校采取訪談和發(fā)放調(diào)查問卷等方式，對(duì)青島地區(qū)40多家企事業(yè)單位的人事主管圍繞人力資管理專業(yè)人才需求情況進(jìn)行了調(diào)研；同時(shí)，通過互聯(lián)網(wǎng)渠道對(duì)人力資管理專業(yè)近三年的專業(yè)布點(diǎn)、兄弟院校招生與就業(yè)等情況進(jìn)行了調(diào)查與分析^p預(yù)測(cè)；另外，在對(duì)我校專業(yè)師資力量、辦學(xué)基礎(chǔ)、擬設(shè)專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃等方面綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，擬在我校設(shè)置人力資管理專業(yè)。具體情況調(diào)研如下：一、設(shè)置人力資管理專業(yè)的必要性（一）人才市場(chǎng)需求1.行業(yè)人才需求情況（1）人力資管理人才需求的廣泛性目前，人力資管理已經(jīng)上升到國(guó)家戰(zhàn)略地位，2021年5月，中共中央、國(guó)務(wù)院召開的全國(guó)人才工作會(huì)議中，根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)和人才工作面臨的新情況新問題，頒布了《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2021-2021）年》，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)我國(guó)由人力資大國(guó)向人才強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變，解決高層次創(chuàng)新型人才匱乏、人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng)、人才資開發(fā)投入不足等問題，以全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。人力資是經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的戰(zhàn)略資，勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性在很大程度上決定了組織的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。人力資的重要性決定了人力資管理的重要性，卓越的人力資管理往往是其他企業(yè)難以模仿和復(fù)制的。無論是企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)還是其他各類社會(huì)團(tuán)體，都需要人力資管理人才，都設(shè)有人力資管理部門或人力資管理崗位。（2）人力資管理人才需求的緊迫性目前，我國(guó)人力資管理仍處于比較低的水平，據(jù)智聯(lián)招聘和前程無憂等人才服務(wù)門戶網(wǎng)站全國(guó)日均發(fā)布的人力資管理類人才的崗位需要量都在30000個(gè)以上。人力資管理專業(yè)人才已被列為我國(guó)12類緊缺人才之一。如何進(jìn)行合理的人力資開發(fā)和管理，是目前面臨的最緊迫的問題。尤其在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，全球經(jīng)濟(jì)一體化、?文化多元化給企業(yè)人力資管理帶來巨大的挑戰(zhàn)，人力資管理方面也還存在著很多問題，如員工流失嚴(yán)重、勞資關(guān)系不和諧、員工忠誠(chéng)度低、團(tuán)隊(duì)意識(shí)薄弱及學(xué)習(xí)開拓意愿不強(qiáng)等諸多問題，這對(duì)人力資管理專業(yè)人員的理念、方法及技術(shù)等方面都提出了更高的要求。要解決這些問題，培育具有現(xiàn)代人力資管理水平的專門人才是關(guān)鍵所在。2.區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求情況（1）區(qū)域經(jīng)濟(jì)地位青島市是國(guó)家計(jì)劃單列市，屬沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。青島市作為山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)的核心區(qū)域和龍頭城市，20__年GDP達(dá)8692億元，在全國(guó)省會(huì)與計(jì)劃單列市的比較排序中名列前茅。青島市“十三五”規(guī)劃中把推進(jìn)建設(shè)成熟型國(guó)家經(jīng)濟(jì)中心城市作為率先發(fā)展的總指向，這將促使其山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)核心區(qū)、中國(guó)現(xiàn)代海上絲綢之路和陸路絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶綜合樞紐城市、世界海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展領(lǐng)軍城市中發(fā)揮更巨大的作用。