幼兒園大班美術活動：小手變變變教學設計【含教學反思】

幼兒園大班美術活動：小手變變變教學設計【含教學反思】一、活動簡介小手變變變是一項針對幼兒進行的美術活動。本次教學針對大班幼兒，目的是在繪畫中鍛煉幼兒的手部協(xié)調(diào)能力和想象力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和表現(xiàn)力。二、活動準備1.材料準備畫紙、顏料、畫筆、剪刀、彩紙、膠水、毛筆、顏料拼盤、橡皮擦、水杯、毛巾、桌布。2.教師角色了解本次活動內(nèi)容，準備好所需的材料和設備；細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，并針對其需要給予積極的評價和反饋；在教學過程中注重提問，引導幼兒思考和表現(xiàn)。3.學生準備在活動前向家長或老師詢問所需材料；著裝整潔，攜帶毛巾和水杯。三、活動過程1.熱身安排幼兒對所用畫筆、顏料進行辨認，并讓幼兒模仿使用畫筆，畫一些簡單的線條和形狀，以熟練使用畫筆和顏料，熱身身體。2.正式活動（1）介紹主題教師手舉制作成果示例，展示出一個簡單的小手工藝品，并引導幼兒發(fā)現(xiàn)這個成果的材料構成和特點，并引導幼兒從中感受到自己能夠創(chuàng)造更多好玩、有趣的小手工，并讓幼兒樂觀自信地相信，自己也可以完成一個漂亮的小手工藝品。（2）講解制作步驟教師先讓幼兒選取顏色，再向幼兒展示所需的材料和工具，如紅、黃、藍三種顏料，黃、紅、藍三張彩紙，細毛筆、和成形的小干細胞。具體的制作過程由以下幾個環(huán)節(jié)組成。A環(huán)節(jié)：畫手模版B環(huán)節(jié)：剪手模版C環(huán)節(jié)：貼手模版A環(huán)節(jié)：畫手模版教師讓幼兒使用毛筆和顏料盤，畫出自己手掌的樣子，讓孩子們盡可能將手掌畫得遵照自己的真實的手掌。畫完之后讓干上風扇吹干。B環(huán)節(jié)：剪手模版教師讓幼兒使用剪刀，剪下剛剛畫出手掌形的圖案。C環(huán)節(jié)：貼手模版教師指導幼兒先將兩只手掌的模型蘸上膠水貼到白紙上，然后再按照自己的喜好，搭配顏色和大小整齊地貼上背景色。貼好后，讓孩子們自己根據(jù)自己的喜好、生活經(jīng)驗，創(chuàng)新出新的作品，讓孩子們從中獲得快樂，達到鍛煉和培養(yǎng)的目的。最后，教師要再次強調(diào)本次活動的主題，讓孩子們成為真正的創(chuàng)意小手工制造者。3.回顧教師注重提問，引導幼兒積極思考，讓孩子們互相交換成果時，先來一步一步地介紹自己的作品，教師鼓勵幼兒講述自己創(chuàng)意的來源、自己對作品的評價，讓孩子們更好地表達自己的想法和創(chuàng)意。四、教學反思本次小手變變變活動取得了很好的效果，孩子們在參與過程中都表現(xiàn)出很高的積極性和創(chuàng)造性。但也存在一些問題：一些幼兒在畫圖環(huán)節(jié)時，沒有畫出自己真實的手模型，需要進一步加強基礎畫技能的訓練；一些幼兒缺乏創(chuàng)新思維和創(chuàng)意，需要引導他們根據(jù)自身喜好和生活經(jīng)驗進行更多的探索和試驗。總的來說，小