2024屆江蘇省泰興市實驗物理八年級第二學期期末經典試題含解析

2024屆江蘇省泰興市實驗物理八年級第二學期期末經典試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題1．如圖所示的簡單機械中，屬于費力杠桿的是A．托盤天平B．核桃夾C．剪鐵絲的手鉗D．剪頭發(fā)的剪刀2．在圖中的四種情境中，人對物體做功的是A．提著水桶在水平地面上勻速前進B．扛著米袋慢慢爬上樓梯C．用力推汽車，汽車沒動D．舉著杠鈴原地不動3．下列實例中，為了減小摩擦的是：（）A．汽車輪胎上有較深的花紋B．旱冰鞋底部裝有輪子C．汽車在冰雪路面上行駛，需加裝防滑鏈D．體操運動員上單杠前往手上涂抹鎂粉4．將一塊質地均勻實心物體放入盛水的燒杯中，物體靜止時如圖所示．若將該物體分成大小不同的兩塊，仍然放在盛水的燒杯中，則A．大塊沉入杯底，小塊漂在水面上

B．大塊、小塊都沉入杯底C．大塊、小塊都漂在水面上

D．大塊、小塊都懸浮在水中5．下列措施中,為了減小摩擦的是A．給自行車轉軸上加潤滑油B．捏緊自行車車閘C．鞋底上的凹凸不平的花紋D．雨雪天汽車使用的防滑鏈6．汽車在牽引力的作用下沿平直公路做勻速直線運動，下列判斷正確的是（）A.汽車的重力和汽車對地面的壓力是一對平衡力B.汽車受到的牽引力和摩擦力是一對相互作用力C.汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對相互作用力D.如果汽車所受外力突然完全消失，則汽車慢慢停下來7．下列簡單機械中既可以省力，同時又可以改變力的方向的是A．定滑輪

B．動滑輪

C．斜面

D．滑輪組8．在下列底部相通的容器中裝有同種液體，當靜止時液面位置正確的是（）A． B． C． D．二、多選題9．下列說法中正確的是A．機械功率大，機械效率一定高 B．動滑輪能省力，但不能省距離C．單位時間內做功越多，功率一定越大 D．不斷優(yōu)化機械設計，可以使機械效率達到100%10．小明利用海綿、桌子和砝碼進行探究壓力的作用效果跟哪些因素有關的實驗，如圖所示，下列分析正確的是A．甲、乙圖探究的問題是，壓力的作用效果與壓力是否有關B．探究過程用到了控制變量的方法C．通過觀察海綿凹陷程度判斷壓力作用效果D．探究的結論是，壓力的作用效果只與壓力的大小有關三、填空題11．細心的同學會發(fā)現商場里有兩種電梯——自動扶梯和垂直升降電梯，自動扶梯表面有凸出的條紋，這是為了_______________，小明搭乘兩種電梯時分別記錄自己運動路程隨時間變化關系如圖(a)，他在搭乘垂直電梯(b)與自動扶梯(c)時受到的支持力分別為F1、F2，則F1_______F2(選填“>”、“<”或“=”)；當他站在類似臺階的扶梯(c)上，當隨扶梯快運動到樓面時若不小心會向________方摔倒(前/后).12．某課外活動小組劃著游船欣賞“北河”美景，同學用船槳向后滑水時，船前進，這表明物體間力的作用是____________，船槳屬于杠桿，使用這類杠桿的目的是為了_________，使游船浮在水面的力的施力物體是___________。13．如圖，是工地上常用的一種獨輪車，它實質上是一種_____杠桿（選填“省力”“等臂”或“費力”）。為了提起車更省力，可以將磚塊放在離人_____（“遠”或“近”）一些。工人師傅用100N的水平推力，推著重為800N的裝滿磚頭的獨輪車在水平路面上勻速前進了15m，用時20s，則工人師傅做功_____J，在推獨輪車前工人師傅需要對推桿施加向上的力F，使得獨輪車的支撐架離開地面，獨輪車尺寸如圖，則工人師傅至少要用_____N的力。14．小明用手指壓圓珠筆芯，發(fā)現筆芯彎曲，同時手指感到疼痛，該實驗說明：①_______；②________．15．有一個質量為0.27kg的物體，將它完全浸入盛滿水的杯中，溢出的水質量為0.2kg，那么物體所受浮力是_____N．（g取10N/kg）16．獨輪車的車箱和磚頭總重為1000N，有關尺寸如圖所示，剛好抬起時力F為________N，力F________（選填"大于"、“等于”或“小于"）獨輪受到地面的支持力；推車時要用力握緊車把，這是通過增大_________來增大摩擦力.四、作圖、實驗探究題17．裝水的燒杯放在斜面上，有一個球漂浮在水面上，如圖所示。請畫出該球受到的力的示意圖。（____）18．用滑輪組提升重物，畫出最省力的繞繩方法．（_____________）19．（10分）通過學習，小明、曉峰知道了液體壓強的特點。在此基礎上，老師對他們提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，能否用壓強計將它們區(qū)別開？小明、曉峰分別進行了實驗：(1)小明在對液體壓強計做如圖甲所示的檢查時發(fā)現，用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時，U形管中的液體始終不動，出現這種情況的原因是__________。(2)曉峰卻觀察到如圖乙所示的情景。這種現象說明U形管__________(選填“左”或“右”)支管中液面上方的氣壓大于大氣壓。(3)壓強計調節(jié)正常后，小明將探頭先后浸入到兩杯液體中，如圖丙和丁所示。他發(fā)現圖丁中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖丁中的杯子里盛的是鹽水。你認為小明的結論__________(選填“可靠”或“不可靠”)，理由是：____________________。五、計算題20．（6分）如圖是工人將重160N的物體勻速放下的過程，已知物體下降的距離為3m，用時3s，工人的拉力為50N（物體未浸入水中，且不計繩重及摩擦）。求：（1）求工人放繩的速度。（2）求滑輪組的效率η。（3）求動滑輪的重力。21．（6分）重10N的物體，掛在彈簧測力計下，將它浸沒在水中時彈簧測力計的示數為3N．求：（1）物體所受的浮力____（2）物體的密度___。（g取10N/kg）