（2）區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)專業(yè)人才需求區(qū)域經(jīng)濟(jì)的重要性及快速發(fā)展，極大地刺激了人才需求的質(zhì)量和數(shù)量。目前，青島市委、市政府積極圍繞“科教興市”戰(zhàn)略，下大力氣抓人才資的引進(jìn)和開發(fā)工作，這就需要大量具備較強(qiáng)綜合素質(zhì)的人力資管理專業(yè)人才。從調(diào)研情況看，調(diào)研單位中有人力資管理人才需求的達(dá)60%，對(duì)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)技能過硬并能在實(shí)踐中熟練運(yùn)用的人力資管理人才需求迫切，人才缺口較大。從智聯(lián)招聘、前程無憂、趕集網(wǎng)、58同城、數(shù)字英才及其他人才市場(chǎng)發(fā)布的招聘信息看，青島市對(duì)人力資管理專業(yè)人才的需求缺口較大，最新統(tǒng)計(jì)的招聘工作崗位在20__0個(gè)以上。另外，從近兩年各用人單位到我校招聘的情況看，每年需要的人力資管理相關(guān)職位都在150個(gè)以上。（二）專業(yè)布點(diǎn)情況1.全國(guó)近三年布點(diǎn)情況20__年度，我國(guó)開設(shè)人力資管理本科專業(yè)的高校有264所，20__年度為313所，20__年度為397所，整體呈上升趨勢(shì)。2.省內(nèi)近三年布點(diǎn)情況近三年，山東省開設(shè)人力資管理本科專業(yè)的高?？傮w變化不大，其中20__年增加了濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院和山東科技大學(xué)。目前共有15所高校開設(shè)人力資管理專業(yè)，包括山東大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、山東師范大學(xué)、聊城大學(xué)、山東工商學(xué)院、山東輕工業(yè)學(xué)院、泰山醫(yī)學(xué)院、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院、燕山學(xué)院、東方學(xué)院、山東女子學(xué)院、泰山學(xué)院、青島大學(xué)、山東科技大學(xué)、山東青年政治學(xué)院。（三）招生就業(yè)情況1.生情況分析^p（結(jié)合兄弟院校）目前，從省內(nèi)開設(shè)人力資管理本科專業(yè)的高校招生情況看，每年的招生規(guī)模在1500人左右。該專業(yè)面向全國(guó)招生，其中山東省作為教育大省，近兩年高考人數(shù)呈上升趨勢(shì)，從兄弟院校招生情況看，每年招生人數(shù)穩(wěn)定在70人以上，總體招生情況較好。2.就業(yè)情況分析^p（結(jié)合兄弟院校）本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、政府部門及各類社會(huì)團(tuán)體的人力資管理部門，從事人力資戰(zhàn)略的制定、員工的招募與選拔、培訓(xùn)與開發(fā)、績(jī)效管理、薪酬管理、員工流動(dòng)管理、員工關(guān)系管理、員工安全與健康管理以及辦公室文秘等工作，具體崗位包括：人事專員、招聘專員、人事助理、人事行政專員、員工關(guān)系專員、行政助理及人事主管等。根據(jù)教育部公布的全國(guó)普通高校規(guī)模以上專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)狀況及其規(guī)模分布情況來看，人力資管理專業(yè)就業(yè)率在管理學(xué)科門類中排在前列。第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)麥可思(MyCOS)所做的主要本科專業(yè)就業(yè)率排行榜（前50位）中，人力資管理專業(yè)榜上有名，就業(yè)率達(dá)到93%左右，超過全國(guó)本科專業(yè)平均就業(yè)率約1個(gè)百分點(diǎn)。另外，從省內(nèi)其他同類高?？?，人力資管理專業(yè)的就業(yè)率均在93%以上。二、設(shè)置人力資管理專業(yè)的可行性綜合評(píng)價(jià)我?，F(xiàn)有的師資力量、辦學(xué)條件、教學(xué)管理水平等軟硬件指標(biāo)，我們認(rèn)為已經(jīng)具備了設(shè)置人力資管理專業(yè)的條件。1.具有合理的專業(yè)依托青島工學(xué)院目前設(shè)有工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、項(xiàng)目管理、國(guó)際商務(wù)、信息管理與信息系統(tǒng)等本科專業(yè)及會(huì)計(jì)電算化?？茖I(yè)，這些專業(yè)都已形成較為完善的教育教學(xué)體系，在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、師資力量、教學(xué)資、實(shí)踐條件等方面為人力資管理專業(yè)的設(shè)置提供了有利的保障和支持，使得我校具備豐富的經(jīng)驗(yàn)和足夠的實(shí)力來開設(shè)人力資管理專業(yè)。