參考答案一、單選題1、D【解題分析】

天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿，不省力也不費力；核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；剪鐵絲的手鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；剪頭發(fā)的剪刀在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿；綜上所述，只有D符合題意，故選D。2、B【解題分析】

A．提著水桶在水平地面上勻速前進，人給水桶一個向上的力，水桶向上沒有移動距離，人對水桶沒有做功．不符合題意；B．扛著米袋慢慢爬上樓梯，人給米袋一個向上的力，米袋在力的作用下向上移動的距離，人對米袋做功，符合題意；C．用力推汽車，汽車沒動，人給汽車一個向前的力，汽車向前沒有移動距離，人對汽車沒有做功，不符合題意；D．舉著杠鈴原地不動，人給杠鈴一個向上的力，杠鈴向上沒有移動距離，人對杠鈴沒有做功，不符合題意．3、B【解題分析】

減小摩擦的主要方法：①減少壓力；②減小接觸面的粗糙程度；③用滾動代替滑動；④使接觸面分離(加潤滑油、用氣墊的方法)．旱冰鞋底部裝有輪子是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦，其它選項是為了增大摩擦．4、D【解題分析】

將一塊實心物體放入盛水的燒杯中，物體靜止時處于懸浮狀態(tài)，則該實心物體的密度等于液體的密度，將該物體切成大小不等的兩塊后，每一塊的密度不變，仍等于液體的密度，所以大塊、小塊都懸浮在水中．選D．5、A【解題分析】

A.給自行車的軸加潤滑油，是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力。符合題意。B.騎自行車下坡時，握住剎車，這是通過增大壓力的方法來增大摩擦的，故本選項不符合題意；C.鞋底上做有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。不符合題意；D.雨雪天汽車使用的防滑鏈，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。不符合題意。故選A.【題目點撥】增大摩擦方法有：增大接觸面的粗糙程度，增大壓力等；減小摩擦的方法有：減小接觸面的粗糙程度，減小壓力，使接觸面分離等．6、C【解題分析】試題分析：汽車在牽引力的作用下沿平直公路做勻速直線運動，則汽車受到平衡力的作用，A汽車的重力是汽車受到的，而汽車對地面的壓力的受力物體是地面，因為平衡力的受力物體是同一個物體，這兩個力的受力物體不同，所以一定不是平衡力，A的說法錯誤，不符合題意；B汽車受到的牽引力受力物體是汽車，汽車受到的摩擦力受力物體仍是汽車，因為相互作用力的受力物體是相互作用的兩個物體，所以這兩個力絕不是絕不是作用力，B的說法是錯誤的；不符合題意；C相互作用力是兩個物體之間的相互作用，而汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力就是兩個物體之間的相互作用，即這兩個力符合相互作用力的定義，C的說法正確，符合題意；D牛頓第一定律告訴我們一切物體在不受外力作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，所以運動的汽車所受外力完全消失后，汽車將保持勻速直線運動狀態(tài)，D說法錯誤；不符合題意；故答案選C?！究键c定位】平衡力、相互作用力、力與運動的關系7、D【解題分析】

不同機械的優(yōu)缺點都不一樣：動滑輪省力，但不能改變力的方向；定滑輪可以改變方向，但不能省力；斜面只能改變力的大小；滑輪組既可以改變力的大小也可以改變力的方向．【題目詳解】A、定滑輪只能改變力的方向，不能省力，不符合題意；B、動滑輪可以省力，但不能改變力的方向，不符合題意；C、斜面可以省力，不能改變力的方向，不符合題意；D、滑輪組既可以省力，也可以改變力的方向，符合題意；故選D．8、A【解題分析】