2.具有良好的師資條件我校堅(jiān)持具有創(chuàng)新意識(shí)的、高素質(zhì)、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)思路，注重鍛煉學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和自我管理能力。近幾年,圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，學(xué)校非常重視師資隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，除了注重提高教師的理論功底和理論教學(xué)技能，更加注重豐富教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并提高實(shí)踐教學(xué)水平。目前，我校人力資管理專業(yè)配備有專任教師12人，其中教授2人、副教授2人、講師6人、助教2人，另外，為強(qiáng)化專業(yè)特色尤其是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，計(jì)劃引進(jìn)副高職稱或博士學(xué)位的教師1-2人，引進(jìn)擁有碩士學(xué)位的教師2-3人。總體教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，能夠滿足本專業(yè)教學(xué)的需要。3.辦學(xué)條件完備隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，各項(xiàng)軟硬件條件也在不斷完善。近兩年，以教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估為契機(jī)，學(xué)校的各方面辦學(xué)條件取得了大幅提高，為人力資管理專業(yè)的開設(shè)提供了有力保障。全校上下充分認(rèn)識(shí)教學(xué)中心地位，學(xué)校各方面的工作圍繞教學(xué)展開，服務(wù)于教學(xué)；相關(guān)教育教學(xué)制度建設(shè)日臻完善，管理科學(xué)規(guī)范；加大了校園網(wǎng)站及圖書館建設(shè)力度，為學(xué)生提供了多樣的信息獲取渠道和豐富的學(xué)習(xí)資；另外，現(xiàn)有的經(jīng)營(yíng)模擬沙盤實(shí)驗(yàn)室、營(yíng)銷實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)ERP綜合實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)及商務(wù)綜合實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校的多媒體教室、數(shù)字語音室和計(jì)算機(jī)公用機(jī)房，能夠?yàn)楸緦I(yè)提供綜合的理論和實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。4.培養(yǎng)方案切實(shí)可行，實(shí)習(xí)基地固定從人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、主干學(xué)科和主要課程、課程體系構(gòu)成、成績(jī)考核、畢業(yè)及學(xué)位授予、學(xué)時(shí)、學(xué)分分配、課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程表等方面，我們制定了切實(shí)可行的培養(yǎng)方案；目前已簽約并掛牌了5家校外實(shí)基地，并積極著手“模擬公司”校內(nèi)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)工作，為學(xué)生提供良好穩(wěn)定的實(shí)習(xí)場(chǎng)所。三、擬設(shè)人力資管理專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃1.人才培養(yǎng)方向及特色如何構(gòu)建和突出學(xué)校的人才培養(yǎng)特色，是我校在迎評(píng)前后一直在思考和解決的問題，對(duì)此，校領(lǐng)導(dǎo)在全校范圍也在大力推動(dòng)教學(xué)改革、培育特色工作。人力資管理專業(yè)在教學(xué)改革方面主要圍繞我校的人才培養(yǎng)定位“具有創(chuàng)新意識(shí)的、高素質(zhì)、應(yīng)用型人才”，在人才培養(yǎng)方面力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)青島工學(xué)院特色，著眼點(diǎn)就是要“接地氣”，我們的人才定位是介于一本院校的科研型和職業(yè)?？圃盒５募脊ば椭g，并結(jié)合人力資管理人才需求及專業(yè)特點(diǎn)從系統(tǒng)化視角開展本專業(yè)的人才培養(yǎng)工作。