根據連通器的道理可知：左右管中的液面，以及壺身與壺嘴的液面應在同一水平面上．A．液面位置，正確；B．圖左高右低，不正確；C．圖壺身液面高，壺嘴液面低，不正確；D．圖左高右低，不正確．二、多選題9、BC【解題分析】試題分析：A、功率是單位時間內做的功，功率大，做功一定快，但機械效率不一定高，故A錯誤；B、動滑輪實質是動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿，所以，動滑輪能省力，但不能省距離，故B正確；C、功率是單位時間內做的功，在相同時間內做功多的機械，功率一定大，故C正確；D、使用任何機械都要做額外功，所以總功一定大于有用功，即有用功與總功的比值一定小于1，也就是機械效率小于100%．故D錯誤．故選BC．10、ABC【解題分析】

A．甲、乙圖可知變量為壓力，因此探究的是

壓力的作用效果與壓力是否有關；B．探究過程每次只有一個變量，因此用到

了控制變量的方法；C．壓強即壓力的作用效果，在該實驗中通過

海綿的凹陷程度體現壓力的作用效果，凹陷程

度越大，壓力的作用效果越明顯；D．壓力的作用效果與壓力和受力面積有關。三、填空題11、增大摩擦等于前【解題分析】

（1）電梯表面都有凸出的條紋，是采用增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦的；（2）由圖象可知小明在垂直電梯和自動扶梯上都是做勻速直線運動的，受到平衡力的作用，所以小明兩次受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上，即兩種電梯對小明的支持力都等于重力；故小明搭乘垂直電梯時受到的支持力等于自動扶梯受到的支持力，即F1等于F2；（3）在運動的扶梯上，當運動到樓面時腳被絆住，腳的速度變慢，上身由于慣性，保持原先速度，所以向前倒．12、相互省距離水【解題分析】

第一空．同學用船槳向后滑水時槳對水施加一個向后的力，同時水對槳施加一個向前的力使船前進，這表明物體間力的作用是相互的；第二空．船槳阻力臂大于動力臂，是費力杠桿，其特點為費力省距離；第三空．游船浮在水面上受到水對船向上的浮力，浮力的施力物體是水。13、省力遠1500133【解題分析】

[1]獨輪車在使用時動力臂大于阻力臂，所以它屬于省力杠桿；[2]由杠桿平衡條件F1l1=F2l2可得，在阻力、動力臂一定時，阻力臂越小，動力越小，所以應將磚塊放在離人遠的地方，這樣可以使阻力臂縮短，達到省力的目的；[3]工人師傅做的功：W=Fs=100N×15m=1500J；[4]由杠桿平衡條件可得：Fl1=Gl2，F×(1m+0.2m)=800N×0.2m，解得：F≈133N。14、力使物體產生形變力的作用是相互的【解題分析】

力的作用效果：力可以改變物體的形狀；②力可以改變物體的運動狀態(tài)；物體間力的作用是相互的．【題目詳解】用手指壓圓珠筆芯，發(fā)現筆芯彎曲，說明力可以改變物體的形狀．同時手指感到疼痛，手給筆芯施加力的同時，筆芯也給手一個作用力，說明物體間力的作用是相互的．【題目點撥】本題考查力的概念，知道一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用．15、2【解題分析】

物體排開水的重力為G＝mg＝0.2kg×10N/kg＝2N，根據阿基米德原理，物體所受的浮力就等于排開水的重力為2N。16、300小于壓力【解題分析】

第一空．由Fl1=Gl2可得，F×1m=1000N×0.3m，解得F=300N；第二空．地面對獨輪車的支持力和人的力F共同抬起獨輪車，所以地面對獨輪車的支持力為：F支=1000N-300N=700N，故力F小于獨輪受到地面的支持力；第三空．推車時要用力握緊車把，這是在接觸面粗糙程度不變的情況下，通過增大壓力來增大摩擦力。四、作圖、實驗探究題17、【解題分析】

過球心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條帶箭頭的線段表示出重力和浮力，二者大小相等，并標出G和F浮，如下圖所示：18、【解題分析】

滑輪組最省力問題：最省力時繩子段數n與滑輪個數n'的關系是：n＝n'+1；若n為偶數，繩子固定端在定滑輪上；若n為奇數，繩子固定端在動滑輪上；即：“奇動偶定”．【題目詳解】滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪．提升動滑輪繩子條數越多，越省力，故選第二種方法．如圖所示：19、壓強計的密封性不好左不可靠金屬盒在兩種液體中的深度不同【解題分析】

(1)[1]如果液體壓強計密封不好，存在漏氣情況時，在調整兩管液面相平后，擠壓橡皮膜橡皮管一側壓強不變，兩管液柱高度不變；所以，實驗時小明用手指按壓（不論輕壓還是重壓）