在專業(yè)知識(shí)方面做到全面而扎實(shí)，一是考慮課程設(shè)置的必要性和合理性，二是確保開設(shè)課程的教學(xué)質(zhì)量，為此，我們會(huì)從新生入學(xué)教育、學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃、學(xué)期課程考核等方面著手，將教學(xué)質(zhì)量形成閉環(huán)管理，為學(xué)生開展人力資管理工作提供充分而必要的理論支撐；在專業(yè)技能方面做到突出且熟練，一是強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)意識(shí)，二是積極進(jìn)行教學(xué)方法改革，三是推動(dòng)綜合實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，從教學(xué)內(nèi)容、方法及平臺(tái)建設(shè)三方面構(gòu)建系統(tǒng)完善的實(shí)踐教學(xué)體系。2.師資隊(duì)伍建設(shè)我校在師資隊(duì)伍建設(shè)方面制定了科學(xué)的規(guī)劃，從教師的引進(jìn)、年輕教師的培訓(xùn)、職稱晉升、科研及實(shí)踐教學(xué)等方面都有著清晰的建設(shè)思路。目前，人力資管理專業(yè)整體師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)基本合理，后期重點(diǎn)圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)一步完善師資隊(duì)伍，一方面計(jì)劃引進(jìn)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師”型教師來充實(shí)教師隊(duì)伍，形成兩個(gè)以上的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；另一方面通過開展校內(nèi)培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)考察等方式強(qiáng)化年輕師資的培訓(xùn)，提升整體師資的實(shí)踐教學(xué)水平。3.基礎(chǔ)設(shè)施青島工學(xué)院在20__年11月份接受了教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估檢查，近幾年學(xué)校也在教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面下了大力氣，在教學(xué)設(shè)施、圖書資料等方面為專業(yè)教學(xué)提供了良好的條件。后續(xù)我們會(huì)加大專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)力度，落實(shí)建設(shè)“模擬公司”校內(nèi)綜合實(shí)驗(yàn)室并繼續(xù)簽約5個(gè)專業(yè)對(duì)口的校外實(shí)訓(xùn)基地，一方面提升專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地的數(shù)量，另一方面充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地在實(shí)踐教學(xué)中的作用，提高利用率及利用的層次和深度。4.教學(xué)改革圍繞學(xué)校人才定位及特色培育的目標(biāo)要求，我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行過多次論證和梳理，最終確定了四個(gè)模塊的課程設(shè)置。為更好滿足用人單位的崗位需求并提高學(xué)生就業(yè)率，我們將積極進(jìn)行教學(xué)方法改革，在專業(yè)教學(xué)中推進(jìn)“嵌入式”教學(xué)方法改革，將學(xué)生的專業(yè)課程學(xué)習(xí)和考取職業(yè)資格證書相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和課程學(xué)習(xí)效果，并跟未來就業(yè)掛鉤。在實(shí)踐教學(xué)方面，努力轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)觀念，提高教師實(shí)踐教學(xué)意識(shí)和水平，注重課程教學(xué)目的與專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的對(duì)接，主要通過開展課堂案例分析^p、實(shí)驗(yàn)室情景模擬及實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)等方式將理論與實(shí)踐相結(jié)合。另外，為確保課程教學(xué)效果并檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，我們也會(huì)積極變換考核方式，在考核方式及考核內(nèi)容上進(jìn)行調(diào)整，一是加大考查課的比例，采取靈活有效的考核方式；二是在考核內(nèi)容上加大主觀題目的比重并設(shè)置能反映出課程教學(xué)目的和效果的題型和題目。5.科學(xué)研究我校現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視科研工作，出臺(tái)了多項(xiàng)政策，鼓勵(lì)師生參加各級(jí)科研